安徽省安庆市22校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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（满分: 150分 时间: 150分钟）
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1.你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），相信你定能在150分钟内完成所有答题。
2.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
3.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”。上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累及综合运用。（35分）
1. 默写古诗文中的名句。
（1）用心观万物，万物皆有情。有如韩愈《晚春》中的“①______，惟解漫天作雪飞”的寂寞轻舞；也有如王维《竹里馆》中的“深林人不知，②______”的知心陪伴。
（2）故园难舍：有的人，他乡闻笛夜难眠，那是李白“③______，④______”的情愁（《春夜洛城闻笛》）；有的人，遥望故园泪沾襟，那是岑参“⑤______，⑥_____”的凝噎（《逢入京使》）；有的人，替父从军，荣归故里，那是木兰“⑦_____，送儿还故乡”的憧憬，也是木兰“爷娘闻女来，⑧______。阿姊闻妹来，⑨_____。小弟闻姊来，⑩______”的相聚 （《木兰诗》） 。
2. 阅读下面的语段，完成小题。
七年级下册的语文课本带给我们很多的感动。在《邓稼先》里，我们感动于邓稼先鲜为人知的坚守；在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，我们感动于闻一多气冲斗牛的无畏；在《黄河颂》下，我们感动于黄河万丈狂lán（ ）的澎拜；在《土地的誓言》里，我们感动于曹汉文chì（ ）热如火的乡情；在《老王》中，我们感动于先生勇于反省的愧怍； A 。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
鲜（ ） 为人知 气冲斗（ ） 牛 万丈狂lán （ ） chì （ ） 热
（2）文段中有一个错别字的词是“__________”，应改为“__________”。
（3）“愧怍”的意思是： ___________________。
（4）结合语境，请仿照前面排比句在A处续写一句话。
续写：_________________
3. 近期某校七年级开展了“关注两会动态，培养家国情怀”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
【国家篇】
【材料一】
A.拥有人才是衡量一个国家综合国力能否强盛的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。而教育就是人才培养的主渠道与主阵地，对于人才培养来说，核心抓手与最大变量是教师。从“四有”好老师到“大先生”、再到教育家精神，“高素质”“专业化”的教师素养内涵不断具体、明晰、丰富，也赋予了新时代人民教师更为崇高的使命。
【材料二】
中国教育的变化
学前教育毛入园率91.1% 九年义务教育巩固率95.7% 高中阶段教育毛入学率91.8% 高等教育毛入学率60.2%
（1）材料一中，A处划线的句子有语病，请你提出修改意见：_____________________
（2）从材料二的图表中，你得到了什么结论？请用一句话概括出来：________________
【城市篇】
【材料三】
全国政协代表田静建议把“非遗”融入学校美育课程体系，因为“非遗”蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出了民族的美学追求。而近年来，安庆市就已经充分发挥得天独厚的文化优势，推动文化事业和文化产业高质量发展，着力打造文化强市。坚持活化利用历史建筑，重装升级后的“前言后记”安庆劝业场店，被评为全民阅读大会最美书店；安庆博物馆荣获“全国最具创新力博物馆”；英王府等10余处历史建筑重新布展、免费开放；实施精品剧目创作行动，启动实施安徽安庆“四季有戏”黄梅戏展演百千万工程。
（3）家乡安庆的“非遗”文化让我辈自豪，请你挑选一个最为熟悉的家乡“非遗”并为它点赞，简要说说你的理由。
【社区篇】
为民社居委为留守儿童之家举办了读书日活动，本期所读作品是《骆驼祥子》。
（4）请根据细节描写，准确填写出相应的人物名称。
①________ ②___________ ③________
（5）从整本书看，祥子的形象前后发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。
二、阅读（55 分）
【一】（23分）
请阅读下面的文字，回答问题。
乡村红麻地
孙守名
①我从蜿蜒、清幽的田间小路吹着响亮的口哨在母亲的视野中消失的时候，她正站在我家那两亩多红麻地的顶头，凝视着渐趋模糊的我的背影。那时，一望无际的红麻苗儿早已钻出地面，叶片舒展后，正借着甘甜的雨水的滋润，夙兴夜寐地滋生疯长。
②在一个晨光曦微的早晨，我【甲】地告诉神情忧郁的母亲，作为一个已经长大的男子汉，我要出门远行。其实，我只不过是去六十里外的县城读书。那时，我把读书看成是件神圣无比而又奇妙的事情，【A】一夜之间，身体里仿佛被注入了新鲜血液，心儿竞鼓荡成苍茫大海中片片风帆。汪汪吠叫的小黑狗，踱着碎步觅食的油鸡，仰着脖颈傲慢地迈进门槛的白鹅，从我眼中早已像云朵般消散得无影无踪。望着影壁墙上斑驳的细碎的阳光，我只想让憧憬和向往再多飞一会。
③我在翠绿的红麻长到齐腰深的时候重新回到生我养我的村庄，那是因为连续几夜的梦中全是母亲神情忧郁的眼神。在半夜醒来摸着湿透了一角的枕巾后，我发誓第二天必须乘车回到家乡。我思念那些像潮水一样漫过梦境的一切，乡间的小路，绿意盎然的红麻，涨满清水的池塘，夕阳下的老牛，归巢的鸟雀，夏夜里二胡忧伤的曲调，院中枯干的枣树，缺了一角的水缸，还有倚着门框【乙】儿子的神情忧郁的母亲。
④【B】不知何时，正在红麻地忙活的母亲看到了我，她慌乱地从地里站起来，扔掉手里的铲子，快步朝我奔来。有一种久违的委屈闪电般传上我的心头，鼻子一酸，我竟流下了眼泪。扑进母亲的怀抱，我泣不成声。天地间，瞬间风止云遏。从那时起，我忽然间意识到，村庄连着母亲，母亲就是我心魂中的故乡；有母亲在的地方，就是我真正生死相依的归宿。
⑤三年后，在一株株一人多高的红麻被父亲砍倒、母亲抡着小铁锤砸破麻头的时候，我打点好行囊重新离开了家乡。这一次，我似乎比上一次走得还要遥远。当我坐在窗明几净的教室里满口子曰诗云时，母亲正戴着破旧的手套匆匆忙忙地把一株株红麻的叶子捋下来；当李清照、徐志摩、托尔斯泰神秘地闯入我的世界时，母亲正站在齐膝深的水塘里把沤好的红麻漂洗得雪白雪白；当我和着优美高雅的弦律听着催人泪下的曲子时，母亲正拖着疲惫的身体一次又一次走近锅头灶台。有那么一天，神情忧郁的母亲突然间就想我了，她央人带着从家乡乘坐一辆破旧的公共汽车颠簸了两个多小时匆匆赶来，手提袋里装着六枚煮熟的鸡蛋。母亲站在离我一米左右的距离，一言不发，眼里【丙】了泪花。说了三句话，她就不断地催促恋恋不舍的我赶紧回校，生怕耽误了我的学习。后来才听母亲说，那时她只为看我一眼！
⑥二十年前的那一片又一片的红麻地，藏满了我无数的梦想。我曾不止一次地穿过水渠沿着田埂用温暖的双手抚摸着那些柔嫩的红麻苗儿；待到成片的红麻高过我头顶的时候，我几乎白天黑夜与它们比着以饱满的热情不断地成长；红麻成熟时节，望着田间地头忙碌的乡亲乡邻，漫无边际的润心润肺的甜蜜顺着脸颊流淌。母亲的忙碌总是从红麻的播种开始，一直到雪白的麻皮陆陆续续被过了秤卖出去为止。其间，汗水浇灌着土地，希望萌生于田间，微笑只在梦里。她知道，梦里有她日思夜想的儿子，她的儿子在远方，有远方就有希望。
⑦岁月是位苍颜老者，他淡褪了记忆，湮没了沧桑，颓圮了青山绿水。那一望无际的碧绿的红麻地随着母亲的苍老，几经变迁已然埋藏在漫天的繁密星河之中。曾经生长过红麻和记忆的黝黑的土地间，那些让人伤怀的魂牵梦绕的日子，还会在脑海的沟沟壑壑间重现吗？
⑧我不经意间问过母亲，是否还记得村东那一片连着一片的红麻地。母亲浑浊的眼神间突然亮光一闪，那久违的忧郁的眼神又重新出现在我的面前。一瞬间，我的心【丁】收紧，泪水盈满了眼眶。母亲啊，我亲爱的母亲，您哪里知道，这时的你才是儿子心中的神啊！也许，那一刻，她又想起多年前顺着乡间小路消失在她视线中的儿子的模糊的身影！
⑨红麻地，我只能夜夜把你镶嵌在甜蜜的梦里。有你的日子，母亲把无穷无尽的爱倾注在儿子的身上；没你的岁月，儿子将一生一世的祝福装满一只小小的枕头，让神情忧郁的母亲枕着它入眠。
（选自《华夏散文》，有删节）
4. 在文章的【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入相应的词语，下列正确的选项是（ ）
A. 郑重 凝望 落满 陡然B. 沉重 凝望 噙满 忽然
C 郑重 守望 噙满 陡然D. 沉重 守望 落满 忽然
5. 请根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
【A】一夜之间，身体里仿佛被注入了新鲜血液，心儿竟鼓荡成苍茫大海中片片风帆。（从修辞角度）
【B】不知何时，正在红麻地忙活的母亲看到了我，她慌乱地从地里站起来，扔掉手里的铲子，快步朝我奔来。（从人物描写的角度）
6. 文中多次写母亲“神情忧郁”，联系文本，揣摩“我”眼中母亲忧郁的原因。
7. 请简要分析文章以“乡村红麻地”为标题的作用。
8. 冰心说：“母亲的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。”请结合文本内容和生活实践，谈谈你对这句话的理解。
【二】（16分）
喜鹊
高亚平
①喜鹊可以说是关中农村最常见的鸟类了，尤其是靠近秦岭北麓这一带的乡间，人家房前屋后的大树上，乡野沟渠坎畔的树枝间，多有喜鹊的影子。喜鹊的样子很喜庆，圆圆的脑袋，尖尖的喙，胖胖的身躯，长长的尾巴，羽毛黑、白、蓝、紫色均有，可以说是人见人爱。而乡人们最喜欢的，是它喳喳的叫声，他们认为那是一种吉祥的声音。“喜鹊喳喳叫，客人就来到”，在我们村里，这是人们最爱说的一句话。
②我也很喜欢喜鹊，缘由有二。一是我自小生活在乡下，喜鹊多见，见的多了，就如乡邻一样熟悉了，熟悉了便心生欢喜。二是觉得这种鸟好看，叫起来也好听，不像麻雀，整天一群一群的。聚集在人家屋檐前，叽叽喳喳，吵得人心烦，有时还糟害庄稼，惹人不待见；也不像猫头鹰，叫起来声音尖利刺耳，如锐器在石板上划过。
③记忆里，喜鹊在春天和冬天最常见，夏天见到的似乎不太多。这也许是夏天草木茂盛，喜鹊的行踪不易被发现的原因吧。春天，在故乡的原野上常能见到喜鹊。它们一只两只的在麦田中蹦跳，头一点一点的，看上去很好玩；或者一边喳喳地叫着，从这棵树上缓缓地飞到那棵树上，尾羽划出优美的弧线。这个季节，喜鹊的巢也比较好找，多在高大的白杨树上。行走在乡野上，偶一抬头，你便会看到一个个巨大的喜鹊巢，安然地蹲踞在高杨大柳的树梢间，好像一件件艺术品。天空是纯净的，蔚蓝的，不染一丝儿杂尘，这时也许有风，那巢便随了风轻轻摇晃。
④虽然摇晃，却不用担心巢会被风刮下来，因为喜鹊是筑巢的高手。我在乡间生活了多年，见过好多鸟儿的巢，燕子的，麻雀的，斑鸠的……我以为，都不及喜鹊的巢筑得漂亮、结实。麻雀就乱乱的一团草，囫囵弄一个小窝。有时，它们甚至连这样简易的巢也不筑，就直接栖息在人家的屋檐下，或者树丛中。燕子的巢固然精致，但也是筑在人家的屋梁上，而且喜用旧巢，既没有喜鹊巢大，也没有喜鹊巢好看。至于斑鸠巢，多筑在大树主干一两丈高的斜枝处，不但潦草，也极不安全。少年时期，我就不止一次看见，村童爬上树去掏斑鸠窝，惊得斑鸠绕着树乱飞。而喜鹊就无此之虞，它们的巢多在大树的顶端，村童爬不上去；就是爬上去了，也因树梢枝干太细，孩子们怕折断树枝，跌落在地，而不敢贸然爬上顶端去掏喜鹊窝。更何况，村里的大人还禁止小孩爬到树上掏喜鹊窝。因此，喜鹊在故乡多见，就是极自然的事了。
⑤春夏季节，喜鹊忙碌着筑巢、生蛋、育雏，而到了秋天，喜鹊似乎悠闲了一些。这个季节，雏鹊已长大，不用再哺育，田间又多的是食物，它们不用费太多的力气，就可以吃饱。吃饱了的喜鹊就在田野上，或者在人家房前屋后的大树上鸣叫、嬉戏。只有到了冬天，因为缺少食物，又加之天气太冷，它们才显得呆滞一些，似乎没有春夏秋三季活跃。而冬天见到的喜鹊，多数时候都是在觅食。
⑥喜鹊喜逐人居，这种现象，我是早就知道的。过去，在家乡的那段年月里，我也常见到。不过，近二十年来，在平原上、川地里，我见到喜鹊的次数似乎变少了。有时候偶尔见到，也常常是一只两只的，没有成群的。而那喜鹊的巢，也似乎比记忆中小了些，望过去约有篮球般大小，孤零零地架在半大树的树梢间。去年冬天，我去秦岭沣峪口游玩，在红草河边，竟然意外地碰到了一大群喜鹊。它们叫着、闹着，在一块山地里蹦跳着，边跳边啄食。那份悠然，令我神往。我当时激动了半天，还专门停下匆匆的脚步，静静地观看了一阵子。
⑦那一刻，我的心似乎又回到了熟悉的故乡，回到了遥远的童年。恍惚间，我看见慈祥的奶奶拿了一张喜鹊登梅的大红窗花，正往窗格上贴。而窗外，则是一地的白雪，一树的琼枝。
（摘自《人民日报，有删改）
9. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）
A. 文章以“喜鹊”为题，仅是介绍了文章写作对象。
B. 因为喜鹊“喳喳的叫声”寓意着吉祥，所以深受家乡人们的喜爱。
C. 虽然喜鹊是筑巢高手，但是它们的巢筑得不安全。
D. 文章末段运用虚实结合的写法，描绘童年时在故乡与奶奶一起生活的情景。
10. 文章围绕“喜鹊”，主要写了哪些方面的内容？请简要概括。
11. 第②段中写到了麻雀和猫头鹰，这样写有什么作用？
12. 联系上下文，简要分析第④段中画横线的句子的作用。
虽然摇晃，却不用担心巢会被风刮下来，因为喜鹊是筑巢的高手。
13. 请品味第⑥段中画波浪线的句子，为其做一个简单的批注。
它们叫着，闹着，在一块山地里蹦跳着，边跳边啄食。
【三】文言文阅读（16分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》）
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
（选自《宋史》）
【注释】①由基：养由基，春秋期时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”，技艺。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
14. 请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子划分朗读节奏。（限标一处）
坐 客 罔 不 叹 服
15. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）陈康肃公善射 善：_________ （2）康肃忿然曰 忿然：__________
（3）及守荆南回 及：________ （4）碎其金鱼 碎：__________
16. 请用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
17. 请找出【甲】【乙】两文中陈尧咨的共同点，并结合文中具体内容简要概括。
三、写作（55分，卷面5分）
18. 阅读下面材料，按要求作文。
平常的日子里，我们常会因为遇见，而让自己内心的那份美好生光。因为遇见《山海经》，保姆阿长的爱心就生了光；因为遇见鲁肃，大将吕蒙的勤奋就生了光；因为遇见陆定一，瑶民母亲的淳朴就生了光……
亲爱的孩子，你内心的那份美好因何而生光呢？
请以“因为遇见你”为题，联系你的生活经历和体验，写一篇记叙文。
（1）立意自定，题目自拟，
（2）自选文体（诗歌除外），但要文体明确
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
（4）不少于600字，字迹工整，书写清楚。
细节描写
人物
“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？ 你要是不愿意听我的， 我正没工夫跟你费唾沫玩！ 说翻了的话， 我会堵着你的宅门骂三天三夜！”
①
有结婚的， 他替人家打着旗伞；有出殡的， 他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭。
②
圆脸，眉眼长得很匀调， 没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇， 露出些很白而齐整的牙来。
③