家务劳动我hold住（教学设计）-2023-2024学年三年级主题班会通用

这是一份家务劳动我hold住（教学设计）-2023-2024学年三年级主题班会通用，共3页。

1.开展“周末我当家”活动，完成力所能及的家务，认识到参与家庭劳动的重要性，树立家庭意识，集体意识。
2.向家人学习劳动技能，记录劳动的体验与收获，与队员分享劳动的快乐。
教学重难点
重点：学习并掌握三项家务劳动，小组讨论。参与三项家务劳动比拼。
难点：小组合作讨论设计家务劳动清单。
教学方法
讨论法、直观演示法、练习法、任务驱动法、自主学习法
教学过程
活动一：家务劳动我知道
主持人：劳动创造美好生活，家务劳动是最不起眼的一种，洗菜做饭、洗衣打扫。。。看似简单，可做起来并不容易，你们能不能hld得住？（出示争章卡）这张争章卡会留下大家争章的足迹。
（课前，安排学生观察父母近两周的工作）
主持人：队员们，你们爸爸妈妈是做什么工作的，家里的家务劳动由谁来承担？
队员1:我爸爸是教师，他每天帮助学生讲解难题，有时还很晚回家，家里的家务劳动是我妈妈完成。
队员2：我的妈妈是牙科医生，她每天需要很早到达医院，为病人拔牙，家务劳动是由我和爸爸一起承担。
队员3：我的爸爸是一名工厂安全员，他的工作就是让工厂安全生产，让工人叔叔安心工作，我的妈妈是建筑设计师，他的工作是设计既安全又漂亮的房子，因为妈妈经常要加班，所以爸爸主动承担了大部分的家务，我也妈妈也做一些力所能及的家务。
主持人：我们的爸爸妈妈都很辛苦，那么你们能做哪些力所能及的家务劳动呀？
队员1：学校的劳动课程教会了我煮米饭和整理餐桌，每天放学回家我都会完成这两项家务。
队员2：我会做热干面，跟着学校停课不停学期间的武汉课程学会的。
队员3：我的妈妈是个“面点师”，每次包饺子、做蛋糕的时候我都会帮忙一起做。
（谈完小家看大家，转移生活视角，谈生活的中的点滴，看图片说一说。）
主持人：看来大家都参与过家里的家务劳动。接下来看看这些图片，说一说他们在做些什么。
队员1：这张图片中的工人们正在忙碌地生产不同的产品，为人们的生活提供便利。
队员2：第一张图片的医生正在治病救人，第二张图片的教师在教书育人，第三张图片的饲养员在饲养动物，他们都在各自的岗位辛勤工作。
队员3：我看到了战士们在捍卫祖国的领土，警察叔叔在维护社会的秩序，他们默默无闻地在为人民服务。
队员4：这张图的农民伯伯汗流浃背地在田间劳作，为我们提供粮食。
主持人：是呀。劳动不分贵贱，不论从事什么工作，每一位劳动者都在为社会作出贡献，都受到人们的尊重，他们都是劳动能手。
主持人：我知道我们班上有很多家务小能手，说说你做过的某一件家务事，谈谈其中的酸甜苦辣。
队员1：有一次我穿着拖鞋拖地板，滑了一跤，摔了一个大跟头。我忍住了疼痛把地拖完，妈妈回家表扬了我，我感到美滋滋的。
主持人：苦中有乐，不被困难吓到，你是个勇敢的女孩子。
队员2：我发现生活中有许多小窍门。用开水煮米饭，米中的维生素就不会流失。衣服洗好后不用脱水，直接晾干，衣服就不会皱。
主持人：你怎么知道这么多？
队员2：煮饭小窍门是妈妈告诉我的，洗衣服防皱是我自己观察到的。
主持人：平凡的生活中处处有学问，只要大家多观察、多交流、多学习、会有很多的收获。
活动二：家务劳动我学习
主持人：今天我们将学习三项家务劳动，分别是整理衣柜、水蒸蛋和垃圾分类，首先请大家观看视频，将操作步骤记下来，然后选出1-2项你们最感兴趣的内容进行小组讨论，最后记录在家务劳动我学习这张表格内。
（小组讨论并填写这两项家务劳动的步骤）
小组1：我们用思维导图的方式总结了出来。
小组2：我们组是直接用图注的形式记录下来的。
主持人：实践出真知，今天的这三项家务劳动你们回家实际操作一下，下一次我们就来晒一晒整理过后的衣柜、可口的水蒸蛋。
主持人：学校劳动课程自开设以来，我们已经掌握了很多家务劳动，接下来就进行“家务劳动大比拼”，请各小组派上队员参加，第一项为叠衣服比赛，比赛要求是在规定时间内叠好三件上衣两条裤子。
开始第一轮比赛。
主持人：第二项为剥豆子比赛，同样要求在规定时间内剥完碗内的所有豆子。
开始第二轮比赛。
主持人：第三项为垃圾分类，将我们提供的垃圾按照分类原则摆放。
开始第三轮比赛。
主持人：经过以上三轮比拼，获得本次比赛家务全能王的是第三小组。
活动三：家务劳动我安排
主持人：看来做家务大家已是能手，你们会安排家务清单吗？周末的时候一天都能做些什么呢？
请各组拿出这张家务清单，在小组讨论并记录下来。
（小组展示家务清单）
队员1：我家里一共5口人，爸爸偏胖，爷爷血压偏高，妈妈、奶奶和我正常。我的清单如下：
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。
②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。
③和妈妈一起上街买菜。
④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。
⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐:择菜、洗菜。
⑥晚饭后，整理书包。
主持人：家务劳动看似简单，可实际操作起来也会十分耗费时间和精力，父母和长辈们的劳动很艰辛，我提议，大声对父母和长辈们说一声：您辛苦啦！刚刚大家讨论的劳动清单，周末咱们就按照这份家务劳动清单做一做，为家长分担一下力所能及的家务劳动吧。
辅导员结语
祝贺队员们在劳动章的争章活动中取得的进步。劳动能磨炼我们的意志，培养持之以恒的信念，还能带给我们收获和喜悦。劳动成果是来之不易的，这次活动队员们动手实践、出力使劲，再一次提高了生活自理能力。希望你们树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，主动帮助家长完成力所能及的家务劳动，成为一名德智体美劳全面发展的新时代少先队员。
主持人：谢谢辅导员老师的指导，我们一定会积极参加各项劳动，做一个“文明小卫士”、做一个“劳动小能手”。