2024年甘肃省武威市民勤县民勤六中教研联片中考三模语文试题

这是一份2024年甘肃省武威市民勤县民勤六中教研联片中考三模语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(共50分)
1．（4分）请将下面词语用楷体准确规范地抄写在田字格内。
不忘初心 砥砺前行
2．（7分）阅读下面的文字，完成各题。
几个纤夫见他们的伙伴挨了打，呼哨而上；只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的zhàn裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
（1）（3分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
纤（ ）夫 zhàn（ ）裂 驾驭（ ）
（2）（2分）“不依不饶”中“饶”的意思是（ ）
A．丰富，多B．另外增添C．饶恕；宽容D．(方言)尽管
（3）（2分）画横线的句子运用了 和 的修辞手法。
3．（3分）下列加点字注音正确的一组是（ ）
A．魁梧（kuí） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìng）
B．嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C．荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒng）
D．契诃夫（hē） 潮汐（xī） 伧俗（chāng） 在劫难逃（jié）
4．（3分）下列词语书写有误的一项是 ( )
A．要诀 统筹 孜孜不倦 高谈阔论 B．劝诫 蒸馏 诸如此类 欣然忘食
C．提倡 练达 文彩藻饰 全神贯注 D．滞碍 涉猎 狂妄自大 寻章摘句
5．（3分）下列各句中，加点词语使用错误的一项是( )
A．要对人文社科与自然科学等领域都有一定的涉猎，才能成为卓越的艺术家。
B．许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。
C．述学制度让大家不再简单地寻章摘句，而是把自己摆进去，把本职工作摆进去，这样才能做到融会贯通。
D．在“我爱传统文化”主题班会上，他的一番高谈阔论赢得了热烈的掌声。
6．（3分）下列句子中的标点符号运用正确的一项是（ ）
A．读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的精神能否健康发展。
B．“杂交水稻之父”袁隆平的禾下乘凉梦让我想起了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
C．名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯，名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
D．小河对岸三、四里外的浅山，好似细浪微波，线条柔和，连接着高高的远山。
7．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会减弱孩子的自我保护意识。
8．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书并不是要远离这个世界，____，正如哲人所言：“____，____。”____，____。
①因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛
②一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一
③既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活
④而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活
⑤这便是阅读之于人生的独特意义
A．③①⑤②④B．④①②③⑤C．③②⑤①④D．④②①③⑤
9．（3分）下列说法错误的一项是（）
A．清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人，会试考中后称贡士，殿试考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。
B．“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”其中“和”是连词，“如”是动词。
C．律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。
D．“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。
10．（6分）某校九年级(1)班开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）（2分）参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义，再搜集一句有关“孝”的名言。
本义： ；
名言： 。
（2）（2分）下面是林林搜集到的我国城镇和农村分别是谁在照顾老年人的相关统计数据制成的统计图，请你仔细观察，说说你从中得出的一条结论。
（3）（2分）萧萧是“爱心送餐志愿服务”项目的一名志愿者，从明天开始他要每天中午11：30左右给王奶奶送爱心午餐，并要询问王奶奶有没有忌口的食物。假如你是萧萧，明天第一次见到王奶奶，你会怎样和她交流？请把你要说的话写下来。
11．（3分）《儒林外史》中，王冕是作者极力推崇的理想人物，而书中着力描写的另一个人物，少年时和王冕一样孝亲勤学，后来却日趋堕落。
（1）（1分）这个人是
（2）（2分）请概括一个他因追求名利而丧失人格的情节。
12．（10分）默写。
（1）（1分）塞下秋来风景异， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
（2）（1分） ，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)
（3）（1分） ，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)
（4）（1分） ？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
（5）（1分）二十余年如一梦， 。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)
（6）（1分）以君为长者， 。(《唐雎不辱使命》)
（7）（1分）以是人多以书假余， 。(宋濂《送东阳马生序》)
（8）（1分）我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/ ；/——祖国啊！(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
（9）（1分） ，你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》)
（10）（1分）我有年轻舵手的心， 。(芦荻《风雨吟》)
二、文言文阅读(共22分)
（一）（6分）诗歌鉴赏。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
13．（3分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．全诗以“咏雪”为主线，不断变换白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以冬景写春景，设喻新颖，写出边塞风光。
C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，既点明环境，又渲染送别氛围。
D．“风掣红旗冻不翻”的奇丽形象，体现戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。
14．（3分）散入珠帘湿罗幕，狐不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”几句描写有何作用？
（二）（19分）
【甲】
出师表（节选）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自《诸葛亮集·文集》卷一）
【乙】
白帝城托孤
章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
（选自《三国志》，标题为后加）
15．（3分）下列各组句子中加点词含义和用法都相同的一项是（ ）
A．先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙B．属以后事 召令徒属
C．咨臣以当世之事 辍耕之垄上D．还于旧都 受地于先王
16．（4分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②汝与丞相从事，事之如父
17．（3分）结合甲乙两文，说说诸葛亮是一个怎样的人？
18．（3分）杜甫在《蜀相》中这样写诸葛亮：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”请结合【甲】【乙】两文内容谈谈诸葛亮的“老臣心”体现在哪里？
三、现代文阅读(共22分)
（一）（12分）
今天我们怎样读经典
莫砺锋
①互联网时代，在海量信息面前，选择读什么是困难的。这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了。经典经历了相当长时间的考验，是经过可靠筛选流传下来的好书，凝结了一个民族的思想精华。它们让人初次翻开却如逢故人，即使多次重读还有收获。如果我们想要比较深入地理解经典，应该如何着手呢？唐宋诗词是中国文学史上的经典，我想以此为例谈谈这个问题。
②唐宋诗词之所以是经典，在于它用优美凝练的方式写出了普通人共通的情感、价值和思考。我做青年教师的时候，中秋、国庆期间到新生宿舍去看望学生，遇到一个云南来的学生，因为想念母亲，一个人对着屋角抹眼泪。当时安慰他，我想到的是王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维淋漓尽致地写出了离乡游子共有的情感，让我们在人生的某些时刻发出相同的感慨，因而能抚慰心灵。苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”之所以被称为“千古第一中秋词”，也在于它写出了我们面对有限生命时心里的所思所感。这些情感、价值和思考，是人同此心、古今一体的，因而成为自古至今人们抒发人生感悟、沟通彼此心灵的最好媒介。我想，这就是唐宋诗词佳作之所以流传到今天还有生命力的奥秘所在。
③读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西，如遣词造句和平仄、对仗如何工整等。但慢慢地往深层去，最后一定是读人。透过作品，我们和古人进行心灵的交流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前，到这个境界，就算是读进去了。读杜甫的诗，能看到一位漂泊者对中华文化的仁爱、以人为本作出生动丰富的阐释，感觉自己的心灵得到了净化和升华，这也算读懂了。苏轼一生多坎坷，长期处于逆境，但恰恰是写于逆境中的诗词和小品文，对后代读者有巨大的启发意义。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”人的一生中，或早或晚、或多或少会碰到一些困难和挫折，关键在于我们以什么态度去面对。苏轼用博大的胸怀、愉快的心态去拥抱人生，相信只要坚定、从容地走下去，事情就会有变化，为我们树立了榜样。
④孔子说“古之学者为己，今之学者为人”，认为好的学者读书不是做给别人看的，要排除功利目的。在契诃夫小说《打赌》里，年轻的律师主动放弃银行家承诺的大笔赌注，只因打赌的15年里他沉浸在书的世界，过上了更有意义的生活。这篇小说也说明：读书是为了完善自己，充实自己的生命，提高人生境界。我想，这就是我们应当秉持的读书态度。
（选自《人民日报》）
19．（3分）简述选文的中心论点。
20．（3分）结合选文，谈谈什么是经典。
21．（3分）第③段中的加点词能否删去？请说明理由。
22．（3分）第④段采用了哪些论证方法？试分析其作用。
（二）（10分）
溜索
不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。
一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。
那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。
战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。
猛地耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头，几个汉子笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。
牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰。
（阿城《溜索》选段有删减）
23．（2分）文中加点的两个“懒懒”各有什么含义？
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
24．（2分）从修辞的角度赏析文中划线句。
马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
25．（3分）选文开头结尾都写到了鹰，各有何用意？
26．（3分）选文从头到尾没有出现“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，试分析“我”这个隐形形象在文中所起的作用。
四、写作题(共60分)
27．（10分） 2024年4月28日，某小学举行了现场厨艺大赛，验收寒假实践作业效果，引发热议。该校还要求每位学生到毕业时都能做出美味的24道菜。
任选下面一项完成任务，要求150字左右。
①你最拿手的又是哪道菜呢？ 请介绍一下做这道菜的步骤或做好它的诀窍。
②你认为这所小学对学生的要求合适吗？ 请说说你的看法。
28．（50分）请以《守护 》为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现真实姓名和校名。
答案
1．不忘初心 砥砺前行
2．（1）qiàn；绽；yù （2）C（3）夸张；比喻
3-9 ACDBDCC
10．（1）本义： 尽心尽力地奉养父母
名言： 示例：父母在，不远游，游必有方 。
（2）在我国，无论是在城镇还是在农村，基本上是老年人自己在照顾自己。
（3）王奶奶，您好！我是“爱心送餐志愿服务”项目的志愿者萧萧，从今天开始，就由我每天中午11：30左右给您送来午餐。您平时有没有什么忌口的食物呢？我记录一下。
11．（1）匡超人（匡迥）
（2）因为利益的诱惑，在潘三唆使下，与其合谋假造文书、代人应考。后来潘三事发入狱，国超人怕自己的功名受影响，拒不理会潘三“叙叙苦情”的请求。
12．（1）衡阳雁去无留意（2）为报倾城随太守（3）一抹晚烟荒戍垒（4）俗子胸襟谁识我
（5）此身虽在堪惊（6）故不错意也（7）余因得遍观群书
（8）千百年来未落到地面的花朵（9）明月装饰了你的窗子（10）在大地风雨的海上
13．B
14．这几句诗句描写出边塞的苦寒，反映了成边将士的艰苦，同时为送行的场面渲染了悲凉的氛围。
15．A
16．①在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
②你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他。
17．①为报刘备知遇之恩，诸葛亮临危受命，患难与共，接受托孤重任，说明他是个感恩图报的人。②受命以来，他早晚忧叹，誓要鞠躬尽瘁，死而后已，说明他是个遵守诺言、尽职尽责的人。③他平定南方，即将北伐，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，说明他忠君爱国，是忠臣的楷模。
18．“老臣心”指诸葛亮尽忠蜀汉，鞠躬尽瘁，死而后已的精神。甲文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句表明诸葛亮对先帝的感激、对后主的忠贞之情，体现尽忠尽责的“老臣心”。乙文中刘备托孤后，诸葛亮流泪表明自己将竭尽全力，效法古人的忠贞节操，以死相随，体现他为国献身的“老臣心”。
19．我们应当秉持“读书是为了完善自己，充实自己的生命，提高人生境界”的态度读经典。
20．用优美凝练的方式写出了普通人共通的情感、价值和思考，是人们抒发人生感悟、沟通彼此心灵的最好媒介。
21．不能删，“可能”一词表推测、估计，表明并不是所有人一开始读诗词作品时都会比较关注艺术层面的东西，体现了议论文语言的严谨性。
22．道理论证和举例论证。引用孔子的话，并举契诃夫小说《打赌》中的例子，有力地论证了“读书不是做给别人看的，要排除功利目的”的观点，使论证更具说服力。
23．第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。 第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。
24．比喻，将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”，生动形象或新颖别致地描写出牛群极不愿向前行进的状态。
25．①开头为写怒江溜索的凶险蓄势。②结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。
26．①“我”是这个故事的亲历者，增强故事的真实感。②“我”是故事的叙述者，起到了线索作用，用“我”的见闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。 ③“我”是过溜索的参与者，以“我”的表现烘托环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。
27．略
28．略