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【单元 检测】部编版语文二年级下册第四单元学习力提升练习卷（含答案）
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这是一份【单元 检测】部编版语文二年级下册第四单元学习力提升练习卷（含答案），共10页。试卷主要包含了用“√”给加点字选择正确读音，看拼音，写词语，在语境中看拼音写词语，单元课文内容回顾等内容，欢迎下载使用。
哈喽，孩子们好！
美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
第一部分 学习力基础
一、选择正确的答案的序号,填在括号里。
量:A.liànɡ B.liánɡ
1.大象的重量( )用一般的秤是很难测量 ( )出来的。
2.这件衣服质量（ ）很好，妈妈和我商量（ ）了一下，决定购买。
泡:A.pā B.pà
3.妹妹正在专注地吹肥皂泡( ),一条小鱼被小狗撒的一泡（ ）尿淹得昏头昏脑，嘴里不停地吐着水泡（ ）
A.辛 B.幸
4.爸爸妈妈( )苦工作，为我们创造了( )福的生活。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
聊天(lá liá ) 草坪(pín píng) 葱郁(yù yǜ)
烟囱(cōng chōng) 精灵(jīn jīng) 叮咛(líng níng)
绿荫(yīn yīng) 遮蔽(bì mì) 撑伞(chēn chēng)
山冈(gāng gǎng) 驾驶(jià jiàng) 补充(cōng chōng)
攻打(gōng gòng) 凶狠(xōng xiōng) 赞赏(zàn zhàn）
茸毛(róng lóng) 醒来(xǐn xǐng) 列车(lì liè)
撞伤(zuàng zhuàng) 遥控(kōng kòng) 陀螺(lèi luó)
橡皮(xiāng xiàng) 坦克(tǎn dàn) 不倒翁(dǎ dà)
森林（sēn shēn） 彩色（cǎi chǎi） 商量（sāng shāng）
大婶（shěn shěng） 一泡尿（pā pà） 使劲（jìn jìng）
三、看拼音，写词语。
cǎi sè mènɡ xiǎnɡ sēn lín lā shǒu jié ɡuǒ
jiē shi pínɡ ɡuǒ yì bān jīnɡ línɡ yóu xì
mǔ qīn dì di ā yí fānɡ biàn yǔ sǎn
jià shì zhōu wéi jù zi bǔ chōnɡ yà shuǐ
sǐ wánɡ rì jì hé chànɡ pì ɡu nià chuánɡ
ɡān jìnɡ lā shǐ xìnɡ fú shǐ jìn jiǎ jiān
xuě sōnɡ ɡē shēnɡ xǐ huān yǒnɡ shì shènɡ lì
wànɡ jì liú shén xìnɡ yùn bǐ rú jià hǎn
jì jié yì zhí shuō huà tóng huà duì àn
fā míng zì mǔ gōng zhǔ fēi jī dì dà
huǒ yà hé lì cāng ěr yè wǎn cóng lái
tīng jiàn cǎ dì
四、在语境中看拼音写词语。
1.小明在jù zi（ ）zhōu wéi（ ）bǔ chōnɡ（ ）了自己的bǐ jì（ ）。
2.昨晚,我mènɡ（ ）见sēn lín（ ）里有许多pínɡ ɡuǒ （ ）树,树下的小jīnɡ línɡ（ ）穿着七cǎi（ ）的服装，lā（ ）着我飞向天空。
3.今天我到yí mā（ ）家做客，我jiā（ ）小dì di（ ）写zì mǔ （ ），画漂亮的小yǔ sǎn（ ） ,还和他一起做yóu xì（ ）。
五．将下列词语分类。（填序号）
（1）愉悦 （2）悲伤 （3）兴奋 （4）火冒三丈
（5）心花怒放 （6）心如刀割 （7）暴跳如雷 （8）喜出望外
（9）气急败坏 （10）悲痛欲绝 （11）怒发冲冠 （12）痛不欲生
形容生气：___________________; 形容高兴：___________________;
形容难过：___________________。
六.照样子写句子
1.狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着______________的小鸟。
2.天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。
.________，好像____________。
3.海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。
.__________一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________。
4.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （写比喻句）
.__________________________________________________.
5.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）
._________________________________________________.
七、单元课文内容回顾。
1.失信不 。 ——《左传》
2.小信成则 。 ——《韩非子》
3. 诺必寡信。 ——《老子》
4.脚尖滑过的地方，大块的草坪， 了;大朵的野花， 了;大片的天空， 了。
5.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:“鹊,鹊，鹊……”我知道,她是在说:“ .
. 。”
6.《沙滩上的童话》一文中，“我们”救出 的公主就是“我”的 。
7.《我是一只小虫子》中，小虫子搭的“免费的特快列车”指的是 。
8.假如我是一只小虫子，我会 。
9.我的_________铅笔，是_________。我的_________梦境，有_________，还有紫葡萄的叮咛。
10.我看见喜鹊_________站在窝边，一会儿教喜鹊_________唱歌，一会儿教他们 .
._________，一会儿教他们学自己发明的_________……
11.海边的沙滩是我们的_________。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡_________筑起围墙，围墙外再插上_________，那就是我们的树。
12.在__________，雪松们_____，请小鸟_______，小屋的烟囱上，结一个______的太阳，又大又红！
第二部分 学习力提升
选择正确答案。
1．下列加横线字读音完全正确的一项是（ ）。
A．绿荫（yīnɡ） 烟囱（cōnɡ） 遮蔽（bì） 似的（shì）
B．驾驶（jià） 堡垒（bā） 毽子（jiàn） 作坊（fánɡ）
C．摇晃（huànɡ） 反驳（bó） 山冈（ɡānɡ） 空（kōnɡ）闲
D. 水泡（pā） 漂流（pià） 为难（nán） 量身高（liàng）
2．下列词语没有错别字的一项是（ ）。
A.采色 梦想 森林 拉手 B.一般 精灵 游戏 叫喊
D.教室 周围 辛运 干净 D.使劲 脚尖 哥声 勇士
3．下列不是同一类的词语是（ ）。
A．溜溜球B．羽毛球C．篮球D．足球
4．“我喜欢吃酸溜溜的 和甜津津的 。”下面词语中，最适合填在横线上的是（ ）。
A．葡萄 辣椒 B．话梅 西瓜 C．香蕉 杨梅D．柠檬 苦瓜
5．下面的词语中，与其他三项表达的心情不同的是（ ）。
A．闷闷不乐B．眉开眼笑C．兴高采烈D．心花怒放
6．下列词语与人物心情无关的是（ ）。
A.喜欢 B.欢呼 C.悲伤 D.恼怒
7.下面加点词语意思不同的一项是（ ）。
A．我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：“看！那是什么？”
B．我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
C．小燕子飞来飞去，剪刀似的尾巴真有意思。
8.下面句子中，画线词语使用不正确的一项是（ ）。
A．弟弟笨手笨脚地将小星星放进瓶子里。
B．大海一望无际，碧蓝碧蓝的。
C．春回大地，万物复苏，到处是一派生机勃勃的景象。
D．老师自言自语地对我们说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
9.选出下列句子使用的修辞手法。
A.反问 B.拟人 C.排比 D.比喻
（1）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（2）村渡口旁的枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
（3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
（4）当一只虫子难道不好吗？
10.下列不是关于诚信的一项是（ ）。
A．失信不立B．轻诺必寡信
C．小信成则大信立D．予人玫瑰，手有余香
11．最能体现帮助别人、快乐自己的语句是（ ）。
A．轻诺必寡信 B．机不可失，时不再来
C．予人玫瑰，手有余香 D．病从口入，祸从口出
12.符合《枫树上的喜鹊》内容的一项是（ ）。
A．“我”发现喜鹊阿姨的窝里有五只小喜鹊。
B．“我“喜欢站在枫树下，看着喜鹊阿姨和她的孩子们。
C．因为“我”懂得鸟语，所以我能听懂喜鹊说的话。
13.“我觉得当一只小虫子还真不错。”下列能体现这种感受的事例是( )
A.会被小鸟吃掉 B.不小心屁股会被苍耳刺痛
C.有很多特别有意思的小伙伴 D.会被小狗的尿淹得昏头昏脑
14.爸爸经常教育我要诚实守信,他说不讲信用的人无法在社会上立足，正如《左传》中所说:“ （ ）。”这样才能够在大事上建立信用，这就是“（ ）”。
A.失信不立。——《左传》 B.诚信者，天下之结也。——《管子》
C.小信成则大信立。——《韩非子》
15.下列说法正确的一项是（ ）。
A.“背”的第二笔不是横，是点。
B.“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。
C.“味”的右边是“未”，不是“末”。学&科&
D.“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。
16．下列说法正确的一项是（ ）。
A.“书目”与“树木”读音相同。
B.“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。
C.“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。
D.“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。
第三部分 阅读链接
一、阅读短文，完成练习。
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地
方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说:“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了,惭愧地低下了头。
1.短文共有 个自然段。
2.选一选。(填序号)
(1)小松树长在( ),大松树长在( )。
①山上 ②山下
(2)文中画“ ”的句子表现了( )。
①小松树长得高,也很谦虚。
②小松树自高自大。
(3)小松树比大松树看得远是因为( )。
①小松树比大松树长得高。
②大山把小松树托起来了。
3.小松树听了风伯伯的话后，会对大松树说些什么呢?写一写。
. .
二、阅读短文，完成练习。
花的美与蝶的美
一只蝶儿落在花上,问:“花儿呀，你为什么开得这么美呢?”
“因为在我的心中，始终拥有一个希望,就是成为一枚甘甜的果实。”花儿说。
蝶儿明白了，希望可以使生命美丽起来。
“蝶儿呀,那你为什么这么漂亮呢?”花儿问。
“其实，我的前身是一只笨拙而又丑陋的蛹。”蝶儿说，“但我并不因此而自卑,我努力地改变自己,升华自己,终于使自己成为一只人见人爱的蝶。”
花儿懂得了，信念可以使生命美丽起来。
1.这篇短文一共有( )个自然段。
2.在文中选择合适的量词填在下面的括号里。
一( )蝶 一( )希望 一( )果实 一( )蛹
3.在文中找出一组近义词:( )——( )。
读了短文，我知道:花儿的希望是 。
蝶儿明白 。
5.用“ ”画出文中的问句。
答案是咱无声的老师
参考答案
一、1.ABAB 2.BAB 3.AB
二、
liá píng yù cōng jīng níng yīn bì chēng
gāng jià chōng gōng xiōng zàn róng xǐng liè
zhuàng kòng luó xiàng tǎn dǎ sēn cǎi shāng
shěn pā jìn
三、
彩色 梦想 森林 拉手 结果 结实 苹果 一般 精灵 游戏 母亲
弟弟 阿姨 方便 雨伞 教室 周围 句子 补充 药水 死亡 日记
合唱 屁股 尿床 干净 拉屎 幸福 使劲 脚尖 雪松 歌声 喜欢 勇士
胜利 忘记 留神 幸运 比如 叫喊
季节 一直 说话 童话 对岸 发明 字母 公主 飞机 地道
火药 合力 苍耳 夜晚 从来 听见 草地
四、
1.句子 周围 补充 笔记
2.梦 森林 苹果 精灵 彩 拉 3.姨妈 教 弟弟 字母 雨伞 游戏
五．（4）（7）（9）（11） （1）（3）（5）（8） （2）（6）（10）（12）
六、
一大群活泼可爱
十五的月亮 一个大圆盘
美丽的小燕子 飞到屋顶上 飞到大树上 飞到田野里
天上的星星闪闪烁烁的，像一颗颗晶莹的宝石。
春风轻柔地抚摸我的脸。
七、
1.立 2.大信立 3.轻 4.绿 红 蓝 5.吃吧，吃吧 6.妈妈 7.狗
8．跳到树上睡大觉
9.彩色 大森林的精灵 彩色 季节风
10.阿姨 弟弟 做游戏 拼音字母
11.快乐天地 周围 干树枝
12．葱郁的森林里 拉着手 留下歌声 苹果般
第二部分 学习力提升
1-5 CBABA 6-8 BAD 9.（1）C （2）D （3）BC （4）A
10.D 11.C 12.B 13.C 14.AC 15.C 16.C
第三部分 阅读链接
一、
1.3
2.(1)① ② (2)② (3)②
3.小松树对大松树说:“大松树，对不起，我不应该对你说那些无理的话。”
二、
1.6
2.一(只)蝶 一(个)希望 一(枚)果实 一(只)蛹
3.美丽——漂亮
4.成为一枚甘甜的果实 希望可以使生命美丽起来 。
5.花儿呀，你为什么开得这么美呢?
蝶儿呀,那你为什么这么漂亮呢?
哈喽，孩子们好！
美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
第一部分 学习力基础
一、选择正确的答案的序号,填在括号里。
量:A.liànɡ B.liánɡ
1.大象的重量( )用一般的秤是很难测量 ( )出来的。
2.这件衣服质量（ ）很好，妈妈和我商量（ ）了一下，决定购买。
泡:A.pā B.pà
3.妹妹正在专注地吹肥皂泡( ),一条小鱼被小狗撒的一泡（ ）尿淹得昏头昏脑，嘴里不停地吐着水泡（ ）
A.辛 B.幸
4.爸爸妈妈( )苦工作，为我们创造了( )福的生活。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
聊天(lá liá ) 草坪(pín píng) 葱郁(yù yǜ)
烟囱(cōng chōng) 精灵(jīn jīng) 叮咛(líng níng)
绿荫(yīn yīng) 遮蔽(bì mì) 撑伞(chēn chēng)
山冈(gāng gǎng) 驾驶(jià jiàng) 补充(cōng chōng)
攻打(gōng gòng) 凶狠(xōng xiōng) 赞赏(zàn zhàn）
茸毛(róng lóng) 醒来(xǐn xǐng) 列车(lì liè)
撞伤(zuàng zhuàng) 遥控(kōng kòng) 陀螺(lèi luó)
橡皮(xiāng xiàng) 坦克(tǎn dàn) 不倒翁(dǎ dà)
森林（sēn shēn） 彩色（cǎi chǎi） 商量（sāng shāng）
大婶（shěn shěng） 一泡尿（pā pà） 使劲（jìn jìng）
三、看拼音，写词语。
cǎi sè mènɡ xiǎnɡ sēn lín lā shǒu jié ɡuǒ
jiē shi pínɡ ɡuǒ yì bān jīnɡ línɡ yóu xì
mǔ qīn dì di ā yí fānɡ biàn yǔ sǎn
jià shì zhōu wéi jù zi bǔ chōnɡ yà shuǐ
sǐ wánɡ rì jì hé chànɡ pì ɡu nià chuánɡ
ɡān jìnɡ lā shǐ xìnɡ fú shǐ jìn jiǎ jiān
xuě sōnɡ ɡē shēnɡ xǐ huān yǒnɡ shì shènɡ lì
wànɡ jì liú shén xìnɡ yùn bǐ rú jià hǎn
jì jié yì zhí shuō huà tóng huà duì àn
fā míng zì mǔ gōng zhǔ fēi jī dì dà
huǒ yà hé lì cāng ěr yè wǎn cóng lái
tīng jiàn cǎ dì
四、在语境中看拼音写词语。
1.小明在jù zi（ ）zhōu wéi（ ）bǔ chōnɡ（ ）了自己的bǐ jì（ ）。
2.昨晚,我mènɡ（ ）见sēn lín（ ）里有许多pínɡ ɡuǒ （ ）树,树下的小jīnɡ línɡ（ ）穿着七cǎi（ ）的服装，lā（ ）着我飞向天空。
3.今天我到yí mā（ ）家做客，我jiā（ ）小dì di（ ）写zì mǔ （ ），画漂亮的小yǔ sǎn（ ） ,还和他一起做yóu xì（ ）。
五．将下列词语分类。（填序号）
（1）愉悦 （2）悲伤 （3）兴奋 （4）火冒三丈
（5）心花怒放 （6）心如刀割 （7）暴跳如雷 （8）喜出望外
（9）气急败坏 （10）悲痛欲绝 （11）怒发冲冠 （12）痛不欲生
形容生气：___________________; 形容高兴：___________________;
形容难过：___________________。
六.照样子写句子
1.狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着______________的小鸟。
2.天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。
.________，好像____________。
3.海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。
.__________一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________。
4.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （写比喻句）
.__________________________________________________.
5.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）
._________________________________________________.
七、单元课文内容回顾。
1.失信不 。 ——《左传》
2.小信成则 。 ——《韩非子》
3. 诺必寡信。 ——《老子》
4.脚尖滑过的地方，大块的草坪， 了;大朵的野花， 了;大片的天空， 了。
5.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:“鹊,鹊，鹊……”我知道,她是在说:“ .
. 。”
6.《沙滩上的童话》一文中，“我们”救出 的公主就是“我”的 。
7.《我是一只小虫子》中，小虫子搭的“免费的特快列车”指的是 。
8.假如我是一只小虫子，我会 。
9.我的_________铅笔，是_________。我的_________梦境，有_________，还有紫葡萄的叮咛。
10.我看见喜鹊_________站在窝边，一会儿教喜鹊_________唱歌，一会儿教他们 .
._________，一会儿教他们学自己发明的_________……
11.海边的沙滩是我们的_________。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡_________筑起围墙，围墙外再插上_________，那就是我们的树。
12.在__________，雪松们_____，请小鸟_______，小屋的烟囱上，结一个______的太阳，又大又红！
第二部分 学习力提升
选择正确答案。
1．下列加横线字读音完全正确的一项是（ ）。
A．绿荫（yīnɡ） 烟囱（cōnɡ） 遮蔽（bì） 似的（shì）
B．驾驶（jià） 堡垒（bā） 毽子（jiàn） 作坊（fánɡ）
C．摇晃（huànɡ） 反驳（bó） 山冈（ɡānɡ） 空（kōnɡ）闲
D. 水泡（pā） 漂流（pià） 为难（nán） 量身高（liàng）
2．下列词语没有错别字的一项是（ ）。
A.采色 梦想 森林 拉手 B.一般 精灵 游戏 叫喊
D.教室 周围 辛运 干净 D.使劲 脚尖 哥声 勇士
3．下列不是同一类的词语是（ ）。
A．溜溜球B．羽毛球C．篮球D．足球
4．“我喜欢吃酸溜溜的 和甜津津的 。”下面词语中，最适合填在横线上的是（ ）。
A．葡萄 辣椒 B．话梅 西瓜 C．香蕉 杨梅D．柠檬 苦瓜
5．下面的词语中，与其他三项表达的心情不同的是（ ）。
A．闷闷不乐B．眉开眼笑C．兴高采烈D．心花怒放
6．下列词语与人物心情无关的是（ ）。
A.喜欢 B.欢呼 C.悲伤 D.恼怒
7.下面加点词语意思不同的一项是（ ）。
A．我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：“看！那是什么？”
B．我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
C．小燕子飞来飞去，剪刀似的尾巴真有意思。
8.下面句子中，画线词语使用不正确的一项是（ ）。
A．弟弟笨手笨脚地将小星星放进瓶子里。
B．大海一望无际，碧蓝碧蓝的。
C．春回大地，万物复苏，到处是一派生机勃勃的景象。
D．老师自言自语地对我们说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
9.选出下列句子使用的修辞手法。
A.反问 B.拟人 C.排比 D.比喻
（1）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（2）村渡口旁的枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
（3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
（4）当一只虫子难道不好吗？
10.下列不是关于诚信的一项是（ ）。
A．失信不立B．轻诺必寡信
C．小信成则大信立D．予人玫瑰，手有余香
11．最能体现帮助别人、快乐自己的语句是（ ）。
A．轻诺必寡信 B．机不可失，时不再来
C．予人玫瑰，手有余香 D．病从口入，祸从口出
12.符合《枫树上的喜鹊》内容的一项是（ ）。
A．“我”发现喜鹊阿姨的窝里有五只小喜鹊。
B．“我“喜欢站在枫树下，看着喜鹊阿姨和她的孩子们。
C．因为“我”懂得鸟语，所以我能听懂喜鹊说的话。
13.“我觉得当一只小虫子还真不错。”下列能体现这种感受的事例是( )
A.会被小鸟吃掉 B.不小心屁股会被苍耳刺痛
C.有很多特别有意思的小伙伴 D.会被小狗的尿淹得昏头昏脑
14.爸爸经常教育我要诚实守信,他说不讲信用的人无法在社会上立足，正如《左传》中所说:“ （ ）。”这样才能够在大事上建立信用，这就是“（ ）”。
A.失信不立。——《左传》 B.诚信者，天下之结也。——《管子》
C.小信成则大信立。——《韩非子》
15.下列说法正确的一项是（ ）。
A.“背”的第二笔不是横，是点。
B.“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。
C.“味”的右边是“未”，不是“末”。学&科&
D.“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。
16．下列说法正确的一项是（ ）。
A.“书目”与“树木”读音相同。
B.“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。
C.“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。
D.“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。
第三部分 阅读链接
一、阅读短文，完成练习。
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地
方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说:“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了,惭愧地低下了头。
1.短文共有 个自然段。
2.选一选。(填序号)
(1)小松树长在( ),大松树长在( )。
①山上 ②山下
(2)文中画“ ”的句子表现了( )。
①小松树长得高,也很谦虚。
②小松树自高自大。
(3)小松树比大松树看得远是因为( )。
①小松树比大松树长得高。
②大山把小松树托起来了。
3.小松树听了风伯伯的话后，会对大松树说些什么呢?写一写。
. .
二、阅读短文，完成练习。
花的美与蝶的美
一只蝶儿落在花上,问:“花儿呀，你为什么开得这么美呢?”
“因为在我的心中，始终拥有一个希望,就是成为一枚甘甜的果实。”花儿说。
蝶儿明白了，希望可以使生命美丽起来。
“蝶儿呀,那你为什么这么漂亮呢?”花儿问。
“其实，我的前身是一只笨拙而又丑陋的蛹。”蝶儿说，“但我并不因此而自卑,我努力地改变自己,升华自己,终于使自己成为一只人见人爱的蝶。”
花儿懂得了，信念可以使生命美丽起来。
1.这篇短文一共有( )个自然段。
2.在文中选择合适的量词填在下面的括号里。
一( )蝶 一( )希望 一( )果实 一( )蛹
3.在文中找出一组近义词:( )——( )。
读了短文，我知道:花儿的希望是 。
蝶儿明白 。
5.用“ ”画出文中的问句。
答案是咱无声的老师
参考答案
一、1.ABAB 2.BAB 3.AB
二、
liá píng yù cōng jīng níng yīn bì chēng
gāng jià chōng gōng xiōng zàn róng xǐng liè
zhuàng kòng luó xiàng tǎn dǎ sēn cǎi shāng
shěn pā jìn
三、
彩色 梦想 森林 拉手 结果 结实 苹果 一般 精灵 游戏 母亲
弟弟 阿姨 方便 雨伞 教室 周围 句子 补充 药水 死亡 日记
合唱 屁股 尿床 干净 拉屎 幸福 使劲 脚尖 雪松 歌声 喜欢 勇士
胜利 忘记 留神 幸运 比如 叫喊
季节 一直 说话 童话 对岸 发明 字母 公主 飞机 地道
火药 合力 苍耳 夜晚 从来 听见 草地
四、
1.句子 周围 补充 笔记
2.梦 森林 苹果 精灵 彩 拉 3.姨妈 教 弟弟 字母 雨伞 游戏
五．（4）（7）（9）（11） （1）（3）（5）（8） （2）（6）（10）（12）
六、
一大群活泼可爱
十五的月亮 一个大圆盘
美丽的小燕子 飞到屋顶上 飞到大树上 飞到田野里
天上的星星闪闪烁烁的，像一颗颗晶莹的宝石。
春风轻柔地抚摸我的脸。
七、
1.立 2.大信立 3.轻 4.绿 红 蓝 5.吃吧，吃吧 6.妈妈 7.狗
8．跳到树上睡大觉
9.彩色 大森林的精灵 彩色 季节风
10.阿姨 弟弟 做游戏 拼音字母
11.快乐天地 周围 干树枝
12．葱郁的森林里 拉着手 留下歌声 苹果般
第二部分 学习力提升
1-5 CBABA 6-8 BAD 9.（1）C （2）D （3）BC （4）A
10.D 11.C 12.B 13.C 14.AC 15.C 16.C
第三部分 阅读链接
一、
1.3
2.(1)① ② (2)② (3)②
3.小松树对大松树说:“大松树，对不起，我不应该对你说那些无理的话。”
二、
1.6
2.一(只)蝶 一(个)希望 一(枚)果实 一(只)蛹
3.美丽——漂亮
4.成为一枚甘甜的果实 希望可以使生命美丽起来 。
5.花儿呀，你为什么开得这么美呢?
蝶儿呀,那你为什么这么漂亮呢?
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