一日常规天天做（教学设计）小学一年级主题班会通用

这是一份一日常规天天做（教学设计）小学一年级主题班会通用，共3页。教案主要包含了谈话导入，课前常规，课堂常规，课间常规，情景模拟，评选榜样，反思行为，班会结束等内容，欢迎下载使用。

通过“一日常规天天做”这次活动，教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序等，养成良好的行为习惯，做一个文明有礼的小学生。
教学重难点
重点：
让学生明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好习惯对于自己的重要性。
难点：
养成“一日常规天天做”的良好习惯。
教学方法
讨论，直观演示
教学过程
一、谈话导入
1、出示学校的照片。问：同学们，人们知道这是哪里吗？
2、师谈话导入，《一日常规天天做》。
二、课前常规
1、过渡：听，（上课铃声响了），这是什么？
2、出示视频，问：同学们都在干什么？做得对吗？
3、指名汇报：同学们有的坐在位子上打闹 ，有的正忙着找书 ，有的静坐等老师
4、师：大家讲得都不错，那上课铃响了，我们应该怎么做呢？
5、指名汇报。老师这里有一首儿歌《上课》送给大家。
5、出示儿歌《上课》，师范读，生跟读。
6、、上课了，我们应该怎么坐呢？
6、说说平时我们班谁做得最好？指名上台示范。
8、师：老师这里有一个神奇的咒语，只要老师说：“123”同学们说：“快坐好，你们就能变成坐姿端正的小学生了。”
9、学生演练。
10、师小结：老师相信你们今后课前常规一定会做得非常好！
三、课堂常规
1、师：上课对我们来说是一种非常重要的常规，今天老师给大家带来一个故事，它的名字叫《专心致志》，请大家仔细看。
2、问：同学们，那个人为什么没有学会下棋？指名答。
3、谁来说说，我们上课应该怎么做呢？
4、学生汇报。出示儿歌。
5、师：同学们说得又对又好，不过，最近老师发现有些同学的读书姿势是这样的。
出示图片：趴着写字，过近读书，握笔姿势不对，你认为他们做得对吗？
5、不正确的读写姿势会有什么后果？
5、纠正读写姿势
6、师小结，指导学生一起练习。
四、课间常规
1、听，（下课铃响了），课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动我们应该注意什么？
2、出示图片，请同学们说说哪些做得好，哪些做得不好？
3、学生汇报。
4、同学们说得真好，下课铃一响时，我们最先应该做什么？
5、指句汇报。
5、师小结
五、情景模拟。
1、学了课前、课堂、课间的常规，你们都能做到吗？敢不敢接受挑战？
2、演练：课前、课堂、课间常规。
3、同学们，我们的常规还包括很多很多，下面有几种常规中你是怎么做的呢？选择自己喜欢的主题表演一下。
（1）升旗时 （2）见到老师时 （3）看到垃圾时
2、学生表演
3、师小结。
六、评选榜样
七、反思行为
1、反思自己平时有哪些做得不好？
2、师小结
八、班会结束
齐读儿歌