小学人教版笔算除法优秀课件ppt

这是一份小学人教版笔算除法优秀课件ppt，文件包含6213《商不变规律中余数的变化》课件pptx、6211-6213《商变化的规律和商不变的规律》教学设计docx、6211-6213《商变化的规律和商不变的规律》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。

根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。
54÷6= 48÷4= 80÷2= 540÷60= 480÷40= 800÷20=5400÷600= 4800÷400= 8000÷200=
被除数和除数同时都乘（或除以）一个相同的数（0除外）,商不变。
怎样用商不变的规律列竖式计算？
思考：余数4在哪一位上？它表示多少？
余数4在十位上，表示4个十。
余数是40对不对呢？你能验证一下吗？
840=840，计算结果正确。
练一练：用商不变的规律列竖式计算。
用商不变的规律列竖式计算下面各题。
（1）用商不变的规律列竖式计算下面各题。
仔细观察,找出规律,再填数。
111111111÷9=12345679　　　　　　 222222222÷18=12345679 333333333÷27=12345679( 　　　　)÷36=12345679555555555÷(　　)=( 　　)( 　　　　)÷(　　)=(　 　)
两个数相除的商是26，余数是13，被除数最小是( )。
A. 338 B. 377 C. 520
26×14＋13=377
因为38÷9=4……2，所以380÷90=( )……( )。
余数2在十位上，表示2个十。
某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商17，还余14。该数是16的几倍？
答：该数是16的20倍。
17×18＋14=320
商不变规律中余数的变化
完成89页练习十七第3题；2.从课时练中选取。