初中语文人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首春望教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首春望教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，知人论世，《望岳》，诵读诗歌，诗文探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
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1.能有感情的朗读诗歌，结合注释，读明诗歌的内容。2.能结合创作背景，通过诗歌所描绘的景物特征去探究诗人所表达的情感。3.知人论世，通过对杜甫不同时期不同作品的分析，读懂杜甫一生忧国忧民的情怀。
杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。与李白齐名，世称“李杜”。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。诗作《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等都脍炙人口，有《杜工部集》。
读书与漫游时期，初定理想，积极进取，诗风热情奔放
困守长安时期，仕途坎坷，生活困顿，对朝廷政治有新的认识，开始关注民生，诗风“沉郁顿挫”
战乱流离时期，同情百姓，思念家人，悲叹国家命运
漂泊西南时期，弃官逃难，成都安家，后再次漂泊，终病死湘江客船之上。
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
明确：这首诗 字里行间洋溢着诗人杜甫那种蓬勃的朝气和昂扬向上、不怕困难、勇攀高峰的雄心和气概。
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
指长安城，当时被叛军占领。
胜，能够承受、禁得起。
诗题为《春望》，作者望到了春天的哪些景象？你从中感受到诗人怎样的情感？
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。因官卑职小，未被囚禁。757年春，身处沦陷区的杜甫百感交集，写下了这首千古传诵的名作。
首联：国破山河在，城春草木深
“破”字，写出了国都沦陷，城池破败，颓垣残壁的惨象，使人触目惊心；“深”字，写出了写出乱草丛生、一片荒芜的景象，令人满目凄然。这些景物的描写，渗透了诗人伤时忧国的无限沉痛之情。
颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
此联一般有两种解释： 1.诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心； 2. 花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？ 理由是什么？
(乐景衬哀情，更显诗人之悲痛)
颈联：烽火连三月，家书抵万金。
尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。
表现了诗人内心的愁苦与苍老
5、诗题是《春望》，诗人到底在“望”什么？
公元763年，长达八年的安史之乱终于结束了，于是杜甫又写下了《闻官军收河南河北》：闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
问：想一想，这首诗也写了泪，这里的泪与春望中的泪情感一样吗？说说有什么不同？
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若
你怎样看待家与国的关系？