终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版).docx
    • 解析
      江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(解析版).docx
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)01
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)02
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)03
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)01
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)02
    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版)

    展开
    这是一份江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷(原卷版+解析版),文件包含江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷原卷版docx、江西省部分学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。

    注意事项:
    1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    4.本试卷主要考试内容:人教版选择性必修2第3章~第4章,选择性必修3第1章。
    一、单项选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1. 在江西省宜春市靖安县发现的纯种大鲵野生种群为一新种——江西大鲵。这是我国首个遗传身份明确且在野外稳定繁殖的大鲵纯种种群。下列有关野生大鲵的保护的说法,错误的是( )
    A. 可通过建立野生大鲵繁育中心使其达到一定的数量
    B. 保护野生大鲵最有效的措施是建立野生大鲵动物园
    C. 保护野生大鲵需要加强其栖息环境的管理和保护
    D. 可制定相应的法规,加强宣传,禁止非法捕捞野生大鲵
    2. 人类的生产生活方式会影响其生态足迹的大小。下列生产生活方式中,使生态足迹增大的有几项? ( )
    ①减少开车出行频率,尽量骑自行车出行;②垃圾的分类回收;③增加化石燃料燃烧;④多食肉类;⑤节约用纸;⑥植树造林,改造荒山
    A. 两项B. 三项C. 四项D. 五项
    3. 某地区尝试推广“猪—沼—果”生态农业模式,以减少化肥的使用。该生态农业模式如图所示,已知果园中的落叶以及杂草可作为猪的饲料,腐果、落叶和猪产生的粪便等可作为原料生产沼气和沼肥。下列叙述正确的是( )
    A. 沼渣中的无机盐可以肥树,提高了果树对沼渣中能量的利用率
    B. 进入该果园生态系统的能量为果树固定的太阳能
    C. 建立沼气池实现了该果园生态系统的物质和能量的循环利用
    D. 该生态农业模式实现了对能量的多级利用
    4. 某同学绘制的某生态系统的碳循环模型如图所示,其中甲~戊表示生态系统的组成成分,序号表示相关过程。下列叙述正确的是( )
    A. 碳循环是指含碳的化合物在甲与戊之间循环
    B. 图中过程③④⑤⑥⑦均可代表呼吸作用
    C. 乙与丙之间的碳主要以含碳有机物的形式传递
    D. 铅等有害物质在图中乙内积累量最大
    5. 茶尺蠖是我国茶区最主要的食叶类害虫,其成虫具有趋光性。茶尺蠖核型多角体病毒(ENPV)是茶尺蠖的优势病原天敌,茶尺蠖幼虫取食带ENPV的叶片后,ENPV会侵入茶尺蠖的肠细胞,并在虫体内不断增殖,最终导致幼虫死亡。下列相关叙述正确的是( )
    A. 茶尺蠖与茶树之间是寄生关系B. 可以利用物理信息对茶尺蠖成虫进行诱捕
    C. 可以利用ENPV对茶尺蠖进行化学防治D. 用ENPV防治茶尺蠖的效率低且会污染环境
    6. 杨梅果实风味独特,酸甜适中,具有很高的营养价值。杨梅还可以用来制作杨梅酒和杨梅醋。下列相关叙述正确的是( )
    A. 用传统方法制作杨梅酒的过程是在严格无菌的条件下进行的
    B. 用不同带盖的瓶子制作杨梅酒时,拧松瓶盖的间隔时间可能不同
    C. 杨梅醋发酵液中,液面处的醋酸菌密度一般会低于瓶底处的醋酸菌密度
    D. 杨梅酒发酵旺盛时,醋酸菌能将发酵液中的糖大量转变为醋酸
    7. 培养和纯化酵母菌的部分操作如图所示,该实验的划线是从1区域开始的。下列相关叙述错误的是( )
    A. 步骤②中打开含菌种的试管后需要将试管口通过酒精灯火焰灭菌
    B. 每次划线前及最终划线结束后都需要对接种环进行灼烧灭菌
    C. 步骤④在第二次划线时,需要在酒精灯火焰附近再蘸取一环菌液
    D. 步骤④结束后经过一段时间的培养,最可能在5区域获得单菌落
    8. 微生物饲料在我国已得到了广泛应用,主要包括青贮饲料、单细胞蛋白饲料、饲料酶制剂等。某种单细胞蛋白饲料的制造过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
    A. 氨水可以为某些微生物的生长繁殖提供一定的氮源
    B. 工业发酵时要随时取样检测培养基中的微生物数量、产物浓度等
    C. 图中的工业发酵属于无氧发酵,需要严格控制无氧条件
    D. 发酵产品分离、提纯时要根据产物的性质选择适当的方法
    9. 培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质。下列关于培养基的叙述,错误的是( )
    A. 培养基宜采用干热灭菌法进行灭菌
    B. 培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
    C. 牛肉膏蛋白胨培养基中的蛋白胨可为微生物提供氮源、碳源和维生素
    D. 可根据培养基表面菌落的大小、形状等特征初步判断菌落类型
    10. 某兴趣小组为从土壤中筛选出某类细菌制备相应培养基,培养基成分如表所示。下列有关分析错误的是( )
    A. 从物理性质角度分析,该培养基属于固体培养基
    B. 从功能角度分析,该培养基属于选择培养基
    C. 该培养基可以筛选出能分解尿素的微生物
    D. 该培养基灭菌后还需要将pH调至中性或弱碱性
    11. 北京传统小吃豆汁的制作工艺流程如图所示。混浆操作通常是将老浆直接倒入绿豆乳中,混合浆的沉淀与酸化过程中,主要的产酸微生物为乳酸菌。下列叙述正确的是( )
    A. 混合浆发酵时所需的乳酸菌主要来自老浆
    B. 可用平板划线法测定混合浆中乳酸菌的含量
    C. 制作豆汁的过程中,通入无菌空气有利于乳酸菌的繁殖
    D. 绿豆乳中的蛋白质主要为乳酸菌提供碳源和能源
    12. 水污染是全球性的环境问题,微生物降解是治理水污染的有效手段之一。聚乙烯醇[PVA,化学式为(C2H4O)n]是存在于化工污水中的一种难以降解的大分子有机物。PVA与含碘培养基中的碘发生反应产生蓝绿色复合物,PVA降解菌能产生相应的降解PVA的酶,PVA降解产物不能与碘形成上述复合物而在菌落周围形成透明圈。下列相关叙述错误的是( )
    A. 采用以PVA为唯一碳源的选择培养基筛选能降解PVA的细菌
    B. 用稀释涂布平板法接种分离得到的PVA降解菌并进行计数
    C. 培养PVA降解菌的培养基中加入碘,可用于鉴别PVA降解菌
    D. 菌落直径/透明圈的值越大,说明细菌降解PVA的能力越强
    二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
    13. 某矿区废弃地的生态恢复工程的流程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
    A. 该工程的关键是植被恢复以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建
    B. 可根据当地水分状况和土壤条件,进行植树种草,大量引入外来物种
    C. 建立饲养场等综合开发治理可能会带来良好的生态、社会、经济效益
    D. 使用养殖场家畜粪肥可以提高土壤肥力,利于当地植被的生长
    14. 厨房中的厨余垃圾多为湿垃圾,处理湿垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。筛选高效降解淀粉菌种的过程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
    A. 配制培养基后须进行灭菌处理,常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法
    B. 菌落①与菌落②周围产生了透明圈,推测菌落①②可以产生淀粉酶
    C. 培养基上的一个菌落可能来源于样品稀释液中的一个甚至几个活菌
    D. 只能通过用显微镜观察菌体的形态特征来初步判断培养皿上菌种的类型
    15. 某种物质A(一种含有C、H、N的有机物)难以被降解,会对环境造成污染,某研究团队成功地筛选出能高效降解物质A的细菌(目的菌),实验的主要步骤如图所示。图中⑥过程为将M中的菌液稀释一定倍数后,取0.1mL涂布到平板上,初步估测M内1mL菌液中所含细菌数为5.4×109个。下列相关叙述正确的是( )
    A. ③接种方法为稀释涂布平板法,涂布时用涂布器蘸取菌液均匀涂布于平板上
    B. 乙为选择培养基,以未接种的选择培养基为对照可验证乙能起选择作用
    C. 若乙中的菌落均来源于一个细菌,则④过程中,应尽可能挑选菌落较小的单菌落进行接种
    D. 若丁平板上的菌落数平均为54个,则接种的菌液的稀释倍数为1×107
    16. 影印培养法是指确保在一系列平板培养基的相同位置上接种并培养出相同菌落的一种微生物培养方法。某小组筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤如图所示:①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌K12菌种接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养;②待其长出密集的小菌落后,影印接种到不含链霉素的培养基2上,随即影印到含链霉素的培养基3上,进行培养;③在培养基3上,出现了几个菌落,将培养基2中相应位置的菌落挑选出,接种到培养基4中继续扩大培养,再接种到培养基5上,以此类推。下列相关叙述正确的是( )
    A. 一般情况下,培养大肠杆菌等细菌培养基的pH为酸性
    B. 从功能上看,含有链霉素的培养基3、7、11属于固体培养基
    C. 原始菌种接种到培养基1、5、9的方法类似稀释涂布平板法
    D. 该实验可以证明链霉素不是诱发大肠杆菌发生抗链霉素突变的因素
    三、非选择题:本题共5小题,共60分。
    17. 为探究全球气候变暖对海水立体养殖的影响,研究者将某海域的海水引入人工开挖的20个小池塘,并将20个小池塘均分成两组,对照组保持环境温度,实验组温度始终比对照组温度高4℃(利用温控装置)。在小池塘表层养殖海带等大型藻类,海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎,底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。一段时间以后,统计小池塘中浮游植物和浮游动物的相对生物量,结果如图所示。回答下列问题:

    (1)从生态系统组成成分看,海带等大型藻类属于_________,海参属于_________。
    (2)该图结果说明_________
    (3)大气中的二氧化碳进入藻类的方式是__________(填生理过程),若升高温度以后浮游植物的光合作用增强,但浮游植物的相对生物量减少,则其主要原因可能是升高温度促进了浮游植物自身的________作用,且升高的幅度大于光合作用升高的幅度。
    (4)在构建海水立体养殖生态系统时,要确定每种生物之间的合适比例,这体现了生态工程的_________原理。若养殖的海带数量过多,则会造成牡蛎减产,从种间关系的角度分析,原因是__________。
    18. 稻虾综合种养模式是一种新型的生态农业模式。该模式中水稻在生长期时由小龙虾的排泄物提供养分,稻田收割后的稻草可以作为深层覆盖物以增加土壤有机物的含量,减少了人工有机肥的投入。由于小龙虾的捕食作用,该模式中病虫害明显减弱,浮游植物的多样性提高,促进了小龙虾的养殖,给人们带来了较好的经济效益。回答下列问题:
    (1)该稻虾综合种养模式主要遵循生态学的__________原理(答出2点)。
    (2)该生态系统中部分能量流动情况如表所示(单位:J·cm-2·a-1)。
    ①经调查发现,流入该生态系统的总能量远大于1200J·cm-2·a-1,主要原因是_______。
    ②据表可知,第二营养级排出的粪便中的能量为________J·cm-2·a-1,这部分能量属于第__________营养级流向分解者的能量。
    (3)螟虫是一种水稻害虫,从能量流动的角度分析,稻田中防治螟虫的意义是________。
    19. 黄酒是具有中国特色的三大酿造酒之一,其历史悠久,是中国的民族特产。黄酒的传统酿造工艺的基本流程主要包括制曲→浸米→蒸饭→主发酵→后发酵→压榨→过滤→杀菌→装瓶。回答下列问题:
    (1)酿造黄酒之前,必须提前做好酒曲,酒曲中主要的微生物是_____。一般选择在天气较热的时候制作酒曲,原因可能是_____。
    (2)糯米、黍米、小米等均可作为黄酒的酿制原料。酿造黄酒时,需要先将糯米等原料浸泡一段时间,使其中淀粉吸水,然后对其进行蒸煮。蒸煮有利于使糯米等谷物中的淀粉等糖化形成_____等酿酒的原料,同时还能起到一定的_____作用。
    (3)煮好的小米须放冷后才能加入酒曲进行发酵的主要原因是_____。向发酵罐中加入适量往年的老酒酒糟可以促进黄酒酿造过程,原因是_____。
    (4)黄酒中含有丰富的氨基酸、有机酸、维生素,还含有活性多糖、功能性低聚糖等功能因子,酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成主要是在_____(填“主发酵”或“后发酵”)阶段完成的。发酵过程中需要严格控制主发酵室的温度等条件,温度过高容易导致黄酒快速发酵变酸,推测其原因是_____(答出1点)。
    20. 大熊猫是我国特有的珍稀野生动物,每只成年大熊猫每日可进食大量竹子,但只能利用竹子中少量的纤维素和半纤维素。研究人员从大熊猫粪便和土壤中筛选纤维素分解菌。回答下列问题:
    (1)纤维素分解菌选择培养的培养基中添加的碳源为________。
    (2)接种纤维素分解菌最常用的方法是平板划线法和____________。若用平板划线法,则第二次及以后的划线操作应该从____________开始划线。
    (3)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上筛选到了几株有透明降解圈的菌落,如图所示。图中降解纤维素能力最强的是菌落____________(填图中序号)。
    (4)简要写出测定大熊猫新鲜粪便中纤维素分解菌活菌数的实验思路:___________。
    21. 自生固氮菌是土壤中能固定空气中氮气的细菌,将玉米种子用自生固氮菌拌种后播种,可显著提高产量并降低化肥的使用量。科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究,部分实验流程如图1所示。回答下列问题:
    (1)步骤①土样最好取自__________(填“表层”或“深层”)土壤。步骤②须充分振荡20min,充分振荡的好处是__________。
    (2)步骤④所用的接种工具主要是___________,若在④的平板上统计的菌落数分别为28、41、39、40、32个,则每克土壤中含有的固氮菌为___________个。
    (3)Ashby培养基(也称阿须贝氏无氮培养基)具有从混合菌中富集分离固氮优势菌的作用,可有效从土壤中分离自生固氮菌,该培养基应该添加的主要营养物质有__________,从功能角度分析,该培养基属于__________。
    (4)研究发现圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理厨余垃圾废液的效果较好。为研究这两种菌种分别及混合处理某厨余垃圾废液的效果,科研人员将两种菌液进行不同配比,分别接种于等量的相同厨余垃圾废液中,培养3天后测定有效菌落数,结果如图2所示。由该实验结果可得到的结论是__________。
    成分
    KH2PO4
    Na2HPO4
    MgSO4·7H2O
    葡萄糖
    尿素
    琼脂
    质量/g
    1.4
    2.1
    0.2
    10.0
    1.0
    15.0
    项目
    第一营养级固定
    第一营养级呼吸消耗
    第二营养级摄入
    第二营养级同化
    第二营养级呼吸消耗
    能量值
    1200
    480
    300
    172
    38
    相关试卷

    湖北省鄂州市部分高中教科研协作体2023-2024学年高二下学期期中联考生物学试卷(原卷版+解析版): 这是一份湖北省鄂州市部分高中教科研协作体2023-2024学年高二下学期期中联考生物学试卷(原卷版+解析版),文件包含湖北省鄂州市部分高中教科研协作体2023-2024学年高二下学期期中联考生物学试卷原卷版docx、湖北省鄂州市部分高中教科研协作体2023-2024学年高二下学期期中联考生物学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    辽宁省辽宁省部分学校月考2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题(原卷版+解析版): 这是一份辽宁省辽宁省部分学校月考2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题(原卷版+解析版),文件包含辽宁省辽宁省部分学校月考2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题原卷版docx、辽宁省辽宁省部分学校月考2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。

    2024届贵州省黔西南州部分学校高三下学期一模生物学试卷(原卷版+解析版): 这是一份2024届贵州省黔西南州部分学校高三下学期一模生物学试卷(原卷版+解析版),文件包含2024届贵州省黔西南州部分学校高三下学期一模生物学试卷原卷版docx、2024届贵州省黔西南州部分学校高三下学期一模生物学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map