初中生物冀少版八年级下册第四节 保护生态环境教学设计

这是一份初中生物冀少版八年级下册第四节 保护生态环境教学设计，共3页。教案主要包含了环境破坏的原因及结果等内容，欢迎下载使用。

1.分类简述当今世界的环境问题。
2.简述保护环境的做法。
3.养成良好的生活卫生习惯,保护生态环境。
学习重点:了解环境污染的原因及类型。
学习难点:认识环境破坏的严重问题,形成保护环境的意识。
课时活动设计
自主学习生态环境问题。阅读课本,将概念补充完整。
设计意图:通过学生独立思考、自主学习,培养学生的科学思维。
分类归纳:你知道哪些问题属于生态破坏问题吗?哪些污染属于环境污染呢?
森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝等属于生态破坏问题;大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等属于环境污染。
设计意图:通过对生态环境问题进行分类、归纳,培养学生的科学思维。
资料分析:观察照片,分析沙尘暴的成因。想一想,人类活动对生态环境有何影响。
人类过量砍伐森林、过度开垦土地、植被破损严重等因素,导致沙尘暴频繁发生。
设计意图:通过分析沙尘暴的成因,认识人类活动对生态环境的负面影响。
深入思考:
1.下列哪些现象会造成大气污染?大气污染会造成哪些危害?
2.下列这些行为会造成哪种污染?土壤污染对生态环境的影响有哪些?
设计意图:深入认识人类活动对生态环境造成的破坏,形成保护环境的态度责任意识。
两人一组,进行环保游戏(课本P117),轮流掷骰子一次,按活动规则,该进则进,该退则退。从中总结哪些行为有利于环保,哪些行为不利于环保。
设计意图:完成课本的游戏的过程中,对游戏中涉及的人类活动进行归类总结,学生获得相应信息、知识,践行准则。
拓展提升:我国把环境保护列为一项基本国策。作为青少年的我们,如何来保护生态环境呢?
我们应做到垃圾分类投入垃圾箱,不焚烧垃圾;节约用水,倡导循环用水;降低煤炭燃烧,低碳出行;多种树;开展环保宣传活动等保护生态环境。
设计意图:形成保护生态环境的行为习惯,树立保护生态环境的社会责任感。
第三章 第三节 保护生态环境
一、环境问题环境污染大气污染水污染土壤污染噪声污染等生态破坏森林资源破坏土地资源破坏
二、环境破坏的原因及结果
原因:人类活动的影响→结果:影响人类的生存和发展
当堂练
巩固性作业:《七彩作业》知识巩固、基础通关、能力突破。综合性作业:《七彩作业》素养达标。实践性作业:各小组组织一次与环保有关的活动,内容和形式自定。
教学反思