山西省太原市杏花岭区山西省实验中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版）

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八年级物理
（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
一、单项选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分）
1. 如图所示为一瓶饮用纯净水的包装，上面显示有“净含量：596mL”的字样。以下对这瓶水的重力大小的估测。最接近实际情况的是（ ）
A. 0.6NB. 6NC. 60ND. 600N
【答案】B
【解析】
【详解】这瓶水的重力
G=mg=ρVg=1×103kg/m3×596×10-6m3×10N/kg=5.96N
故选B。
2. 打过乒乓球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，可以击出如图所示运动路线不同的球，这说明力的作用效果与（ ）
A. 力的作用点有关B. 力的大小有关
C. 力的方向有关D. 施力物体有关
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明了力的作用效果和力的作用点有关。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3. 如图是四种动物的运动，其中不是利用“力的作用是相互的”是（ ）
A. 乌贼向前喷水后退
B. 海葵依附寄居移动
C. 企鹅用翅膀划水前进
D. 水母向下喷水而上升
【答案】B
【解析】
【详解】A．乌贼向前喷水，对水有向前的力，据力的作用是相互的，水对乌贼有向后的力，它向后退，故A不符合题意；
B．海葵依附寄居移动，是因为寄居物对海葵有力的作用，运动状态发生变化，不是利用“力的作用是相互的”，故B符合题意；
C．企鹅划水时，对水有向后的力，据力的作用是相互的，水对企鹅有向前的作用力，企鹅向前运动，故C不符合题意；
D．水母向下喷水，对水有向下的作用力，据力的作用是相互的，水对水母有向上的作用力，水母向上运动，故D不符合题意。
故选B。
4. 许多青少年陆爱玩滑板车，如图是小崔同学在骑滑板车前行，下列分析合理的是（ ）
A. 如果所有的力全部消失，小崔将保持静止状态
B. 小崔受到的支持力和她对滑板车的压力是一对平衡力
C. 滑板车底部安装有滚轮，是为了减小摩擦力
D. 滑板车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
【答案】C
【解析】
【详解】A．一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，如果所有的外力突然全部消失，运动的滑板将保持匀速直线运动状态，故A不符合题意；
B．小崔受到的支持力和她对滑板车的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．滑板底部安装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意；
D．滑板车受到的重力和地面对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
5. 如图所示，在探究“二力平衡条件”实验中，小车置于水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重的钩码。小车受到向左的拉力为F1，向右的拉力为F2，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
A. 为了减小摩擦力的影响，应选用尽量光滑的水平桌面
B. 为了方便操作，让小车开始处于静止状态进行研究
C. 增减钩码个数，可以探究两个力的大小对小车平衡的影响
D. 将小车水平扭转90°时，F1与F2仍在同一直线上
【答案】D
【解析】
【详解】A．本实验中，应该将小车放在光滑的桌面上进行实验，这样可以减小摩擦力带来的影响，故A正确，不符合题意；
B．平衡状态包括静止和匀速直线运动两种状态，所以为了方便操作，让小车开始处于静止状态进行研究，故B正确，不符合题意；
C．增减钩码个数，小车左右两端所受的拉力大小不同，可以探究两个力的大小对小车平衡的影响，故C正确，不符合题意；
D．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一条直线上，松开手后，小车会发生旋转，故D错误，符合题意。
故选D。
6. 小强握住装有水的杯子静止在空中，如图所示。以下说法中正确的是（ ）
A. 杯子所受摩擦力的方向为水平向左
B. 杯子所受摩擦力的方向为水平向右
C. 若小强增大手的握力，杯子所受摩擦力大小不变
D. 若小强喝完水后拿着杯子，杯子所受摩擦力大小不变
【答案】C
【解析】
【详解】AB．小强握住装有水杯子静止在空中，受力平衡，竖直方向的重力和摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，摩擦力的方向竖直向上，故AB错误；
C．若增大手对杯子的握力，则杯子仍静止，受力平衡，重力不变，受到的摩擦力不变，故C正确；
D．若小强喝完水后拿着杯子，杯子仍静止，受力平衡，重力减小，受到的摩擦力减小，故D错误。
故选C。
7. 用铅笔可以做很多物理小头验，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中，手指压铅笔尖，人手感到疼，此时铅笔尖对手的力大于手对铅笔尖的力
B. 图乙中，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支铅笔，再用同一根橡皮筋水平匀速拉动此书，第二次橡皮筋伸长量比第一次大
C. 图丙中，用两手指水平压住铅笔两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力不一定相等
D. 图丙中，用力压铅笔时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟受力面积有关
【答案】D
【解析】
【详解】A．图甲中，手指压铅笔尖，铅笔尖对手的力与手对铅笔尖的力是一对相互作用力，其大小相等，故A错误；
B．图乙中，第二次用滚动代替滑动，书本所受摩擦力应该减小，橡皮筋的伸长量应该比第一次小，故B错误；
CD．图丙中，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，大小相等，但由于铅笔两端受力面积不同，使得两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟受力面积有关，故C错误，D正确。
故选D。
8. 龙年春晚上主持人撒贝宁对全国观众说：“过去一年，在网上看到一段健身操特别火爆，叫做八段锦。”如图是王老师练习八段锦时的一个动作，她的一只脚离地向前伸，此时她对水平地面的（ ）
A. 压力变大，压强不变B. 压力变大，压强变大
C. 压力不变，压强变小D. 压力不变，压强变大
【答案】D
【解析】
【详解】八段锦表演时，一只脚离地向前伸，此时表演者对地面的压力大小等于其自身重力，重力不变，压力不变，但由于一只脚离地向前伸，使得人与地面的受力面积减小了，由可得，压力不变，受力面积减小，压强增大。
故选D。
9. 如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，水正从上游流入闸室。下列说法中正确的是（ ）
A. 闸室和上游水道构成连通器，阀门A两侧受到的水的压力相等
B. 闸室和上游水道构成连通器，阀门A右侧受到的水的压力大于左侧受到的水的压力
C. 闸室和下游水道构成连通器，阀门B右侧受到的水的压力大于左侧受到的水的压力
D. 闸室和下游水道构成连通器，阀门B两侧受到的水的压力相等
【答案】B
【解析】
【详解】AB．由图可知，上游阀门A打开，下游阀门B关闭，水正从上游流入闸室，闸室和上游水道构成连通器，此时右侧水深大于左水深，右侧水对阀门A的压强大于左侧水对阀门A的压强，右侧水对阀门A的压力大于左侧水对阀门A的压力，故B正确，A错误；
CD．由图可知，下游阀门B关闭，故闸室和下游水道下部不连通的，故没有构成连通器，故CD错误。
故选B。
10. 水平桌面上放有质量和底面积都相同的两平底容器，分别装有质量相等的不同液体A、B，两种液体液面刚好相平，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 液体的密度ρA=ρBB. 液体对容器底部的压强pA>pB
C. 容器对桌面的压力FA>FBD. 容器对桌面的压强
【答案】D
【解析】
【详解】A．由题意可得，A容器中液体的体积大于B容器中液体的体积，由两容器中液体的质量相等及可得，液体的密度关系为，故A错误；
B．由题意两种液体液面刚好相平及可得，液体对容器底部的压强关系为，故B错误；
C．容器对桌面的压力为容器的重力和其内液体的重力之和，由于容器质量相等，容器内液体质量也相等，所以容器的重力和其内液体的重力之和相等，即容器对桌面的压力相等，故C错误；
D．由上述分析可得，容器对桌面的压力相等，两容器底面积都相同，则由可得，容器对桌面的压强相等，故D正确。
故选D。
二、实验探究题（本题共5个小题，11题12分，12题10分，13题12分，14题4分，15题4分，共42分）
11. 在探究“运动与力的关系”时，我们曾追随物理学家们的足迹。进行了如图所示的实验：
（1）为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面______________由静止开始滑下；
（2）实验中是通过改变______________来改变小车受阻力大小的。通过______________反映阻力对物体运动的影响，这种研究问题的物理方法叫______________；
（3）根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______________（选填“大”或“小”），速度减小得越______________（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越______________（选填“远”或“近）；
（4）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做______________运动，进一步分析可知，物体的运动______________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）2022年3月23日，神舟十三号航天员进行了“天宫课堂”第二课，完成了太空抛物等实验。实验中，王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做匀速直线运动，这个实验验证了____________定律：
（6）小雨想使用现有的斜面、小车、木板探究压力的作用效果与哪些因素有关，你认为她能否完成探究？______________。理由是：____________________。
【答案】 ①. 同一高度 ②. 水平面的粗糙程度 ③. 小车在水平面上运动的距离 ④. 转换法 ⑤. 小 ⑥. 慢 ⑦. 远 ⑧. 匀速直线 ⑨. 不需要 ⑩. 牛顿第一 ⑪. 不能 ⑫. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]每次实验中让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了每次实验小车运动到水平面时的初速度相同。
（2）[2][3][4]]该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，阻力对物体运动的影响难以直接观察到，阻力越小，小车运动的距离越长，该实验是通过小车在水平面上运动的距离来判断阻力物体运动的影响，这种研究问题的方法是转换法。
（3）[5][6][7]由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）[8][9]在实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，则小车在水平方向上不受力，小车的运动状态将不会改变，则它将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。
（5）[10]冰墩墩被推出后，处于运动状态，由于冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，所以冰墩墩会沿着原来的方向做匀速直线运动，这个实验直接证明了牛顿第一定律，也说明了物体的运动不需要力来维持。
（6）[11][12]探究压力作用效果影响因素，需要受到压力后凹陷程度明显的材料，木板受到压力后凹陷程度不明显，不能完成探究。
12. 同学们在观看冰壶比赛时，发现了如下两个现象：
现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成：
现象二：运动员蹬冰时要用力：
他们认为上述现象与摩擦力的知识有关，于是提出了“滑动摩力的大小与什么因素有关”的问题，并进行了如下探究。
【猜想与假设】根据同学们的发现，猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面的粗糙程度有关：
【设计并进行实验】
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板匀速滑动，测出木块受到的滑动摩擦力，进行了三次实验，如图所示：
【分析与论证】
（1）甲图中，木块受到滑动摩擦力为____________N；
（2）对比乙、丙两图，可得结论：_________________________；
（3）根据上述现象一、二，请你分析在冰壶运动中是如何增大的摩擦：（写出一例即可）_____________；
【方案改进】
（4）木块B和木板A由相同材料制成，小雨将它们按照如图所示的方式放在桌上，用弹簧测力计乙沿水平桌面拉动木板A，测力计甲的示数稳定时读数为F，下列说法中不正确的是____________；
A.测力计乙的示数大于F
B.桌面对A的支持力等于A受到的重力
C.当加速向右拉动木板A时测力计甲示数不变
D.测力计乙匀速拉动木板A可以测算出木板A与桌面间的摩擦力
（5）小雨的方案在测量木块B的摩擦力时的优点是：__________。
【答案】 ①. 0.6 ②. 见解析 ③. 见解析 ④. ACD ⑤. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]甲图中，测力计分度值为0.2N，木块受到的滑动摩擦力为0.6N。
（2）[2]对比乙、丙两图，压力相同，丙中接触面粗糙，丙中测力计示数较大，摩擦力较大，故可得结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[3]蹬冰鞋鞋底用橡胶制成，在压力一定时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦。
（4）[4]AD．测力计甲的示数稳定时读数为F，根据二力平衡的知识可知，A对B的摩擦力的大小为F，方向水平向右，物体间力的作用是相互的，故B对A的摩擦力的大小为F，方向水平向左；还受到地面对A水平向左的摩擦力，故测力计乙的示数应等于A受到的两个摩擦力之和，大于F；测力计乙匀速拉动木板A可以测出木板A与桌面间的摩擦力，故AD正确；
B．桌面对A的支持力等于A和B受到的重力之和，故B错误；
C．当加速向右拉动木板A时，物体B对A的压力不变，A、B间接触面的粗糙程度不变，故A对B的摩擦力的大小不变，故测力计甲示数不变，故C正确。
故选ACD。
（5）[5]小雨的方案中，一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数。
13. 如图所示，在探究液体压强与哪些因素有关的实验中：
（1）如果在使用压强计前，发现U形管中液面己经有高度差，如图甲所示，应该通过__________方法进行调节（请从下列选项中迭择）：
A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内加适量水
（2）在图乙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_____________的压强大小关系：
（3）通过比较乙、丙两图，可得出结论_________________；
（4）通过比较__________两图，可探究液体压强与液体密度的关系；
（5）小雨改造该装置继续探究液体压强特点，如图所示，在U形管两端都装上软管和探头后，将两个探头分别放在A、B两个容器中的相同深度处，仔细观察图中U形管中的液面位置，分析可得A、B两个容器中的液体密度用ρA________ρB（选填“大于”或“小于”），若要使U形管中的液面再次相平，应______（选填“增大”或“减小”）B容器中的探头在液体中的深度。
【答案】 ①. B ②. 各个方向 ③. 见解析 ④. 丙和丁 ⑤. 大于 ⑥. 增大
【解析】
【详解】（1）[1]若在使用压强计前发现U形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。
故选B。
（2）[2]为了探究同一深度处，液体向各个方向上的压强大小关系需要在图乙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位。
（3）[3]比较乙、丙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，U形管中高度差不同，丙图中金属盒较深，U形管中高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越深，压强越大。
（4）[4]要探究液体压强与液体的密度是否有关时，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图丙和图丁符合题意。
（5）[5][6]将两个探头分别放在A、B两个容器中的相同深度处，右管中液面高，故A容器中液体压强大，根据p=ρgh，因深度相同，则ρA大于ρB。若要使U形管中的液面再次相平，需要增大B容器中探头受到的压强，增大B容器中探头在液体中的深度可以增大压强。
14. 飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼面积有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行了如下实验：
①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°；
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①并读出升力值；
③处理相关数据得到升力与迎角的关系图像如图乙。
（1）由本实验数据得出的结论是：当其他条件相同时，随着迎角的增大，飞机模型受到的升力__________；
（2）小明若要进一步研究“飞机模型的升力与其飞行速度的关系”，利用现有器材，只需要控制__________不变，通过调节电风扇__________来改变飞机模型的飞行速度即可获得结论；
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以迎角θ1做水平匀速直线飞行时的速度为v1，而以迎角θ2做水平匀速直线飞行时的速度为v2（θ1＜θ2＜15°）。请比较v1、v2的大小关系：__________。
【答案】 ①. 先增大后减小 ②. 迎角 ③. 转速 ④. v1＞v2
【解析】
【详解】（1）[1]从图乙可知，在当其他条件相同时，迎角为15°时，升力最大，故升力随着迎角的增大先增大后减小。
（2）[2][3]研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”，需要改变飞行速度，可以通过改变风速，即调节电风扇的挡位来改变飞机飞行的速度，需要控制迎角相同，因为迎角也影响升力的大小。
（3）[4]根据流体压强的特点，空气流速越大，压强差越大，升力越大，飞机的速度越快，升力越大，飞机做匀速直线运动，在竖直方向上处于平衡，重力等于升力，故两次飞行时，重力不变，故飞机的升力相同，根据
θ1<θ2<15°
可知，升力随着迎角的增大而增大，则速度的关系为
v1＞v2
15. 高铁的飞速发展让我们的生活越来越便利。在火车站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的区域候车，如图所示。通过学习，小强知道这与流体压强有关。请你利用生活中的物品设计实验，探究流体压强与流速的关系。
（1）实验器材：________________；
（2）实验步骤及现象：_______________；
（3）实验结论：___________。
【答案】 ①. 见解析 ②. 见解析 ③. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]器材：两张纸。
（2）[2]取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气，观察到两张纸向中间靠拢。
（3）[3]向两纸中间用力吹气，两纸中间气体的流速大，压强小，外面的空气流速小，压强大，内外的压强差使两张纸向中间靠拢，通过本实验可以得出的初步结论是：流体中流速大的地方压强小。
三、综合应用题（本题共9个小题，16、17、18、19小题每空1分，20、21小题每图2分，22小题4分，23小4分，24小题5分，共28分）
16. 纸飞机是很多同学爱玩的游戏，同学们把纸折成飞机的形状，说明力可以______________；纸飞机承载着纯真的快乐在空中翱翔，越用力飞的越远，说明力的作用效果与_____________有关。
【答案】 ①. 改变物体形状 ②. 力的大小
【解析】
【详解】[1]把纸折成飞机的形状改变了纸的形状，说明力可以改变物体形状。
[2]越用力飞的越远，说明力的作用效果与所受力的大小有关。
17. 小强用注射器做了三个小实验。如图甲，用注射器抽水，水在____________的作用下被“吸入”针筒；如图乙，向外拉注射器活塞。观察到烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，这是因为瓶内气压减小，水的沸点_____________；如图丙，用注射器向两个漂浮在水中的轻质瓶盖之向急速喷水时，两个瓶盖会相互__________（选填“靠近”或“远离”。）
【答案】 ①. 大气压 ②. 降低 ③. 靠近
【解析】
【详解】[1]用注射器抽水，注射器内的压强变小，水在外界大气压的作用下被压入注射器内。
[2]向外拉注射器活塞，烧瓶内的气压减小，而水的沸点与气压的大小有关，气压越小，沸点越低，所以烧瓶内的气压减小，使瓶内水的沸点降低，从而再次沸腾。
[3]用注射器向两个漂浮在水中的轻质瓶盖之向急速喷水时，两瓶盖间的液体流速变大，压强变小，而其他地方压强不变，在压强差的作用下，两瓶盖相互靠近。
18. 小航用吸管喝水时，调皮的用嘴吹气，使水下冒气泡。小航认为气泡在水中上升时体积越来越小，你认为他的观点正确吗？______________，理由是：________________________________________________。
【答案】 ①. 错误 ②. 见解析
【解析】
【详解】[1][2]液体内部的压强随深度的增加而增大，气泡在水中上升时，深度减小，压强减小，气泡的体积会变大，他的观点是错误的。
19. 阅读材料，回答问题。
速度滑冰等冰上项目要求冰面要平整，冰温要均匀。国家速滑馆是这样制冰的：制作干整的混凝土板层，板层下铺设管道；制冰时，管道内输入液态二氧化碳，二氧化碳在管道中由液态变成气态，使板层温度降到零下十几摄氏度；然后在板层上分多次洒水，几十毫米厚的冰面便制作成功。
冰刀（如图1）是冰上运动装备，其刀刃很锋利，这是为何呢？如图2，将一根两端挂有重物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下的冰块熔化；当金属丝通过后，熔化成的水又凝固成冰，这样，金属丝就可以轻松穿过冰块而不留缝隙。原未，压强能改变冰的熔点，冰刀能使冰融化成一层薄薄的水，使得运动员滑得更远，更省力。
请解答以下问题：
（1）制冰时，使混凝土板层温度下降的原因是：管道中的液态二氧化碳_____________________；
（2）穿冰刀鞋的运动员在冰面上滑行时，冰能熔化成水，原因是：锋利的刀刃_____________了对冰的压强，使得与其所接触的冰熔点_____________（选填“升高”或“降低”）；
（3）理想的花样滑冰场地的冰温为-3℃，但室温还得营造出温暖如春的感觉。完美的冰需要完美的气象条件：从制冰开始，整个过程中对馆内的温度、湿度和气压都需要有极高的要求。小雨调查发现，一般的天气条件下，馆内气压高于标准大气压250Pa，从馆外进入场馆，相当于从9楼下到1楼。若小雨用托盘将如图所示的自制气压计从馆外带入场馆内，则玻璃管中的液面___________（选填“上升”或“下降”）。
【答案】 ①. 蒸发时从水泥层吸热 ②. 增大 ③. 降低
④. 下降
【解析】
【详解】（1）[1]制冰时，管道内输入液态二氧化碳，由于二氧化碳在管道中发生蒸发现象，由液态变成气态，而蒸发需要从周围吸热，从而使使混凝土板层温度下降。
（2）[2][3]在压力相同的情况下，锋利的刀刃减小了受力面积，增大了对冰面的压强，由于冰熔化成水的过程体积要缩小，增大压强会使冰的熔点降低。
（3）[4]大气压强与高度有关，海拔越高，大气压强越低，有题意可得，从馆外进入场馆，相当于从9楼下到1楼，所以从馆外进入场馆，大气压强会增大，相当于气压计外部压强变大，内部压强不变，玻璃管的液面在压强差的作用下会下降。
20. 下图是神舟十三号返回舱开伞后降落的情景，请画出返回舱所受重力G的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】重力的作用点在物体的重心上，重力的方向竖直向下，重力的示意图如图所示
21. 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。

【答案】
【解析】
【详解】对手提箱受力分析可知，手提箱受到竖直向下的重力G，竖直向上的水平电梯的支持力F，手提箱做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若手提箱受到水平电梯的摩擦力，则此时手提箱在水平方向受力不平衡，将不能保持匀速直线运动，故可知手提箱只受到竖直向下的重力G和竖直向上的水平电梯的支持力F，不受摩擦力作用，力的示意图如下图所示

22. 安全是生命和健康的基本保障。如图甲、乙是小雨同学在地铁站看到的两块安全警示牌。感觉这两种现象比较相近但又有不同。请你从甲、乙中任选其一，描述现象并用学过的物理知识解释。
【答案】见解析
【解析】
【详解】对于甲图，人原来处于向前的运动状态，由于地滑，脚受到的摩擦力突然减小，脚的运动速度突然加快，上半身由于惯性仍保持原来的速度继续向前运动，所以人会向后摔倒。
23. 小航去太原动物园游玩时，在大象馆门口看到了大象东东的脚印，如图所示，图片下方显示“横向最宽46cm，纵向最高50cm”。若大象东东的质量为4.6t，请估算以下情况：（g取10N/kg）
（1）大象东东站立在水平地面时对地面的压力：
（2）大象东东行走时对水平地面的压强。
【答案】（1）4.6×104N；（2）1×105Pa
【解析】
【详解】解：（1）大象东东站立在水平地面时对地面的压力
F=G=mg=4.6×1000kg×10N/kg=4.6×104N
（2）大象东东行走时对水平地面的压强
答：（1）大象东东站立在水平地面时对地面的压力是4.6×104N；
（2）大象东东行走时对水平地面的压强是1×105Pa。
24. 洒水车洒水不仅可以除尘和压尘净化空气，而且在夏天能起到降温的作用，有时还可冲洗雨后污泥等。如图所示，是一辆环卫洒水车，其相关数据见下表。请分析计算以下情况：
（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）该车最多能装水的体积为多少？
（2）装满水时，洒水车对水平地面的压强为多少？
（3）若罐内水对罐底的压强为1.2×104Pa，则罐内水深为多少？
【答案】（1）103m3 ；（2）2×105Pa ；（3）1.2m
【解析】
【详解】解：（1）由题意可得，该车最多所装水的质量为
由可得，该车最多能装水体积为
（2）有题意可得，装满水时，洒水车对水平地面的压力等于装满水时的总重力，即
由可得，装满水时，洒水车对水平地面的压强为
（3）由题意及可得，罐内水深为
答：（1）装水的体积为103m3；
（2）洒水车对水平地面的压强为2×105Pa；
（3）罐内水深为1.2m。产品名称
东风天锦洒水车
燃油种类
柴油
空车质量/kg
6000
装满水后总质量/kg
16000
装满水时车轮与地面接触总面积/m2
0.8