湖南省长沙市望城区长郡斑马湖中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题(原卷版+解析版)
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一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1. 青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始,我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中,属于青春期生理变化的是( )
①小年说:“我今年身体升高很快,升高了6厘米。”
②小静说,“我感到很孤独,不愿意与人交往。”
③小鹏说:“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说:“我体重增加很快,今年增重了2公斤。”
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对青春期生理变化的认识,根据所学,青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。①③④符合题意;②属于青春期心理变化,不符合题意,所以正确答案选C。
2. 深圳00后女孩古慧晶,凭着一腔热血和冲劲,在历来女学员较少汽修专业勤学苦练,并在17岁时成为全省第一个参加汽车机电维修赛事且荣获一等奖的女生。她说:“我想借此机会证明,女生做汽修同样优秀。”对此理解正确的是( )
A. 男性和女性在生理及心理特征上并无明显差异B. 在汽修行业,女性比男性更有优势和地位
C. 要想获得社会认可,女性须更加努力刻苦D. 打破性别刻板印象有助于自身潜能的发挥
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查男生女生。
D:分析题文,汽车机电维修普遍被认为是男人的职业,“女生做汽修同样优秀”打破了人们性别刻板印象,有助于自身潜能的发挥,故D符合题意;
A:男性和女性在生理及心理特征上的差异没有消失,故A说法错误;
B:每个行业,男生女生都有自己的优势与劣势,故B说法错误;
C:要想获得社会认可,男性和女性都需要努力刻苦,故C说法错误;
故本题选D。
3. 周五放学时候,小丽收到隔壁班男生的一封信,信中写到:你长得很好看,成绩也很优秀,我很欣赏你小丽……正确的做法是( )
①告诉他男女同学要正常交往,言谈得体,取长补短 ②把信件公之于众,让对方感到难堪
③接受对方的表白,珍惜他对自己的好感 ④自尊自爱,慎重对待,理智处理
A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确看待异性情感。
①④:依据教材知识,分析题文,小丽收到隔壁班男生的一封信,信中写到:你长得很好看,成绩也很优秀,我很欣赏你,小丽应该告诉他男女同学要正常交往,言谈得体;自尊自爱,慎重对待,理智处理,故①④符合题意;
②:把信件公之于众,让对方感到难堪是错误的做法,不能解决问题,故②说法错误;
③:接受表白,珍惜他对自己的好感,这是不理智的,要正确处理异性情感,故③说法错误;
故本题选C。
4. 刘文君获得三届残奥会轮椅竞速冠军,被誉为“轮椅女神”。她认为:“轮椅竞速改变了我的人生,使我从原来的自卑到现在的自信,对未来充满希望,对运动充满热爱。”从刘文君身上我们体会到( )
①自强,可以让我们更自信②勇敢尝试,不断进步,才能体会成功带来自信
③努力追求梦想,就一定能够实现人生价值④自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的努力
A. ①②③B. ①②④
C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自强、自信。
①②④:分析题文,刘文君认为轮椅竞速改变了自己的人生,使自己从原来的自卑到现在的自信,从刘文君身上我们体会到自强可以让我们更自信;勇敢尝试,不断进步,才能体会成功带来的自信;连续获得三届残奥会轮椅竞速冠军,是不断的坚持、努力、突破自我才能实现的结果,说明自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的努力,最终实现人生的精彩,故①②④符合题意;
③:说法太绝对,努力追求梦想,有利于实现人生价值,故③说法错误;
故本题选B。
5. 小芳心情郁闷时,总是去风景优美的地方散步;小芸感到紧张时,就会反复做几次深呼吸;小花烦恼时,她会写日记进行倾诉。她们调节情绪所运用的方法分别是( )
A. 合理宣泄、放松训练、转移注意B. 合理宣泄、转移注意、改变认知评价
C. 转移注意、放松训练、合理宣泄D. 放松训练、改变认知评价、合理宣泄
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
C:“去风景优美的地方散步”缓解郁闷心情是通过转移注意调节情绪,“深呼吸”缓解紧张是通过放松训练调节情绪,“写日记进行倾诉”排解烦恼是通过合理宣泄调节情绪,故C说法正确;
ABD:她们调节情绪所运用的方法分别为:转移注意、放松训练、合理宣泄,故ABD说法错误;
故本题选C。
6. “人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”孟子的这句话启示我们要
①耻辱感是负面情感,做人不可有负面情感
②学会判断是非善恶,要知廉耻,懂荣辱
③在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;行动后,反思效果影响
④树立底线意识,行己有耻
A ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识,题文中孟子的观点强调了“行己有耻”的重要性,启示我们要知廉耻,懂荣辱,学会判断是非善恶;学会自我反省,在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;行动后,反思效果影响;要树立底线意识,做到“行己有耻”等,①观点绝对化,是错误的;②③④符合题意,所以正确答案选C。
【点睛】生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义。学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
7. “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句能体现“止于至善”境界的是( )
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为②羞恶之心,义之端也
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行④见贤思齐焉,见不贤而内自省也
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查止于至善的要求、行己有耻的要求。
①④:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”要求我们从点滴小事做起,培养美好的德行,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”要求我们向榜样学习、养成自我省察的习惯,追求“止于至善”的境界,故①④符合题意;
②:“羞恶之心,义之端也”,告诉我们要有羞恶之心,要做到“行己有耻”,故②不符合题意;
③:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调实践的重要性,故③不符合题意;
故本题选B。
8. 下面漫画《年关》中领导干部的行为给我们的启示是( )
A. 要“行己有耻”,树立底线意识
B. 要具有独立思考的能力
C. 要“止于至善”,检视自身的不足
D. 敢于对不合理的事情说“不”,具有批判精神
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
A:漫画寓意是要廉洁从政,拒绝收礼。依据所学知识可知,这要做到“行己有耻”,树立底线意识,A说法正确;
BCD:独立思考、止于至善、批判精神都不符合漫画主旨;BCD不符合题意;
故本题选A。
9. 参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、听雷锋主题宜讲、读雷锋日记……2023年3月5日,小华参加了学雷锋系列活动,被雷锋的事迹深深感动,他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明( )
①情感会影响人们的判断和选择②情感是短暂的且会随情境变化而变化
③情感可通过有意义的活动获得④情感的产生是被迫获得的
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情感的作用、情感与情绪的区别。
①③:分析题文,小华参加了学校组织的学雷锋系列活动,被雷锋的事迹深深感动,表明情感会影响人们的判断和选择,情感可通过有意义的活动获得,故①③符合题意;
②:情绪是短暂的且会随情境变化,故②说法错误;
④:情感的产生并不是被迫获得的,而是自然产生的心理现象,故④说法错误;
故本题选B。
10. “自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你,”下列古语中与这种生活态度不相符的是( )
①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风②役其所长,避其所短
③独学而无友,则孤陋而寡闻④天行健,君子以自强不息
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自强的相关知识。
①:“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你,”强调的是要磨砺坚强的意志。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风。体现了竹子的刚毅,体现了坚强的意志,故①符合题意;
②:“役其所长,避其所短”的意思是使用人的长处,避开人的短处,体现的是扬长避短,故②不符合题意;
③:“独学而无友,则孤陋而寡闻” 意思是只知道独自扎头学习,却不曾了解外面的动态和变化如同闭门造车。形容孤偏鄙陋,见闻不多。启示要善于运用不同的学习方式,故③不符合题意;
④:“天行健,君子以自强不息”的意思是天体的运行刚健不已,君子因而要求自己不断奋发上进,体现了坚强的意志,故④符合题意;
故本题选D。
11. 北京五十五度科技有限公司研发设计的55°杯能够将刚倒入的开水摇一摇(约1分钟)后,快速降温至人体可饮用的55摄氏度左右温水,这个创意源自其公司老板贾伟的一个“痛点”:他女儿2岁时被开水烫伤。这说明了( )
A. 情感与我们的想象力、创造力相关
B. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C. 情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
D. 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识。
B:根据题干材料描述可知,因为女儿2岁时被开水烫伤,北京五十五度科技有限公司研发设计的55°杯的故事说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念,故B符合题意;
A:情感与我们的想象力、创造力相关,但题文中未体现,故A不符合题意;
CD:题干材料内容没有涉及,均不符合题意,故CD说法错误;
故本题选B。
12. 在非洲大草原上有一种吸血蝙蝠,经常在野马身上吸血。野马由于愤怒,不断地狂奔,最后力竭而死.事实上,蝙蝠的吸血量并不足以导致野马死亡,情绪才是其真正死因。这个故事告诉我们( )
①要合理调节情绪,做情绪的主人 ②持续处于负面情绪状态,可能会危害身心健康
③要保持愉悦的情绪,避免负面情绪的产生 ④情绪的作用神奇,影响我们的观念和行动
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春的情绪、情绪的管理。
①②④:依据教材知识,分析题文,野马由于愤怒,不断地狂奔,最后力竭而死,这说明要合理调节情绪,做情绪的主人;持续处于负面情绪状态,可能会危害身心健康;情绪的作用神奇,影响我们的观念和行动,故①②④符合题意;
③:负面情绪也有积极意义,故③说法错误;
故本题选B。
二、简答题(本大题包括3小题,共22分)
13. 【青春有格止于至善】
雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。积小善为大善,善莫大焉。长月校园出现了一群又一群“雷小锋”,他们用实际行动传承雷锋精神,成为同学们的榜样。
在学习和生活中,我们为什么要像榜样人物学习?请运用教材相关知识作答。
【答案】①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
【解析】
【详解】本题考查榜样的作用,可结合教材知识作答。
14. 【心理解忧相伴成长】
如果你是她的好朋友,请运用所学知识帮她化解心中的烦恼。
【答案】①合理调节情绪,成为情绪的主人。
②青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。
③与异性交往,我们要内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊会成为青春美好的见证。
④我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,也不嘲弄同伴的生理变化;在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
【解析】
【分析】考点考查:悄悄变化的我、青春萌动、青春飞扬。
能力考查:调动和运用知识,分析和阐述问题。
核心素养:健全人格。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为青少年,需要运用悄悄变化的我、青春萌动、青春飞扬的有关知识,从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:近日阴雨绵绵,我也愁云笼罩→可联系合理调节情绪,成为情绪的主人作答。
关键词②:觉得自己可能再也学不好数学了→可联系青春的探索需要自信,自信让我们充满激情作答。
关键词③:担心同学捕风捉影→可联系与异性交往,我们要内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊会成为青春美好见证作答。
关键词④:满脸小痘→可联系我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放作答。
第三步:整合信息,组织答案。
15. 【调控情绪 理性应考】
马上要进入期末考试了,小海语文模拟测试成绩不太理想。他的“PK”对手小明考得不错,此时正在兴奋地与同学聊天,小海忍不了与小明大吵一架。小彬劝他不要这样,这样影响不好。小海则认为小彬多管闲事,他说:“生不生气是我自己的事情,与他人无关。”
请运用所学知识对小海的观点进行评析。
【答案】①“生不生气是我自己的事情!与他人无关”这一观点是错误的。②人与人之间情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关系,而且关乎人际交往。③我们要学会用恰当的方式表达情绪,学会调控情绪,成为情绪的主人。调控情绪的方式有:改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等。
【解析】
【分析】考点考查:情绪的的相关知识
能力考查:辨别分析能力
核心素养:道德修养
【详解】第一步:读题,提炼辩题。
观点:生不生气是我自己的事情,与他人无关。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点错误。
论据①:人与人之间情绪会相互感染。
论据②:我们要学会用恰当的方式表达情绪,学会调控情绪。
第三步:整合信息,组织答案。
三、分析说明题(本大题包括2道题,每题各2问,共30分)
16. 【美好时光青春语录】
材料一 时光如飞,七年级下学期过了将近一半,又到了某校同学们写自我评语的时间。
小林:这学期,我很想与爸爸妈妈说说心里话,希望他们能够理解我,但又不愿意主动接近他们。
小玉:这学期我看待问题有了自己独到的见解,还能倾听、理解别人的观点。
小益:学习中,我对事情有自己的看法,而且敢于对不合理的事情说“不”。
小枫:学校艺术节,我们班的舞蹈节目是我自主编排的,花了很多心思呢!
(1)欣赏上述评语,请说说材料是如何体现青春期的我们成长的不仅仅是身体?
材料二 一天,小花跟好朋友小欣说:“我好像有喜欢的人了,隔壁班的小阳学习成绩好,演讲风趣幽默,跳高打破校运会记录,一想起他,我内心欣喜甜蜜。这份美好的情感是爱情吗?”
(2)结合所学《青春萌动》的相关知识,请你帮小欣回答小花的疑惑并告诉她应有的正确态度。
【答案】(1)①小林希望爸爸妈妈能够理解他,但又不愿意主动接近他们体现青春期的矛盾心理;②小玉能提出自己独到的见解还能倾听、理解别人的观点体现了我们青少年独立意识不断发展;③小益对事情有自己的看法,敢于对不合理的事情说“不”体现了我们青少年具有批判性思维;④小枫自编舞蹈节目体现了我们青少年具有创造精神;
(2)这是正常的心理现象,但不是真正的爱情。爱是一种高尚的情感,爱意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力,面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
【解析】
【分析】考点考查:青春期矛盾心理的表现、学会独立思考、批判思维的表现、培养创造能力、正确认识青春期异性情感、正确对待青春期异性情感。
能力考查:获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养:健全人格。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用“青春期矛盾心理的表现”、“学会独立思考”、“批判思维的表现”、“培养创造能力”相关知识,从体现类题目的角度作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:小林希望爸爸妈妈能够理解他,但又不愿意主动接近他们→可链接青春期的矛盾心理;
关键词②:小玉能提出自己独到的见解还能倾听、理解别人的观点→可链接青少年独立意识不断发展;
关键词③:小益对事情有自己的看法,敢于对不合理的事情说“不”→可链接青少年具有批判性思维;
关键词④:小枫自编舞蹈节目→青少年具有创造精神;
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用“正确认识青春期异性情感”、“正确对待青春期异性情感”相关知识,从做法类题目的角度作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:好像有喜欢的人了→可链接正常的心理现象。
关键词②:这份美好的情感是爱情吗→可链接不是真正的爱情,应该慎重对待,理智处理。
第三步:整合信息,组织答案。
17. 【“锋”火相传与爱同行】
阳春时节,暖意融融。我校一年一度的爱心义卖活动正如火如茶地展开,新时代雷锋精神在校园里生发、传递……在校园采访中,同学们对学雷锋活动发表了自己的看法:
材料一 有些人做好事,只是一时兴起,而雷锋却是将助人为乐的想法,在他短暂又漫长的生命时光中沉淀为对人民的无私、对工作的热情、对祖国的忠诚。我们要让雷锋精神在点滴行动中传承!
(1)根据上述材料及所学知识,请你说说情感和情绪的联系与区别。
材料二 雷锋说过,“对待同志要像春天般的温暖”。雷锋主动帮助别人、关心他人,他走到哪里,“春天”就被带到哪里。学习雷锋,我们就要像他一样,主动去做他人的“春天”。
(2)雷锋的事迹为我们传递了美好的情感,也给我们带来了满满的正能量。请运用所学知识,说说青少年的我们在今后的生活中该如何向他学习,“主动去做‘他人’的春天”?
【答案】(1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的;而情感是逐渐积累的,相对稳定。
(2)①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。
【解析】
【分析】考点考查:情绪情感的关系、传递情感正能量。
能力考查:分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养:道德修养、健全人格。
【小问1详解】
本题考查情绪与情感的关系,可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为青少年,需要运用传递情感正能量的有关知识,从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识
关键词:雷锋的事迹为我们传递了美好的情感,向雷锋学习→传递情感正能量的要求。
第三步:整合信息,组织答案。“苦恼”女孩的日记
2024年4月25日天气:阴
近日阴雨绵绵,我也愁云笼罩;本周单元检测我的数学成绩又是班级垫底,我觉得自己可能再也学不好数学了;同桌男生数学学霸,我担心同学捕风捉影,无奈呀,羞于求助;
更甚满脸小痘,却无轻纱遮面…
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