《渐》-【中职专用】高二语文同步公开课精品讲堂（语文版·拓展模块）课件PPT

渐 丰子恺——丰子恺读作者 丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、美术教育家。浙江桐乡人。1914年考入浙江省立第一师范学校，曾受业于李叔同（弘一法师），后游学于日本。在东京学习绘画和音乐时，受到了画家竹久梦二画风影响。回国后开始以漫画描绘故事意境、儿童生活等。丰子恺博学多才，除了漫画、散文、翻译，还在美术音乐理论、书法及艺术教育等诸方面取得突出成就。 著有《子恺漫画》、 《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、 《车厢社会》、 《率真集》、 《艺术概论》、 《音乐入门》、 《西洋名画巡礼》等著作。文学创作以散文为主，他的散文多为关于艺术、儿童和人生的感怀与颖悟。可分为三类：（1）探究人生和自然的奥秘；（2）写儿童情趣；（3）写本人生活经历和社会世态炎凉。《渐》写于1928年，收入《缘缘堂随笔》散文中，丰子恺先生后来又整理了一个集子命名为《静观人生》。《渐》这篇文章被放在“人生咏叹”这个专题中，可知《渐》所写的内容与人生感叹相关联。朱光潜：他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味－－叶圣陶：子恺的画开辟了一个新的境界，给了我们一种不曾有过的乐趣，这种乐趣超越了形似而神似的鉴赏，而达 到相与会心的感受。郑振铎：子恺不惟复写那首古诗的情调而已，直已把它化成一幅更足迷人的仙境了。读作品纨绔（ ）子弟：佣（ ）工 牛犊（ ）围炉拥衾（ ）： 刑笞（ ）： 轧  yōngwán kùdú qīnchī gá  yà zhá 轧(结交）朋友 勿要轧（拥挤） 倾轧（排挤）轧钢富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟穿的华美衣着，借指富贵人家的子弟。在寒冷的日子里围着火炉，拥着暖和的被子，形容很温暖很舒适。一种用鞭、杖或竹板子打的刑罚。浏览课文，找出每自然段与题目“渐”有关的句子：第一自然段：使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。第二自然段：人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。第三自然段：这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！第四自然段：“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。第五自然段：我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。第六自然段：“渐”的本质是“时间”。第七自然段：然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。他们能不为“渐”所迷，不为造物者所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸之中。1、使人生圆滑进行的“微妙的要素”中，“圆滑进行”是什么意思？“于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了”，“人生被确实肯定”是什么意思？“圆滑进行”指“缓慢变化”，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，没有大起大落，没有剧烈的变更。“人生就被确实肯定”指人们在缓慢变化的过程中，似乎觉得在同样的地位，恒久不变，从而有了生的意趣与价值，并贪恋着生的欢喜。2、“在不知不觉之中……变成顽固的老头子。”运用什么修辞及作用？这段话用了排比的手法，说明人生的每个阶段都是渐变的。3、除了这些还远远不够，想要能够说服人，就必须有充分的事例。请同学们找出作者一共举了哪些例子?舞台上少女变老婆子、纨绔子弟变偷儿、季节变化、昼夜变化、儿女长大水仙花开放、农夫抱犊跳沟等例子。这些例子都是一些身边的琐事、日常的见闻，通过这些例子由浅入深，由具体到抽象，充分写出了“渐”的各种现象和逐步揭示出“渐”的作用、本质。4.怎样理解“我觉得时辰钟是人生的最好的象征了”和“‘渐’的本质是‘时间’”这两句话?（五六段）人生就好比时辰钟，而人就是时辰钟上的针，人常常以为不变，其实却跟时辰钟的针一样常动。“渐”实质上就是指在生活过程中不知不觉溜走的时间。且时间是无从把握，不可挽留的。5.怎样理解“我觉得百年的寿命，定得太长”这句话?（六段末尾）把寿命定得太长，人们往往就会被“渐”所迷，认为时间不变，就不去珍惜时间，把握时间。如果把寿命定得短的话，人们就会知道时间稍纵即逝，知道生命有限，就会好好利用拥有的一分一秒的时间，强调渐变对人的影响，认为缺少谦让、和平，与凶险残惨的争斗的原因是由于人们寿命意识“定得太长”6.那么作者认为什么人才能胜任百年的寿命?那些拥有“大人格”“大人生”的，能不为“渐”所迷，不为造物所欺，收缩无限的时间并空间于方寸的心中的人。 7、然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。 怎样才是“大人格”、“大人生”？——懂得人生短暂，不为名利欲望耗费有限的光阴。——心胸广阔，超然豁达，追求人生真谛，追求友爱和谐，追求心灵自由。结论：对社会、对人生有所助益、不计个人得失，追求一种超越的心态，执着追求人生的意义。（写作目的）人活在世上，就像局促在那小小的蜗牛壳里，空间那样狭窄，还有什么好争论呢？生命短暂，就像石头相撞的那一瞬间所发出的一点火光，人生就这样过去了。人生在世，是如此的渺小、短暂，又何必斤斤计较呢？在生命的长河里，我们就如岸边一树、一草、一花，荣枯无序，花落有声。懂得感激生命，才会晓得生命的珍贵。8.中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”如何理解这几句话？“渐”在文中指什么？课文从哪三个方面写了“渐”，这三个方面的内容各是什么？“渐”指时间缓慢过去而人不能察觉。渐的特征指“变更渐进，没有显著的痕迹可寻”；渐的作用指用每步相差极微极缓的方法来隐藏时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变；渐的本质是时间。人生阶段（2） 人生境遇（3） 自然社会（4）季节 昼夜儿女成长植物花开渐的作用（5）渐的外在表现 渐的实质（6）“大人格”“大人生”的人，不为“渐”所迷，不为造物主所欺。（7）使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。（1）文章结构《渐》由浅人深，通过对人的生命历程中渐变规律的描述和分析，唤醒人们的时间意识，激励人们要把握好时间，把握好生命，做一个有“大人格”、 “大人生”的人。主题思想作者用怎样的方法把抽象的道理讲明白？“巨富子弟”的变化、昼夜季节的变化、儿女的成长、植物的花开、抱犊过沟等。1、善于从日常生活的琐事中感悟生命真谛。语言平易朴实，分析道理深入浅出，通俗易懂。2、过渡自然，衔接自然。3、用形象生动的故事、事例说明深刻道理。语言特色读自己了解了作者，赏完了作品，思考我们自己，面对我们自己的人生，面对明年的高考，如何来把握这几年，这一辈子的时间呢？ 比较探究02040301——我们以前学过的朱自清先生的《匆匆》，也是一篇描写时间流逝的美文，那么，它跟今天学习的《渐》有什么异同的地方？课后作业 　　1.学完这篇文章后，谈谈你们从中得到了什么样的人生启示。 2.完成练习册 下课结束