湖北省鄂州市梁子湖区2024届九年级下学期期中质量监测化学试卷(含答案)

这是一份湖北省鄂州市梁子湖区2024届九年级下学期期中质量监测化学试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普阅读题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列日常生活中的现象，其中不属于物理变化的是( )
A.积雪融化B.车胎爆炸C.铁锅生锈D.玻璃破碎
2．2024年湖北省政府工作报告中指出，“要聚焦全面绿色低碳转型，走好生态优先绿色发展之路”.以下做法符合该理念的是( )
A.大力引进化工企业，加速经济发展B.提倡使用纯电新能源车代替燃油车
C.工业废水直接灌溉农田D.垃圾清运工焚烧垃圾减轻运输负担
3．下列日常生活小妙招，没有科学依据的是( )
A.AB.BC.CD.D
4．下列实验操作符合规范的是( )
A.检查装置的气密性B.稀释浓硫酸
C.向试管中加入锌粒D.测定溶液的pH
5．2023年12月26日，我国在西昌卫星发射中心成功发射第57颗、58颗北斗导航卫星.北斗导航卫星系统采用高精度星载铷钟提供精准定位.铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示.下列说法不正确的是( )
A.铷的相对原子质量为85.47B.m的值是37，n的值是1
C.铷在化学变化中容易失去电子D.氯化铷的化学式为
6．小凡同学笔记中记载了下列符号及其意义，其中需要纠正的是( )
A.2N表示2个氮原子B.可以表示过氧化氢
C.表示1个铵根离子D.中“2+”表示一个镁离子带两个单位的正电荷
7．现有三种物质的溶解度曲线如图所示.，下列说法正确的是( )
A.a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B.℃时，物质加入到水中不断搅拌，所得溶液的质量分数为50%
C.℃时，将c的饱和溶液升温到℃，饱和溶液的质量会减少
D.℃时，将三种物质的饱和溶液降温到℃，析出晶体最多的是a物质
8．亮氨酸是人体必需的氨基酸之一，能够促进大脑发育、提高免疫力、维持视力等作用，关于亮氨酸的说法正确的是( )
A.亮氨酸是氧化物B.亮氨酸中氮元素的质量分数最小
C.亮氨酸由四种元素组成D.一个亮氨酸分子中含有一个氧分子
9．一氧化碳还原氧化铁实验如图，下列说法不正确的是( )
A.实验开始时应先通入一氧化碳，后加热玻璃管
B.实验中玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变成黑色
C.该实验装置的缺陷是没有尾气处理装置
D.铁丝网罩的作用是防止烫伤实验人员
10．黄铜是铜锌合金，外观似黄金，有较强的耐磨性能，黄铜常被用于制造阀门、门把手、空调内外机连接管和散热器等.下列说法错误的是( )
A.比较黄铜与纯铜的硬度，可相互刻画B.用黄铜作门把手，利用了其导热性好等特点
C.铜、锌都能与硝酸银溶液反应D.区分黄铜和黄金，放在火上灼烧看颜色变化
11．国务院政府工作报告中明确指出，中国到2060年将实现“碳中和”.采用光催化转化技术，将转化为，对实现“碳中和”有积极意义.下图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是( )
A.甲烷属于有机化合物
B.反应前后原子的种类和数目不变
C.参加反应的乙的质量和生成的丙的质量比为1：8
D.该技术有利于减轻温室效应
12．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，是明代著名的民族英雄于谦所作《石灰吟》.作者以石灰作比喻，表达了自己不怕牺牲，坚守高洁情操的精神.下列用化学知识对诗词内容的解读，其中正确的是( )
A.“千锤万凿出深山”：物质的组成成分没有改变
B.“烈火焚烧若等闲”：碳酸钙的化学性质很稳定
C.“粉身碎骨浑不怕”：发生了分解反应
D.“要留清白在人间”：原理是
13．下列实验方案不能达到目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
14．生产、生活中蕴含许多化学知识.
松花皮蛋是中国驰名的传统特产之一，已有500多年的历史.加工松花皮蛋时，要将纯碱、生石灰、食盐、水等原料按一定比例混合，再加上黄泥和米糠裹在鸭蛋外面，在阴凉处放置两个星期后，美味可口的松花皮蛋就制成了.
（1）鸭蛋的主要营养成分是水和___________.
（2）食用松花皮蛋时，可加入厨房中的调味品_________来去除其中的涩味.
（3）原料混合时，料液的温度会升高，是_______能转化成热能.
（4）写出一个松花皮蛋制作过程中发生的复分解反应______________.
15．煤是我国制氢气的主要原料之一，煤制氢气是先将煤炭在高温下与水发生反应，得到氢气和一氧化碳为主要成分的气态产品，然后经过脱硫净化，一氧化碳继续与水蒸气发生变换反应生成更多的氢气，最后经变压分离、提纯等过程得到一定纯度的产品氢气.如图1是煤气化制氢技术工艺流程图.
煤气化制氢工艺流程
（1）煤气化主要是煤和高温水蒸气反应，生成一氧化碳和氢气，其基本反应类型是______，该反应的化学方程式是___________.
（2）煤气净化脱硫处理，有利于减少空气污染，防止__________的产生.
（3）提纯中常用氧化镁作为吸附剂，氧化镁中镁元素的化合价是_______.
（4）写出在高温、催化剂条件下，变换中发生反应的化学方程式___________.
（5）工业中二氧化碳与氢气反应制取甲醇的温度、压强与生产的甲醇体积分数的关系如图2所示，由此可知，生产甲醇的最优条件是__________.
16．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题.
（1）用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为____________.
（2）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，且要控制反应产生平稳气流，请从图中选择发生装置和收集装置的一种组合是________（填字母序号）.
（3）图G中，铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，_____________，放出热量，生成黑色固体，反应的化学方程式为_______________.
17．为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液的及温度随时间变化关系”，学校化学兴趣小组按图甲连接好实验装置，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入初温相同的稀盐酸，同时用玻璃棒搅拌.数字采集器和计算机实时反应过程并分析曲线如图乙所示，，回答下列问题：
（1）当溶液的温度达到最高点时，溶液的pH=_____，125秒时烧杯中溶液含有的溶质是____________（填化学式）.
（2）该实验说明中和反应________（填“吸热”或“放热”）.
（3）该反应的化学方程式是____________________.
三、科普阅读题
18．阅读下列科普短文，回答问题.
新能源汽车已经走进了我们的生活.与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化.
①电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示.其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量.
②氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物.据测算，1kg氢气完全燃烧可释放的热量，汽油完全燃烧可释放的热量.
③乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取.
④太阳能汽车：以太阳能电池驱动，低碳环保，真正实现了零排放.
我国新能源汽车发展迅速，未来可期.
（1）依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能是______________.
（2）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是______________.
（3）乙醇燃烧的化学方程式是______________.
（4）石英是制造太阳能电池材料硅的原料，石英与碳反应的化学方程式是的化学式是_______.
四、计算题
19．学校装修剩余少量铁钉，已知铁钉只含铁和碳，为测定这些铁钉中碳的质量分数，某同学称取铁钉置于锥形瓶中，向其中加入足量的稀盐酸，至不再产生气体为止.如图2是该同学绘制的烧杯及其剩余物质的总质量与反应时间关系图像.
（1）求这些铁钉中碳的质量分数.（写出计算过程）
（2）这些铁钉是__________（填“生铁”或“钢”）制成的.
五、实验题
20．某同学发现妈妈使用某品牌的污渍爆炸盐来洗衣服，他查阅资料得知污渍爆炸盐的主要成分是过碳酸钠.他想探究过碳酸钠在水中生成了什么？于是设计了下列探究方案，请你帮助他完成下表中相关实验内容.
实验一
反思与应用：
有同学认为实验②设计不合理，因为______________.
该同学在老师的指导下，又设计了以下实验.
实验二
由实验可知，像污渍爆炸盐这类物质保存时应该___________.
参考答案
1．答案：C
解析：A、积雪融化，只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
B、车胎爆炸，只是车胎的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
C、铁锅生锈，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；
D、玻璃破碎，只是玻璃的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选C。
2．答案：B
解析：A、大力引进化工企业，化工企业会产生大量污染物，造成环境污染，不利于环境保护，不符合该理念；
B、提倡使用纯电新能源车代替燃油车，可以减少化石燃料所得使用，可以减少污染，有利于环境保护，符合该理念；
C、工业废水直接灌溉农田，会污染地下水和土壤，不利于环境保护，不符合该理念；
D、焚烧垃圾，会产生大量烟尘和有害气体，造成环境污染，不利于环境保护，不符合该理念；故选：B。
3．答案：D
解析：A、煮沸能够将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，从而降低水的硬度，选项正确；
B、羊毛的成分是蛋白质，灼烧时产生烧焦羽毛味，灼烧棉线不产生烧焦羽毛味，所以可用燃烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线，选项正确；
C、活性炭具有吸附性，能够吸附异味，可用活性炭除去冰箱中的异味，选项正确；
D、硫酸钾和尿素中都不含铵根离子，即都不是铵态氮肥，都不与熟石灰反应生成氨气，所以用加熟石灰研磨的方法不能鉴别肥料硫酸钾和尿素，选项错误，故选D。
4．答案：B
解析：A、该装置中长颈漏斗没有形成液封，装置内部与外界相通，装置不是密闭的，无法检查装置气密性，故A操作错误；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸，防止酸液飞溅，故B操作正确；
C、取用金属颗粒或块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，使药品滑到容器底部，以免打破容器，故C操作错误；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故D操作错误。
故选B。
5．答案：D
解析：A、元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，铷的相对原子质量为85.47，说法正确；
B、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，由图可知金属铷的原子序数为37，原子序数=核电荷数=核外电子数，m=37，2+8+18+8+n=37，故n=1，说法正确；
C、原子结构示意图中，离圆圈最远的弧线表示最外层，根据B选项分析可知，铷最外层电子数为1，容易失去电子，说法正确；
D、由选项C分析可知，金属铷的最外层电子数为1，故铷易失去一个电子达到8电子的稳定结构，此时铷元素的化合价为+1价，氯元素的化合价为-1价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氯化铷的化学式为，说法错误。
故选D。
6．答案：C
解析：A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2N表示2个氮原子，不需要纠正，不符合题意；
B、是过氧化氢的化学式，不需要纠正，不符合题意；
C、表示氨气，氨分子，1个铵根离子可表示为，需要纠正，符合题意；
D、元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故中“2+”表示一个镁离子带两个单位的正电荷，不需要纠正，不符合题意；
故选：C。
7．答案：C
解析：A、选项没有指明温度，无法比较三种物质的溶解度大小，故选项错误；
B、℃时，a的溶解度为50g，即100g水中最多能溶解50ga物质，达到饱和状态，则50ga物质加入到50g水中不断搅拌，最多只能溶解25ga物质，所得溶液25g
的溶质质量分数为：，故选项错误；
C、c的溶解度随温度的升高而减少，将℃时c的饱和溶液升温到℃，c的溶解度减小，会析出晶体，变为℃下的饱和溶液，溶质减少，溶剂不变，则饱和溶液的质量会减少，故选项正确；
D、因为没有指明饱和溶液的质量，所以无法比较析出晶体的质量，故选项错误；
故选：C。
8．答案：C
解析：A、由化学式可知，亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不符合氧化物的特点，不属于氧化物，选项错误；
B、亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比=(12×6)：(1×13):14：(16×2)=72:13：14：32，则亮氨酸中氢元素的质量分数最小，选项错误；
C、由化学式可知，亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，选项正确；
D、分子由原子构成，由化学式可知，一个亮氨酸分子中含有两个氧原子，选项错误；
故选C。
9．答案：D
解析：A、开始时应先通入后加热玻璃管，目的是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸，说法正确，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，能在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验中玻璃管内红棕色粉末变为黑色，说法正确，不符合题意；
C、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，本实验中缺少尾气处理装置，说法正确，不符合题意。
D、铁丝网罩的作用是集中火焰，获得高温，不是防止烫伤实验人员，说法错误，符合题意。
故选D。
10．答案：B
解析：A、比较黄铜与纯铜的硬度，可相互刻画，划痕多的，硬度小，选项正确：
B、用黄铜作门把手，利用了其耐磨性好等特点，选项错误；
C、铜、锌在金属活动性顺序表中，都位于银的前面，都能与硝酸银溶液反应，选项正确；
D、黄铜中含有铜，与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，颜色变黑，而黄金的化学性质稳定，再加热的条件下不与氧气反应，放在火上灼烧，颜色不变，选项正确；
故选B。
11．答案：C
解析：A、甲烷是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故A说法正确；
B、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，故B说法正确；
C、由化学方程式可知，参加反应的乙()的质量和生成的丙()的质量比为(1×8)：(12+1×4)=1：2，故C说法错误；
D、二氧化碳是造成温室效应的主要气体，该反应消耗了二氧化碳，有利于减轻温室效应，故D说法正确；
故选：C。
12．答案：A
解析：A、“千锤万凿出深山”描述了开采石灰石，此过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，物质的组成成分没有改变，故A正确；
B、“烈火焚烧若等闲”描述了碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，说明碳酸钙的化学性质不稳定，故B错误；
C、“粉骨碎身浑不怕”描述了氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故C错误；
D、“要留清白在人间"描述了氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：，故D错误；故选：A。
13．答案：A
解析：A、图示中过氧化氢溶液的浓度和催化剂的种类均不同，变量不唯一，不能用于探究二氧化锰与氧化铁的催化效果，故A不能达到实验目的；
B、将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到乒乓球碎片首先燃烧起来，说明乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片低，可用于探究可燃物着火点的高低，故B能达到实验目的；
C、将一粒相同大小的品红分别放入50mL冷水和50mL热水中，热水中的品红扩散的比冷水中的快，说明温度越高，分子运动的越快，可用于探究分子运动的速率与温度的关系，故C能达到实验目的；
D、分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液后，加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪程度比加入水的塑料瓶更明显，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，故D能达到实验目的；
故选：A。
14．答案：（1）蛋白质
（2）食醋
（3）化学
（4）
解析：(1)鸭蛋的主要营养成分是水和蛋白质；
(2)加工松花皮蛋时，要将纯碱、生石灰、食盐、水等原料按一定比例混合，食醋中含有醋酸，醋酸能中和蛋中所含的碱性物质，从而消除涩味，可加入厨房中的食醋，来去除其中的涩味；
(3)原料混合时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放热，料液的温度会升高，使化学能转化成热能；
(4)复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：。
15．答案：（1）置换反应；
（2）酸雨
（3）+2
（4）
（5）温度200℃，压强为
解析：(1)煤气化主要是煤和高温水蒸气反应，生成一氧化碳和氢气，反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；方程式为：；
(2)煤气净化脱硫处理，能减少二氧化硫，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要气体，所以防止酸雨的产生；
(3)镁元素在化合物中一般显+2价；
(4)由图可知，在高温和催化剂的条件下，一氧化碳与水反应生成氢气和二氧化碳，方程式为：；
(5)由图可知，温度200℃，压强为时，甲醇的体积分数最大，所以生产甲醇的最优条件是温度200℃，压强为。
16．答案：（1）
（2）C、D
（3）火星四射；
解析：(1)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；
(2)大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，C中注射器可控制滴液速率，从而可控制反应速率，制取二氧化碳要获得平稳气流，则发生装置应选择C；二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，发生装置和收集装置的一种组合是CD；
(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：。
17．答案：（1）7；、
（2）放热
（3）
解析：(1)由图可知，当溶液的温度达到最高点时，溶液的pH=7，此时盐酸和氢氧化钠恰好完全反应；稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，125秒时，溶液的pH<7，显酸性，说明稀盐酸过量，此时烧杯中溶液含有的溶质是氯化钠和氯化氢，化学式为、；
(2)随着反应的进行，温度逐渐升高，该实验说明中和反应放热；
(3)稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程式为：。
18．答案：（1）能量密度高
（2）相同质量的氢气燃烧释放的热量比汽油多
（3）
（4）
解析：(1)依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是能量密度高；
(2)据测算，1kg氢气完全燃烧可释放的热量，1kg汽油完全燃烧可释放的热量，则氢气燃车与汽油车相比的优势是：相同质量的氢气比汽油燃烧释放的热量多；
(3)乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为：；
(4)根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应前有2个C，反应后有1个、2个C、2个O，则X中含有1个和2个O，化学式为。
19．答案：（1）1.5%
（2）钢
解析：（1）解：反应生成的质量为310g－309.015g=0.985g
设铁钉中铁的质量分数为x
铁钉中碳的质量分数为1-98.5%=1.5%
答：这些铁钉中碳的质量分数为1.5%。
（2）生铁是含碳量在2%至4.3%之间的铁合金，钢是含碳量在2%至0.03%之间的铁合金，所以这些铁钉是钢制成的。
20．答案：（1）氧气
（2）澄清的石灰水变浑浊
（3）碳酸钠溶液显碱性
（4）溶液不变红（溶液不变色、无明显现象）
（5）避水（防潮、密封等合理即可）
解析：(1)①取样，加适量水有气泡产生，用燃着的木条检验，木条燃得更旺，说明生成了氧气，氧气具有助燃性，能使燃着对的木条燃烧更旺；
③根据实验结论，生成了碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以取少量上述溶液于试管中，加入稀盐酸，把生成的气体通入澄清的石灰水中，可观察到有气体生成，澄清石灰水变浑浊；
(2)由于碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞溶液变红色，所以根据酚酞溶液变红，不能说明生成了氢氧化钠，故实验②设计不合理；
(3)根据实验结论只生成了碳酸钠，说明不含有氢氧化钠，①取少量溶液于试管中，滴入过量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，说明生成了碳酸钠，且过量的氯化钙能除去碳酸钠；
②取少量溶液于试管中，滴酚酞溶液，实验现象为：溶液不变红(溶液不变色、无明显现象)；
(4)由上分析可知，污渍爆炸盐遇水会发生反应，所以该污渍爆炸盐保存时要注意避水(防潮、密封等合理即可)。
选项
小妙招
A
用煮沸的方法使硬水软化
B
用燃烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线
C
用活性炭除去冰箱中的异味
D
用加熟石灰研磨的方法鉴别肥料硫酸钾和尿素
选项
A
B
C
D
目的
探究二氧化锰与氧化铁的催化效果
探究可燃物着火点的高低
探究分子运动的速率与温度的关系
探究二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应
方案
实验步骤
实验现象
实验结论
①取样，加适量水
有气泡产生，用燃着的木条检验，木条燃得更旺
说明生成了______
②取少量上述溶液于试管中，滴入酚酞溶液
溶液变红
说明生成了氢氧化钠
③取少量上述溶液于试管中，加入稀盐酸，把生成的气体通入澄清的石灰水中
有气体产生，
______________
说明生成了碳酸钠
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，滴入过量的氯化钙溶液
有白色沉淀生成
说明只生成了碳酸钠
②取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液
___________