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专题一0二 燃烧和灭火 燃料、能源和环境——2024届中考化学一轮复习进阶讲义【人教版】
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这是一份专题一0二 燃烧和灭火 燃料、能源和环境——2024届中考化学一轮复习进阶讲义【人教版】，共18页。
【中考考情分析】
【基础知识复习】
考法一 燃烧和灭火(★★★★★)
1、燃烧的条件与灭火的原理
易错提示：
①着火点是物质的固有属性。降低温度灭火，改变的是温度，不是物质的着火点。
②有些燃烧反应不一定需要氧气参加，如金属镁可以在二氧化碳中燃烧。因此金属镁燃烧时，不能用二氧化碳灭火器来灭火。
③可燃性气体在空气中达到一定的含量(浓度)———爆炸极限时，遇到火源才会发生爆炸，未达到爆炸极限时遇火源不会爆炸
2、探究物质燃烧的条件
(1)实验方案的设计
(2)实验结论
燃烧需要的条件(三者缺一不可)
a.可燃物 b.温度达到可燃物的着火点 c.与氧气(或空气)接触
(3)课本中实验的改进
(4)实验探究的方法技巧
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①对比实验法:上图中，薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与氧气(或空气)接触。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②控制变量法:把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是:只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验其能否燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。
3、易燃、易爆物的安全知识
(1)燃烧、化学爆炸、缓慢氧化的比较
(2)燃烧、爆炸的安全知识
①点燃可燃性气体（CO、H2、CH4等）之前，一定要先检验气体的纯度，防止发生爆炸；
②面粉厂、加油站等区域必须张贴严禁烟火和禁止吸烟的标志；
③煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风（不能打电话或打开排气扇）；
④燃气热水器应安装在浴室外通风处，以防止CO中毒。
(3)认识几种与燃烧和爆炸有关的图标
当心火灾——易燃物质 当心爆炸——爆炸性物质 当心火灾——氧化物
禁止烟火 禁止带火种 禁止放鞭炮 禁止放易燃物
4、火灾自救措施
(1)迅速找到安全通道。
(2)发生火灾时，要匍匐前进。
(3)房间内发生火灾时不能随便开门、开窗，开门、开窗会增加氧气的量，使火势更加凶猛。
(4)发生火灾时，产生的大量烟尘会使人窒息。因此最好用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区。
(5)若在山林中遇到火灾，应逆风而跑，因为顺着风更易被烧伤和发生危险。
考法二 燃料、能源和环境(★★★★)
1、能源及其分类
(1)三大化石燃料
易错提示：
天然气的主要成分是甲烷，煤矿的矿井里存在的有害气体瓦斯的主要成分也是甲烷，所以煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施。
(2)两种常见的绿色能源
绿色能源也称可再生能源，是指在能源的生产及其消费过程中，对生态环境低污染或无污染的能源。
(3)可燃冰：主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。具有能量高、燃烧热值大等优点。
(4)目前正在开发的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、核能等，这些能源也被称为“绿色能源”。
(5)能源的分类
2、燃料充分燃烧的意义及条件
(1)条件：①燃烧时要有足够的空气，如做饭时调大燃气灶的进风口；②燃料与空气要有足够大的接触面积，如将煤制成蜂窝煤。
(2)意义：提高燃料利用率，节约能源，减少环境污染。
3、燃料燃烧对环境的影响
(1)燃料燃烧不充分会产生一氧化碳。
(2)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；煤燃烧时产生的二氧化碳、二氧化氮等污染物排放到空气中会造成酸雨。
(3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点：节省石油资源；减少汽车尾气的污染。
【典型例题复习】典例剖析
1．（2023·海南·统考中考真题）掌握一定的灭火原理有助于减少灾害的发生，下列做法错误的是
A．炒菜锅着火用锅盖盖灭B．燃气泄漏着火先关闭燃气阀门
C．电器着火用水直接扑灭D．酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭
2．（2023·辽宁沈阳·统考中考真题）当遇到火情时，应采取的正确措施是
A．室内起火，立刻打开门窗
B．扑灭森林火灾，可设置隔离带
C．楼房起火，乘坐电梯逃生
D．油库着火，用水浇灭
3．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）化学与生产、生活密切相关，下列说法均正确的是
A．AB．BC．CD．D
4．（2023·山东烟台·统考中考真题）《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是
A．具有可燃性B．是不可再生资源，属于纯净物
C．其成分中主要含有C、H元素D．其不完全燃烧的产物可用于制墨
5．（2023·山东菏泽·统考中考真题）菏泽正在争创全国文明城市，下列做法与之不相符的是
A．对生活垃圾进行分类回收处理B．节日庆典大量燃放烟花爆竹
C．城市公交车使用新能源D．洒水车向空气中喷洒水雾防治扬尘
6．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是
A．实验一中热水的作用仅是提供热量
B．实验二说明物质燃烧需要可燃物
C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气
7．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
8．（2023·山东淄博·中考真题）识别常用危险化学品标识是必备的化学实验技能。实验室中浓硫酸试剂瓶标签上印有的标识是
A．
B．
C．
D．
9．（2014·贵州遵义·中考真题）控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是
A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
10．（2021·湖北随州·统考中考真题）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是
A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
B．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
11．（2023·江苏无锡·统考中考真题）阅读下列短文，回答相关问题。
科技助力人工碳循环
中国的经济发展离不开大量的能源，目前我国的能源结构中以煤(高碳)、石油(中碳)、天然气(低碳)为代表的化石燃料仍占主导地位，化石燃料的燃烧在释放热量的同时产生，是最主要的温室气体。低碳、零碳、负碳技术的开发是我国科学家正致力研发的项目。
也是巨大的碳资源。目前，的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。根据与其他能源的耦合方式不同，的转化利用技术可分为以下三条途径。
途径1：耦合化石能源的转化利用技术。如与催化重整为与CO。
途径2：耦合零碳能源的转化利用技术。如图所示是我国科研团队利用催化剂实现低温、高效、长寿命催化加氢制甲醇()的工艺。
途径3：直接转化利用技术。如以太阳能或其他可再生能源发电为驱动力，在温和条件下将直接转化为化学原料或燃料。
科学技术的研发和应用将促进自然界碳循环回归平衡。如何摆脱对含碳化石能源的依赖，转化利用丰富的资源，跨越低碳及创新新能源，拥抱新式零碳能源，期待同学们学好和利用化学开创未来。
(1)写出自然界中吸收的一条途径： 。
(2)氢氧燃料电池的能量转化形式是将化学能转化为 。
(3)我国科学家将直接转化成葡萄糖的过程中，第一阶段的反应可表示为：，R的化学式是 。
(4)写出和在催化剂和加热条件下转化为甲醇()的化学方程式： 。
(5)下列叙述正确的是 (填序号)。
a．、与在一定条件下可相互转化
b．途径2解决了氢气低成本制取和有效储存的难题
c．能源的开发与利用向“减碳趋氢”的方向发展
12．（2023·辽宁营口·统考中考真题）阅读下列资料，回答问题：
灭火器及其使用方法、适用范围
干粉灭火器：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵（NH4H2PO4）等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末履盖在可燃物表面使火熄灭。
干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失火。灭火时需上下摇动灭火器几次，拔出保险销，距火3米处，对准火焰，压下把手，扫射即可。
二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。
水基型灭火器：装有AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气。灭火时操作方便，泡沫和水膜的双重作用，使其能快速、高效灭火，能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。
(1)干粉灭火器灭火时应对准火焰 （填“上部”“中部”或“根部”）扫射；
(2)请你推测，精密仪器失火可使用 灭火器灭火；
(3)磷酸二氢铵分解的化学方程式是 。
(4)使用水基型灭火器的优点是 （答一点即可）。
13．（2023·江苏常州·统考中考真题）第十九届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举办，所使用的火炬名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传。
(1)保持“薪火”火种不灭需要充足的燃料、保持适当的温度和 。
(2)“薪火”火炬燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其属于 （选填“可再生”或“不可再生）能源。
(3)甲烷 （CH4）是常见的一种生物质燃气，其完全燃烧的化学方程式为 。
例题答案及解析
1．C
【详解】A、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，可以隔绝空气，达到灭火的目的，故正确；
B、燃气泄漏着火，应该先关闭燃气阀门，隔绝可燃物灭弧，故正确；
C、电器着火，先切断电源，不能直接用水浇灭，以免触电，故错误；
D、酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭，隔绝空气，达到灭火的目的，故正确。
故选：C。
2．B
【详解】A、室内起火时，立即打开门窗补充了氧气，火会越烧越旺，故选项方法错误；
B、扑灭森林火灾时，设置隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项方法正确；
C、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，故选项方法错误；
D、油的密度比水小，油库着火，用水浇灭能扩大燃烧面积，不能用水浇灭，故选项方法错误。
故选：B。
3．A
【详解】A、①废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，而且可以减少锈蚀金属对环境的污染，故正确；②大力植树造林，严禁乱砍滥伐，植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于减缓温室效应，故正确；故A完全正确，符合题意；
B、①人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等，故正确；②随着技术的发展，人们发现海底埋藏着大量可以燃烧的“可燃冰”，可燃冰的大量发现，不能表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源，事实上，化石燃料属于不可再生资源，不是取之不尽、用之不竭的，故错误；故B不完全正确，不符合题意；
C、①铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁会引起缺铁性贫血，故正确；②甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，使蛋白质变质，所以甲醛水溶液不能用于肉类食品的防腐，故错误；故C不完全正确，不符合题意；
D、①室内起火，不能立即打开门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，故错误；②炒菜时油锅中的油不慎着火，不能用水扑灭，因为油的密度比水小，会浮在水面上，以防发生危险，应用锅盖盖灭，利用隔绝氧气达到灭火的目的，故错误；故D完全错误，不符合题意；
故选A。
4．B
【详解】A、“洧水”即为石油，石油具有可燃性，不符合题意；
B、石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生资源，且石油是由汽油、柴油等混合而成，属于混合物，符合题意；
C、“洧水”即为石油，石油中主要含有C、H元素，不符合题意；
D、石油中含碳元素，不完全燃烧生成炭黑，炭黑可用于制墨，不符合题意。
故选B。
5．B
【详解】A、对生活垃圾进行分类回收处理，有利于保护环境，故选项A不符合题意；
B、大量燃放烟花爆竹，会产生大量烟尘，污染环境，故选项B符合题意；
C、城市公交车使用新能源，可以减少污染物的排放，故选项C不符合题意；
D、用洒水车喷水除尘，可减少可吸入颗粒物的含量，故D不符合题意；
故选：B。
6．A
【详解】A、实验一中热水的作用不仅是提供热量，而且能将水中的白磷与空气（氧气）隔绝，说法错误；
B、 实验二中小木块能燃烧，小石块不能燃烧，说明物质燃烧需要可燃物 ，说法正确；
C、实验三小木块、小煤块都与氧气接触，温度相同，小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，说法正确；
D、实验一中铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；水中白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧，该现象也能说明可燃物燃烧需要氧气，说法正确。
故选A。
7．B
【详解】A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，水是由氧元素组成，根据元素守恒，则说明水是由氢、氧元素组成，该设计能达到实验目的；
B、氯化钠和硝酸钾互相交换成分不能得到水、气体或沉淀，则两者不能发生反应，不能用于验证质量守恒定律，该设计不能达到实验目的；
C、铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，对比说明燃烧需要温度达到着火点以上，水中的白磷不燃烧，与铜片上的白磷对比说明燃烧需要与氧气接触，该设计能达到实验目的；
D、熟石灰为氢氧化钙的俗称，氯化铵能与氢氧化钙结合为有刺激性气味的氨气，但氯化钾不能，则能鉴别，该设计能达到实验目的。
故选B。
8．A
【详解】A、浓硫酸具有腐蚀性，则应贴腐蚀品的标志，该选项符合题意；
B、浓硫酸不属于剧毒品，该选项不符合题意；
C、浓硫酸不属于易燃液体，该选项不符合题意；
D、浓硫酸不属于爆炸品，该选项不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】A、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，能实现目的；
B、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，能达到实验目的；
C、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，对比可探究铁的锈蚀条件与水是否有关，不能达到实验目的；
D、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，②中铁钉和水接触不和氧气接触，不生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，通过①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关，能达到实验目的；
故选C。
10．D
【详解】A、中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不都是中和反应，例如氢氧化钙和二氧化碳生成盐和水，错误；
B、单质只含有一种元素，只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物，错误；
C、燃烧都伴随有发光放热现象，有发光放热现象的不一定是燃烧，例如白炽灯发光发热，错误；
D、NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，正确。
故选D。
11．(1)植物光合作用
(2)电能
(3)C2H4O2
(4)
(5)abc
【详解】（1）自然界中，绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳。
（2）氢氧燃料电池的能量转化主要形式是把化学能转化为电能。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数不变，反应前有2个碳原子、6个氧原子和4个氢原子，反应后有4个氧原子，故R为2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，R的化学式为：C2H4O2。
（4）由流程图可知，CO2和H2在MS2催化剂和加热条件下转化为甲醇和水，化学方程式为：。
（5）a、由流程图可知，CO2和H2可以转化为甲醇和水，甲醇和水又可以反应生成二氧化碳和氢气，所以H2 、CO2与CH3OH在一定条件下可相互转化，说法正确；
b、途径2是催化二氧化碳加氢生成甲醇，使用时，再利用甲醇释放出氢气和二氧化碳，二氧化碳循环利用继续加氢生成甲醇，储存甲醇的成本相比储存氢气要低很多，说法正确；
c、由流程图可知，二氧化碳是作为反应中的循环气体，氢气则是作为产物，所以是尽量减小二氧化碳的排放同时达到生成氢气，可以看出能源的开发与利用是向“减碳趋氢”的方向发展，说法正确。
故选abc。
12．(1)根部
(2)二氧化碳
(3)
(4)能快速、高效灭火
【详解】（1）干粉灭火器灭火时应对准火焰根部扫射，使可燃物隔绝氧气从而达到灭火的目的。
（2）二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，由此可推测精密仪器失火可使用二氧化碳灭火器。
（3）磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水，化学方程式是。
（4）由上述信息可知，使用水基型灭火器能快速、高效灭火。
13．(1)充足的氧气
(2)可再生
(3)
【详解】（1）燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），故保持“薪火”火种不灭需要充足的燃料、保持适当的温度和充足的氧气；
（2）生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，短期内可再生，故其属于可再生能源；
（3）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。燃烧和灭火是中考的热点，一般以选择题和探究实验题形式呈现，难度中等。’燃烧条件的探究“实验是考试的热点，逐一对比分析问题，最后得出结论。注意燃烧的条件全部满足才能燃烧，而灭火时只要将燃烧的条件之一破坏即可灭火。
燃料的合理利用与开发在中考中偶尔出现，一般为较开放的填空题和少量的选择题，依据生活常识可快速作答。
燃烧的条件
(1)可燃物
(2)与氧气（或空气）接触
(3)温度达到着火点
三者缺一不可
灭火的原理
(1)清除或隔离可燃物
(2)隔绝氧气（或空气）
(3)使温度降到着火点以下
满足一个条件即可
影响燃烧剧烈程度的因素
(1)可燃物的性质
(2)氧气的浓度
(3)可燃物与氧气的接触面积
实验装置
现象
分析
结论
图A
小木块燃烧；小石头不燃烧
小石头不属于可燃物，小木块属于可燃物
燃烧需要可燃物
图B
乒乓球碎片先燃烧；滤纸碎片后燃烧
乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片，故先燃烧
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
图C
薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧
红磷的着火点(240℃)高于白磷(40℃)
热水中的白磷不燃烧
热水中的白磷未与氧气接触
燃烧需要氧气(或空气)
图D
烧杯中的蜡烛熄灭，而烧杯外的蜡烛继续燃烧
烧杯中的蜡烛因氧气耗尽而熄灭，烧杯外的蜡烛与氧气(或空气)接触而继续燃烧
概念
发生条件
防范措施
燃烧
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
可燃物；
与空气或氧气接触；
温度达到着火点
可燃物与其他物品隔离；隔绝空气或氧气；
降低温度至着火点以下
化学爆炸
可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀
而引起爆炸
可燃物与氧气充分接触；可燃物的含量在爆炸极限范围内；
温度达到可燃物的着火点
严禁烟火
缓慢氧化
反应进行得很慢，甚至
不易被察觉的氧化反应
与空气或氧气接触
煤
石油
天然气
形成
古代植物遗体被埋于土中，经过一系列复杂变化而形成
古代动植物遗骸经过复杂变化而形成
元素组成
主要含C；含少量H、N、S、O等
主要含C、H；
含少量N、S、O等
主要含C、H
类别
混合物(由有机物和
无机物组成)
混合物(由多种有机物组成)
混合物(主要成分是CH4)
形态
黑色固体，有光泽，
无固定的熔点、沸点，具有可燃性
黏稠液体，黑色或棕色，
不溶于水，密度比水小，
无固定的熔点、沸点
无色无味气味、密度比空气小，难溶于水
性质
煤焦炭、煤焦油、焦炉煤气等
石油石油气、汽油、煤油、柴油等
易燃烧，产生明亮的蓝色火焰。
乙醇
氢气
物理
性质
俗称酒精，化学式为C2H5OH，无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物
无色、无味气体，密度最小的气体
化学
性质
易燃烧，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O
极易燃烧，燃烧放出大量的热，其燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O
优缺点
可再生，节约石油资源，减少污染
可由水分解得到，原料广泛，燃烧热值高，产物无污染，是最清洁的能源；因其制取成本高，存在贮存、运输、安全等问题，目前还不能被广泛应用
能源类型
定义
实例
可再生能源
不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源
太阳能、水能、风能、地热能等
不可再生能源
随其本身的转化或被人类利用而减少，在短期内不能恢复的能源
化石燃料等
A．化学与环保
B．化学与能源
①废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，
而且可以减少对环境的污染
②大力植树造林，严禁乱砍滥伐，有利于减缓
温室效应
①太阳能、风能和地热能是人们正在利用
和开发的清洁能源
②可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种
取之不尽、用之不竭的能源
C．化学与健康
D．化学与安全
①人体缺铁会引起缺铁性贫血
②甲醛水溶液大量用于肉类食品的防腐
①室内起火立即打开门窗通风
②炒菜时油锅中的油不慎着火，用水扑灭
A．证明水是由氢、氧元素组成
B．验证质量守恒定律
C．探究可燃物燃烧的条件
D．鉴别氯化钾和氯化铵
【中考考情分析】
【基础知识复习】
考法一 燃烧和灭火(★★★★★)
1、燃烧的条件与灭火的原理
易错提示：
①着火点是物质的固有属性。降低温度灭火，改变的是温度，不是物质的着火点。
②有些燃烧反应不一定需要氧气参加，如金属镁可以在二氧化碳中燃烧。因此金属镁燃烧时，不能用二氧化碳灭火器来灭火。
③可燃性气体在空气中达到一定的含量(浓度)———爆炸极限时，遇到火源才会发生爆炸，未达到爆炸极限时遇火源不会爆炸
2、探究物质燃烧的条件
(1)实验方案的设计
(2)实验结论
燃烧需要的条件(三者缺一不可)
a.可燃物 b.温度达到可燃物的着火点 c.与氧气(或空气)接触
(3)课本中实验的改进
(4)实验探究的方法技巧
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①对比实验法:上图中，薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与氧气(或空气)接触。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②控制变量法:把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是:只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验其能否燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。
3、易燃、易爆物的安全知识
(1)燃烧、化学爆炸、缓慢氧化的比较
(2)燃烧、爆炸的安全知识
①点燃可燃性气体（CO、H2、CH4等）之前，一定要先检验气体的纯度，防止发生爆炸；
②面粉厂、加油站等区域必须张贴严禁烟火和禁止吸烟的标志；
③煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风（不能打电话或打开排气扇）；
④燃气热水器应安装在浴室外通风处，以防止CO中毒。
(3)认识几种与燃烧和爆炸有关的图标
当心火灾——易燃物质 当心爆炸——爆炸性物质 当心火灾——氧化物
禁止烟火 禁止带火种 禁止放鞭炮 禁止放易燃物
4、火灾自救措施
(1)迅速找到安全通道。
(2)发生火灾时，要匍匐前进。
(3)房间内发生火灾时不能随便开门、开窗，开门、开窗会增加氧气的量，使火势更加凶猛。
(4)发生火灾时，产生的大量烟尘会使人窒息。因此最好用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区。
(5)若在山林中遇到火灾，应逆风而跑，因为顺着风更易被烧伤和发生危险。
考法二 燃料、能源和环境(★★★★)
1、能源及其分类
(1)三大化石燃料
易错提示：
天然气的主要成分是甲烷，煤矿的矿井里存在的有害气体瓦斯的主要成分也是甲烷，所以煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施。
(2)两种常见的绿色能源
绿色能源也称可再生能源，是指在能源的生产及其消费过程中，对生态环境低污染或无污染的能源。
(3)可燃冰：主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。具有能量高、燃烧热值大等优点。
(4)目前正在开发的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、核能等，这些能源也被称为“绿色能源”。
(5)能源的分类
2、燃料充分燃烧的意义及条件
(1)条件：①燃烧时要有足够的空气，如做饭时调大燃气灶的进风口；②燃料与空气要有足够大的接触面积，如将煤制成蜂窝煤。
(2)意义：提高燃料利用率，节约能源，减少环境污染。
3、燃料燃烧对环境的影响
(1)燃料燃烧不充分会产生一氧化碳。
(2)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；煤燃烧时产生的二氧化碳、二氧化氮等污染物排放到空气中会造成酸雨。
(3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点：节省石油资源；减少汽车尾气的污染。
【典型例题复习】典例剖析
1．（2023·海南·统考中考真题）掌握一定的灭火原理有助于减少灾害的发生，下列做法错误的是
A．炒菜锅着火用锅盖盖灭B．燃气泄漏着火先关闭燃气阀门
C．电器着火用水直接扑灭D．酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭
2．（2023·辽宁沈阳·统考中考真题）当遇到火情时，应采取的正确措施是
A．室内起火，立刻打开门窗
B．扑灭森林火灾，可设置隔离带
C．楼房起火，乘坐电梯逃生
D．油库着火，用水浇灭
3．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）化学与生产、生活密切相关，下列说法均正确的是
A．AB．BC．CD．D
4．（2023·山东烟台·统考中考真题）《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是
A．具有可燃性B．是不可再生资源，属于纯净物
C．其成分中主要含有C、H元素D．其不完全燃烧的产物可用于制墨
5．（2023·山东菏泽·统考中考真题）菏泽正在争创全国文明城市，下列做法与之不相符的是
A．对生活垃圾进行分类回收处理B．节日庆典大量燃放烟花爆竹
C．城市公交车使用新能源D．洒水车向空气中喷洒水雾防治扬尘
6．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是
A．实验一中热水的作用仅是提供热量
B．实验二说明物质燃烧需要可燃物
C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气
7．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
8．（2023·山东淄博·中考真题）识别常用危险化学品标识是必备的化学实验技能。实验室中浓硫酸试剂瓶标签上印有的标识是
A．
B．
C．
D．
9．（2014·贵州遵义·中考真题）控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是
A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
10．（2021·湖北随州·统考中考真题）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是
A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
B．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
11．（2023·江苏无锡·统考中考真题）阅读下列短文，回答相关问题。
科技助力人工碳循环
中国的经济发展离不开大量的能源，目前我国的能源结构中以煤(高碳)、石油(中碳)、天然气(低碳)为代表的化石燃料仍占主导地位，化石燃料的燃烧在释放热量的同时产生，是最主要的温室气体。低碳、零碳、负碳技术的开发是我国科学家正致力研发的项目。
也是巨大的碳资源。目前，的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。根据与其他能源的耦合方式不同，的转化利用技术可分为以下三条途径。
途径1：耦合化石能源的转化利用技术。如与催化重整为与CO。
途径2：耦合零碳能源的转化利用技术。如图所示是我国科研团队利用催化剂实现低温、高效、长寿命催化加氢制甲醇()的工艺。
途径3：直接转化利用技术。如以太阳能或其他可再生能源发电为驱动力，在温和条件下将直接转化为化学原料或燃料。
科学技术的研发和应用将促进自然界碳循环回归平衡。如何摆脱对含碳化石能源的依赖，转化利用丰富的资源，跨越低碳及创新新能源，拥抱新式零碳能源，期待同学们学好和利用化学开创未来。
(1)写出自然界中吸收的一条途径： 。
(2)氢氧燃料电池的能量转化形式是将化学能转化为 。
(3)我国科学家将直接转化成葡萄糖的过程中，第一阶段的反应可表示为：，R的化学式是 。
(4)写出和在催化剂和加热条件下转化为甲醇()的化学方程式： 。
(5)下列叙述正确的是 (填序号)。
a．、与在一定条件下可相互转化
b．途径2解决了氢气低成本制取和有效储存的难题
c．能源的开发与利用向“减碳趋氢”的方向发展
12．（2023·辽宁营口·统考中考真题）阅读下列资料，回答问题：
灭火器及其使用方法、适用范围
干粉灭火器：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵（NH4H2PO4）等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末履盖在可燃物表面使火熄灭。
干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失火。灭火时需上下摇动灭火器几次，拔出保险销，距火3米处，对准火焰，压下把手，扫射即可。
二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。
水基型灭火器：装有AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气。灭火时操作方便，泡沫和水膜的双重作用，使其能快速、高效灭火，能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。
(1)干粉灭火器灭火时应对准火焰 （填“上部”“中部”或“根部”）扫射；
(2)请你推测，精密仪器失火可使用 灭火器灭火；
(3)磷酸二氢铵分解的化学方程式是 。
(4)使用水基型灭火器的优点是 （答一点即可）。
13．（2023·江苏常州·统考中考真题）第十九届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举办，所使用的火炬名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传。
(1)保持“薪火”火种不灭需要充足的燃料、保持适当的温度和 。
(2)“薪火”火炬燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其属于 （选填“可再生”或“不可再生）能源。
(3)甲烷 （CH4）是常见的一种生物质燃气，其完全燃烧的化学方程式为 。
例题答案及解析
1．C
【详解】A、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，可以隔绝空气，达到灭火的目的，故正确；
B、燃气泄漏着火，应该先关闭燃气阀门，隔绝可燃物灭弧，故正确；
C、电器着火，先切断电源，不能直接用水浇灭，以免触电，故错误；
D、酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭，隔绝空气，达到灭火的目的，故正确。
故选：C。
2．B
【详解】A、室内起火时，立即打开门窗补充了氧气，火会越烧越旺，故选项方法错误；
B、扑灭森林火灾时，设置隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项方法正确；
C、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，故选项方法错误；
D、油的密度比水小，油库着火，用水浇灭能扩大燃烧面积，不能用水浇灭，故选项方法错误。
故选：B。
3．A
【详解】A、①废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，而且可以减少锈蚀金属对环境的污染，故正确；②大力植树造林，严禁乱砍滥伐，植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于减缓温室效应，故正确；故A完全正确，符合题意；
B、①人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等，故正确；②随着技术的发展，人们发现海底埋藏着大量可以燃烧的“可燃冰”，可燃冰的大量发现，不能表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源，事实上，化石燃料属于不可再生资源，不是取之不尽、用之不竭的，故错误；故B不完全正确，不符合题意；
C、①铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁会引起缺铁性贫血，故正确；②甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，使蛋白质变质，所以甲醛水溶液不能用于肉类食品的防腐，故错误；故C不完全正确，不符合题意；
D、①室内起火，不能立即打开门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，故错误；②炒菜时油锅中的油不慎着火，不能用水扑灭，因为油的密度比水小，会浮在水面上，以防发生危险，应用锅盖盖灭，利用隔绝氧气达到灭火的目的，故错误；故D完全错误，不符合题意；
故选A。
4．B
【详解】A、“洧水”即为石油，石油具有可燃性，不符合题意；
B、石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生资源，且石油是由汽油、柴油等混合而成，属于混合物，符合题意；
C、“洧水”即为石油，石油中主要含有C、H元素，不符合题意；
D、石油中含碳元素，不完全燃烧生成炭黑，炭黑可用于制墨，不符合题意。
故选B。
5．B
【详解】A、对生活垃圾进行分类回收处理，有利于保护环境，故选项A不符合题意；
B、大量燃放烟花爆竹，会产生大量烟尘，污染环境，故选项B符合题意；
C、城市公交车使用新能源，可以减少污染物的排放，故选项C不符合题意；
D、用洒水车喷水除尘，可减少可吸入颗粒物的含量，故D不符合题意；
故选：B。
6．A
【详解】A、实验一中热水的作用不仅是提供热量，而且能将水中的白磷与空气（氧气）隔绝，说法错误；
B、 实验二中小木块能燃烧，小石块不能燃烧，说明物质燃烧需要可燃物 ，说法正确；
C、实验三小木块、小煤块都与氧气接触，温度相同，小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，说法正确；
D、实验一中铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；水中白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧，该现象也能说明可燃物燃烧需要氧气，说法正确。
故选A。
7．B
【详解】A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，水是由氧元素组成，根据元素守恒，则说明水是由氢、氧元素组成，该设计能达到实验目的；
B、氯化钠和硝酸钾互相交换成分不能得到水、气体或沉淀，则两者不能发生反应，不能用于验证质量守恒定律，该设计不能达到实验目的；
C、铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，对比说明燃烧需要温度达到着火点以上，水中的白磷不燃烧，与铜片上的白磷对比说明燃烧需要与氧气接触，该设计能达到实验目的；
D、熟石灰为氢氧化钙的俗称，氯化铵能与氢氧化钙结合为有刺激性气味的氨气，但氯化钾不能，则能鉴别，该设计能达到实验目的。
故选B。
8．A
【详解】A、浓硫酸具有腐蚀性，则应贴腐蚀品的标志，该选项符合题意；
B、浓硫酸不属于剧毒品，该选项不符合题意；
C、浓硫酸不属于易燃液体，该选项不符合题意；
D、浓硫酸不属于爆炸品，该选项不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】A、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，能实现目的；
B、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，能达到实验目的；
C、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，对比可探究铁的锈蚀条件与水是否有关，不能达到实验目的；
D、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，②中铁钉和水接触不和氧气接触，不生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，通过①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关，能达到实验目的；
故选C。
10．D
【详解】A、中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不都是中和反应，例如氢氧化钙和二氧化碳生成盐和水，错误；
B、单质只含有一种元素，只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物，错误；
C、燃烧都伴随有发光放热现象，有发光放热现象的不一定是燃烧，例如白炽灯发光发热，错误；
D、NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，正确。
故选D。
11．(1)植物光合作用
(2)电能
(3)C2H4O2
(4)
(5)abc
【详解】（1）自然界中，绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳。
（2）氢氧燃料电池的能量转化主要形式是把化学能转化为电能。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数不变，反应前有2个碳原子、6个氧原子和4个氢原子，反应后有4个氧原子，故R为2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，R的化学式为：C2H4O2。
（4）由流程图可知，CO2和H2在MS2催化剂和加热条件下转化为甲醇和水，化学方程式为：。
（5）a、由流程图可知，CO2和H2可以转化为甲醇和水，甲醇和水又可以反应生成二氧化碳和氢气，所以H2 、CO2与CH3OH在一定条件下可相互转化，说法正确；
b、途径2是催化二氧化碳加氢生成甲醇，使用时，再利用甲醇释放出氢气和二氧化碳，二氧化碳循环利用继续加氢生成甲醇，储存甲醇的成本相比储存氢气要低很多，说法正确；
c、由流程图可知，二氧化碳是作为反应中的循环气体，氢气则是作为产物，所以是尽量减小二氧化碳的排放同时达到生成氢气，可以看出能源的开发与利用是向“减碳趋氢”的方向发展，说法正确。
故选abc。
12．(1)根部
(2)二氧化碳
(3)
(4)能快速、高效灭火
【详解】（1）干粉灭火器灭火时应对准火焰根部扫射，使可燃物隔绝氧气从而达到灭火的目的。
（2）二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，由此可推测精密仪器失火可使用二氧化碳灭火器。
（3）磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水，化学方程式是。
（4）由上述信息可知，使用水基型灭火器能快速、高效灭火。
13．(1)充足的氧气
(2)可再生
(3)
【详解】（1）燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），故保持“薪火”火种不灭需要充足的燃料、保持适当的温度和充足的氧气；
（2）生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，短期内可再生，故其属于可再生能源；
（3）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。燃烧和灭火是中考的热点，一般以选择题和探究实验题形式呈现，难度中等。’燃烧条件的探究“实验是考试的热点，逐一对比分析问题，最后得出结论。注意燃烧的条件全部满足才能燃烧，而灭火时只要将燃烧的条件之一破坏即可灭火。
燃料的合理利用与开发在中考中偶尔出现，一般为较开放的填空题和少量的选择题，依据生活常识可快速作答。
燃烧的条件
(1)可燃物
(2)与氧气（或空气）接触
(3)温度达到着火点
三者缺一不可
灭火的原理
(1)清除或隔离可燃物
(2)隔绝氧气（或空气）
(3)使温度降到着火点以下
满足一个条件即可
影响燃烧剧烈程度的因素
(1)可燃物的性质
(2)氧气的浓度
(3)可燃物与氧气的接触面积
实验装置
现象
分析
结论
图A
小木块燃烧；小石头不燃烧
小石头不属于可燃物，小木块属于可燃物
燃烧需要可燃物
图B
乒乓球碎片先燃烧；滤纸碎片后燃烧
乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片，故先燃烧
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
图C
薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧
红磷的着火点(240℃)高于白磷(40℃)
热水中的白磷不燃烧
热水中的白磷未与氧气接触
燃烧需要氧气(或空气)
图D
烧杯中的蜡烛熄灭，而烧杯外的蜡烛继续燃烧
烧杯中的蜡烛因氧气耗尽而熄灭，烧杯外的蜡烛与氧气(或空气)接触而继续燃烧
概念
发生条件
防范措施
燃烧
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
可燃物；
与空气或氧气接触；
温度达到着火点
可燃物与其他物品隔离；隔绝空气或氧气；
降低温度至着火点以下
化学爆炸
可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀
而引起爆炸
可燃物与氧气充分接触；可燃物的含量在爆炸极限范围内；
温度达到可燃物的着火点
严禁烟火
缓慢氧化
反应进行得很慢，甚至
不易被察觉的氧化反应
与空气或氧气接触
煤
石油
天然气
形成
古代植物遗体被埋于土中，经过一系列复杂变化而形成
古代动植物遗骸经过复杂变化而形成
元素组成
主要含C；含少量H、N、S、O等
主要含C、H；
含少量N、S、O等
主要含C、H
类别
混合物(由有机物和
无机物组成)
混合物(由多种有机物组成)
混合物(主要成分是CH4)
形态
黑色固体，有光泽，
无固定的熔点、沸点，具有可燃性
黏稠液体，黑色或棕色，
不溶于水，密度比水小，
无固定的熔点、沸点
无色无味气味、密度比空气小，难溶于水
性质
煤焦炭、煤焦油、焦炉煤气等
石油石油气、汽油、煤油、柴油等
易燃烧，产生明亮的蓝色火焰。
乙醇
氢气
物理
性质
俗称酒精，化学式为C2H5OH，无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物
无色、无味气体，密度最小的气体
化学
性质
易燃烧，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O
极易燃烧，燃烧放出大量的热，其燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O
优缺点
可再生，节约石油资源，减少污染
可由水分解得到，原料广泛，燃烧热值高，产物无污染，是最清洁的能源；因其制取成本高，存在贮存、运输、安全等问题，目前还不能被广泛应用
能源类型
定义
实例
可再生能源
不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源
太阳能、水能、风能、地热能等
不可再生能源
随其本身的转化或被人类利用而减少，在短期内不能恢复的能源
化石燃料等
A．化学与环保
B．化学与能源
①废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，
而且可以减少对环境的污染
②大力植树造林，严禁乱砍滥伐，有利于减缓
温室效应
①太阳能、风能和地热能是人们正在利用
和开发的清洁能源
②可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种
取之不尽、用之不竭的能源
C．化学与健康
D．化学与安全
①人体缺铁会引起缺铁性贫血
②甲醛水溶液大量用于肉类食品的防腐
①室内起火立即打开门窗通风
②炒菜时油锅中的油不慎着火，用水扑灭
A．证明水是由氢、氧元素组成
B．验证质量守恒定律
C．探究可燃物燃烧的条件
D．鉴别氯化钾和氯化铵
相关试卷
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