2024年中考押题预测卷（深圳卷）化学（考试版）A3

这是一份2024年中考押题预测卷（深圳卷）化学（考试版）A3，共4页。
化 学
（考试时间：40分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Cl-35.5 Na-23
第Ⅰ卷(共20分）
一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案，1-8题每小题1.5分，9-12题每小题2分，共20分）
1．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2．有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是（ ）
A．原料B．发生装置
C．收集装置D．验满
3．对于下面科学符号中数字“2”的含义，理解错误的是（ ）
A．N2：表示一个氮分子由2个氮原子构成
B．S2﹣：表示1个硫离子带2个单位负电荷
C．2OH﹣：表示2个氢氧根离子
D．H2S：表示硫化氢中有2个氢原子
4．为提高汽油的抗震性，可以在汽油中加入少量的四乙基铅【Pb(C2H)4】。但是，在汽油中使用四乙基铅存在着许多的问题。四乙基铅有毒，只需少量就可以使人体中毒，四乙基铅从气缸中排出会造成了一定程度的环境污染。下列有关四乙基铅的说法中正确的是（ ）
A．四乙基铅分子有毒
B．四乙基铅分子中铅元素的质量分数最大
C．四乙基铅分子中含有29个原子核
D．四乙基铅中碳元素和氢元素的质量比为2：5
5．中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是 （ ）
A．乙和丁中氢元素的化合价相同
B．参加反应的甲和乙分子个数比为1：3
C．丁可电解生成供航天员呼吸的氧气
D．参加反应的甲和生成的丙质量比为1：1
6． 如图A、B分别是元素在元素周期表中提供的部分信息和原子结构示意图，据图分析得出的下列结论中错误的是（ ）
A．依据电子排布两种元素有相似化学性质
B．原子A在化学反应中易失电子成阳离子
C．原子A的核电荷数和核外电子数均为12
D．元素B组成的单质具有稳定的化学性质
7．下列相关事实用粒子的知识解释正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应），至充满管A和管B。通直流电一段时间后现象如下图所示，电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。下列说法不正确的是（ ）
A．硫酸钠在水中解离出Na+和SO42−，可增强导电性
B．电解过程中化学能转化为电能
C．电解过程中，电极M附近产生的微粒有O2和H+
D．管A中的气体与管B中的气体体积比1：2
9．H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或几种，为了确认气体X的组成，同学们按如图装置进行实验（碱石灰是生石灰和氢氧化钠固体的混合物；无水硫酸铜遇水变蓝）。下列说法正确的是（ ）
A．若装置①中澄清石灰水变浑浊，可知气体X中含有二氧化碳
B．有无装置②，对实验结果没有影响
C．装置③的作用是检验混合气中有无氢气
D．若装置①中无明显变化，装置③④质量都增加，说明混合气体中一定含有CH4
10．用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是（ ）
A．B．
C．D．
11．已知20℃时CuSO4的溶解度为32g。20℃时，取一定质量某CuSO4溶液于烧杯中，按下图进行实验(整个过程中忽略溶剂损失)，下列说法不正确的是（ ）
A．溶液中溶质质量分数的大小关系为丁>丙>甲
B．丙中溶液溶质与溶剂的质量比为8：25
C．丁溶液一定是饱和溶液
D．CuSO4 50℃时的溶解度比20℃时的大
12．某制碱工厂以粗盐为原料制纯碱，部分工艺流程如图：有关说法正确的是（ ）
A．流程 I 中加入三种溶液的顺序不能调整
B．按流程 I 所加溶液的顺序除杂，过滤后得到三种沉淀
C．流程Ⅱ通入氨气的作用是使溶液呈酸性，促进二氧化碳的吸收
D．流程Ⅰ中发生的反应均为复分解反应
第II卷（非选择题 共30分）
综合题（共4大题，共30分）
13．（7分）为探究某塑料的元素组成，设计了实验一和实验二。回答下列问题：
（1）【实验一】制取氧气（可选用的装置及部分药品如下图）
图中标号为①的仪器名称是 。
（2）【实验二】组成探究
若利用B装置制取O2，反应的化学方程式为 ；若利用A装置制取氧气，则棉花的作用为 。
（3）【实验二】组成探究
浓硫酸可以除去氧气中的水蒸气，为收集干燥的O2，装置连接顺序是：发生装置→ （填“a→b”或“b→a”）→装置F。
（4）【实验二】组成探究
定性检测（已知：无水CuSO4遇水变蓝色）
①连接装置， （填具体操作）；
②装入试剂并按上图进行实验。先通入O2，一段时间后，点燃J处的酒精灯；
③持续通入氧气，塑料燃烧，若观察到 （填写具体现象），说明该塑料一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。
（5）定量测定
为进一步确定组成，将2.8g该塑料在足量（O2中完全燃烧，共产生了8.8gCO2和3.6gH2O；则该塑料中 （“含有”或“不含有”）。
14．（9分）学习酸碱中和反应时，同学们发现稀盐酸与氢氧化钠溶液混合在一起无明显现象。学习小组的同学们对其产生探究兴趣，于是他们分别从不同的角度探究酸碱中和反应。
（1）【探究一】通过能量变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
毛毛同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。牛牛同学认为毛毛同学推理不合理，理由是 。
（2）牛牛同学为了验证毛毛同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图①所示：
①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。
②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐 ，到达C时溶液中溶质有 。
（3） 【探究二】通过溶液酸碱性变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
娇娇同学利用图②实验进行反应，证明碱与酸发生反应的现象是 。
（4）明明同学观察到实验过程中有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质，请你分析变质的原因（用化学方程式表示） 。
（5）【探究三】通过证明有新物质生成的角度，证明酸碱发生中和反应。
为验证中和反应有水生成，萌萌同学在老师的指导下，查阅了相关资料，进行如图所示的三个实验。
已知：①变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。
②无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。
证明无水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象是 。
（6）实验过程中，观察到丙的U形管内液面 。
（7） 【探究四】
从微观角度认识酸碱中和反应的本质。下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图，请你补充完整。
15．（6分）随着人们生活水平的不断提高，城市私家车数量也在不断增加，给人们出行带来很多便利．请回答下列问题：
（1）目前多数私家车使用的燃料都是 ．
（2）汽车表面喷漆主要是为了防绣，其原理是 ．
（3）与传统汽车相比，太阳能汽车真正实现了零排放．制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的高纯硅，如图是用粗硅原料（含氧化镁等杂质，不考虑其他杂质与酸反应）制备高纯硅的一种简易流程．【提示】MgO+2HCl=MgCl2+H2O
①写出操作m的名称 ；
②上述流程中，可以循环利用的物质是 （填化学式）；
③加入过量稀盐酸所得到的溶液中含有的阳离子为 （写离子符号）；
④写出SiCl4与H2反应的化学方程式 ．
16．（8分）某兴趣小组拟选用鸡蛋壳作为实验室制取二氧化碳的原料。为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是否满足实验要求，该小组同学进行如下实验，将鸡蛋壳洗净、捣碎后准确称量15.0g，全部投入足量稀盐酸中，电子秤的示数变化情况如图：
（说明：忽略二氧化碳溶于水对实验结果的影响；假设其它物质不溶于水，也不与稀盐酸反应）
（1）捣碎鸡蛋壳的目的是 。
（2）根据图示判断：蛋壳中的CaCO3与盐酸反应生成二氧化碳的质量是 。
（3）计算蛋壳中CaCO3的质量分数（写出计算过程，结果保留到0.1%）。
（4）对此计算结果，兴趣小组认为满足实验要求。但有同学认为该结果有可能偏高，理由是 。
A
化学观念
催化剂可以改变化学反应速率
B
科学思维
SO2、H2SO4都属于氧化物
C
科学探究与实践
用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度
D
科学态度与责任
减少使用化石燃料，倡导“低碳”生活
选项
相关说法
解释
A
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红
二者溶液中都含有自由移动的OH-
B
氯化钠固体不能导电
氯化钠固体中不存在离子
C
CO有毒，CO2 无毒
一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子
D
水银温度计测温度
分子之间的间隔受热时增大