搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件01
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件02
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件03
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件04
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件05
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件06
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件07
    人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件08
    还剩48页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制背景图课件ppt

    展开
    这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制背景图课件ppt,共56页。PPT课件主要包含了沃森和克里克,两条单链,脱氧核苷酸,碱基互补配对,半保留复制,大肠杆菌,同位素标记,DNA,细胞核,遗传信息等内容,欢迎下载使用。

    【主干知识梳理】一、DNA的复制1.对DNA复制的推测(1)提出者: 。(2)假说内容:①解旋:DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的 断裂。③特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式称作 。
    2.DNA半保留复制的实验证据(1)实验材料: 。(2)实验方法:运用 技术。(3)实验过程:
    (4)实验预期:①亲代DNA分子中两条链均含15N,DNA分子密度高。②复制一次产生的DNA分子中,一条链含 14N,另一条链含 15N,DNA分子密度居中。③复制两次产生的DNA分子中,有两个DNA分子双链均含____,DNA分子密度较低;另两个DNA分子中一条链含 15N,另一条链含 14N。
    3.DNA复制的过程(1)相关知识归纳总结
    半保留复制、边解旋边复制
    (2)复制的过程
    (3)准确复制的原因①DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板。②通过 ,保证了复制能够准确地进行。
    二、基因通常是有遗传效应的DNA片段1.基因与DNA关系的实例(结合教材P57“思考·讨论”资料分析)
    2.DNA片段中的遗传信息(1)遗传信息:蕴藏在 的排列顺序之中。(2)特点①多样性: 的千变万化。②特异性:每一个DNA分子有 。③稳定性:DNA分子的结构较稳定。3.与生物体多样性和特异性的关系DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。4.基因的延伸:对于遗传物质是RNA的生物,基因就是 。
    有遗传效应的RNA片段
    【教材微点发掘】 下图是DNA复制的示意图(教材第55页图310),据图回答有关问题:
    (1)DNA复制时,解旋酶的作用是 。(2)DNA聚合酶的作用是 。(3)在DNA复制过程中,两条子链延伸的方向相反的原因是 _____________________________。(4)真核生物的核DNA复制通常发生在细胞分裂的 。(5)有丝分裂或减数分裂的细胞__进行DNA的复制;蛙的红细胞进行无丝分裂,__进行DNA的复制;哺乳动物成熟的红细胞, 进行DNA的复制。(均填“会”或“不会”)
    将DNA双螺旋的两条链解开
    连接相邻的两个脱氧核苷酸形成与母链互补的子链
    教材问题提示第3节 (一)思考·讨论(教材第54页)1.细胞分裂一次后,方框中填15N/14NDNA;细胞再分裂一次后,试管上部的方框中填14N/14NDNA,试管中部的方框中填15N/14NDNA。2.假如全保留复制是正确的,第一代的结果:一半的细胞中DNA是15N/15NDNA,另一半的细胞中DNA是14N/14NDNA;第二代的结果:1/4的细胞中DNA是15N/15NDNA,3/4的细胞中DNA是14N/14NDNA。
    3.基因是有遗传效应的DNA片段。思考·讨论2(教材第58~59页)1.4100种。2.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA的多样性,而碱基特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性。DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。3.在人类的DNA中,脱氧核苷酸序列多样性表现为每个人的DNA几乎不可能完全相同,因此,DNA可以像指纹一样用来鉴别身份。4.略。
    新知探究(一) DNA复制的过程和特点【探究·深化】[问题驱动] 根据图1、图2思考下列问题:
    (1)图1中进行的是什么过程?发生的时期和场所是什么?提示:DNA复制;有丝分裂间期和减数分裂前的间期,无丝分裂也有DNA复制。真核生物DNA复制的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;原核生物DNA复制的场所主要是拟核。(2)图1中的酶1和酶2分别是什么酶?分别作用于图2中的哪个部位?a、b、c、d四条脱氧核苷酸链中,哪些链的碱基排列顺序是相同的?提示:酶1是解旋酶,作用于f,酶2是DNA聚合酶,作用于e;a和c的碱基排列顺序相同,b和d的碱基排列顺序相同。
    (3)从图1中是否可以看出DNA复制是半保留复制?为什么?图1所示的特点还有什么?可用什么方法检测母链和子链?提示:可以,因为两条母链进入到两个子代DNA分子中,新形成的子代DNA分子中只有一条链是亲代的母链。图中还能看出DNA分子是边解旋边复制;可采用同位素标记法检测母链、子链。(4)DNA分子复制受到各种外界因素的干扰时,碱基序列会发生变化吗?提示:碱基序列可能会发生改变,使后代DNA分子与亲代DNA分子不同,遗传信息发生改变。
    [重难点拨] (一)DNA复制的场所1.真核生物:细胞核、线粒体、叶绿体,其中主要场所是细胞核。2.原核生物:核区、细胞质(如质粒的复制)。3.病毒:宿主细胞内。(二)真核生物细胞核中DNA复制发生的时间分裂前的间期在体细胞中发生在有丝分裂间期;在有性生殖过程中发生在减数第一次分裂前的间期。(三)DNA复制所需的酶1.解旋酶的作用是破坏碱基间的氢键。2.DNA聚合酶的作用是连接游离的脱氧核苷酸。3.DNA连接酶的作用是连接DNA片段。
    (四)两个子代核DNA的位置及分开时间复制产生的两个子代核DNA分子位于一对姐妹染色单体上,由着丝粒连在一起,在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂时分开,分别进入两个子细胞中,如下图所示:
    【典题·例析】[例1] 下列有关DNA复制的叙述,正确的是(  )A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B.在复制过程中解旋和复制是同时进行的C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子[解析] DNA分子在解旋酶的作用下,将双螺旋的两条链解开,变成单链,A错误;DNA复制过程是边解旋边复制,所以解旋和复制是同时进行的,B正确;解旋后的每条脱氧核苷酸链都可以作为DNA复制的模板,C错误;形成的DNA分子中各含有一条母链和一条子链,两条链之间的碱基通过氢键形成碱基对,组成一个新的DNA分子,D错误。[答案] B
    [例2] 图1是果蝇DNA电镜照片,图中的泡状结构是DNA复制泡,是DNA上正在复制的部分;图2为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。下列有关叙述错误的是(  )A.图2DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图2DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率
    [解析] 由该DNA分子复制过程示意图可看出,DNA分子复制有多个复制起始点,且边解旋边双向复制(箭头代表DNA复制方向),DNA分子复制需要解旋酶参与。这种多起点复制可有效地提高复制速率。由图示不同复制起点复制出的DNA片段长度不同可知,DNA分子的多个复制起点并不是同时开始复制的。故选A。[答案] A
    【应用·体验】1.真核细胞中DNA复制如下图所示,下列叙述错误的是(  )A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则
    解析:多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成,提高复制效率,A正确。DNA为半保留复制,每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代,B正确。DNA解旋酶破坏碱基对的氢键,使DNA双链解旋,而氢键的形成不需要酶的催化;DNA聚合酶可催化形成磷酸二酯键,C错误。碱基对之间严格的碱基互补配对原则,保证了遗传信息准确地从亲代DNA传向子代DNA,D正确。答案:C 
    2.下图表示DNA复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述错误的是 (  )A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链间的氢键,使两条链解开B.DNA分子的复制具有边解旋边复制的特点,生成的两条子链方向相反C.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段D.DNA的两条子链都是连续合成的解析:由图可知,两条子链中,一条是连续合成的,另一条是不连续合成的。答案:D 
    新知探究(二) DNA复制的相关计算【拓展·深化】DNA复制过程中相关物质数量变化规律将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养,复制n次,则:1.DNA分子数①子代DNA分子数=2n个。②含有亲代DNA链的子代DNA分子数=2个。③不含亲代链的子代DNA分子数=(2n-2)个。2.脱氧核苷酸链数①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数=2n+1条。②亲代脱氧核苷酸链数=2条。③新合成的脱氧核苷酸链数=(2n+1-2)条。
    3.消耗的脱氧核苷酸数若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸m×(2n-1)个;第n次复制,消耗该脱氧核苷酸数为m×2n-1。[思考·讨论](1)用15N标记的DNA分子,放入含14N的培养基中进行复制,当测得含有15N的DNA分子数为12.5%时,该DNA分子复制了几次?提示:4次。含15N的DNA分子在含14N培养基中复制n次,则形成2n个DNA分子,其中含15N的DNA分子占2/2n,已知2/2n=12.5%,则n=4。(2)DNA复制n次与第n次复制各形成多少个DNA分子?提示:DNA复制n次形成2n个DNA分子,第n次复制形成2n-1个DNA分子。
    【典题·例析】[例1] 假设一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,将其置于只含有31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是(  )A.该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104B.子代DNA分子平均相对分子质量与亲代相比减少3.75×103C.子代DNA分子中含32P的脱氧核苷酸单链与含31P的脱氧核苷酸单链之比为1∶7D.复制过程中需要2.1×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
    [解析] 根据题干信息分析可知,DNA中A=T=2 000,C=G=3 000,A、T碱基对之间有2个氢键,G、C碱基对之间有3个氢键,因此该DNA分子中含有氢键的数目为2 000×2+3 000×3=1.3×104,A正确。亲代DNA中的磷元素全为32P,复制3次后,共形成8个DNA分子。其中有2个DNA分子的一条链只含32P、另一条链只含31P,其相对分子质量比原来减少了5 000;另6个DNA分子的两条链都只含31P,其相对分子质量比原来减少了10 000,则子代DNA的相对分子质量平均比亲代DNA减少(5 000×2+10 000×6)÷8=8 750,B错误。由题意可知,被32P标记的DNA单链是2条,含有31P的单链是2×8-2=14(条),因此子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7,C正确。复制过程需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为3 000×(8-1)=2.1×104(个),D正确。[答案] B
    [例2] 已知某DNA分子含有500个碱基对,其中一条链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸2 100个,则该DNA分子已经复制了(  )A.3次       B.4次C.5次 D.6次[解析] 根据DNA分子含有500个碱基对,而一条单链上碱基A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,则该链中A、G、T、C分别是50、100、150、200(个),另一条单链上依次是150、200、50、100(个)。因此,该DNA分子中含有鸟嘌呤的脱氧核苷酸为100+200=300(个)。复制数次后,所有DNA中的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是2 100+300=2 400(个),设该DNA分子复制了n次,则有关系式:2n ×300=2 400,解得n=3。故选A。[答案] A
    易错提醒———————————————————————————DNA复制相关计算的3个易错点(1)“DNA复制了n次”和“第n次复制”的区别,前者包括所有的复制,但后者只包括最后一次复制。(2)在DNA复制过程中,无论复制了几次,含有亲代脱氧核苷酸单链的DNA分子都只有两个。(3)看清碱基的数目单位是“对”还是“个”,“DNA分子数”还是“链数”,“含”还是“只含”等关键词。———————————————————————————————
    【应用·体验】1.用一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌,已知噬菌体DNA上有m个碱基对,其中胞嘧啶有n个。下列叙述错误的是 (  )A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B.噬菌体DNA含有(2m+n)个氢键C.该噬菌体繁殖4次,子代中只有14个含有31PD.噬菌体DNA第4次复制共需要8(m-n)个腺嘌呤脱氧核苷酸
    解析:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,其DNA的复制及表达需要大肠杆菌提供原料、酶和ATP等,A正确;噬菌体DNA上有m个碱基对,其中胞嘧啶有n个,则鸟嘌呤有n个,胸膘嘧啶=腺嘌呤=(m-n)个,因此氢键个数=2(m-n)+3n=(2m+n)个,B正确;噬菌体繁殖4次,子代噬菌体中有16个含31P,C错误;噬菌体DNA第4次复制共需要腺嘌呤脱氧核苷酸=2n-1(m-n)=8(m-n)个,D正确。
    2.某DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有a个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述,错误的是(  )A.在第一次复制时,需要(m-a)个B.在第二次复制时,需要2(m-a)个C.在第n次复制时,需要2n-1(m-a)个D.在n次复制过程中,总共需要2n(m-a)个
    解析:DNA分子复制一次,可产生2个DNA分子,因为每个DNA分子中含有(m-a)个胞嘧啶脱氧核苷酸,所以复制一次时,需要胞嘧啶脱氧核苷酸为(m-a)个,A正确;在第二次复制时,2个DNA分子会形成4个DNA分子,相当于形成2个新DNA分子,所以需要胞嘧啶脱氧核苷酸为2(m-a)个,B正确;在第n次复制后,会形成2n个DNA分子,所以需要胞嘧啶脱氧核苷酸为(2n-2n-1)(m-a)=2n-1(m-a)个,C正确;在第n次复制过程中,1个DNA分子变为2n个DNA分子,总共需要胞嘧啶脱氧核苷酸为(2n-1)(m-a)个,D错误。答案:D 
    新知探究(三) 基因通常是有遗传效应的DNA片段【探究·深化】[问题驱动] 下图甲表示果蝇某一条染色体上的几个基因,图乙表示物质或结构的从属关系,请分析回答:
    (1)图甲体现了基因与染色体有什么关系?基因都在染色体上吗?提示:①基因在染色体上呈线性排列;②一条染色体上含有多个基因;③染色体是基因的载体。基因并不是都在染色体上,真核生物的核基因位于染色体上,质基因位于叶绿体或线粒体中,原核生物的基因位于拟核或质粒中,病毒的基因位于核酸分子中。(2)一条染色体上有几个DNA分子?一个DNA分子中有很多个基因,这些基因是不是连续排列的?提示:一条染色体上有1个或2个DNA分子。一个DNA分子中基因并非连续排列的,基因之间有一些碱基序列不属于基因。(3)图乙中表示染色体、基因、DNA、脱氧核苷酸之间的关系,则a、b、c、d分别是什么?提示:a为染色体,b为DNA,c为基因,d为脱氧核苷酸。
    [重难点拨] (一)全面理解基因的内涵(1)本质上,基因通常是有遗传效应的DNA片段。(2)结构上,基因是含有特定遗传信息的脱氧核苷酸序列。(3)功能上,基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。(4)位置上,基因在染色体上呈线性排列。
    (二)染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系
    (三)基因、染色体、蛋白质、性状的关系(1)对于真核细胞来说,染色体是基因的主要载体;线粒体和叶绿体中也含有基因。(2)对于原核细胞来说,基因存在于拟核中的DNA分子或质粒上,DNA是裸露的,并没有与蛋白质一起构成染色体,因此,没有染色体这一载体。
    【典题·例析】[例1] 下列有关基因的叙述,错误的是(  )A.每个基因通常都是DNA分子上的一个片段B.DNA分子上的每一个片段都是基因C.DNA分子的结构发生改变,基因的结构不一定发生改变D.真核细胞的核基因位于染色体上,在染色体上呈线性排列[解析] 每个基因通常都是DNA分子上的一个片段,A正确;基因通常是有遗传效应的DNA片段,B错误;DNA分子的非基因结构发生改变,不会引起基因结构变化,C正确;染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列,D正确。[答案] B
    [例2] 如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。下列有关叙述错误的是(  )A.d是脱氧核苷酸,其种类取决于c的种类B.基因通常是具有遗传效应的f片段C.e含有的碱基总数等于fD.基因的主要载体是染色体
    [解析] 图中c为含氮碱基,d为脱氧核苷酸,根据含氮碱基不同,可将脱氧核苷酸分为四种,A正确;基因(e)是有遗传效应的DNA(f)片段,故基因含有的碱基总数小于f,B正确,C错误;基因的主要载体是染色体,并在其上呈线性排列,D正确。[答案] C
    易错提醒————————————————————————————基因概念理解的三个误区(1)不是所有的DNA片段都是基因,必须是有遗传效应的DNA片段才是基因。(2)不是所有的基因都位于染色体上,叶绿体、线粒体和拟核区也有基因。(3)基因不全是有遗传效应的DNA片段,对于遗传物质是RNA的生物而言,基因就是有遗传效应的RNA片段,遗传信息蕴藏在4种碱基(A、U、G、C)的排列顺序之中。————————————————————————————————
    【应用·体验】1.如图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是(  )A.白眼基因含有多个核糖核苷酸B.白眼基因是有遗传效应的DNA片段C.白眼基因位于细胞质内D.白眼基因基本组成单位是4种碱基
    解析:基因通常是有遗传效应的DNA片段,其基本组成单位与DNA相同,即为脱氧核苷酸,脱氧核苷酸共有4种,B正确,D错误;每个DNA分子上含有很多个基因,每个基因中含有许多个脱氧核苷酸,A错误;染色体是DNA的主要载体,白眼基因位于染色体上,是细胞核基因,C错误。答案:B 
    2.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析,错误的是(  )A.碱基对的排列顺序的千变万化,决定了DNA分子的多样性B.碱基对的特定的排列顺序,决定了DNA分子的特异性C.一个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式就有41 000种D.人体内控制β­珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41 700种解析:碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子基因的多样性,A正确;碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子基因的特异性,B正确;DNA中的碱基有A、T、C、G 4种,由n对碱基形成的DNA分子,其碱基对可能的排列方式最多有4n种,C正确;β­珠蛋白基因碱基对的排列顺序是β­珠蛋白所特有的,D错误。答案:D 
    科学探究——探究DNA半保留复制方式的假说—演绎过程分析1.实验方法:同位素标记法和离心技术。2.实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。3.假说—演绎过程(1)实验假设:DNA以半保留的方式复制。(2)实验预期:离心后应出现3条DNA带。①重带(密度最大):两条链都为15N标记的亲代双链DNA。②中带(密度居中):一条链为14N标记,另一条链为15N标记的子代双链DNA。③轻带(密度最小):两条链都为14N标记的子代双链DNA。
    (3)实验过程
    (4)过程分析①立即取出,提取DNA→离心→全部重带。②繁殖一代后取出,提取DNA→离心→全部中带。③繁殖两代后取出,提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。4.实验结论:DNA的复制是以半保留方式进行的。
    【素养评价】1.细菌在含15N的培养液中繁殖数代后,细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再将其移入含14N的培养液中培养,抽取亲代及子代的DNA离心分离,如图①~⑤为可能的结果。下列叙述错误的是(  )A.子一代DNA应为②B.子二代DNA应为①C.子三代DNA应为④D.亲代DNA应为⑤
    解析:亲代DNA只含15N标记,应为⑤;复制一次后,DNA一条链含15N,一条链含14N,应为②;复制两次后形成4个DNA,其中2个DNA只含14N标记,2个DNA的一条链含15N,一条链含 14N,应为①;复制三次后形成8个DNA,其中6个DNA只含 14N标记,2个DNA的一条链含 14N,一条链含15N,应为③。故选C。答案:C 
    2.下列有关“探究DNA的复制过程”活动的叙述,正确的是(  )A.培养过程中,大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成DNA的基本骨架B.通过对第二代大肠杆菌DNA的离心,得出DNA复制的特点为半保留复制C.将含14N/14NDNA的大肠杆菌放在以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代,所获得的大肠杆菌的DNA中都含有15ND.将含15N/15NDNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖一代后,若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行离心,离心管中将只出现1个条带
    解析:培养过程中,大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成含氮碱基,进而形成DNA两条链之间的碱基对,A错误;通过对亲代、第一代、第二代大肠杆菌DNA的离心,对比分析才可得出DNA复制的特点为半保留复制,B错误;根据DNA的半保留复制特点,将含14N/14NDNA的大肠杆菌放在以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代,所获得的大肠杆菌的DNA中都含有15N,C正确;将含15N/15NDNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖一代后,若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行离心,离心管中将出现轻、重2个条带,D错误。答案:C 
    3.DNA的复制方式,可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散(弥散)复制三种。究竟是哪种复制方式呢?用下面设计实验来证明DNA的复制方式。实验步骤:a.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14NDNA(对照)。b.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15NDNA(亲代)。c.将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用离心法分离,不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上。
    实验预测:(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:一条________带和一条________带,则可以排除____________和分散复制。(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除__________,但不能肯定是______________________。(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:若子代Ⅱ可以分出____________和________,则可以排除分散复制,同时肯定是半保留复制; 如果子代Ⅱ不能分出________两条密度带,则排除__________,同时确定为________。
    相关课件

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段课文配套ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003841_t3/?tag_id=26" target="_blank">第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段课文配套ppt课件</a>,共56页。PPT课件主要包含了沃森和克里克,两条单链,脱氧核苷酸,碱基互补配对,半保留复制,大肠杆菌,同位素标记,DNA,细胞核,遗传信息等内容,欢迎下载使用。

    生物必修2《遗传与进化》第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段多媒体教学课件ppt: 这是一份生物必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003841_t3/?tag_id=26" target="_blank">第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段多媒体教学课件ppt</a>,共35页。PPT课件主要包含了课前·新知导学,DNA,遗传信息,碱基排列顺序,课堂·重难探究,知识归纳,对点精练,课堂·延伸提分,小练·素养达成等内容,欢迎下载使用。

    2024届高考生物一轮总复习必修2第3章基因的本质第234节DNA的结构DNA的复制及基因通常是有遗传效应的DNA片段课件: 这是一份2024届高考生物一轮总复习必修2第3章基因的本质第234节DNA的结构DNA的复制及基因通常是有遗传效应的DNA片段课件,共60页。PPT课件主要包含了沃森和克里克,构建过程,衍射图谱,TCG,A=TG=C,反向平行,式盘旋成双螺旋结构,脱氧核糖,碱基对,着2个磷酸等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版高中生物必修2第3章基因的本质第3、4节DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map