2024年宁夏银川市景博学校中考一模化学试卷（原卷版+解析版）

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一、单项选择题(本大题共11小题，每小题2分，共22分)
1. 生活中有很多有趣的变化，下列现象属于化学变化的是
A. 叶片结满露珠B. 冰糖在水里溶解了
C. 粉笔写字后变短D. 水果发酵有酒味
2. 如图实验操作中错误的是
A. 稀释浓硫酸B. 检查气密性
C. 检测溶液的酸碱度D. 滴管使用后不洗涤直接插回原瓶
3. 下列选项中，符合化学学科核心素养的是
A. 创新与实践：用铁丝代替红磷测定空气中氧气的体积分数
B. 变化与守恒：化学反应前后，原子种类、质量与元素种类、质量均不变
C. 宏观与微观：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同
D. 结构与性质：二氧化碳分子与一氧化碳分子由同种原子构成，所以它们的化学性质相同
4. 我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术，其中关键一步反应的微观示意图如图。下列说法中正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. 反应涉及6种物质
C. 反应前后分子、原子的数目均没有改变
D. 参加反应的CO2和H2的分子数目比为1：3
5. 某实验小组提纯粗盐并配置10%NaCl溶液的部分操作如下，下列有关叙述错误的是
A. ④图中缺少玻璃棒引流
B. 装瓶保存时洒出少量溶液会导致所配置溶质质量分数偏小
C. ①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶液
D. 当②中蒸发皿内出现较多晶体时，停止加热
6. 图1、图2分别是水的净化和电解水的实验装置，下列说法不正确的是
A. 图1实验能将硬水软化
B. 图2实验中a、b两管对应的分别是电源的负极和正极
C. 图2实验可证明水的组成
D. 图1实验中利用小卵石和石英砂相当于实验操作中的过滤
7. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是
A. 氢氧化钠固体能干燥一氧化碳气体，所以氢氧化钠固体也能作二氧化碳的干燥剂
B. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶液中溶质的质量分数也一定减小
C. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D. 混合物中至少含有两种物质，所以混合物中至少含有两种元素
8. 在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是
A. FeFe2O3B. CuCuSO4
C. AgNO3HNO3D. CaCO3Ca(OH)2
9. 下列分类正确的是
A. 氧化物：冰、干冰、生石灰B. 导体：金属、玻璃、石墨
C. 碱：火碱、纯碱、熟石灰D. 省力杠杆：钳子、羊角锤、定滑轮
10. 下列实际应用与中和反应原理有关的是
A. 熟石灰和硫酸铜制波尔多液B. 夏季皮肤被蚊虫叮咬后，可以适量涂抹食醋
C. 氧化钙与水反应做干燥剂D. 硼酸处理皮肤上沾有的碱
11. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 向等质量不同的金属粉末中分别加入足量的稀盐酸
B. 实验室用过氧化氢溶液制氧气
C. 向一定量的稀硫酸中加入氢氧化钙溶液
D. 用红磷燃烧测定空气里氧气的含量
二、填空题(本大题共3小题，共14分)
12. “二十四节气”是我国上古农耕文明的产物，农耕生成与节气息息相关。
（1）雨水—降雨开始，雨量渐增。pH<5.6的降雨，我们称为酸雨，其会导致土壤酸性增强，不利于农作物生长，于是人们将适量______（填名称）加入土壤，中和其酸性。
（2）清明—随着人们环保意识的提升，越来越多的人利用网络祭祀的方式寄托哀思，有效减少了因焚烧“纸钱”而引发山林火灾的发生。请分析：用水将燃烧的“纸钱”熄灭的原理是________________。
（3）秋分—蚕豆不选种，必定减收成。实验室将160g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为16%的氯化钠溶液模拟选种，需要加水__g。在配制过程中，所需玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、量筒和____。
13. 如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线示意图。
（1）P点表示℃时，硝酸钾的溶解度_______（填“大于”“等于”或“小于”）氯化钠的溶解度。
（2）℃时，将50g硝酸钾放入50g水中，形成的溶液是该温度下的_______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
（3）若要将℃接近饱和硝酸钾溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是_______。
14. 请结合如下装置图回答实验室制取气体的相关问题：
（1）仪器①名称是____。
（2）将装置A制取的气体从a端通入装置B，装置B中蜡烛燃烧更旺，则装置A反应的化学方程式为__________，下列物质不能发生分解反应制取该气体的物质是__（填字母）。
A. KClO3 B. KMnO4 C. CH4
（3）制取并收集干燥的该气体所选装置的连接顺序：A→__→__（填装置字母）。
（4）用装置A、C制取并收集该气体，收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作？__________。
三、应用题(本大题共2小题，计12分)
15. 通过九年级化学的学习，我们不仅学会了化学知识，还学会了一些科学方法，下列实验中就运用了一些科学方法，请根据实验回答下列问题：
（1）图1是探究燃烧条件实验：薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要_______。
（2）图2实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与_______有关。
（3）图3实验中，分别向集气瓶中加入等体积等质量分数的澄清石灰水，目的是为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含_________的多少，反应的化学方程式是________。
（4）图4探究铁钉锈蚀条件实验中，几天后观察，能证明铁钉锈蚀与水有关现象是______。
16. 赤铁矿是高炉炼铁的主要原料之一，其主要成分是氧化铁。某课外兴趣小组的同学将20g赤铁矿样品(杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)放入烧杯中，并不断加入某浓度的稀盐酸，烧杯中固体的质量随加入稀盐酸的质量变化情况如图所示。
请分析并计算：
（1）20g该赤铁矿样品中氧化铁的质量________g。
（2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。
四、实验探究题(本大题共2小题，共17分)
17. 某校化学兴趣小组的同学设计实验探究氢氧化钠的化学性质，请你一起参与探究：
【实验过程与分析】
（1）请完善下面表格。
实验反思与拓展】
（2）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞并振荡，再滴入稀盐酸，观察到溶液颜色由___________色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为___________。
（3）由实验三联想到把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应应呢？(本实验中忽略溶于水)
①甲同学设计了如图所示实验，当观察到___________现象时，说明两者发生了化学反应。
②乙同学重新设计实验：取氢氧化钠溶液于试管中，通入少量___________，加入稀盐酸，当观察到______现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，所依据的化学方程式是____。
18. 黄河被宁夏人称为母亲河，对宁夏的发展有深远影响。某化学小组对黄河的用途，排入黄河废水的酸碱性、成分，黄河的防护治理等产生了浓厚兴趣，在老师的指导下他们展开了项目式学习探究。
项目一：调查黄河的用途
【资料检索】黄河是宁夏境内第一大河，具有灌溉、发电、工业和城市居民供水等用途。
【交流讨论】
（1）黄河水在进入千家万户之前，需要经过自来水厂的净化。自来水厂在净化水时会加入活性炭，其目的是___________。
项目二：探究某工厂排入黄河废水的酸碱性
（2）同学们获得了一瓶该工厂排入黄河的废水样品。他们用pH试纸测得废水的pH>7，说明该废水显___________性，该水对黄河水生生物的危害有___________(写一条)。
项目三：探究该工厂排入黄河废水的成分
【信息检索】该废水中一定含有Na+，可能含有Ca2+、OH-、中一种或几种离子。
【进行实验】
（3）为探究废水成分，同学们设计了如下实验方案：
【反思评价】
（4）步骤①中发生反应的化学方程式为___________。
项目四：黄河的防护治理
【小组讨论】
（5）为保护黄河水，全流域守护水质，让一泓清水入黄河，可采取的措施有________(写一条)。
【成果分享】通过学习探究，同学们了解了黄河的用途，掌握了化学知识，提升了保护环境的意识。
实验一
实验二
实验三
实验操作
实验现象
___________
___________
无明显现象
实验结论
氢氧化钠能与紫色石蕊反应
氢氧化钠能与硫酸铜反应
氢氧化钠不能与盐酸反应
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量废水于试管中，加入_______
产生白色沉淀
废水中含有
②取步骤①反应后的上层清液于另一支试管中，滴加少量_____
无明显现象
废水中不含OH-