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    译林版五年级上册英语Unit4必背重点知识清单
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    译林版五年级上册英语Unit4必背重点知识清单01
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    小学英语牛津译林版五年级上册Unit 4 Hobbies导学案

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    这是一份小学英语牛津译林版五年级上册Unit 4 Hobbies导学案,共2页。学案主要包含了我要掌握的单词,我要掌握的短语,我要掌握的句型等内容,欢迎下载使用。

    考点直通车
    一、我要掌握的单词
    1.read 读,阅读 2.stry 故事3.dance 跳舞4.sing 唱歌
    5.hbby 业余爱好 6.with 与……一起7.als 也8.bth 两个都
    9.grup 组 10.abut 关于11.idea 主意12.ice 冰
    13.hle 洞 14.wet 湿的,潮的
    二、我要掌握的短语
    1.a lt f 很多2.play the pian 弹钢琴
    3.watch films 看电影4.be gd at 擅长于
    5.play basketball well 篮球打得好6.with my brther 和我弟弟在一起
    7.play ftball 踢足球8.play table tennis 打乒乓球
    9.read stries 读故事10.bth like swimming (两者)都喜欢游泳
    11.yur friends’ hbbies 你朋友们的爱好12.in winter 在冬天
    13.skate very well 溜冰溜得很好14.a great idea 一个好主意
    15.a hle in the ice 冰里有个洞16.g skating 去溜冰
    17.cld and wet 又冷又湿18.in the park 在公园里
    三、我要掌握的句型
    1.I like playing basketball and ftball.我喜欢打篮球和踢足球。
    2.—What d yu like ding in winter? 在冬天你喜欢做什么?
    —I like skating.我喜欢溜冰。
    3.I can play basketball well, but I am nt gd at ftball.
    我可以打篮球打得很好,但我不擅长踢足球。
    4.They bth like swimming.她们俩都喜欢游泳。
    考点突破营
    1.I like playing basketball and ftball.我喜欢打篮球和踢足球。
    重点讲解:此句用来表达自己喜欢做某事。句中的like意为“喜欢”,“like+动词-ing形式(+其他)”表示“喜欢……”.
    句型结构为:I like +动词-ing形式(+其他).
    表达别人喜欢做某事的句型:
    (1)主语为第二人称单数:Yu like+动词-ing形式(+其他).
    (2)主语为第三人称单数:主语+likes+动词-ing形式(+其他).
    (3)主语为复数人称:主语+like+动词-ing形式(+其他).
    例句:He likes watching TV.他喜欢看电视。
    They like drawing.他们喜欢画画。
    易错点提醒:动词原形变为动词-ing形式的规则
    2.—What d yu like ding in winter? 在冬天你喜欢做什么?
    —I like skating.我喜欢溜冰。
    重点讲解:此句用来询问对方喜欢做什么。
    问句:What d yu like ding? 答语:I/We like +动词-ing形式(+其他).
    询问他人喜欢做什么的句型:
    (1)主语为第三人称单数:问句:What des+主语+like ding?
    答语:He/She likes+动词-ing形式(+其他).
    (2)主语为第三人称复数:问句:What d+主语+like ding?
    答语:They like+动词-ing形式(+其他).
    例句:—What des Alice like ding? 爱丽丝喜欢做什么?
    —She likes climbing muntains.她喜欢爬山。
    语音一点通
    字母y/j/在单词中的发音
    例词:year 年yellw 黄色yes 是的yung 年轻的yur 你的yard 院子
    规则
    例词
    一般直接在词尾加-ing
    draw—drawing, sing—singing
    以不发音的字母e结尾的单词,去e加-ing
    have—having, ride—riding
    以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的单词,要双写结尾的辅音字母再加-ing
    sit—sitting,get—getting
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