主题二十四 封建时代的欧洲 课件2024年安徽省中考历史一轮复习

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　 基督教　法兰克王国　封君封臣制（10年2考）　查理曼帝国 九上P32～37
2022版课标：通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
【关联速查】中外历史上的重大改革：商鞅变法（P16）→北魏孝文帝改革（P43）→洋务运动（P102）→戊戌变法（P108）→解放区的土地改革（P157）→土地改革（P173）→三大改造（P177）→改革开放（P186）→法兰克王国改革（P232）→大化改新（P239）→彼得一世改革、俄国农奴制改革（P272）→明治维新（P275）→新经济政策（P293）→墨西哥卡德纳斯改革（P296）→罗斯福新政（P301）→赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革（P316）
　 西欧庄园　庄园法庭九上P38～41
2022版课标：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
中世纪：欧洲历史上指封建社会时期。西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。
　 西欧中世纪城市（10年1考）九上P42～46
2022版课标：通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
　 拜占庭帝国（10年1考）　《查士丁尼法典》九上P47～50
2022版课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
材料　即使中世纪（西欧）农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多……但它仍然是粗陋的、可怜的，为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭……——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
⁠ ⁠材料主要介绍了中世纪欧洲农奴的生活状况，总体上农奴生活非常糟糕、悲惨可怜。
⁠ ⁠材料反映了中世纪欧洲农奴怎样的生活状况？这说明了什么？
⁠ ⁠生活状况：悲惨、可怜、生活条件差。说明：农奴受封建主剥削。
1.查理曼帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。2.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。3.庄园下的土地类型主要有自营地、份地和共用地。
1.罗马法的形成与发展。
2.根据图一、图二并结合所学知识，概括唐朝与拜占庭帝国壁画艺术的不同并分析原因。
（1）不同：唐朝的壁画取材于佛教及历史题材，拜占庭壁画取材于基督教题材；前者造型写实为主，生动活泼，后者形象单一呆板，姿态僵硬。（2）原因：中国的宗教为政治服务，地位较低；拜占庭帝国的基督教地位较高。
1.中国封建社会和西欧封建社会的比较和认识。
2.西周分封制与西欧封君封臣制的比较。
了解中世纪西欧封建社会的发展变化。（1）政治上：8—11世纪，封君封臣的封建制度高度盛行→12—13世纪，自由、自治的城市兴起。（2）经济上：9世纪，庄园经济兴起和发展→10世纪起，以手工业和商业为中心的城市兴起。（3）思想文化上：12世纪，大学和世俗教育兴起，使在中世纪处于文化垄断地位的基督教会第一次失去了对教育的控制。（4）社会结构：封建领主与骑士结成契约关系，佃户、农奴依附庄园主→富裕农民在农村开始出现，市民阶层逐渐形成并发展出早期资产阶级。
1.史料实证　（2023·T12）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（　C　）
命题点一：封建时代的欧洲
2.[2021·T18（1）]阅读材料，完成下列要求。材料一　中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。——[美]杰里·本特利等《简明新全球史》根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。
庄园制度或农奴制度，封君封臣制度。
命题点二：拜占庭帝国3.[2020·T19（1）]读图，完成下列探究活动。
唐朝对外主要交通路线示意图图中A国是 　拜占庭帝国（东罗马帝国）　⁠。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施？
把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官。
拜占庭帝国（东罗马帝国）　
1.Sunday（太阳日，星期日），是耶稣复活日，因此西方把这一天看作最神圣的日子，称之为“主日”。公元4世纪，在制定罗马历法时，罗马皇帝君士坦丁大帝把这一天定为合法假日，后被世界各国广泛采用。与“星期日”的由来相关的宗教是（　B　）
2.9世纪，西欧封臣的效忠誓词：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行、一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（　B　）
3.中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和其他各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（　D　）
4.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，法庭故以诬告罪对庄头处以罚款。据此可知，庄园法庭（　D　）
5.史料实证　中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（　B　）
6.《中世纪经济社会史》写道：“这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素，就是贸易。”这说明西欧中世纪城市兴起的直接推动力是（　A　）
7.中世纪贵族世袭，各行各业也基本上是子承父业，一个人的命运基本上在他出生之前已经被决定了。但是，大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明中世纪大学（　C　）
8.一材多设问　有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”下列说法正确的是（　A　）
⁠ ⁠这里的新社会集团指的是（　B　）
9.阅读材料，完成下列要求。材料一　春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。材料二　11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象……巴黎出现了许多教会和教师私人办的学校……大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程。——摘编自部编版九年级上册《世界历史》