58，2023-2024学年河北省邢台市威县枣园学区部编版四年级下册期中考试语文试卷

这是一份58，2023-2024学年河北省邢台市威县枣园学区部编版四年级下册期中考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了本试卷共6页等内容，欢迎下载使用。

考生注意：1．本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。
2．答卷前请将密封线左侧项目填写清楚。
某校准备开展以“美·诗·情”为主题的活动，一起加入吧！
规范书写
一、请抄写下面的句子，把它写得工整、美观。（3分）
1. 请抄写下面的句子，把它写得工整、美观。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查抄写的能力。
抄写时要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。注意“歌”、美、睛、看、界”的正确写法。
积累运用
二、悠悠所在的班级在这次活动中演讲的主题是“诗歌之乐”，她想成为活动发言人，于是写了一封自荐信，下面是部分内容。（20分）
悠悠所在的班级在这次活动中演讲的主题是“诗歌之乐”，她想成为活动发言人，于是写了一封自荐信，下面是部分内容。
①我是悠悠，从小爱寻找美，且喜欢与诗为伴，读诗对我来说是一种精神①wèi jiè。
②在我心中，诗歌如一抹②xiá guāng，为生活③tiān上美的衣裳；也如耀眼④fán xīng，⑤shǎn shuò着人类对美好的向往；又如⑥lǎ yīng的翅膀，带我到蓝天翱翔。英国的华兹华斯说过：“诗是强烈感情该试卷源自 每日更新，享更低价下载。的自然流露，它源于宁静中回忆起来的______。”冰心奶奶想要赞美母爱和对母亲的依赖，用了诗句：______________，我只躲到你的怀里。
③我非常希望能在这次活动中代表班级发言，也希望同学们在此次活动中感受到“诗歌之乐”。
2. 读拼音，帮悠悠正确美观地书写汉字。1
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______
3. 写出自荐信中画横线词语的近义词或反义词。
反义词：喜欢——（ ）
近义词：依赖——（ ）
4. 将自荐信中第2自然段横线上的内容补充完整。
5. 悠悠的自荐信中引用名言写出了自己对诗和情感的认识。关于“诗”的名言我还知道：诗和音乐一样，______________________。
6. 自荐信提交前，悠悠和同学小小在微信上的交谈如右图。请你帮小小向小星转述悠悠委托的事。
____________________________
【答案】2. ①. 慰藉 ②. 霞光 ③. 添 ④. 繁星 ⑤. 闪烁 ⑥. 老鹰
3. ①. 讨厌 ②. 依恋
4. 情感 心中的风雨来了
5. 生命全在节奏 6. 小星，悠悠说想竞选这次“诗歌之乐”的班级代表发言人，她写了一封自荐信，想让我们一起帮忙完善一下。她没有你的微信，让我转告你。
【解析】
【2题详解】
本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“慰”“藉”“霞”“添”“繁”“星”“鹰”的正确写法。
【3题详解】
本题考查反义词和近义词。
喜欢：一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。近义词有：喜爱、钟爱、心爱、醉心、宠爱、笃爱等。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。反义词有：独立、自力、自立等。
4题详解】
本题考查对名言的识记。
书写时注意“情”“感 ”“风”“雨”的正确写法。
【5题详解】
本题考查对名言的识记。
书写时注意“命 ”“节 ”“奏”的正确写法。
【6题详解】
本题考查口语交际。
按照题干要求，帮小小向小星转述悠悠委托事。转述时要注意弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，要注意人称的转换，要把事情说清楚，要注意礼貌。根据题干，小小要告诉小星，悠悠想做这次“诗歌之乐”的班级代言人，所以写了一封自荐信，希望小小和小星帮忙完善。答案不是唯一，合理通顺即可。
示例：小星，悠悠希望竞选这次“诗歌之乐”的班级代表发言人，故此她写了一封自荐信，希望我和你一起帮她完善一下，因为她没有你的微信，所以让我转告你。
三、活动中设置了知识竞赛环节，请你参与其中。（13分）
7. 下列关于“戒”字的说法，有误的一项是（ ）
A. “戒”字的第二笔是“丿”。
B. 查字典时，应先查部首“戈”，再查三画。
C. “戒”字的读音是“jiè”。
D. 在“警戒”一词中，“戒”是防备、警惕的意思。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查查字典、字的笔顺、读音和字词解释。
A．戒的笔顺：，第二笔是“一”。
故选A。
8. 下列词语中的“疏”字，和诗句“篱落疏疏一径深”的“疏”字意思相同的一项是（ ）
A 疏导B. 疏远C. 生疏D. 稀疏
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义字。
“篱落疏疏一径深”的意思是篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。“疏”的意思是稀疏。
A．疏导：1．疏通淤塞的水道，使通畅。 2．泛指开导使通畅。“疏”字的意思是去除阻塞使通畅，也可以理解为开通或开通道路。
B．疏远：指关系、感情不亲近、冷淡。“疏”的意思是不亲密，关系远的。
C．生疏：指对某种事物不熟悉避而远之。“疏”解释为不细密，忽略。
D．稀疏：间隔远；不稠密。“疏”事物间距离大，空隙大。
故选D。
9. 遇到问题我们不应该人云亦云做个 ，我们应该有自己的思想。（ ）
A. 变色龙B. 百灵鸟C. 应声虫D. 纸老虎
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查我们对三字词语的了解程度。
变色龙：变色龙为蜥蜴亚目避役科避役属爬行动物，非常奇特的动物，有适于树栖生活的种种特征和行为，最为神奇的是变色龙的肤色会随着背景、温度和心情的变化而改变，变色现象与其他生物的保护色、警戒色相似。
百灵鸟：鸟名因能作多种叫声，故名。亦喻歌手。
应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人。
纸老虎：纸老虎一词是比喻外强中干的人。
10. 下列句子中的四字词语，使用不恰当的一项是（ ）
这次诗歌派对有A．成千上万的人参加，派对的承办者B．一丝不苟地安排好了每一个环节。派对开始，由小明先来展示自己的作品，他显得有些C．局促不安，我们耐心地等待他稳定情绪，生怕他因紧张脑子D．无能为力。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对四字词语的掌握。
D．“无能为力”通常用来描述一个人或组织尽管想做某事，但由于能力有限或条件限制而无法做到。在这个句子中，小明只是因为紧张而显得有些局促不安，并不意味着他“无能为力”去完成他的作品或展示。因此，使用“无能为力”来描述小明因为紧张而可能出现的困难是不恰当的。
故选D。
11. 请给下面的句子加上恰当的语气词。
语气词：吧 啊 呢 啦 呀
青菜，萝卜，我家的小猫看都不看一眼，仿佛在告诉你，它可不是吃素的。
__________________________
【答案】青菜啦，萝卜啦，我家的小猫看都不看一眼呢，仿佛在告诉你，它可不是吃素的呀！
【解析】
【详解】本题考查的是对语气词的识记。
语气词：是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。
吧（用于提议或建议）：表达说话人的期望或愿望。
啊（用于表达惊讶、喜悦等）：增加句子的亲切感和口语化。
呢（表示疑问或强调）：用于提出疑问或强调。
啦：是一个助词，通常用于句末，表达一种轻松、感叹或确定的语气。
呀：主要用在句末，表示不同的语气，包括疑问、感叹、祈使等。
根据阅读句子在青菜和萝卜的后面加入“啊”说明它们的好吃，在不看一眼后加“呢”表现出猫的傲娇的神态，最后加入“呀”说明猫不喜欢那些。
四、下面是悠悠作为活动代表的部分发言，一起来欣赏吧！（10分）
12. 下面是悠悠作为活动代表的部分发言，一起来欣赏吧！
（1）从现代诗中欣赏美丽的世界：“月明的园中，藤萝的叶下，______________”这些是冰心永不漫灭的回忆；“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，______________”艾青描绘了充满生机的绿色世界。
（2）从诗词中感受童趣：“______________，飞入菜花无处寻”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖，______________”是儿童剥莲蓬的天真。
（3）从诗词中体会情感：罗隐借“______________，为谁辛苦为谁甜”赞美了劳动人民像蜜蜂一样勤劳无私、甘于奉献。
【答案】 ①. 母亲的膝上 ②. 静静地交叉在一起 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 溪头卧剥莲蓬 ⑤. 采得百花成蜜后
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。
（1）书写时注意“膝”“叉”的正确写法。
（2）书写时注意“追”“溪”“卧”“剥”的正确写法。
（3）书写时注意“蜜”的正确写法。
阅读理解
五、悠悠为大家分享了两篇美文，一起欣赏吧！（29分）
课内阅读。
①有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他跳着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
②“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
③他爸爸接过来，仔细看了看。
④“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
⑤在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松酯里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圈环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
13. 选文中的“两个小东西”指的是_____和_____。
14. 作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么？请用“ ”在选文中画出来。
15. 选文讲述了（ ）（多选）
A. 琥珀形成的过程B. 琥珀的样子
C. 由琥珀产生的推测D. 琥珀被发现的过程
16. 作者是根据（ ）推测发生在几千万年前的故事详细情形的。
A. 琥珀的样子B. 凭空的想象
17. 照样子，提出问题并回答问题。
问题：这块琥珀的发现有什么价值？
回答：这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。
问题：__________________________
回答：__________________________
【答案】13. ①. 苍蝇 ②. 蜘蛛
14. 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 15. BCD 16. A
17. ①. 作者根据什么推测出“在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”？ ②. 琥珀的形成需要几千万年，而这块琥珀里包裹着苍蝇和蜘蛛。
【解析】
【13题详解】
本题考查关键信息提取。
从文章第④自然段“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”可知两个小东西指的是苍蝇和蜘蛛。
【14题详解】
本题考查寻找关键句子。
从第⑤自然段句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可以找到作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据。
【15题详解】
本题考查语段主要内容。
阅读文章①②③自然段内容可知描写了小男孩发现琥珀地方及过程；
阅读第⑤自然段“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知写的是琥珀的样子；
阅读第⑤自然段“我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知写了人们看到琥珀后的推测。
故选BCD。
【16题详解】
本题考查课文内容理解。
从文中第⑤自然段中“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”可知作者是根据琥珀的样子进行推测的。
故选A。
【17题详解】
本题考查阅读策略。
可以从文章内容、写作手法等方面来展开提问。
如：问题：几万年前已经有苍蝇和蜘蛛这两种动物了吗？
结合第⑤自然段句子：我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
回答：远古时期已经有苍蝇和蜘蛛了。
课外阅读。
白象
①白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！
②因为它浑身雪白，伟大如象，所以取名为“白象”。白象的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。A它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
③每天，我的幼女一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶、要水、要鞋换、要报看。我同老婆就当听差，送茶、送水、送鞋、送报。我们是间接服侍白象。
④有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。原来它是找恋人去了，害得我们急死。
⑤此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，用长竹竿来打。
⑥后来它的肚皮渐渐大了起来。约莫两三个月之后，它的肚皮大得像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，当它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙买鲜鱼给它调养。女孩子们天天冲奶粉给它喝。
⑦小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动了。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。B．它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一座丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
18. 用“ ”在短文中画出作者家的猫取名为“白象”的原因。
19. 短文中作者通过描写哪些事件，体现了一家人对白象的感情？请加以概括。
20. 短文中两处画“﹏﹏﹏”的句子，都运用了______的修辞手法。句A把白象的眼睛比作________________；句B把白象的身体比作________。
21. 右图表现的是短文第____自然段描写的情景。请你给这幅画配上个合适的标题：___________。
22. 短文的主角是白象，作者为什么还要写鲁迅先生的猫？请结合上下文回答。
________________________________
【答案】18. 因为它浑身雪白，伟大如象，所以取名为白象。
19. 白象丢失时到处找它 对产子后的白象精心照料
20. ①. 比喻 ②. 光色不同的电灯 ③. 丘陵
21. ①. 7 ②. 慈爱的母亲
22. 通过写鲁迅先生的猫在恋爱时很吵，突出白象的乖巧懂事，更突出作者对白象的喜爱之情。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读第②段句子“因为它浑身雪白，伟大如象，所以取名为白象”可知答案。
【19题详解】
本题考查学生对文章内容的概括和理解。
结合第④段内容“有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。原来它是找恋人去了，害得我们急死。”可知，白象丢了，我们都着急去找。
结合第⑥段内容“有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙买新鲜鱼来给它调养。女孩子们天天冲奶粉给它吃。”可知，白象产子后,家人会为它买鱼、冲奶粉。
【20题详解】
本题考查修辞手法与文章内容理解
从第②段“它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。”可知，这句话把白象的眼睛比作光色不同的电灯，用了比喻的修辞手法。“光色不同的电灯”突出白象眼睛“颜色不一、有神”的特点。
从第⑦段“它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。”把小猫比作游客，将白象比作丘陵，用了比喻的修辞手法，写出了母子间的亲密和谐的关系。
【21题详解】
本题考查文章内容理解。
图中的内容是：一只大猫躺在地上，有三只小猫在大猫身上玩，两只小猫在大猫身下玩耍。所以符合第⑦段“它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。”内容。给漫画取标题可以从漫画动物或意境角度思考，如：有爱的母子时光。
【22题详解】
本题考查文章内容理解与表现手法。
结合第⑤段内容“因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。”可知，鲁迅先生的猫很调皮，吵闹，用鲁迅先生的猫突出白象的乖巧懂事，不扰主人，也不让人操心，用了对比的手法，更能突出作者对白象的喜爱与自豪之情。
习作表达
六、美，无处不在。瞧！你笔下那只可爱的小动物。（25分）
23. 习作。
同桌向你介绍了他家可爱的小狗，你也向他介绍一下你的动物朋友吧！
要求：①题目自拟；②语句通顺；③不少于350字。
【答案】例文：
狮子狗
我家养了一条珍贵的狮子狗，那是去年我生日那天，妈妈送给我的生日礼物。
我可喜欢这条狮子狗啦，它浑身金黄，在阳光的照耀下闪闪发光，就像披上了一件美丽的大衣裳，俨如一个威严的皇帝。它头上的长毛垂了下来，一直垂到了眼睛，把眼睛给挡住了。哈！这么前卫新潮的打扮，活脱脱就是一个“周渝民”嘛！所以我给它取了一个名字，叫“小帅哥”。“小帅哥”虽然看上去很威严，但走起路来一抖一抖的，活像一个刚学会走路的小孩儿，更显得可爱。
“小帅哥”很喜欢吃肉骨头。每天晚上，我们吃饭时，我总是把肉骨头夹给它。它一接到肉骨头，就对我摇摇尾巴，表示谢意。谢过后，便津津有味地啃了起来。
有一回，狮子狗失踪了几个星期。在那段时间里，每天我一放学，总要瞅瞅“小帅哥”在不在家，但每次都是以失落告终。在那几个星期里，我伤心极了，茶不思、饭不想，生怕“小帅哥”再也不会回来了。
一个星期天早上，我起床吃早饭。忽然间，我听到了“汪汪”的声音——这是“小帅哥”的吠叫声呀！我急忙跑去开门，果真是“小帅哥”！“小帅哥”跑了进来，高兴地舔着我的脸，和我玩了整整一个上午。
从此以后，我更关心它，生怕它再一次不辞而别。
【解析】
【详解】本题为话题作文。
习作要求向别人介绍自己的动物朋友。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
提纲：
开头：开门见山，点明我喜欢的动物。
中间：抓住动物的特点，按一定的顺序写一写动物的外形。再次详细写一下它的生活习性及与我之间的故事。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。
结尾：点明主题，表达对小狗的爱。题号
一
二
三
四
五
六
总分
等级
得分