小学美术苏少版三年级上册20 皮影戏教学设计

这是一份小学美术苏少版三年级上册20 皮影戏教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，活动目标，活动难点，活动过程等内容，欢迎下载使用。


【教材分析】
千百年来，皮影戏这门古老的艺术，伴随着祖祖辈辈的先人们，度过了许多欢乐的时光。皮影戏也叫“影子戏”，因为它是用灯光照射人物剪影来表演故事的，它有韵美的唱腔、灵活的板式、精美的雕刻„„但是社会不断向前发展，随着电视、电影的普及，人们的欣赏习惯发生了改变，皮影戏也日渐没落。所以为了保护和传承这些凝聚先人智慧的古老艺术，本次综合实践活动以皮影戏为题材，课前让学生主动去了解皮影戏的历史，种类，制作，表演，价值等，要求学生以小组合作的形式通过在网上、书店查阅或是走访民间艺人来搜集资料，在课堂上以学生讨论交流，制作、表演为主开展劳动技术课，增强学生对中国民间艺术的热爱，做好对民间艺术的传承和发扬。
【活动目标】
1、 认知目标：
学习了解皮影戏的相关知识、体会皮影人物的造型特点。
2、 实践目标：
采用小组合作方式制作皮影，并能进行简单的表演。
3、 情感目标：
引导学生在小组学习中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识，同时激发了研究民间艺术的兴趣，保护并使之传承。
【活动难点】
学会皮影的制作，并能利用皮影人物进行编排表演，提高学生的动手操作能力。
【活动开发实施适用对象及组织准备】
1、 对象：小学五年级（45人）
2、地点：永寿小学课堂厅
3、教学准备：课件，皮影实物，表演皮影的道具，牛皮纸或硬纸板，彩笔，剪刀，针线，小木棒等。
【活动过程】
环节一：用视频方式激趣导入
1.同学们，请大家先看一段视频。
2. 今天老师请同学们欣赏一段别样的《西游记》（播放课件）。
师提问：通过欣赏视频，你能回答出此视频是采用哪种艺术表现形式进行制作的？
生交流：皮影
生交流：很好奇白色的幕布后面有人操控皮影进行表演„„
师总结：“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”说得正是皮影戏，这是一门非常古老的艺术，表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵皮影，一边用当地流行的曲调语言讲述故事，旁边还有老艺人敲打乐器伴奏，具有浓厚的乡土气息。在过去，劳作了一天的人们，晚上能围在一起观看一场皮影戏，那可是再开心幸福不过了。那么今天，同学们有没有兴趣也来试试做一个皮影，演一场戏呢？好，那就让我们开启光影间跳动的精灵——皮影戏的制作之旅吧！引出课题（课件显示）
设计意图：引用皮影戏视频，直观形象，让学生感受皮影戏的神奇魅力，并且喜欢上皮影，激起他们的好奇心和探究欲望，从而激发出学生对本民族艺术的自豪感。
环节二：探索交流
讲解皮影的来源
皮影戏来历：汉武帝爱妃李夫人去世，武帝思念心切神情恍惚，不理朝政。李少翁用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
讲解皮影的发展
皮影最早是用兽皮制作，后来逐渐发展为用牛皮、羊皮等材料制作。唐代时期，皮影戏已经成为宫廷娱乐的一种形式。宋代以后，皮影戏逐渐传播到民间，成为广泛流行的民间艺术。明清时期，皮影戏进入鼎盛时期，各地涌现出大量优秀的皮影艺人和作品，形成了各具特色的地方流派。
说说人物身体各主要活动关节有哪些？
学生答：人体的关节主要有肩关节、肘关节、腕关节、膝关节、踝关节等。关节是骨连接的主要结构，主要发挥运动功能，在人体中起着重要的作用。
想一想：怎样让皮影人动起来？
教师出示表演用的皮影人物， 原来皮影人的关节部位都不是固定的，而是分开做出每一部分，然后订缀起来，这样就会活动了。
设计意图：活跃课堂气氛，并从模仿中感受皮影影人机械式的动作特点，激发学生动手制作的兴趣和信心。通过教师示范，突破教学重点，化难为易，使得学生解除对表现影人的畏难情绪。
讲解皮影的制作步骤
A,选皮
各地皮影的原材料有所不同。比如陇东皮影的制作一般选用年轻、毛色黑的公牛皮，这种牛皮厚薄适中，质坚而柔韧，青中透明。
B.制皮
制皮的方式有很多，以陕西皮影为例，通常有两种方法炮制它的原材料－－牛皮：“净皮”和“灰皮”。“净皮”的制作工艺是先将选好的牛皮放在洁净的凉水里浸泡两、三天，取出用刀刮制四次，每刮一次用清水浸泡一次，直到第四次精工细作，把皮刮薄泡亮为止。
刮好后撑在木架上阴干，晾到净亮透明时即可制作皮影。“灰皮”也称为“软刮”，浸泡皮时把氧化钙（石灰）、硫化钠（臭火碱）、硫酸、硫酸铵等药剂配方化入水中，将牛皮反复浸泡刮制而成。这种方法刮出来的皮料，近似玻璃，更宜雕刻。
C.画稿
制作皮影时有专门的画稿，称为“样谱”，这些设计图稿世代相传。
D.过稿
雕刻艺人将刮好的皮分解成块，用湿布潮软后，再用特制的推板，稍加油汁逐次推摩，使牛皮更加平展光滑，并能解除皮质的收缩性，然后才能描图样。画稿前对成品皮的合理使用，也是一项细致的工作。
薄而透亮的成品皮，要用于头、胸、腹这些显要部位；较厚而色暗的成品皮，可用于腿部和其他一般道具上。这样既可节约原料，又提高了皮影质量，同时也使皮影人物上轻下重，在挑签表演和静置靠站时安稳、趁手。接下来是描图样，用钢针把各部件的轮廓和设计图案纹样分别拷贝、描绘在皮面上，这叫＂过稿＂，再把皮子放在枣木或梨木板上进行刻制。
E.镂刻
雕刻刀具一般都有十一、二把，甚至三十把以上。刀具有宽窄不同的斜口刀（尖刀）、平刀、圆刀、三角刀、花口刀等，分工很讲究，艺人需要熟练各种刀具的不同使用方法。根据传统经验，在刻制线状的纹样时要用平刀去扎；在刻制直线条的纹样时用平刀去推；对于传统服饰的袖头袄边的圆形花纹则需要用凿刀去凿；一些曲折多变的花纹图样，则须用斜口刀刻制。
艺人雕刻的口诀如下：樱花平刀扎，万字平刀推，袖头袄边凿刀上，花朵尖刀刻。雕刻线有虚实之分，还有暗线、绘线之分。虚线为阴刻，即镂空形体线而成，皮影多为这种线法。实线保留形体轮廓挖去余部，为阳刻，多用于生旦、须丑的白脸，凡白色的物体都用阳刻法。
虚实线沿轮廓的两侧刻出断续的镂空线，多用于景片建筑的刻制。暗线则用刀划线而不透皮，多在活动关节处。绘线是以笔代之，以表现细致的物体。刻制皮影有口诀相传，程序如下：刻人面——先刻头帽后刻脸，眼眉刻完再刻鼻子尖。
刻衣饰花纹——卍字先把四方画，四边咬茬转着扎。雪花先竖画，然后左右再打叉。六棂丢出齿，挑成雪花花。刻盔甲——黄靠甲，先把眼眼打，拾岔岔，人字三角扎。刻建筑装饰－－空心桃儿落落梅，雪里竹梅六角龟，一满都在水字格。
F.敷彩：
皮影雕完之后是敷彩。老艺人用色十分讲究。大都自己用紫铜、银朱、普兰等矿植物炮制出大红、大绿、杏黄等颜色着色。着色的方法也各有不同。以陕西皮影为例，敷彩的方法是先把制好的纯色化入稍大的酒盅内，放进几块用精皮熬制的透明皮胶，然后把盅子放在特制的灯架上，下边点燃酒精灯火，使角色交融成为粥状，趁热敷在影人上。虽是色彩种类不多，但老艺人善于配色，再加上点染的浓淡变化，使色彩效果异常绚烂。
G.发汗熨平
敷色后还要给皮影脱水发汗，这是一项关键性工艺。它的目的是为了使敷彩经过适当高温吃入牛皮内，并使皮内保留的水分得以挥发。脱水发汗的方法很多，有的用薄木板夹住皮影部件，压在热炕的席下；也有的用平布包裹皮影部件，以烙铁或电熨斗烫；此外还有一种土办法是用土坯或砖块搭成人字形，下面用麦秸烧热，压平皮影使之脱水发汗。
脱水发汗的成败关键在于掌握温度火候。过去艺人们掌握火候的土办法叫“弹指点水”，就是用手指蘸水或唾液弹滴在熨具上，观察水的变化，判断温度的高低。既看水点所起泡沫大小的变化，也看水分蒸发的速度快慢。所要求的温度一般在摄氏七十度上下。
温度恰当，皮子脱水发汗顺利，皮内水分挥发了，颜色也吃入皮内了，皮影色泽鲜美，且久不褪色，而胶质也可溶化封闭住皮子的毛孔，使皮影永久不翘扭变形。如果温度过高则会使皮子缩为一团，工艺全部报废；温度不足，胶色就不能溶入肉皮，皮内的水分难以排尽，造成皮影人物的色泽不亮，时间长了还会变形。
H.缀结完成
为了让皮影动作灵活，一个完整皮影人物的形体，从头到脚通常有头颅、胸、腹、双腿、双臂、双肘、双手，共计十一个部件。头部——头包括颜面、帽、须和颈部，下端为楔子，演出时插入胸上部的卡口内，不用时则卸下保管。胸部——上部装置卡口，皮影人头就插在那里。
与胸上侧同点相钉结的有两臂，各分为上下臂两节，小臂下有手相连。腹部——腹部上方与胸相连，下方与双腿相连，腿部与足为一个整体（包括靴鞋在内）。皮影人物各个关节部分都要刻出轮盘式的枢纽（老艺人称之为“骨缝”），以避免肢体叠合处出现过多重影。
5.教师示范皮影制作步骤【视频】
设计意图：让学生自己研究出皮影的制作步骤，教师只做必要补充，培养了他们的探究意识和概括分析问题的能力，体现了综合实践课动手操作的理念。
环节三：活动实践
以小组为单位，根据所提供的资料制作一个皮影人物。教师巡视指导。
设计意图：让学生学有所用，在亲身动手制作中，感受民间艺术的魅力，再现艺术造型，享受创作的快乐。
环节四：活动展示评价
课前教师搭建一个简易的皮影戏舞台，作品完成后，以小组为单位在班级进行展示评价，首先评出最佳造型奖和最佳创意奖，然后鼓励学生为了提高舞台表演效果，还需要做一些道具、背景等来烘托演出的气氛，这时评出最佳表演奖和最佳合作奖，引导学生从技能、情感，合作等方面对这节课的表现做出评价，对作品发表看法，体验成功的喜悦 。展演汇报结束后，组织学生对本次活动进行自我评价总结。
设计意图：展示作品，开展评价。评价可以客观多元，尽量让学生找到作品中的闪光点以及可以改进的地方，增加学习自信，激发创新热情，让学生体验劳动制作带来的快乐，感受合作力量的强大！
环节五：活动总结及拓展延伸
今天我们认识了中国皮影戏，并学会了制作和表演，收获很大。 千百年来，皮影戏这门古老的艺术，伴随着祖祖辈辈的先人们，度过了许多欢乐的时光。2011年，皮影戏被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。时至今日，生活节奏的加快，人们的欣赏习惯更多地依赖电影、电视，皮影戏也慢慢淡出人们的视线。2006年的央视春晚春舞台上，一群老奶奶跳起了皮影戏舞蹈《俏夕阳》，引起了一时轰动，倡导人们不要忽视古老艺术的魅力！我希望同学们也能将研究继续深入下去，发现更多值得中国人骄傲的民族艺术瑰宝，让我们为保护和传承发展这些艺术而不懈努力！