2024年广东省肇庆市中考一模语文试题

这是一份2024年广东省肇庆市中考一模语文试题，共10页。试卷主要包含了根据拼音写出相应的词语，解释下面句中加点的词语， 请简析小说开头一段的作用等内容，欢迎下载使用。

2024.4
说明 :1.全卷共 6 页, 满分 120 分。考试时间 120 分钟。
2.本试卷分试题卷和答题卡，把条形码贴在答题卡指定位置。请用2B 铅笔在选择题答题区将所选答案的标号涂黑；请用黑色字迹的钢笔或签字笔将非选择题的答案分别写在答题卡指定的位置上。
一、积累与运用 (29 分)
1.默写古诗文。 (共 10分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分)
(1) 学而不思则罔, 。 (《论语》)
(2) 双兔傍地走, ? (《木兰诗》)
(3) 君子修行，道阻且长。真正的君子，面对不良诱惑，坚守本心，洁身自好，不与世俗同流合污“ , ” (周敦颐《爱莲说》);即使身处困境，仍初心不改，最终峰回路转，出现转机“ ， ” (陆游《游山西村》)；困难突然降临，依然勇敢攀登高峰，满怀乐观自信、积极向上的豪情“ ， ” (杜甫《望岳》) 。
(4) 小艺画了一幅雁飞图，想在上面题两句诗，却一直没有想好。小文认为可以直接用古人成句， 比如“ ， ”就很好。
2.唐代诗人王驾有诗写道： “鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”诗句与陆游的《游山西村》都记载了我国重要传统民俗节日 。两首诗都描写了节日的热闹氛围，表达了诗人 之情。 (2分)
阅读下面的文字，完成3~5题。 (7分)
读《社戏》,我们仿佛 shēn lín qí jìng,置身于清新曼妙、自然灵动的江南水乡,在 jiǎ jié的月光下。听着 的江南丝竹， 戏台上老生、小旦带给我们的绝妙画卷；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于黄土高原，在 的群舞中感受着安塞腰鼓的páng bó气势；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1) shēn lín qí jìng( ) (2) jiǎ jié( ) (3) páng bó( )
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( )
A.悠长 欣赏 欢腾 B.悠扬 欣赏 观赏 沸腾
C.悠扬 欣赏 欢腾 D.悠长 沸腾
5.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) ( )
A.我们不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的技艺。该试卷源自 每日更新，享更低价下载。B.我们不仅惊叹于奇巧艺人的技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。
C.我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的技艺。
D.我们不仅惊讶于奇巧艺人的技艺，还领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。
6.班级拟开展“扬文化风帆，当强国少年”主题活动，请根据要求完成以下任务。 (4分)(1)任务一：下面对四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( ) (2分)
A.【甲】作品属于楷书，规矩方正，一笔一画体现出维新派人士大义凛然的气概。
B.【乙】作品属于隶书，飘逸大气，按提顿折处凸显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。
C.【丙】作品属于篆书，风格古朴，字里行间表现出文化革命斗士舍身为国的胸怀。
D.【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出中华人民共和国缔造者改天换地的豪情。
(2)任务二：筛选备选词语，组成下联，礼赞春天。 (2分)
上联：东风软系桃花雨
下联:
备选词语：红莲 西柳 轻堆 吟歌 蜻蜓吻 翡翠烟
根据名著内容，请按要求完成7-9题。 (6分)
为迎接世界读书日，班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。
二、阅读(41分)
(一) 阅读下面的文字, 完成 10一14题。(17分)
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，昏远值清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉，予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！莉之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙圉阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊旧： “老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有因法不当死，转运使王遠欲深治之，遠，酷悍史也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去， 曰： “如此尚可仕③乎?杀人以媚人，吾不为也。”遠悟， 囚得免。
【注释】①任：推荐。②手版：筠 (hà)板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项，③仕：指做官。
(节选自《宋史·周软颐传》)
10.解释下面句中加点的词语(3分)
①不蔓不枝 ②亭亭净植 ③有狱久不决
11.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( ) (3分)
A.乃委手版归/蒙乃始就学
B.独爱莲之出淤泥而不染/何陋之有
C.吾不为也/孤岂欲卿治经为博士邪
D.以舅龙图阁学士郑向任/徐以杓酌油沥之
12.请把下面的句子翻译成现代汉语(5分)
①香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②有囚法不当死，转运使王述欲深治之。
13. 用“/”给文中画线句子断句。(2分)
有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨
14.乙文叙述了周敦颐哪两件事?请结合这两件事说说周敦颐是个什么样的人。 (4分)
(二) 阅读下文的文字, 完成第15——17题(10分)
追求诗意的人生境界
叶朗
①在人生方面，我的看法是，我们应该追求一种诗意的人生境界。
②人，除了物质的要求之外，还要有一种精神的追求。因为人作为一种感性的个体存在，从空间和时间上来说是有限的，但人的精神要超越这种个体存在。 《淮南子》中有一段话大意是：人之物质生存是第一需要，我们的生活离不开吃饭和穿衣，但是如果把一个人关到一间黑屋子里，吃得很好，穿得也很好，他并不能感到快乐，即“不得乐也”。因为他看不见，也听不见。若看不见听不见，就不知道自己和别人的区别，也就不能超越自己。这时，他在墙上打一个洞，他就能喘气，身心就舒展了很多；再开扇窗，阳光进来了，就会感到很高兴；若再把他放出这间黑屋子，出了门，看到外面人来人往的热闹场景，他就会感到更高兴；再进一步说，如果他登上泰山之巅，看到日月星辰、壮丽山河，岂不大哉?岂不乐哉?从开窗走出房门到登上泰山，就是一个不断超越的过程。这就是人要有精神追求的原因。
③在精神追求方面，我们经常说“人生境界”，那么什么是人生境界呢?就是指这个世界对于人生的意义。人生是有限的，内容不同，对于每个人的意义也就不同。大致而言，人生内容有以下三个层面。
④第一个层面是俗务，即柴米油盐，或者是各种应酬，每个人都免不了的。过去有人说某人不食间烟火，这种情况是很少的，不可能有人不食人间烟火。这是第一个层面。
⑤第二个层面是事业。人都有要做一番大事的雄心壮志。事业是不同的，做学问是一种事业，做军事家、外交家等都是事业。人生总是要成一番事业的，对同学们来说就是要为我们的国家与民族做一番贡献。
⑥第三个层面是审美。朱光潜先生讲过三种态度：对一棵树，科学家研究其植物学上有何特征；木材商考虑这棵树怎样砍下来卖钱或盖房子；画家则是欣赏这棵树的形象。三者一个是科学的，一个是功利的，一个是审美的。审美是超越功利的，我们不能总被功利的东西占据头脑，不能让功利把审美赶跑了。
⑦我个人觉得，这三个层面对于人生都是必须的，三者之间相互沟通，相互转化。关键是怎样对它们进行适当的安排，如何处理好三者之间的关系。事业的层面可以升华到审美的层面，在事业中有时会感受到一种创造的意念，凡是审美的东西都是创造的，当事业上升到创造时，可与审美相当。反过来，审美的东西也有助于事业，审美对于鉴别力、设计力等都很重要。审美超越功利但不超越人生，柴米油盐中也可以有审美，审美与人生体验是相互关联的。
⑧我们要以审美的眼光贯穿人生的三个层面，有意识地在这三个层面上追求一种诗意的人生境界。
(节选自《在北大听讲座(第二辑)》，有删改)
15.根据下面的提示，第④段的“俗务”可理解为( )。 (2分)
A.①② B.③② C.②② D.④①
俗：①风俗 ②大众的 ③庸俗 ④指没出家的人
务：①从事；致力 ②事情 ③旧时收税的关卡 ④务必 ⑤姓氏
——《现代汉语词典》第七版商务印书馆
16. 本文为演讲稿，请根据内容，梳理演讲提纲。 (4分)
17.演讲要有针对性，做到“心中有听众”。本次演讲的主要对象是北大学生。请从演讲主题、 内容和语言风格等方面分析本文的针对性。 (4分)
(三) 阅读下面的文字, 完成18-21题。 (14分)
狼从爷的身边走过
张洪霞
②月光如昼。爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖。奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。③集市离家30里地，爷在头遍鸡叫时出发，赶到那，天刚好蒙蒙亮，不仅能寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。
④送走了爷，奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线管箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了?过没过那几道黑黝黝的山岗?
⑤在奶想的这会儿工夫，爷正大步流星地往山岗上走去。月光将盘山道照得瓦亮，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。
⑥纳着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。
⑦爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼大摇大摆地向这边走来。
⑧顿时，爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。
⑨恐惧中的爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。
⑩就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍中窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷步步逼近。爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷头顶这边转到爷的脚下，嗅来嗅去。
⑪就在爷认命地闭上眼睛的一刹那， “嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。
⑫不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中……
⑬过了许久，爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。
⑭坐在杂草中的爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。
⑮当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。后来，奶说，爷是捡了一条命。
⑯多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷，早已作古。
⑰那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里?
⑱父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶塞给爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。
(选自《微型小说选刊》2021年第15期，有删改)
18. 请简析小说开头一段的作用。 (3分)
19.这篇小说的结尾揭开了爷为八路军送情报的谜底，但前文其实不止一处设伏暗示了这一点，请摘录两处。 (4分)
伏笔1:
伏笔2:
20.请赏析文中画线句子，分析其表达效果。 (3分)
纳着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。
21.小明认为这篇小说的人物塑造不够成功，爷被刻画得太懦弱胆小了。爷应该表现得像打虎英雄武松一般，如此才能形象光辉而高大，你认同他的看法吗? (4分)
三、作文 (50分)
22.蜡烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励、一个问候、一本书、一部电影、一种精神、一个人……回想一下你的生活中，那些点亮你的人或事物，写下在那些时刻你的思考、感受及感悟。
请以“点亮”为话题，写一篇作文。
要求：①题目中含有“点亮”一词，题目自拟。
②文体自选 (诗歌除外)；
③不得出现真实的校名、地名与人名；
④不少于600字。
2024年中考模拟试题 (一)
语文科(参考答案)
说明：部分主观题学生作答与参考答案不一致，但符合题目要求且言之有理，可酌情给分。
2
三、作文
22.略
【作文评分标准】
3名著
阅读重点
内容呈现
问题
《简·爱》
关注人物
我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它， 决心要离开你。
7. 分析语段中“我”的人物性格：(2分)
《红星照耀中国》
关注情节
红军从金沙江迅速北移到四川境内→
刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队
强渡安顺场→② ____________→
强渡大渡河取得胜利。
8. 请将横线处的情节补充完整。(2分)
《钢铁是怎样炼成的》
关注书名
《钢铁是怎样炼成的》
9.这个书名表达的是: (2分)
题号
分值
参考答案及评分说明
一
29

1
10
共4小题， 每句1分；每句错、漏、多字均不得分。
(默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容； 二要认真审题， 找出符合题意的诗文句子：三答题内容要准确， 做到不添字， 不漏字， 不错字。)
(1)
1
思而不学则殆
(2)
1
安能辨我是雌雄
(3)
6
出淤泥而不染，濯清涟而不妖(予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖也可)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
会当凌绝顶，一览众山小
(4)
2
示例：①乡书何处达归雁洛阳边 ②征蓬出汉塞 归雁入胡天 ③塞下秋来风景异衡阳雁去无留意④戍鼓断人行边秋一雁声⑤雁字回时 月满西楼
2
2
春社(社日) 对乡村生活的热爱与赞美
3
3
身临其境 皎洁 磅礴
4
2
C
5
2
B
6
(1)
2
(1) B (2分)
从字体上划分，书法可分为篆、隶、真、行、草五种字体：
(1) 篆书，包括甲骨文、金文、大篆与小篆，目前主要以石鼓文与李斯小篆为篆书书法成熟的标志，用笔以中锋为主，笔画匀称，字形稍长而整齐，布局上字距与行距基本相等！
(2)隶书，隶书是秦汉时期由小篆发展而来。隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三碟”。根据出土简牍，隶书始创于秦朝， 传说程邈作隶， 汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之说法。有《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》等代表性作品。
(3)楷书，楷书由隶书到汉简发展而来，到钟繇已经较成熟，由东晋大书法家王羲之把正书(包括楷、行、草)完成奠基性的工作，由隶到楷演变正式完成，魏碑与唐楷都是楷书。楷书的笔画特点是方圆并用，用笔以中锋为主侧锋辅助，结体严谨，讲究法度，章法布局以纵成行，字、行间距差不多大！ 唐代则是楷书的巅峰期，有欧阳询、颜真卿、柳公权等代表性大书法家字体！
(4)行书，行书由楷书发展而来，书写速度较楷书快，增加了映带勾连，实用性较高，用笔以中锋为主，侧锋辅之，用笔流畅， 富有动感，艺术性强，可纵成行，字之间笔画可连带，代表作有《兰亭序》、《伯远帖》、《中秋帖》、《祭侄文稿》、《寒食帖》等。
(5)草书，草书是有篆书发展而来，艺术性大于实用性， 由于楷书笔法非常完备，后世主张先学习楷书，再学习行书与草书，若从篆书入手，将加大现在学习书法者进入的门槛！ 草书主要有中锋用笔完成，快慢变化大，有飞白出现较多，章法较自由奔放！草书由隶书演化而来的叫“章草”，“今草”由“草圣”张芝开始由王羲之而成熟，唐代有“巅张狂素”为草书代表性大书法家，草书代表性作品有《十七帖》、《古诗四帖》、《自序帖》等！
由此可知，乙属于隶书，特点应该是“蚕头燕尾”， 选项“飘逸大气”“狂放洒脱”应是草书的特点，故不恰当。
6
(2)
2
(2) 西柳轻堆翡翠烟(2分)
本题考查对联知识。
对联遵循“仄起平收”的原则，上联“桃花雨”的尾字是仄声，下联尾字应该为平声，故选择“翡翠烟”。接着上下联结构、词性等要一致，上联“东风”为偏正短语，且“东”是方位词，故下联要选“西柳”；“软系”也是偏正短语，且“软”是形容词，“系”是动词，故下联要选“轻堆”。故下联是： 西柳轻堆翡翠烟。
7
2
追求精神上的自由、平等、独立
8
2
三十位英雄“飞夺泸定桥”或“飞夺泸定桥”(书写错误不得分)
9
2
钢只有在烈火和骤冷中铸造， 才能够如此坚硬， 主人公保尔就是在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼， 最终成长为一名拥有钢铁般意志的共产主义战士。
二
41

(一)
17

10
3
(1)横生枝蔓 (2)耸立的样子 (3)判决, 决断
11
3
A
12
5
①香气远闻更加清芬，它洁净地挺立(树立)， 可以从远处观赏， 却不能靠近赏玩。(3分)
②有个因犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。(2分)
13
2
有狱久不决/敦颐至/一讯立辨。(每处1分，超过两处不得分， 不超过2处则对一处得1分)
14
4
一次审讯立断久不能决的案件；(1分)不惜得罪上司， 勇救按法不当死的因犯。(1分)才智过人， 善于断案；(1分) 为人正直， 刚正不阿。(1分)
(二)
10

15
2
C
16
4
①我们应该追求一种诗意的人生境界
②人要有精神追求的原因
③追求人生境界的方法
④以审美的眼光贯穿人生的三个层面
17
4
本次演讲主题是围绕“追求诗意的世界”，对于北大学生来说， 大学是人生新的征程，有助于帮助他们树立好人生观和价值观。(1分) 从内容方面来看， 文中列举的《淮南子》、朱光潜等论据，更为学生所知，增强了说服力。(1分)演讲稿的语言恳切，论证结构层层递进，循循善诱，更能引发学生的思考和共鸣。由此可以看出演讲稿的针对性。(2分)
(三)
14

18
3
交代故事发生的时间、地点； (1分)暗示抗日的时代背景； (1分)独句成段，也渲染了一种紧张的故事氛围。(1分)
19
4
伏笔1： 奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。
伏笔2： 奶一边纳一边想着走夜路的爷， 这个时辰该走到哪儿了? 过没过那几道黑黝黝的山岗?
伏笔3：爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下， 一动不动。
(每点2分， 任意两点即可， 满分4分)
20
3
表面上刻画奶的动作、神态，(1分) 其实是含蓄地刻画其心理活动，(1分)“一激灵”眼皮“跳起来”，都是写她的心神不宁， 对爷的安危的牵挂。(1分)
21
4
本题考查观点表述。
首先，要对小明的这一看法表明观点：不认同。然后结合人物的身份、遇到的险境等进行分析， 说明爷爷行为的正常性，言之有理即可。
示例：我不认同小明的看法。文中的爷爷只是一个普通的农民， 以务农和做点小生意为生，不是久经沙场的英雄，也没有经受过如此险恶的威胁。爷爷遇到狼群时，只能惊慌失措地躲避，这是人的本能反应。即便像武松那样的好汉，遇到狼群也只能逃走，不可能像打虎一样迎上前去。因此， 文中对爷爷形象地塑造是完全符合生活的，如果把爷爷写成武松打虎那样对付狼群，让人一看就是虚假的， 整个故事也就立不住脚。爷爷这样的一般民众，冒着危险为八路军送情报，更突出了普通大众对革命的支持，凸显出了小说的主题。
22
4
示例：不认同。(1分)爷其实就是一个普普通通的农民， 而不是一个久经锻炼的英雄战士； (1分) 他遇到狼群时， 不可能像武松那样无畏、勇猛， 他会胆怯害怕，是人之常情。(1分) 因此， 没必要故意拔高人物，那样，反而虚假。同时， 这样写，更能表现一般民众对革命的支持，凸显小说的主题。(1分)
作文等级
评分标准
一类卷
(45~50 分)
1.切合题意，立意明确，中心突出， 材料具体生动，富有真情实感。
2.结构严谨， 注意照应， 详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(40~44 分)
1.符合题意，立意明确，中心突出， 材料具体， 有真情实感。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(30~39 分)
1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心， 有情感。
2.结构基本完整，有条理。
3.语言基本通顺，错别字较少。
四类卷
(15~29 分)
1.不符合题意，立意不明确， 材料难以表现中心， 缺乏情感。
2.结构不完整，条理不清楚。
3.语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(0~14 分)
1.没有中心， 空洞无物，严重离题。
2.结构残缺，不成篇章。
3.文理不通， 错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加 1~3 分(加至本题满分为止)：
1.情真意切，立意深刻。
2.构思独特，富有创意。
3.语言优美，富有个性。
4.文面整洁，书写优美。
扣分
1.没有标题扣2 分；
2.不足500 字者,每少50 字扣1分。
3.错别字每3 个扣1 分(重复的错别字不计)， 最多扣 3 分。
4.不能正确使用标点扣 1~3分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1~3 分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的， 扣 1~3 分。