山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年六年级下学期期末语文试题（原卷版+解析版）

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1. 根据提示，填写句子。
（1）终日不成章，_________________。（《迢迢牵牛星》）
（2）千锤万凿出深山，_________________。（《石灰吟》）
（3）_________________，万紫千红总是春。（《春日》）
（4）大漠沙如雪，_________________。（《马诗》）
（5）两小儿笑曰：“_________________？”（《两小儿辩日》）
（6）开轩面场圃，_________________。（《过故人庄》）
（7）《寒食》中生动地刻画了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味的诗句是：_________________，_________________
（8）孟郊在《游子吟》中通过“_________________，_________________”诗句表达了对母亲发自肺腑的爱与尊敬。
【答案】 ①. 泣涕零如雨 ②. 烈火焚烧若等闲 ③. 等闲识得东风面 ④. 燕山月似钩 ⑤. 孰为汝多知乎 ⑥. 把酒话桑麻 ⑦. 日暮汉宫传蜡烛 ⑧. 轻烟散入五侯家 ⑨. 谁言寸草心 ⑩. 报得三春晖
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“涕、焚、钩、孰、知、桑、暮、侯、晖”等字要书写正确。
2. 解释下列加点词语的意思。
（1）及其日中如探汤（ ）
（2）还来就菊花（ ）
（3）我以日始出时去人近（ ）
（4）思援弓缴而射之（ ）
【答案】 ①. 热水，开水 ②. 接近、靠近 ③. 认为 ④. 引，拉
【解析】
【详解】本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。汤：热水，开水；
（2）句意：再请君来（到）这里观赏菊花。就：靠近，接近；
（3）句意：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。以：认为；
（4）句意：想拉动弓弦把天鹅射下来。援：拉，引。
3. 下列各项生字注音及字形完全正确的一项是（ ）
A. 书籍(jí) 扁(piān)舟 盘踞(jù) 自作自受
B. 吞噬(shì) 遨(á)游 花圃(pú) 追根求源
C 瘦削(xuē) 憎(zēng)恶 石蕊(lěi) 张冠李戴
D. 吊唁(yàn) 闺(guī)女 猜测(cè) 喜出忘外
【答案】A
【解析】
【详解】B.花圃(pú)——pǔ；
C.石蕊(lěi)——ruǐ；
D.喜出忘外——喜出望外；
故选A。
4. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 明智的人善于见微知著，从而做出论断，于是便成了所谓的“未卜先知”。
B. 黄山的石、雾、松无不巧夺天工，令人赞叹不已。
C. 生活就像一杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样醇香。
D. 理解得比较浅显是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
【答案】B
【解析】
【详解】A.见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。与语境相符使用正确；
B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超(多指工艺美术)，语境中用于形容“黄山的石、雾、松”使用错误；
C.三番五次：意为一再，多次。与语境相符使用正确；
D.囫囵吞枣：原指把枣儿整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味，后用来比喻读书等不加分析地笼统接受。与语境相符使用正确；
故选B。
5. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体，走向更为广阔前景的关键。
B. 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根弦。
C. 经过近一年打造，使一家接一家传统工作坊遍布在仿古街道的两旁。
D. 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。
【答案】B
【解析】
【详解】A.两面对一面，去掉“能否”；
C.成分残缺，去掉“使”；
D.搭配不当，将“一倍”改为“50%”或“一半”；
故选B。
6. 下列各项表述错误的一项是（ ）
A. “老家的院子里有一棵苹果树，那高大的身躯铺设了一地绿荫。”本句中的“高大”和“铺设”依次是形容词和动词。
B. 2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。（此句标点符号使用正确）
C. 古人对不同年龄有不同的称谓，例如“弱冠之年”指男子二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
D. 我国古代的“五行”指的是金、木、水、火、土。
【答案】C
【解析】
【详解】C.“花甲之年”指六十岁；
故选C。
7. “透过枝叶，有几缕阳光射下来，就像星星点缀天空一样。”这句话插入下面文段的什么位置最合适？（ ）
①夏天，树木特别阴凉、舒适。②树木里的一片片碧绿的叶子密密层层的，枝叶挡住了在天上吐火的太阳，形成了一大片树荫。③树林里偶尔传来几声清脆的乌鸣，我便情不自禁地感叹：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”
A. ①句之前B. ①句和②句之间C. ②句和③句之间D. ③句之后
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语句衔接。
所需放置的语句“透过枝叶，有几缕阳光射下来，就像星星点缀天空一样”，形容阳光透过枝叶形成的景象；①句总体概括夏天，树木带给人的感觉，与所需放置的语句关联性不大；②句茂密的树叶遮挡住了太阳光，进而能够引出所需放置的语句中的内容；③句以静衬动，讲树林中传来的蝉鸣，与所需放置的语句关联性不大；故应放在②句和③句之间；
故选C。
8. 下面是小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话，其中划线词语表达不得体的一处是（ ）
再见了，李老师！感谢您三年如一日“孺子牛” “老黄牛”般的悉心（A）赐教，让我从一名懵懂无知的少年成长为懂事明理的青年。师恩难忘，以后我定会经常（B）光临母校，到您（C）府上看望您，继续聆听您的（D）高见。
A. 赐教B. 光临C. 府上D. 高见
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语言表达之得体的能力。
题干中是“小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话”，知“光临”不当。光临：是敬称他人的来访的敬辞；也有君临、荣誉所及的意思。
故选B
名著阅读。（6分）
9. 小说《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊荒岛求生的故事，下列解决问题的方式与原著内容不符的一项是（ ）
A. 无处可居——睡在树上，住进山洞，在小山下面搭帐篷。
B. 无食果腹——出外打猎，驯养山羊，种植大麦磨成面粉制作面包。
C. 无药治病——在荒岛上采集草药，熬制药汤，治疗疾病。
D. 无器可用——用木板做成桌子椅子，用铁树制造铲子，烧制陶器。
【答案】C
【解析】
【详解】C.由原著第六章“生病及良心受打击”中“我就走过去，毫无疑问是受了天意的指引，因为在这个箱子里我找到了灵魂和身体的双重良药。我打开箱子，找到了我要找的烟叶”等内容可知，鲁滨逊没有熬制药汤，而是利用烟叶、水和少量的食品，做成一些可以吃的东西来治疗疾病，选项“采集草药，熬制药汤”表述与原文不符；
故选C。
10. 阅读下面选文，回答问题。
这样决定之后，我就进入了树林。星期五紧随我身后，小心翼翼、悄然无声地往前走。我们一直走到树林的边缘，那儿离他们最近，中间只隔着一些树木，是树林边沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼星期五，指着林角上最靠外的一棵大树，要他隐蔽在那树后去观察一下，如果能看清楚他们的行动，就回来告诉我。他去了不大工夫，就回来对我说，从那儿他看得很清楚，他们正围着火堆吃一个俘虏的肉，另外还有一个俘虏，正躺在离他们不远的沙地上，手脚都捆绑着。照他看来，他们接着就要杀他了。我听了他的话，不禁怒火中烧。他又告诉我，那躺着的俘虏不是他们部落的人，而是他曾经对我说过的坐小船到他们部落里去的那种有胡子的人。我听说是有胡子的白人，不禁大为惊讶。我走进那棵大树背后用望远镜一看，果然看见一个白人躺在海滩上，手脚被菖蒲草一类的东西捆绑着……
（1）通过你对《鲁滨逊漂流记》内容的了解，说说选段中划线的“他们”和“白人”分别是谁。
（2）鲁滨逊在此次行动中，除了救了选段中的这个被捆绑的白人，还救了谁？从这次行动中能看出鲁滨逊怎样的品质？
【答案】（1）他们是一群（吃人的）野人；白人是西班牙人（欧洲人）
（2）还救了星期五的父亲；可以看出鲁滨逊机智勇敢。
【解析】
小问1详解】
考查对名著人物和故事情节的积累掌握。
联系选文中“到了那里后，我就悄悄招呼星期五，指着林角上最靠外的一棵大树，要他隐蔽在那树后去观察一下，如果能看清楚他们的行动，就回来告诉我。他去了不大工夫，就回来对我说，从那儿他看得很清楚，他们正围着火堆吃一个俘虏的肉，另外还有一个俘虏，正躺在离他们不远的沙地上，手脚都捆绑着。照他看来，他们接着就要杀他了。我听了他的话，不禁怒火中烧。他又告诉我，那躺着的俘虏不是他们部落的人，而是他曾经对我说过的坐小船到他们部落里去的那种有胡子的人”的内容可知，出自鲁滨逊解救星期五父亲的情节，“他们”指的是一群吃人的野人，“白人”指的是一个西班牙人。
【小问2详解】
考查对名著内容的理解和人物形象分析。
第一问，鲁滨逊救起了一个野人的俘虏，为他起名“星期五”。从此，星期五和他相依为命，学会了说话，成了他忠实的朋友和仆人。他们还一起救起了流落到岛上的白人和星期五的父亲；
第二问，通过文中“我就悄悄招呼星期五，指着林角上最靠外的一棵大树，要他隐蔽在那树后去观察一下，如果能看清楚他们的行动，就回来告诉我。他去了不大工夫，就回来对我说，从那儿他看得很清楚，他们正围着火堆吃一个俘虏的肉，另外还有一个俘虏，正躺在离他们不远的沙地上，手脚都捆绑着。照他看来，他们接着就要杀他了。我听了他的话，不禁怒火中烧”的内容可知，鲁滨逊英勇无畏，机智聪慧，富有正义感和同情心。
二、阅读。（共38分）
（一）
墨梅①
王冕
我家洗砚池头树②，朵朵花升淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画梅花，这是一首题咏自己所画梅花的诗作。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
11. 这首诗中写墨梅色彩清淡的诗句是__________；突出墨梅气味清芬的诗句是__________。
12. 诗人借墨梅表现了自己__________的人生志趣；这首诗既写梅又写人，它使用了古典诗词常用的表现手法，我们称之为__________。
【答案】11. ①. 朵朵花开淡墨痕 ②. 只留清气满乾坤
12. ①. 独善其身，不与世俗同流合污 ②. 托物言志
【解析】
【11题详解】
本题考查诗歌内容理解。
由“色彩”“清淡”可知，本处诗句：朵朵花升淡墨痕（朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成）；
由“气味清芬”可知，本处诗句：只留清气满乾坤（只是要将清香之气弥漫在天地之间）。
【12题详解】
本题考查情感主旨及表现手法。
王冕此诗作于元未农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，借梅自喻，感慨之下作此诗。三、四两句盛赞墨梅的高风亮节，表达了对梅花的喜爱。梅花由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
常用表现手法包括托物言志、借景抒情、衬托、象征、想象、联想、反衬、烘托等等。本文作者借墨梅抒发自己独善其身，不与世俗同流合污的精神品格，属于托物言志。
（二）
晏子之御
晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖②，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去④。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后，夫自抑损⑦。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（节选自《史记·管晏列传》）
【注释】①御：赶车的人。②大盖：车上的伞盖，③驷马：四匹马。④去：离开，引申为离婚。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：指无骄矜之态，甘居人下。⑦抑损：克制，谦逊。
13. 解释下列加点字。
（1）既而归（ ） （2）夫问其故（ ）
14. 下列各项中的“为”字与“乃为人仆御”中的“为”字意思相同的一项是（ ）
A. 此不为远者小而近者大乎B. 晏子为齐相
C. 为是其智弗若与D. 其夫为相御
15. 翻译文中画线句子。
晏子荐以为大夫
16. 本文在写作上运用了鲜明的对比手法，请从文中举出一例。
【答案】13. ①. 不久，一会儿。 ②. 原因，缘故 14. B
15. 晏子就推荐他做了大夫。
16. 示例一：晏子和赶车的仆人出行时神态举止的对比；示例二：赶车人在受妻子劝诫前后神态举止的对比。
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意为：不久车夫回来后。既而：不久，一会儿。
(2)句意为：车夫问她离开的缘故。故：原因，缘故。
【14题详解】
本题考查对一词多义的辨析能力。解题时，需在理解句意的基础上作答。例句的意思是：却只做人家的车夫。此处“为”的意思是做，担任。
A.句意是：这不是远处的看着小而近处 的看着大吗。为：是；
B.句意是：为：做，任，担任；
C.句意是：能认为这是他的聪明才智不如前一个人吗？为：通“谓”，认为；
D.句意是：她的丈夫为相国驾车。为：替，给；
故选B。
【15题详解】
本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象。翻译句子要坚持直译为主，意译为辅。重点词：
荐：推荐。
【16题详解】
本题考查对对比手法的理解和分析能力。
由文中“拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也”“今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者”等内容可知，文中将晏子和赶车的仆人出行时神态举止进行了对比，突出了赶车人的举止特点；
由文中“然子之意，自以为足”“其后，夫自抑损”等内容可知，文中将赶车人在受妻子劝诫前后神态举止进行了对比，突出了赶车人接受了妻子的劝诫，一改之前的得意洋洋，变得克制谦逊。
【点睛】参考译文：
晏子之御
晏子做齐国的宰相，出门时，他车夫的妻子从门缝里偷看她的丈夫，她的丈夫为相国驾车，撑起大伞般的车盖，挥动鞭子赶着四匹驾车的马，得意扬扬，自己很满意的样子。不久车夫回来后，他的妻子请求离去。车夫问她离开的缘故，妻子说：“晏子身高不满六尺，担任齐国的宰相，声名在诸侯中显扬。现在我看他出门时，带着志向远大、思虑深远神情，常常有把自己放在别人之下的神色。现在你身高八尺，却只做人家的车夫，但是看你的神态，你自以为很满足，我因此请求离开。”这以后，车夫变得谦卑恭谨。晏子感到奇怪就问他，车夫把实话告诉了他，晏子推荐他做了大夫。
（三）
跑着跑着就到了
王纯
①上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”
②越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”
③跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
④有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
⑤其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”
⑥我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
⑦或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
⑧你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
17. 根据上下文，解释文中加点词语的意思。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
18. 根据文章内容填空（用原文语句）。
“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就___________。“我”的朋友小时候只想___________，但做生意做着做着就______________________。由此，我们可以得出一个结论：____________________________。
19. 文中划线句运用了___________修辞，形象地写出了_________________________________。
20. 作者在叙事时是怎样安排详略的？
21. 中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。
【答案】17. 本指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
18. ①. 在各地报刊上发表了600多万字的文章 ②. 每天都能吃上白面饼 ③. 做得很成功，资产过千万 ④. 只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
19. ①. 比喻 ②. 作者爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。
20. 作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。
21. 人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。
【解析】
【17题详解】
本题考查对加点词语的理解能力。作答时，要先写出词语本身的意思，再结合句子的意思去分析。“望其项背”本意是能够看见别人的颈项和背脊，结合语境第②段中“这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去”等内容可知，在这里的意思是追赶得上或比得上。
【18题详解】
本题考查对文章内容的概括能力。通过阅读最后四段，我们可以总结出该题的答案，注意题干要求使用原句进行回答。阅读文本可知，这是作者举出的自己和好友的事迹，前半句是没有想过的，后半句是今天的成功。
由文本第⑤段中“如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊”“于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章”等内容可知，“我”没有想过要成为大作家，但写着写着就在各地报刊上发表了600多万字的文章；
由文本第⑥段中“我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万”“‘我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了’”等内容可知，朋友也是没有想过能够成功，但是他的生意做得很成功，资产过千万。
综上，结合第⑦段“但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功”等内容，即可就得出结论：只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
【19题详解】
本题考查对句子的赏析能力。解题时，需在理解文意的基础上，从修辞手法角度作答。结合语境“我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊”分析可知，该句子使用的是比喻的修辞手法，即把“我”比作“舞蹈着的蜜蜂”，生动形象地写出了“我”爱上写作后每天积累素材、不懈写作的勤奋努力的情景。
【20题详解】
本题考查对文章内容安排的分析能力。通过阅读可以发现，文章的①-③段作者详细叙述自己参加长跑得冠军的事，文章的最后⑤-⑧段简略地写了自己爱好写作、发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。文章内容安排详略得当，这样更加突出主题思想，使文章主题表达鲜明。
【21题详解】
本题考查对文本内容的理解能力。解题时，注意要结合文章的主题去分析，还要结合董卿的话去分析，两个方面都要兼顾。由“你不挖掘就永远不会知道”可知，董卿话中的意思是说人的潜能有多大自己不知道，只有我们自己积极地去挖掘；而文章的最后一段话“你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧”意在告诉我们只要坚持去做一件事，就会在不知不觉间就成功了，能把两种意思结合起来分析，写出潜能需要挖掘，做事需要坚持这两个要点即可。
（四）
健康“双刃剑”——抗生素
①抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的，具有杀菌或者抑菌活性的代谢产物。其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病。最早的抗生素——青霉素，是英国细菌学家弗莱明在1929年偶然发现的。从那以后的半个多世纪中，人类陆续发现了近万种抗生素，为细菌感染性疾病患者带来了福音。
②目前，社会各行各业均有抗生素滥用行为。据世界卫生组织调查显示，我国门诊感冒患者的抗生素使用率约为75%、住院患者的使用率为80%，外科手术中使用率高达95%，远远高于30%的国际水平。由于抗生素的广泛应用或不恰当使用，导致病菌对抗生素敏感性发生了变化，致使经验性抗生素治疗难以奏效。1961年，英国发现耐甲氧西林的超级金黄色葡萄球菌MRSA.1986年，法国和英国发现耐万古霉素的超级肠球菌VRE。2009年，印度出现了一种几乎可以对所有抗生素产生抗药性的NDM-1超级耐药肠杆菌……各种新型多重耐药菌，甚至超级细菌的出现，让细菌学家不得不接受一个可怕的现实：细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期。
③细菌的耐药性又称抗药性，是指细菌对抗生素的耐受性。根据达尔文的进化理论，基因突变是完全随机的，自然界施与基因进化过程压力，从而改变该过程的前进方向，使得适应自然环境者得以存活和繁衍。在漫长的进化中，基因每次随机突变的结果逐渐累积，最终使细菌的基因库中出现了各种耐药基因，这就是细菌的天然耐药。天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位。更值得人们关注的是获得性耐药：指细菌在选择压力下，通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段而产生的耐药性。在这种情况下，细菌的耐药基因可以在不同菌株间转移，很容易形成多重耐药。号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的。然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性。
④对于普通患者来说，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键。抗生素不是灵丹妙药，并不是普通感冒或腹泻都需使用。抗生素也不应被视为洪水猛兽，患者必须在医生和药师指导下使用。凭经验自我用药、预防性用药、家庭常备抗生素等观念都是不值得提倡的。
22. 选文介绍了抗生素是健康的“双刃剑”，请根据文章内容填空。
抗生素的作用及由来→___________→细菌的耐药性（或抗药性）产生原因及分类→___________。
23. 选文第②段画线句子使用了多种说明方法，试举一例并分析其作用。
24. 下面对文章内容的分析理解，说法正确的一项是（ ）
A. 细菌耐药的进化速度已经远远超过了新型抗生素的研发周期。
B. 天然耐药一般只针对一种或两种抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位。
C. 超级细菌也可以对抗所有抗生素从而产生永久抗药性。
D. 我国滥用抗生素的情况非常普遍，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键。
25. 如何理解抗生素是健康的“双刃剑”？
【答案】22. ①. 滥用抗生素的现状（或社会各行各业均有滥用抗生素行为） ②. 合理使用抗生素
23. 示例一：运用列数字的说明方法，科学准确地说明我国存在抗生素滥用行为。
示例二：运用举例子的说明方法，具体准确地说明各行各业均有抗生素滥用行为。
示例三：运用作比较的说明方法，将我国抗生素的使用情况与国际水平作比较，突出强调了我国抗生素的使用率高于国际水平。 24. D
25. 合理使用抗生素可以把病原体杀灭，治疗疾病。滥用抗生素使疾病对抗生素敏感性发生变化，治疗难以奏效。
【解析】
【22题详解】
本题考查说明内容的梳理与概括能力。本文主要介绍了抗生素的利与弊。文章先介绍什么是抗生素及其作用、由来，接着介绍现在社会滥用抗生素的现象，细菌的耐药性产生原因及分类，最后指出普通患者应清醒、理性地看待抗生素。根据题干中给出的内容找到对应段落，然后简洁概括段落内容即可。文章第①段“其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病。最早的抗生素——青霉素，是英国细菌学家弗莱明在1929年偶然发现的”，介绍抗生素的作用及由来；第③段“基因每次随机突变的结果逐渐累积，最终使细菌的基因库中出现了各种耐药基因，这就是细菌的天然耐药”“天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素……更值得人们关注的是获得性耐药”介绍的是细菌的耐药性产生原因及分类，所以根据第②段“目前，社会各行各业均有抗生素滥用行为”可概括出第一空的答案，即：介绍现在社会滥用抗生素的现象；最后第④段“对于普通患者来说，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键”，指出我们应合理使用抗生素。
【23题详解】
本题考查的是说明方法及作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。
①“据世界卫生组织调查显示”表明使用的是举例子的说明方法，举出门诊、住院、外科手术中都使用抗生素的例子，具体地说明了我国存在着滥用抗生素的现象；
②“我国门诊感冒患者的抗生素使用率约为75%、住院患者的使用率为80%，外科手术中使用率高达95%，远远高于30%的国际水平”句子中又给出一系列的“75%、80%、95%、30%”，是用列数字的说明方法，具体准确地说明了各行各业均有抗生素滥用行为；
③“远远高于30%的国际水平”将我国抗生素的使用率与国际水平进行比较，运用作比较的说明方法，突出我国抗生素滥用情况严重，再次说明“各行各业均有抗生素滥用行为”。选择其中一种说明方法分析其作用即可。
【24题详解】
本题考查对文章内容的理解。
A.根据第②段“细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期”，选项将句中的“可能”删去，表述过于绝对；
B．根据第③段“天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素”，选项表述删了“相似的”，意思发生变化；
C．根据第③段“号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的。然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性”可知，“超级细菌也可以对抗所有抗生素从而产生永久抗药性”表述错误；
故选D。
【25题详解】
本题考查信息的筛选与整合能力。所谓抗生素是健康的“双刃剑”，指的就是抗生素对人体健康既有好处又有伤害，找出文中对应的内容加以概括即可。根据第①段的“其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病”，第②段中的“由于抗生素的广泛应用或不恰当使用，导致病菌对抗生素敏感性发生了变化，致使经验性抗生素治疗难以奏效”可概括出答案。
三、作文。（50分）
26. 请以“我在火星上捡到一块钱”作为开头，充分发挥想象，写一个不少于600字的科幻故事，题目自拟，立意自定。文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】参考范文：
火星奇遇记
我在火星上捡到一块钱，这一块钱是谁丢的呢？我一定要找到失主，然后把钱还给他。
忽然，我看到有一个黑影，便不知不觉地跟了过去。不久后，他停了下来，我这时定神一看：啊，他是一个黑色的火星人！他的头很圆，头上有5颗星星，身体有一米高，手细得只有5毫米左右，他的腿很细也很短，全身是黑色的。
这时，他也看到了我。他用手势告诉我他叫乐乐。我拿出那一块钱，问：“这钱是你丢的吗？”他摇了摇头，说不是他丢的，但是他可以帮助我寻找失主。然后热情地邀请我去他家做客。
他的家人全是黑色的，看见我后叽哩呱啦地对乐乐说了一长段话，然后乐乐又对我说了一句“怪话”。我正听不懂时，他头上的水晶说：“你好！来自地球的小朋友！”“你好！”我说，“你知道为什么这儿这么冷吗？”乐乐说：“因为我们这儿比你们那儿的温度低。”然后乐乐又带我去看他们那儿的房子：有红的、白的、紫的、黄的……形状也各不相同，有正方形、长方形的……奇形怪状。
中午，他们一家带我去“温食室”。我听乐乐说，他们这儿的食物也十分奇特。我赶紧跑去拿了一只苹果，味道很好。我用乐乐给我的便利袋放了许多好吃的食物。便利袋看起来很小，但可以放很多东西，提起来很轻，还有许多漂亮的图案哩！乐乐又说“我带你去见见我们的花园吧！”“好！”我高兴地回答道。乐乐吹了一声哨子，一会儿就过来了几只巨型蜜蜂，我们一起爬上它们的脊背，它们就飞了起来，看着地面觉得十分美丽。
到了花园，我看见了许多漂亮的花，真美呀！这时乐乐说：“时间不早了，你还是快点回家吧！要不然你的爸爸妈妈会着急的。那一块钱你带回地球吧，就当作我们送给你的礼物了！”我也觉得该回家了，就同乐乐依依不舍地告别了，乐乐用时空机很快就把我送回了地球。
【解析】
【详解】这是一篇想象作文。
1.审题立意。要求以“我在火星上捡到一块钱”为开头，自拟题目，写一个科幻故事。写科幻作文要注意想象要合理而丰富，不能天马行空，胡编乱造。“我在火星上捡到一块钱”接下来发生的故事，需要借助想象进行构思。“火星”点明故事发生的地点，事件是“捡到一块钱”以后会发生什么事。如我们可以写写想象中的火星是什么样的，然后写在火星上一块钱能干些什么事，如自己用捡到的这一块钱买了一些花木种子撒在火星的土壤中，让火星富有生机。
2.选材构思。想象作文，在构思时，注意想象奇特，既基于现实合理进行，又要大胆创新，超越现实。有了大胆合理的想象，我们要把想象的内容具体而详细地写出来。如我们可以想象捡到这一块钱，我被火星上的警察误认为是小偷，然后自己费尽心思进行解释，最终被罚在火星上植树种草两周，后来搭乘“天问九号”探测器回到地球。
3.本次作文要求写故事，体裁为记叙类，因此精彩的故事情节、生动的描写很重要。在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”，让人读了有身临其境之感。