镜子里的我（教学设计）-2023-2024学年三年级主题班会通用

这是一份镜子里的我（教学设计）-2023-2024学年三年级主题班会通用，共4页。教案主要包含了片段教学等内容，欢迎下载使用。

1.帮助学生认识自我，了解自我，树立自信心，让学生懂如何悦纳自我。
2.通过活动，引导学生正确地评价自己，接纳自己优缺点。
3.充分利用自己的长处，并且结合自己的优缺点，对生涯规划有初步畅想，思考克服自己的缺点去实现理想。
教学重难点
教学重点：学生进一步认识自己优缺点，学会克服胆小，树立自信。
教学难点：引导学生思考当下与未来的联接，激发学生畅想未来的主动意识，学会扬长避短，克服自己的缺点去实现自己的理想。
教学方法
讲授法、讨论法、发现法、游戏法。
教学过程
【片段教学】导入部分
课前小互动（心灵广播操）
教师指导语：小朋友们，你们做过心灵广播操吗？想不想跟老师一起来做一次心灵广播操。请听清楚老师的指令，用动作表达你的意见。
赞成：双手击掌；没想好，坐好；反对，双手交叉。明白了吗？
“今天我的心情还不错。”（我的心情也不错。）
“我对今天的课堂挺好奇的。”（我不会让你们失望的。）
“我能够认识到自己的优缺点。”（你们真棒！）
“我清楚地了解自己的兴趣爱好。”（我很好奇，你们究竟有怎样的兴趣爱好呢？）
“我准备好了开始今天的课程。”（太好了，我们现在就开始吧！）
“照过镜子的同学请举手！”
我们可以通过镜子清楚地看到我们的样子，事实上，我们可以以人为镜看清我们的样子。你想不想知道别人眼中的你是什么样的？
导入活动：优点轰炸（以人为镜）
教师出示课件，展示若干褒义词，（聪明、善良、勤劳、漂亮、有礼貌、讲卫生、乐于助人、爱学习、唱歌棒、画画好、跑步快、很幽默、很搞笑、爱读书、守纪律、谦虚）
随机挑选2～3名学生，请学生上台，面向全班，请从词库中选出１个或多个词语来夸夸他。
【片段教学】活动在线——以己为镜
正确认识自己的优缺点（以己为镜）
1.看来同学们都有一双发现他人优点的眼睛，那么你们能不能成为自己的镜子，发现自己的优点和缺点呢？
请你现在想一想，写下来，完成自己的学案。计时３分钟开始！
时间到，请你展开小组讨论，与你的小组成员交换一下你们的名片，相互了解一下大家的优缺点。再给大家两分钟的时间。
【巡堂发现写的好的学生，运用希沃白板的移动授课功能，现场手机拍摄学生作品并投屏至一体机，快速分享展示学生作品】
2.同学们，你们想不想知道我的优点啊！
老师的优点有这些，１.喜欢小朋友２.人际交往能力强３.喜欢与人交谈。所以从小就想成为一名老师，后来我朝着自己的目标前进，梦想终于实现了！【使用希沃白板的蒙层功能，展现凸显出老师的自画像图片】
3.小朋友们，不同的优点可以铸就不同的职业方向。大家来选一选，你认为这些职业对应了哪些优点？请你们给它们分分类。
设计目的：运用心理学专业知识“刻板印象”的知识原理，使用希沃白板的分类游戏环节，充分发挥学科融合信息技术的应用，让学生在课堂中间有参与度，提高课堂氛围，增添游戏活动。趣味分类进行演示，它将知识点分成两个类别，训练学生分组归纳与总结的能力，输入左侧与右侧类别中的内容后点击完成，成功创建了一个“趣味分类”课堂活动，界面中出现了类别与子类别:正确的子类别可以拖动到类别中，错误的子类别将不能够拖动到其中，以卡通化的图形，轻松活跃课堂氛围:将所有的子类别拖动到类别中，即可显示之前的分类内容。
4. 你将来想往哪个方向发展？发挥你的优点设想一下，这上面有一些职业，看一下有没有你想成为的人。
【片段教学】活动在线——做别人的镜子
可可的烦恼（做别人的镜子）
小朋友们都有了自己的梦想，有一位可可小朋友可烦恼了，我们一起来听听看她的意见！
屏幕展示（播放录制语音）：我的爸爸是一位警察，我很崇拜他。长大以后，我也想成为一名警察，可是我很胆小，我很苦恼，不知道该怎么办？
请同学们帮助可可想想办法，以后他还能成为一名警察吗？
学生预设：能！
对，只要帮助他克服胆小就可以实现梦想。
增添游戏活动：请两位同学上台比赛，在希沃白板中设置了相关的判断题游戏，判断同学们给出的克服胆小的办法正不正确，每道题设置5秒钟的游戏抢答时间，让学生掌握克服胆小，增强自信的办法，达到教学目标。
学生预设：不能！
噢？（第二声）大家有听说过爱迪生的故事吗？
请同学们默读爱迪生的故事
爱迪生小时候总被老师认为是“臭脑袋”的笨孩子。可是，她的妈妈不相信爱迪生笨，爱迪生也不承认自己笨。他不服这个气，决心做出个样子来让世人看看。结果，爱迪生成功了，他一生的发明专利竟达数千件之多，成为了世界上伟大的发明家，天生我材必有用！小小的我可以有大大的智慧，我们要善于发现自己的优点，发挥自己的长处，坚持自己的爱好，让自己变得更优秀。
虽然可可现在胆小，但他想成为一名警察并不是不可能的，其实我们可以帮帮他呀！你看，哪个办法可以帮到他。
（引导学生往克服胆小方面说）
返回游戏活动的界面。
你们太棒了！我们看听听可可是怎么说的！（播放提前录制的语音）
“谢谢大家，大家的金点子实在太好了！终有一天，我一定能克服自己胆小的缺点，实现自己的理想！”
你们给了可可这么多的帮助，你们能不能帮帮自己，为了实现理想，有没有想要克服的缺点呢？谁来说一说？
指明两位学生说一说。
亲子分享活动
同学们，通过今天的学习内容，请大家结合自己的优缺点，和爸爸妈妈一起探讨完成“未来的我”的自画像！
片段教学课堂小结
同学们，这节课马上就要结束了，李白有句话说得好，“天生我材必有用”，只要我们克服缺点，发扬优点，朝着梦想努力，就一定能够成功！
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