中考物理复习必考实验16：探究动能的影响因素课件

这是一份中考物理复习必考实验16：探究动能的影响因素课件，共26页。PPT课件主要包含了物体的质量，物体运动的速度，同一高度，摩擦力，初速度，匀速直线，转换法，移回到原处，速度越大，答案1等内容，欢迎下载使用。
【设计与进行实验】“5问法”提思维
质量相同的物体，运动速度越大，动能越大
运动速度相同的物体，质量越大，动能越大
1. 钢球与木块中选择钢球从斜面滑下的原因(减小_________对实验的影响)2. 实验中使钢球从同一位置释放的目的(使钢球到达水平面的________相同)3. 转换法的应用(通过_________________________________ 反映钢球动能的大小)4. 控制变量法的应用5. 根据实验现象和表格数据总结实验结论
木块在水平面上被撞后移动的距离
【交流与反思】6. 实验过程中的能量转化(1)钢球从斜面运动到水平面的过程中机械能的转化(重力势能转化为______能)(2)木块在水平面上运动过程中动能转化为________能．7. 钢球到达水平面上不能立即停下的原因(由于钢球具有________)，木块在水平面上最终会停下来的原因(木块受到摩擦力的作用)
8. 实验推理与假设(当水平面绝对光滑，钢球将做____________运动，不能达到探究的目的)9. 实验的评估与改进10. 实验结论在生活中的应用(超速、超载的危害) 实验结论：(1)物体动能的大小与物体的质量和速度有关；(2)质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越________；(3)运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大．
例1　在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图甲、乙、丙所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置．
(1) 实验通过观察木块被撞后移动______的大小，可比较出钢球对木块______的多少，从而判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫________．
(2)将同一钢球放在同一斜面上不同高度处由静止释放，第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块______________．(3)比较甲、乙两图进行的实验，将同一钢球放在同一斜面上不同高度处由静止释放，目的是使钢球在撞击木块时______不同，通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体，___________，动能越大．
(4)比较甲、丙两图进行的实验，让不同质量的两个钢球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的______，探究的是动能与______的关系，得出的结论是___________________________________．(5)实验中撞击木块后，钢球在木板上不能立即停下，是因为钢球具有________，木块最终会停下来是因为受到________的作用．
当速度一定时，质量越大，动能越大
(6)在探究动能大小与质量的关系时，若不用木块，在桌面上铺一条毛巾，________(选填”可以”或“不可以”)用钢球在毛巾表面滚动的距离来体现．
(7)小丽根据乙、丙两图得出结论，物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？_________(选填“正确”或“错误”)，理由是________________________________________.(8)实验中，质量为m、2m的钢球分别推动同一木块在同一水平面上运动时，木块受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1____(选填“>”、“