人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气一课一练

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气一课一练，共8页。
一、氧气的物理性质[来:zzs%tep*&.cm@~]
1. 色、味、态：标准状况下无色、无味的气体[www.zz#%&step*@.cm]
2. 密度：比空气密度略大，1.429g/L
3.溶解性：不易溶于水
4熔点：-218℃；沸点：-183℃
在1标准大气压下，一183 ℃时，氧气可以变成淡蓝色液体；一218℃时，可以变成淡蓝色雪花状固体。
二、化学性质
（1）氧气的检验
检验方法： ；[中#国教%育出&~版网^]
验满方法： 。
（2）氧气与几种物质的反应
①硫在氧气里燃烧
现象：在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量；生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫)
结论：硫 + 氧气 二氧化硫
思考：集气瓶中放有少量水的原因？
生成的二氧化硫是有毒气体，实验要在通风橱中进行，且集气瓶中要加少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气。[来:z&z*step.cm%~@]
②木炭在氧气中燃烧[中国#&教育出*版~@网]
现象：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量；生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳)
结论：碳 + 氧气 二氧化碳
③铁丝在氧气中燃烧[来#%@:~中教^网]
现象：在氧气中剧烈燃烧，火星四射；放出大量的热；生成一种黑色固体(四氧化三铁)
结论：铁 + 氧气 四氧化三铁
操作注意事项：
火柴的作用：引燃铁丝
将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积
待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
④磷与氧气反应[来%:中教#~网^&]
现象：在空气中燃烧，产生大量白烟；放热
结论：磷+氧气 五氧化二磷
⑤石蜡与氧气反应
现象：在空气中燃烧，发出黄色火焰；放热；干冷烧杯内壁有水珠；澄清石灰水变浑浊
结论：石蜡+氧气 二氧化碳+水
三、化合反应与氧化反应[中^国教*育%出#~版网]
1.化合反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。
（2）表达式：A + B→A B
（3）判断依据：多变一
2.氧化反应
（1）定义：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
3.化合反应与氧化反应的关系[w#ww.zzs*tep.cm@^~]
（1）有氧气参加的化合反应一定是氧化反应；如：石蜡+氧气 二氧化碳+水。
（2）生成物只有一种的氧化反应一定是化合反应；如：磷+氧气 五氧化二磷。
注意：
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、金属生锈等。
燃烧与缓慢氧化的关系
答案：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明瓶内气体是氧气；将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明瓶内氧气已集满。
四、催化剂
1.概念：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。
2．催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
3. 催化剂的特点
一变： 改变化学反应 速率 。
二不变：反应前后 质量 和 化学性质 不变。[来#%:中国教育^&出版网@]
考点一 四种基本反应类型和氧化还原反应
1.四种基本反应类型
2. 氧化还原反应
[中&国教育@^*出版网#]
1．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。以下关于硫在氧气中燃烧的描述正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应 B．硫的燃烧是缓慢氧化
C．燃烧时产生无色无味的气体 D．燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰[中@#国教育出~&版*网]
【答案】A[来:#*~zzste@p.^cm]
【解析】A.硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，描述正确；[w*ww.z~z#s%tep.c@m]
B.硫的燃烧是剧烈氧化，不是缓慢氧化，描述不正确；
C.燃烧时产生无色有刺激性气味的气体，描述不正确；
D.燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，描述不正确。
故选：A。[来^#:@中%&教网]
2．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．红磷B．铁丝C．硫D．碳
【答案】A
【解析】A.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，符合题意；
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，不符合题意；
C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意；
D.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。故选A。[来:@~%中*国教育出版网#]
3．木炭在氧气中燃烧并检验产物的实验如图，下列说法不正确的是
A．反应放热B．燃烧发红光
C．生成无色气体D．集气瓶内液体变浑浊
【答案】B[来:zz%ste*p&.c#m~]
【解析】A.木炭在氧气中燃烧，放出大量的热，说法正确，不符合题意；[www.z%@&zste*#p.cm]
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，在空气中燃烧发出红光，符合题意；
C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是无色的，故生成无色气体，不符合题意；
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故集气瓶内液体变浑浊，不符合题意。
故选B。
4．人类的日常生活和工农业生产离不开氧气，下列说法正确的是（ ）
A．物质发生氧化反应时总会发光、发热
B．空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质同样活泼
C．工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
D．铁丝在含有氧气的集气瓶中能剧烈燃烧，火星四射
【答案】B
【解析】A.氧化反应中的缓慢氧化只放出热量，不发光，选项错误；
B.空气中的氧气和水中溶解的氧气属于同一种物质，其化学性质是相同的，选项正确；
C.工业上从液态空气中得到氧气的过程没有生成新物质，只是混合物的分离，属于物理变化，选项错误；
D.红热的铁丝在盛有纯净氧气的集气瓶中能剧烈燃烧，火星四射，选项错误，故选B。
5．下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是
【答案】C
【解析】A.氧气可以供给呼吸，属于化学性质，故A错误；[来@:中教*网&~%]
B.氧气用于气焊、气割，是由于氧气有氧化性，属于化学性质，故B错误；
C.可用向上排空气法收集氧气，是由于氧气的密度比空气略大，属于物理性质，故C正确；
D.氧气能使带火星的木条复燃，是由于氧气有助燃性，属于化学性质，故D错误。
故选C。[来:%@中#&教*网]
6．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是
A．燃烧匙上的硫磺点燃时先燃烧后熔化
B．硫在空气中反应更剧烈
C．瓶底的水主要作用是防止集气瓶底部炸裂
D．集气瓶内发生的反应为化合反应
【答案】D
【解析】A.用药匙取少量浅黄色的硫粉，放入燃烧匙中，点燃酒精灯，加热燃烧匙中的硫粉，硫粉先熔化成液体，后燃烧，不符合题意；
B.硫在氧气中反应更剧烈，不符合题意；
C.瓶底的水主要作用是吸收二氧化硫，不符合题意；
D.集气瓶内发生的反应是：，该反应符合“多变一”的反应，属于化合反应，符合题意。
故选D。
7．如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
(1)燃烧时可以观察到以下现象：a．螺旋状的细铁丝慢慢变短；b．火星四射；c．放出大量的热量；d．生成一种黑色的固体。
其中最能说明该变化属于化学变化的是________(填字母)。[来#:中^国@教育出~*版网]
(2)写出该燃烧反应的文字表达式： _________________________。
(3)铁丝的一端系一根火柴的作用是____________。
(4)做铁在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶里放入少量水，其作用是______________。
【答案】d 铁＋氧气四氧化三铁 引燃铁丝 防止反应生成的物质 溅落炸裂瓶底
【解析】
（1）化学变化的本质特征是有新物质生成，铁燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，说明发生了化学变化；
（2）铁与氧气生成四氧化三铁，文字表达式为铁＋氧气四氧化三铁；[来:中~^&国@教育出版网#]
（3）在铁丝下端系一根火柴，火柴起引燃铁丝的作用；
（4）集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水，防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶。
8．从下列实验现象的编号中，选择合适的编号填入题后的横线上
A.火焰呈淡蓝色 B.火星四射 C.耀眼白光 D.浓厚白烟 E.蓝紫色火焰
红磷在空气中燃烧__ 镁在空气中燃烧_______ 硫在空气中燃烧____硫在氧气中燃烧________ 细铁丝在氧气中燃烧___
【答案】D C A E B
【解析】红磷在空气中燃烧，产生浓厚白烟，放出热量。故选D；
镁在空气中燃烧，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量。故选C；
硫在空气中燃烧，产生火焰呈淡蓝色，生成一种刺激性气味的气体，放出热量。故选A；
硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，放出热量。故选E；
细铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出热量。故选B。
9．写出下列化学反应的文字表达式。[来:zzst@ep%^&~.cm]
（1）在氧气（O2）中燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应：___________；
（2）在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体的反应：__________________；
（3）在空气中燃烧，发出耀眼白光的化合反应：________________；
（4）在空气中燃烧，冒白烟的反应：_____________________；
（5）在氧气（O2）中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应：________________。
【答案】铁+氧气四氧化三铁 硫+氧气二氧化硫 镁+氧气氧化镁 红磷+氧气五氧化二磷 碳+氧气二氧化碳
【解析】（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体。故答案为：铁+氧气四氧化三铁；[来:中国教&育%#出版^网@]
（2）硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。故答案为：硫+氧气二氧化硫；
（3）镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光。故答案为：镁+氧气氧化镁；
（4）红磷在空气中燃烧，产生的大量的白烟。故答案为：红磷+氧气五氧化二磷；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，且属于化合反应，则是碳和氧气反应。故答案为：碳+氧气二氧化碳。
10．下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
[来*%:zzs#tep&@.cm]
（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要____________，在能量变化方面，三个实验都是_______________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是____反应。
（2）甲中产生____________色的火焰，反应的文字表达式是______________。
（3）乙中产生大量的______________。
（4）丙中的反应现象是剧烈燃烧，_____________，生成____________色固体，文字表达式_________。
（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是________________。
【答案】点燃 放热 化合 蓝紫 硫+氧气二氧化硫 白烟 火星四射 黑色 铁+氧气四氧化三铁 吸收二氧化硫，防止污染空气
【解析】（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是放热，在反应的基本类型方面，均符合“多变一”特征，三个反应都是化合反应。
（2）甲中，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，反应的文字表达式是硫+氧气二氧化硫。
（3）乙中红磷燃烧生成了五氧化二磷，生成大量白烟。
（4）丙中，铁在氧气中燃烧，反应现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
（5）在甲中由于硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫有毒，能污染空气，所以在甲中水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气。[来:*zzste^p@.~c%m]
燃烧
缓慢氧化
区别
剧烈；发光、需点燃
不易觉察；不发光、不需点燃
共同点
都有氧气参加，都是氧化反应，都放热
反应类型
概念
表达式
特点
化合反应
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
A＋B＋…→M
例：CaO＋H2O
===Ca(OH)2
多变一
分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
M→A＋B＋…
例：2H2O2 eq \(======,\s\up17(MnO2))2H2O＋O2↑
一变多
置换反应
由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应
A＋BC→AC＋B
例：Zn＋H2SO4 === ZnSO4 ＋H2↑
单换单
复分解反应
由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应
AB＋CD→AD＋CB
例：NaCl ＋AgNO3
=== AgCl↓＋NaNO3
互交换，价不变
反应类型
概念
举例
氧化反应
物质与氧发生的反应
碳、磷、硫、酒精在空气中燃烧等
还原反应
含氧化合物里，氧 被夺去的反应
一氧化碳、木炭还原氧化铜等
A．可供给呼吸
B．可用于切割金属
C．可用排水法收集
D．可使带火星的木条复燃