初中化学人教版九年级上册课题2 氧气教学课件ppt

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1、通过观察、阅读资料归纳出氧气的物理性质。
2、通过实验探究，获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式
1、下列各组物质中，均属于混合物的一组是（   ） A.水蒸气、氮气  C.空气、红磷 B.食盐水、五氧化二磷   D.自来水、雨水
3、在下列物质中属于混合物是: 属于纯净物的是: 。 ①洁净的空气 ②水银 ③ 肥皂水 ④二氧化碳 ⑤凉茶 ⑥氮气 ⑦五氧化二磷 ⑧医用消毒的碘酒
2、能使带火星木条复燃的气体是( ) A、空气 B、氮气 C、氧气 D、二氧化碳
1、展示一瓶收集满的氧气(O2)
1）.描述其在标准状态下的色、态
2）.闻一闻，氧气(O2)有气味吗？
3）.为什么正放在桌面上？
2、鱼为什么能生活在水中呢？
在室温下，1L水只能溶解30mL氧气
（1）无色、无味的气体
　 氧气 　 　 液氧 　 固态氧 （无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色）
有两瓶失去标签的气体，一瓶是氧气，一瓶是空气，如何区分？
【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量。
将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气。 （即氧气能支持燃烧）
含量越高， 越剧烈。
硫、木炭在空气和在氧气里燃烧时现象会一样吗？
观察提纲：1、观察硫粉的色态2、点燃硫粉后在空气中可看到什么现象（主要是火焰的颜色）3、把点燃硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象（主要是火焰的颜色）4、生成物有味吗？
【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？
答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。
观察提纲：1、观察木炭的色、态。2、点燃木炭后在空气中可看到什么现象？3、把点燃木炭伸入纯净氧气中可看到什么现象？4、倒入澄清石灰水可看到石灰水有什么变化？
实验步骤：1、往集气瓶中倒入少量的水2、点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴3、待火柴快燃尽时，插入盛有的集气瓶中4、观察铁丝在氧气中燃烧的现象
观察提纲：1、观察铁丝在空气中的燃烧的情况.2、将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象产生？3、观察生成物的色、态。
防止生成高温的熔渣溅落到瓶底使瓶底炸裂
目的：防止火柴燃烧消耗瓶内的氧气
剧烈燃烧 火星四射
红热、 不能燃烧
①剧烈燃烧 ②火星四射 ③放热 ④生成黑色固体
不能。 因为生成的是气体，不能产生压强差。
测空气中含氧量时，能否用铁代替红磷？
能否用碳、硫代替红磷？
不能。 因为铁不能在空气中燃烧。
【讨论】1、氧气能与硫、碳、铁、磷等物质发生化学反应，那么氧气是不是活泼气体？2、物质在空气中与在氧气中燃烧哪个剧烈？为什么？
氧气的含量越高，物质燃烧越剧烈。
（1）氧气化学性质比较活泼
（2）能支持燃烧，氧气的含量越高，物质燃 烧越剧烈
3、硫在空气中燃烧，发出 色火焰，在氧气中燃烧发出色火焰，都生成有_______气味的气体二氧化硫。
1、在通常状况下，氧气是一种 色___味的气体，密度比空气 ；______溶于水。2、填空：1）铁+氧气2）磷+氧气3）碳+氧气4）硫+氧气
4.下列几种物质中，可用来测定空气中含氧量的物质是( ) A.铁 　B.碳 　C.硫　 D.红磷
5.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是( )A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水6.田径比赛发令枪打响时产生的白烟主要是( )A.四氧化三铁Fe3O4 B.二氧化碳CO2 C.五氧化二磷P2O5 D.二氧化硫SO27.下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )A.蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
9、在氧气中点燃：①铜丝 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤细铁丝 ⑥镁条。用序号填空：（1）能发出耀眼白光的是 ；（2）能产生蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味气体的是 ；（3）火星四射，生成黑色固体的是 ；（4）加热后会变为黑色的是 ；（5）产生大量白烟的是 ；（6）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 。
8.下列物质在氧气燃烧的实验操作中错误的是( )
A + B + C → D
看一看，以下四个反应有什么共同的特点？
看一看，以下五个反应有什么共同的特点？
物质跟氧(氧元素)发生的反应.
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。(如：呼吸、生锈、食物腐烂）
[练习]判断那些是化合反应？氧化反应？1)镁+氧气 氧化镁2)硫+氧气 二氧化硫3)碳+氧气 二氧化碳4)铁+氧气 四氧化三铁5)磷+氧气 五氧化二磷6)石蜡+氧气 水+二氧化碳7)碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳
2.氧气的物理性质(色味态,密度,溶解性)
4.氧气的化学性质很活泼 （写出文字表达式： 氧气与①碳，②铁丝，③硫，④红磷）
5.化合反应（特征、通式）
1.下列实验现象描述错误的是( ) A、铁丝在氧气中燃烧火星四射 B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C、红磷在氧气中燃烧产生白雾 D、镁条燃烧时发出耀眼的白光
2.如何证明一集气瓶中装的是氧气？
将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明瓶中气体为氧气.
如右图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。实验完毕后，观察到钟罩内水面上升了约1/5体积。 (1)为了使测量的结果准确，燃烧匙内加入的红磷必须 ，实验前要先 。 (2)燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气具有的化学性质是 。 (3)如果测得氧气的体积分数小于1/5，可能的原因是 。 (4)燃烧匙中的红磷是否可以换成碳或硫？为什么？ ， 。
不能燃烧，也不能支持燃烧
红磷的量不足，装置漏气
碳和硫燃烧时可以消耗氧气，但
生成了CO2和SO2气体，使压强无明显减少
1.写出下列化学反应的文字表达式。(1)燃烧后会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应__________________________。(2)火星四射，有黑色固体生成的反应 ______________________________________。(3)常用来测定空气中氧气的含量，也可做烟幕弹的反应___________________________。(4)有刺激性气味的气体生成的化合反应 __________________________________。