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    山西省晋中市2024届高三下学期5月高考适应训练考试数学试卷(原卷版+解析版)
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    山西省晋中市2024届高三下学期5月高考适应训练考试数学试卷(原卷版+解析版)

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    2.回答选择题时,选出每小题后,用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他标号.回答非选择题时,将写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回,
    一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 复数在复平面内对应的点位于
    A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限
    【答案】A
    【解析】
    【详解】对应的点位于第一象限,选A.
    2. 设集合,,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】利用交集的定义,将两个集合的条件联立即可得到结果.
    【详解】由,或,
    知.
    故选:C.
    3. 下列函数中既是奇函数,又在上单调递减的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据奇函数和单调性的定义,结合基本初等函数的图象逐项判断.
    【详解】对于A:函数的定义域为R,
    又,所以是偶函数,故A错误;
    对于B:由幂函数的图象可知,在上单调递增,故B错误;
    对于C:函数的定义域为,
    又,所以是奇函数,
    又幂函数都在上单调递减,
    所以函数在上单调递减,故C正确;
    对于D:因为对数函数在上单调递增,
    所以函数在上单调递增,故D错误.
    故选:C.
    4. 已知圆,过圆外一点作两条夹角为的直线分别与圆相交,当所得的弦长均为2时,( )
    A. 2B. C. 4D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先确定圆心,然后由条件可知到两直线的距离,设到其中一条直线的投影为,由条件可知,最后利用即得结果.
    【详解】圆的方程化为标准方程即为,所以圆心,且半径.
    而一条直线被圆所截得的弦长为2,意味着圆心到该直线的距离.
    记到其中一条直线的投影为,则,,所以.
    故选:B.
    5. 如图,16颗黑色围棋子构成的正方形网格,从其中任选3颗互相连线,可以围成不同的三角形的个数为(两个三角形中至少有一个顶点不同即认为是不同的三角形)( )
    A. 576B. 528C. 520D. 516
    【答案】D
    【解析】
    【分析】考虑运用间接法,用从16颗棋子中任选3颗的方法数,去掉不符合题意的情形下的方法数即得.
    【详解】运用间接法,在从16颗棋子中任选3颗的方法数,
    去掉有4颗棋子在一条直线上的10种情形下的方法数和恰有三颗棋子在一条直线上的4种情形下的方法数,
    即得可围成的不同的三角形的个数,为.
    故选:D.
    6. 已知则( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由已知平分求和可得的值,结合角度范围可得所求.
    【详解】因为
    平方求和得:所以
    由得所以或,
    又,则,所以,
    所以
    故选:B.
    7. 已知三棱锥中,分别为棱的中点,则直线与所成角的正切值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据空间向量数量积和运算律求出的值,再分别求出两向量的模,最后利用夹角公式即可.
    【详解】记,则,

    则,


    设直线与所成的角为则

    所以
    故选:C.
    8. 已知双曲线的左焦点为,过点且斜率为的直线与的两条渐近线分别交于点,且分别位于第二、三象限,若,则的离心率为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由,得,令,中,由正弦定理解得,可求双曲线离心率.
    【详解】设O为坐标原点,由,得,又两渐近线关于轴对称,所以
    直线斜率为,则,
    令,则,
    中,由正弦定理得,
    即,解得,故,
    所以的离心率
    故选:B
    二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 下列有关回归分析的结论中,正确的有( )
    A. 在样本数据中,根据最小二乘法求得线性回归方程为,去除一个样本点后,得到的新线性回归方程一定会发生改变
    B. 具有相关关系的两个变量的相关系数为那么越大,之间的线性相关程度越强
    C. 若散点图中的散点均落在一条斜率非的直线上,则决定系数
    D. 在残差图中,残差点分布的水平带状区域越窄,说明模型的拟合精度越高
    【答案】CD
    【解析】
    【分析】对于A,若在回归方程上;对于B,C,由相关系数和相关指数的性质判断;对于D,由残差点分布的特征判断.
    【详解】对于A,若去除的点恰好在原回归直线上,则去除该点后,回归方程不会发生改变,故A错误;
    对于B,越接近于1,则之间的线性相关程度越强,故B错误;
    对于C,若散点图中的散点均落在一条斜率非的直线上,则变量与变量之间满足线性函数关系,决定系数故C正确;
    对于D,在残差图中,残差点分布的水平带状区域越窄,说明波动越小,即模型的拟合精度越高,故D正确.
    故选:CD
    10. 已知函数的定义域为,满足,且,,则下列说法正确的是( )
    A. B. 为非奇非偶函数
    C. 若,则D. 对任意恒成立
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】先将条件化为,然后直接在恒等式中取特殊值,即可验证A选项,并得到,再由此验证C和D选项. 对于B选项,直接给出一个反例即可.
    【详解】我们有恒等式:.
    对于A,由恒等式可得,而,故,所以,即,故A正确;
    对于B,由于满足条件且是偶函数,所以有可能是偶函数,故B错误;
    对于C,由恒等式可得,故.
    若,则,故C正确;
    对于D,由恒等式可得.
    而,故和同号(同为正数,或同为负数,或同为0),
    从而再由可知,即,故D正确.
    故选:ACD.
    11. 在正四棱台中,则下列说法正确的是( )
    A. 若正四棱台内部存在一个与棱台各面均相切的球,则该棱台的侧棱长为
    B. 若正四棱台的各顶点均在一个半径为的球面上,则该棱台的体积为
    C. 若侧棱长为为棱的中点,为线段上的动点(不含端点),则不可能成立
    D. 若侧棱长为为棱的中点,过直线且与直线平行的平面将棱台分割成体积不等的两部分,则其中较小部分的体积为4
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】根据正四棱台的几何性质确定其内切球球心的位置,即可得该棱台的侧棱长,从而可判断A;根据几何体的外接球的几何性质确定上下底面截面圆半径,分析截面与球心位置,从而可判断B;利用空间直线与平面的位置关系,建立空间直角坐标系验证是否垂直,从而可判断C;根据棱台截面分割图形性质,结合锥体体积关系求解,可判断D.
    【详解】对于A,如图(1),设分别为棱的中点,则,
    当正四棱台存在内切球时,球的大圆为等腰梯形的内切圆,
    根据切线长定理,可知,此时,正四楼台侧面的高为,侧棱长为,故A正确;
    对于B,当正四棱台的外接球半径为时,其上、下底面均为球的截面圆对应的内接正方形,
    截面圆的半径分别为,因为,故截面圆均为外接球的小圆,
    设为外接球球心,截面圆的圆心,则为正四棱台的高,
    如图(2),此时截面圆在球心同侧,
    如图(3),此时截面圆在球心异侧,
    因此符合要求的棱台有2个,故B错误;
    对于C,当侧楼长为正四棱台的高为1,取棱的中点连,接设与交于点
    则为线段上的动点时,直线在平面内,根据正四棱台的性质,
    可知假设与不重合),则必有平面,
    建立如图(4)所示的空间直角坐标系,
    则,
    则即与不垂直,故平面不成立,故假设不成立,故C正确;
    对于D,当侧棱长为时,正四棱台的高为1,根据条件可作出符合题意的截面,
    如图(5)所示,
    截面下方的多面体体积根据截面性质,
    可以得出分别为楼的中点,且故
    同理可得,所以根据棱台的体积公式,可得正四棱台的体积为
    所以截面上方多面体的体积为4,故较小部分的体积为4,故D正确.
    故选:ACD.
    【点睛】方法点睛:解决与球相关的切、接问题,其通法是作出截面,将空间几何问题转化为平面几何问题求解,其解题思维流程如下:
    (1)定球心:如果是内切球,球心到切点的距离相等且为球的半径;如果是外接球,球心到接点的距离相等且为半径;
    (2)作截面:选准最佳角度做出截面(要使这个截面尽可能多的包含球、几何体的各种元素以及体现这些元素的关系),达到空间问题平面化的目的;
    (3)求半径下结论:根据作出截面中的几何元素,建立关于球的半径的方程,并求解.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知椭圆的左、右焦点分别为,上一点满足,则______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】由已知及可解出,再用数量积的运算律即可得到结果.
    【详解】由已知有,故.
    所以.
    故答案为:.
    13. 下面给出一个“三角形数阵”:
    该数阵满足每一列成等差数列,每一行的项数由上至下构成公差为1的等差数列,从第3行起,每一行的数由左至右均构成公比为2的等比数列,记第1行的数为第2行的数由左至右依次为依次类推,则______.
    【答案】1792
    【解析】
    【分析】先确定所在的行数和列数,然后用等差数列工具确定该行的第一项,再用等比数列工具确定的取值.
    【详解】由,,,知是第行的第个数.
    而每一行的第一个数构成首项和公差均为的等差数列,从而第行的第一个数是.
    又因为每一行成公比为的等比数列,故第行的第个数等于.
    故答案为:.
    14. 已知函数的最大值为,则满足条件的整数的个数为______.
    【答案】5
    【解析】
    【分析】先用基本不等式证明的最大值是,得到,再由是整数及确定,,最后逐个枚举的可能值并分类讨论即可得到全部的.
    【详解】因为

    且不等号取等的充要条件是,即,展开并化简即得.
    由及,结合零点存在定理知关于的方程一定有解.
    所以的最大值是,从而,即.
    若要,,则,所以,这得到.
    从而,且.
    若,则;
    若,则;
    若,则.
    所以满足条件的共有5个:.
    故答案为:5.
    【点睛】关键点点睛:本题的关键点在于使用基本不等式证明的最大值是,中间需要一定的平方式计算.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 在中,角的对边分别为,已知.
    (1)求;
    (2)若,在边上(不含端点)存在点,使得,求的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)直接用余弦定理求得,进而得到;
    (2)思路一:利用正弦定理三角恒等变换得,进一步结合正弦定理得,由即可求解;思路二:设边上的高线长为,则长度的取值范围是,从而条件等价于,最后用表示和,即可求出的范围.
    【小问1详解】
    由余弦定理得,所以.
    【小问2详解】
    方法一:因为,所以,
    由(1)知道,所以,
    所以,
    所以由,可得,
    从而(因为),
    所以,结合是三角形内角可知,,
    当时,在三角形中,设,则,
    由正弦定理得,故,
    因为,
    所以,
    在三角形中,由正弦定理得,
    故,
    因为,
    所以的取值范围是,
    所以取值范围是.
    方法二:在本小问的解析中,所有“线段上”均不含端点和.
    由知角是钝角,所以角都是锐角,
    这表明点在直线上的投影在线段上.
    设,则由在线段上及可知,
    对线段上的点,长度的取值范围是,所以条件等价于.
    而我们有,
    故.
    由于,
    故我们又有.
    所以条件等价于,即.
    综上,的取值范围是.
    16. 已知函数,
    (1)讨论的单调性;
    (2)若函数存在两个极值点,求实数的取值范围.
    【答案】(1)当时,在上单调递增;当时,在和上单调递增,在上单调递减.
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)使用单调性的定义和导数即可判断单调性;
    (2)先用导数确定的单调性,然后利用零点存在定理分情况讨论的零点个数,即可得到的取值范围.
    【小问1详解】
    由,知.
    当时,恒成立,所以在上单调递增;
    当时,有,
    从而对和有,对有.
    所以在和上单调递增,在上单调递减.
    综上,当时,在上单调递增;
    当时,在和上单调递增,在上单调递减.
    【小问2详解】
    由于,故
    记,则.
    从而对有,对有.
    所以在上单调递减,在上单调递增.
    当时,对均有,所以不可能有两个零点,从而不可能有两个极值点;
    当时,由,,,结合零点存在定理可知存在两个零点,.
    再结合的单调性知在时取正值,在时取负值,所以有极大值点和极小值点.
    综上,的取值范围是.
    17. 如图,在六面体中,,,且,平行于平面,平行于平面,.
    (1)证明:平面平面;
    (2)若点到直线的距离为,为棱的中点,求平面与平面夹角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)设平面与直线交于点,使用线面平行的性质,然后用面面垂直的判定定理即可;
    (2)证明平面,然后构造空间直角坐标系,直接用空间向量方法即可得出结果.
    【小问1详解】
    设平面与直线交于点,连接,则平面与平面的交线为,平面与平面的交线为,因为平行于平面,平面,平面和平面的交线为,所以.同理,所以四边形是平行四边形,故,.
    因为,,所以,又,所以为棱的中点
    在中,,,所以,由于,故.
    而,,平面,所以平面,
    又平面,所以平面平面
    【小问2详解】
    由(1)可知,平面,又平面,所以.
    而点到直线的距离为,故.
    在等腰直角三角形中,由得
    在等腰三角形中,由,,得.
    在平行四边形中,,,,
    由余弦定理得,
    所以,所以.
    因为,所以.
    因为平面平面,平面和平面的交线为,在平面内.
    所以平面
    如图,以为坐标原点,分别为轴正方向,建立空间直角坐标系.
    则.
    所以
    设平面的法向量为,则,即.
    则可取,得.
    设平面的法向量为,则,即.
    取,则.
    设平面与平面的夹角为,则.
    所以平面与平面夹角的余弦值为
    18. 甲、乙两名同学玩掷骰子积分游戏,规则如下:每人的初始积分均为0分,掷1枚骰子1次为一轮,在每轮游戏中,从甲、乙两人中随机选一人掷骰子,且两人被选中的概率均为当骰子朝上的点数不小于3时,掷骰子的人积2分,否则此人积1分,未掷骰子的人本轮积0分,然后进行下一轮游戏.已知每轮掷骰子的结果相互独立.
    (1)求经过4轮游戏,甲的累计积分为4分的概率
    (2)经商议,甲、乙决定修改游戏规则,具体如下:甲、乙轮流掷骰子,谁掷谁积分,第一次由甲掷.当骰子朝上的点数不小于3时,积2分,否则积1分.甲、乙分别在5~25分之间选一个整数分数(含5分和25分),且两人所选的分数不同,当两人累计积分之和首先等于其中一人所选分数时,此人赢得游戏.记两人累计积分之和为的概率为
    (i)证明:为等比数列.
    (ⅱ)甲选哪个分数对自己最有利?请说明理由
    【答案】(1);
    (2)(i)证明见解析;(ⅱ)甲选择6分对自己最有利,理由见解析.
    【解析】
    【分析】(1)求出甲每轮积分为0,1,2分的概率,再将所求概率的事件分拆成彼此互斥事件的和,利用概率的加法、乘法公式列式计算即得.
    (2)(i)根据给定条件,利用条件概率、全概率公式列式,再利用等比数列定义推理即得;(ⅱ)利用累加法求出,借助数列单调性求出最大值即可判断得解.
    小问1详解】
    甲每轮游戏积分可能为0分、1分、2分,记其每轮积分为0分、1分、2分的概率分别为,
    则,
    经过4轮游戏,甲的累计积分为4分的所有可能情况如下:4轮中甲掷2轮,且每轮积分均为2分;
    4轮中甲掷3轮,每轮积分分别为2,1,1;甲掷4轮,每轮积分均为1分,
    所以经过4轮游戏,甲的累计积分为4分的概率.
    【小问2详解】
    (i)记“累计积分之和为”为事件“累计积分之和为”为事件“累计积分之和为”为事件,
    于是,
    则,又,
    所以是首项为公比为的等比数列.
    (ii)由(i)得,当时,,
    累加得,
    因此,当为奇数时,单调递增,且,
    当且为偶数时,单调递减,且,
    则当时,最大,所以甲选择6分对自己最有利.
    【点睛】关键点点睛:利用概率加法公式及乘法公式求概率,把要求概率的事件分拆成两两互斥事件的和,相互独立事件的积是解题的关键.
    19. 在平面直角坐标系中,已知点为动点,以线段为直径的圆与轴相切.
    (1)求动点的轨迹的方程.
    (2)已知点问:在上是否存在点使得为等边三角形?若不存在,请说明理由;若存在,请说明这样的点有几组(不必说明点的坐标).
    【答案】(1)
    (2)存在唯一一组点使得为等边三角形
    【解析】
    【分析】(1)设,根据题意列式整理即可得轨迹方程;
    (2)设联立方程可得韦达定理,取的中点为,可知且,整理可得,构建,求导,利用导数判断其单调性,结合零点存在性定理分析判断.
    【小问1详解】
    设,则线段的中点坐标为,
    因为以线段为直径的圆与轴相切,则,
    化简得,所以的方程为
    【小问2详解】
    存在唯一一组点使得为等边三角形,理由如下:
    由题意可知:直线的斜率存在且不为0,

    联立方程,消去得,
    则,解得,
    可得,
    设的中点为,

    则,即,
    若为等边三角形,则且,
    由可得,整理得,
    则,
    注意到,可得,解得,
    由可得,
    整理得,
    又因为,可得,即,
    令,
    则在内恒成立,
    可知在上单调递增,且,
    故在区间内存在唯一的零点,
    所以存在唯一一组点,使得为等边三角形.
    【点睛】方法点睛:存在性问题求解的思路及策略
    (1)思路:先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在;若结论不正确则不存在;
    (2)策略:①当条件和结论不唯一时要分类讨论;
    ②当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件;
    ③当条件和结论都不知,按常规法解题很难时,可先由特殊情况探究,再推广到一般情况.
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