人教部编统编版二年级下册语文第八单元检测卷（含答案）

这是一份人教部编统编版二年级下册语文第八单元检测卷（含答案），共6页。
二年级下册语文第八单元检测卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一、积累与运用1．用“√”标出加点字的正确读音。小时候，我有时候在树荫下逗(dòu duò)蛐蛐、逮(dǎi děi)蚂蚱，有时候爬到树上去掏(tāo táo)鸟蛋，有时候还会摘一朵蔷(qáng qiáng)薇花插在头上……我的童年是多么的快乐。2．读拼音，写字词。（8分）huáng dì chuán shuō qǐ fā zì yóu hū rán yí duàn dào lǐ tōnɡ xínɡ 3．仿写词语。例：一团团(ABB式词语)________________ ________________ ________________例：慌慌张张(AABB式词语)________________ ________________ ________________4．先把词语补充完整，再按要求填空。一望( ) ( ) 苍苍( ) ( ) ( ) ( )生机 慌慌( ) ( )（1）图中的大海，我们可以用________________这个词语来形容。（2）春天到了，小草焕发着________________。（3）像画横线词语这样结构的词语有：________________ ________________。5．选词填空。慢慢 渐渐（1）世界在( )变化，万物在自由生长。（2）土地(渐渐)滋润起来，花草树木( )繁茂起来。不但……还…… 一面……一面……（3）李时珍( )行医，( )研究药物。（4）为了写这部药物书，李时珍( )在给人治病的时候注意积累经验，( )到各地去采药。6．读句子，完成练习。（1）那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？这句话是__________句，你来仿写一个这样的句子吧!__________________________________________________________________________________（2）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。(仿写句子)__________________________________________________________________________________（3）没有了太阳，就没有了光明和温暖。(用加点的词语写一句话)__________________________________________________________________________________（4）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。(仿写比喻句)__________________________________________________________________________________7．给下列句子排序。( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”( )小黄鹂们都把脖子伸得长长的，张开小嘴叫着：“妈妈，给我吃!”( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃!”( )老黄鹂看见了，连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。( )老黄鹂把小毛虫塞到一只小黄鹂的嘴里。( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。8．根据所学内容填空。（1）那时候，孩子们也在这里_________小松鼠，_________野蔷薇吗？也在这里_________红蜻蜓， _________绿蝈蝈吗？（2）月黑见___________，孤光__________。微微风簇__________，散作___________。（3）我想——我们的祖先，可曾在这些大树上__________________，__________________？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看__________________？（4）《羿射九日》中，羿射掉九个太阳的原因是____________________________________。（5）月黑见渔灯，孤光一点萤。__________________，__________________。二、阅读与理解（一）阅读短文，回答问题。羿射九日(节选)一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐（ ）起来，江河（ ）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。9．选择合适的词语的序号填在文段中的括号内。(填序号)①奔腾 ②滋润 ③繁茂10．文中画“ ___”的句子使用了__________________的修辞手法。11．羿为什么要留下最后一个太阳？用“~~~~~”在文段中画出相关语句。12．从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用“____”在文段中画出来。（二）阅读短文，完成下面练习。开天辟地很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。在这个“大鸡蛋”里，睡着一个巨人，他就是盘古。有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抢起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋"裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天；重的一半缓缓下沉，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚躁着地，站在天地中间天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸。传说他的身体变成了宇宙中的万物，太阳是他的左眼变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的头发和胡子变的……l3．联系上下文写出短文中加点词语的意思。冉冉：_________________________________________________________________合拢：_________________________________________________________________14．“大鸡蛋”是怎样裂成两半的？用“ ”在短文中画出相关语句。15．为了让天地变得稳固，盘古是怎样做的？（ ）(多选，填序号)①双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。②站了很长时间，直到天地变得稳固才倒在地上。③身体变成了宇宙万物。16．你认为这个故事哪些地方很神奇？请写出两点。__________________________________________________________________________________（三）开心阅读。神农尝百草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。 神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒 70 次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。 17．短文第二自然段中的两对反义词是___________和___________，___________和___________。18．读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）神农指的是一位古代医生。（ ）（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。（ ）（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。（ ）19．短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ ）A．发现“五谷”。 B．教人们耕种和收割。 C．发现草药，配成药方。 20．关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（ ）。 A．用五彩石补天 B．以火德治天下 C．发现了茶叶 D．发明农具以木制耒耜 三、看图写话21．图中都有哪些小动物？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？仔细观察图画，写一段完整的话。参考答案一、积累与运用1．dòu dǎi tāo qiáng2．黄帝 传说 启发 自由 忽然 一段 道理 通行3．示例：一阵阵 一片片 一道道 苍苍茫茫 风风火火 匆匆忙忙4．无边 茫茫 勃勃 张张（1）一望无边 （2）勃勃生机 （3）干干净净 明明白白5．（1）慢慢 （2）渐渐 （3）一面……一面…… （4）不但……还……6．（1）疑问 妈妈，你小时候是不是也像我一样喜欢看故事书？（2）月亮像个大玉盘高高地挂在夜空中。（3）没有老师的辛勤付出，就没有我们健康快乐地成长。（4）丝丝细雨像牛毛一样飘落下来。7． 6 3 5 2 4 18．（1）逗 采 捉 逮渔灯 一点萤 浪 满河星（2）渔灯 一点萤 浪 满河星（3）摘野果 掏鹊蛋 蘑菇打伞（4）2．十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难（5）微微风簇浪 散作满河星二、阅读与理解9．②③①10．拟人 11．没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。12．土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐滋润起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。13．轻的一半慢慢地上升的样子。天地合在一起。14．盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。15．①②16．示例：一是天地像鸡蛋一样，是合在一起的；二是盘古的身体变成了宇宙的万物。17．苦 甜 寒 热 18．（1）×（2）√（3）√ 19．C 20．A 三、看图写话21．示例：一个风和日丽的上午，小动物们在河边举办音乐会。小青蛙蹲在荷叶上，拿着一根指挥棒，正在进行指挥。小兔子拿着话筒，坐在木头上,正在唱着动听的歌。小松鼠正在有节奏地敲着大鼓。小蚂蚁正在拉着用大树叶做成的大提琴。小蜻蜓和小蜜蜂也被歌声吸引来了，在空中翩翩起舞。他们高兴极了，笑声、歌声回荡在小河边的上空。