数学三年级下册年、月、日课后测评

这是一份数学三年级下册年、月、日课后测评，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题，星期日等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．机灵狗从日历中剪下了一小块，上面六个数及位置关系如下。下面（ ）是正确的。
A．B．C．
2．这些年历卡，是下面哪一年的？（ ）
A．2100B．2019C．2020
3．下图是一张残缺的日历，你认为这一年可能是（ ）年。
A．1900B．1990C．1996
4．如图是一张残缺的日历，这一年可能是（ ）年。
A．2018B．2019C．2020
5．如图，小明把自己制作的活动日历送给小聪，他从家里出发只有两条路可走，比较便捷的路线是先向西走，再向（ ）走。
A．西南B．南C．东南
二、填空题
6．有一个正方形纸板（如图），用它可以盖住日历上的九个日期，并只能看见其中的一个日期。现在将它放在某年某月的日历上，（如乙），则纸板盖住的另外八个日期中最大的是( )。
甲 乙
7．观察月历表，回答问题。
（1）这个月有( )个星期日。
（2）如果这是2月份的月历表，那么这一年是( )年。（填“闰”或“平”）
（3）如果这是5月份的月历表，那么这一年的国际儿童节是星期( )。
8．笑笑在翻看年历表时发现，2024年的2月29日是星期四，今年（2022年）2月的最后一天是( )月( )，2022年是( )年。
9．用正方体制作活动日历时，如果用1个正方体的5个面分别表示星期一至星期五，则另一个面要表示( )。
10．你能用4个小正方体木块和一个底座制作一个日历吗？根据制作过程填一填。

11．2020年是闰年，接下来的三个闰年分别是( )年、( )年、( )年。
12．王阿姨出差7天，家里的日历没有撕，她回来后连续撕了7页日历，发现这7天的日期数的和刚好是91，王阿姨出门的第一天是( )日。
三、解答题
13．利用5个正方体把3月14号周六制作并展示出来。

14．把下面两个小正方体上标出0~9的数字，表示出1~31天。
15．已知2016年的2月1日是星期一，请你找出下面2016年日历中的错误之处并改正。
16．根据如图提供的信息，请你制作一张2009年10月份的日历表，并回答问题。
（1）十月一日是 节。
（2）2009年10月份有 个星期日。
17．春子明天将去北京旅游。她把旅游7天的日历撕下来放在挎包里。发现这7天日期的和刚好是140，今天应该是几日？（7天旅游天数包括出发和回家的天数）
题号
一
二
三
总分
得分
日
一
二
三
四
五
六
29
参考答案：
1．B
【分析】日历的横排从左往右共7个数，
1、横排相邻的日期关系是：右边的数比左边的数大1；
2、竖列相邻的日期关系是：下面的数比上面的数大7；
3、右对角线相邻的日期关系是：下一个比上一个多8；
4、左对角线相邻的日期关系是：下一个比上一个多6；如下图所示：
横排：16－15＝1，23－22＝1；
竖排：22－15＝7，23－16＝7；
右对角线：23－15＝8；
左对角线：22－16＝6；据此解答。
【详解】根据分析可得：
A．竖排下面的数比上面的数大：10－4＝6，6＜7，不正确；
B．横排相邻的数之间差1；竖排下面的数比上面的数大7；右对角线相邻的数差8；左对角线相邻的数差6；正确。
C．竖排下面的数比上面的数大：26－18＝8，8＞7，不正确。
故答案为：B。
【点睛】本题考查的是对日历中数字排列规律的理解与掌握。
2．C
【分析】上图中的2月有29天，说明这一年是闰年，判断出三个选项中哪一年是闰年即可解答。
【详解】年历卡中的2月有29天，说明这一年是闰年。
A．2100÷400＝5……100，2100年是平年。
B．2019÷4＝504……3，2019年是平年。
C．2020÷4＝505，2020年是闰年。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对闰年知识的掌握和灵活运用。
3．C
【分析】闰年的2月有29天，根据题意可知，这一年是闰年，并且年份的前面两位数为19；因此用当前年份除以4，当年份为整百年时，应除以400，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，依此计算并选择。
【详解】A．1900÷400＝4……300，即1900年是平年，因此不满足；
B．1990÷4＝497……2，即1990年是平年，因此不满足；
C．1996÷4＝499，即1996年是闰年，因此满足；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对平年、闰年的认识及掌握判断的方法是解答此题的关键。
4．C
【分析】根据日历可知，这年2月有29天，则这年是闰年。根据闰年的判定方法，分别求出各个年份是闰年还是平年，再进行解答。
【详解】A．2018÷4＝504……2，则2018年是平年；
B．2019÷4＝504……3，则2019年是平年；
C．2020÷4＝505，则2020年是闰年。
所以，这一年可能是2020年。
故答案为：C
【点睛】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。闰年2月有29天，平年2月有28天。
5．B
【分析】根据地图上确定方向的方法：上北下南，左西右东，确定方向，完成选择即可。
【详解】小明把自己制作的活动日历送给小聪，他从家里出发只有两条路可走，比较便捷的路线是先向西走，再向南走。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。
6．30
【分析】日历中上下两个数字相差7，下面的数字总比上面的大，所以先给15加7得22即为15正下方的数，再给22加7即为22正下方的数29，29右边的数是30，由此即可解答。
【详解】15＋7＝22
22＋7＝29
29＋1＝30
另外八个日期中最大的是30。
【点睛】学生应清楚日历中上下相邻两数之间的关系，以及左右两数之间的关系。
7． 5 闰 三
【分析】根据题意可知，先将月历表按一个月31天填写完整，根据月历表回答问题即可。
（1）根据填写的月历表，可以数出这个月有几个星期日；
（2）如果这是2月份的月历表，闰年的2月份是29天，那么这一年是闰年；
（3）如果这是5月份的月历表，5月份有31天，5月份最后一天是星期二。国际儿童节是6月1日；据此解答。
【详解】（1）这个月有5个星期日。
（2）如果这是2月份的月历表，那么这一年是闰年。
（3）如果这是5月份的月历表，那么这一年的国际儿童节是星期三。
【点睛】本题考查年月日的认识，关键掌握平年与闰年的判定。
8． 2 28 平
【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。
【详解】2022÷4＝505……2，则2022年是平年，2月有28天，2月的最后一天是2月28。
【点睛】本题考查闰年的判定方法，用年份数除以4（整百年份数除以400），再结合余数判断。
9．星期六、星期日
【分析】因为正方体有6个面，而每星期有7天，所以在最后一个面上表示星期六和星期日，这样从星期一到星期日都表示出来了。
【详解】用正方体制作活动日历时，如果用1个正方体的5个面分别表示星期一至星期五，则另一个面要表示星期六、星期日。
【点睛】本题关键是掌握正方体的特征和一星期的天数来解决实际问题。
10．见详解
【分析】一个正方体有6个面，每个面上写上2个月，一个正写，另一个倒着写；用两个正方体表示一个月的1－31天，一个正方体的6个面上分别写上0、1、2、3、4、5，另一个正方体的6个面上，分别写上0、1、2、6、7、8，6倒过来看就是9；一个正方体有6个面，“周一至周五”分别写到5个面上，“周六和周日”写在一个面，一个正写，另一个倒着写；这样就可以用4个正方体表示出5月25号星期六来。利用不同的小正方形上表示的月份、日期和星期，可以组合成任意的日期。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生的动手能力。
11． 2024 2028 2032
【分析】公元年数可被4整除为闰年，但是整百的年数必须是可以被400整除的才是闰年；2020年是闰年，以后每4年会出现一个国年，年份依次加4即可。
【详解】2020年是闰年，接下来的三个闰年分别是2024年、2028年、2032年。
【点睛】本题考查年月日的认识，关键掌握平年与闰年的判定。
12．10
【分析】这7天的日期数的和刚好是91，用91除以7就是中间那天的日期，即第四天的日期，那么第四天的日期是：91÷7＝13（日），第一天和第四天之间相隔了：4－1＝3（天），故第一天的日期是：13－3＝10（日）；据此解答。
【详解】91÷7＝13（日）
4－1＝3（天）
13－3＝10（日）
王阿姨出门的第一天是10日。
【点睛】解决本题先根据这7天是连续的自然数，求出中间数，进而求出第一天的日期。
13．见详解
【分析】第一个正方体有6个面，每个面上写上2个月，一个正写，另一个倒着写；第二个正方体表示日期十位上的数，只要用三个面，分别写上1、2、3；第三个正方体表示日期个位上的数，只要五个面，每个面上写上2个数字，一个正写，另一个倒着写，把0、1、2、…、9分别写在五个面上；第四个正方体的一个面写上“日”字；第五个正方体，“周一至周五”分别写到5个面上，“周六和周日”写在一个面，一个正写，另一个倒着写；这样就可以用5个正方体表示出3月14号周六来。转动不同的小正方体，利用不同的小正方形上表示的月份、日期和星期，可以组合成任意的日期。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生的动手能力。
14．制作表示日的木块：其中1块每个面分别写1，2，3，4，5，6：另一块每个面分别写0，1，2，7，8，9。只用1块能表示出1~9，用2块能表示出10~31。
【分析】制作表示天的小正方体：一个月最多31天，把它分成一位数1~9；两位数10~31两种情况；只用1个小正方体能表示出1~9，因此在第一个小正方体的6面上分别写上1，2，3，4，5，6，第二个小正方体的3面分别写上7，8，9；两位数10还需要数字0；11~19还需要数字1，在第二个小正方体的2个面中分别写上0、1（第1个小正方体1、第2个小正方体0，表示10；第2个小正方体1、第1个小正方体1~6，表示11~16；第1个小正方体1、第2个小正方体7~9，表示17~19）；第1个小正方体2、第2个小正方体0，表示20；21~29还需要数字2，在第二个小正方体剩下的一个面上写2（第2个小正方体2、第1个小正方体1~6，表示21~26；第1个小正方体2、第2个小正方体7~9，表示27~29）；第1个小正方体3、第2个小正方体0、1，表示30、31。
【详解】根据分析可知：制作表示天的小正方体：第一个小正方体的6面上分别写上1，2，3，4，5，6，第二个小正方体的6面分别写上0，1，2，7，8，9。只用1块能表示出1~9，用2块能表示出10~31。
【点睛】此题制作表示日的木块还可用这个方法：第一个正方体用来写日期的十位数，一个月最多31天，因此，这个正方体上只需要写0~3，用四个面，每个面一个数字。第二个正方体用来写日期的个位数。这个正方体上需要写0~9这十个数字，0和8各单独先用一个面，因为他们俩倒过来倒过去是一样的，9单独占一个面，它倒过来可以做“6”。剩余1、2、3、4、5、7，剩余三个面，每个面写两个数字，互倒过来。
15．见详解
【分析】2016÷4＝504，2016年是闰年，2月有29天，图一中2月的日历少29日，29日是星期一，3月1日是星期二，据此改正即可。
【详解】改正如下图：
【点睛】本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握和灵活运用。
16．见详解
（1）国庆
（2）4
【分析】要制作一张2009年10月份的日历表，首先应知道10月份共有31天，以及9月份最后1天是星期几。根据9月份的日历表，9月30日是星期三，故10月1日是星期四，据此即可制作；
（1）十月一日是国庆节；
（2）通过制作的2009年10月份的日历表，可知10月份有几个星期日。
【详解】
（1）十月一日是国庆节；
（2）2009年10月份有4个星期日。
【点睛】要制作某一月份的日历表，关键的是要知道本月的天数，以及本月开始或结束日期是星期几。
17．16日
【分析】140÷7＝20，这7天的平均数是20，也就是第四天是20号，那么这七天就是17、18、19、20、21、22、23，明天出去，那么今天就是16号，据此解答。
【详解】140÷7＝20
这七天就是17日、18日、19日、20日、21日、22日、23日；
17－1＝16（日）
答：今天应该是16日。
【点睛】本题考查了日期的推算，解答的关键是明确这7天的平均数也就是第四天的日期。
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31