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    2025高考物理一轮考点突破训练第8章机械振动机械波实验9用单摆测定重力加速度考点1教材原型实验

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    2025高考物理一轮考点突破训练第8章机械振动机械波实验9用单摆测定重力加速度考点1教材原型实验

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    这是一份2025高考物理一轮考点突破训练第8章机械振动机械波实验9用单摆测定重力加速度考点1教材原型实验,共3页。
    【跟踪训练】
    (实验器材、实验操作和数据处理)实验小组的同学用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。(π取3.14)
    (1)实验室有如下器材可供选用:
    A.长约1 m的细线
    B.长约1 m的橡皮绳
    C.直径约2 cm的铁球
    D.直径约2 cm的塑料球
    E.米尺
    F.时钟
    G.停表
    实验时需要从上述器材中选择:_ACEG__(填写器材前面的字母)。
    (2)在挑选合适的器材制成单摆后他们开始实验,操作步骤如下:
    ①将单摆上端固定在铁架台上;
    ②测得摆线长度作为单摆的摆长;
    ③在摆角较小的位置将小球由静止释放;
    ④记录小球完成n次全振动所用的总时间t,得到单摆振动周期T=eq \f(t,n);
    ⑤根据单摆周期公式计算重力加速度的大小。其中有一处操作不妥当的是_②__。(填写操作步骤前面的序号)
    (3)按照以上的实验步骤,测量多组摆长和对应的周期,并根据实验数据作出了图像,根据该图像得出重力加速度的测量值为_9.86__m/s2。(计算结果保留三位有效数字)
    (4)实验后同学们进行了反思。他们发现由单摆周期公式可知周期与摆角无关,而实验中却要求摆角较小。请你简要说明其中的原因:_见解析__。
    [解析] (1)单摆的摆长不可伸长,为减小空气阻力的影响和实验误差,应选用长约1 m的细线、直径约2 cm的铁球,要用米尺测量摆长,停表测量周期,故选择ACEG。
    (2)操作不妥当的是②。单摆的摆长应等于摆线长度加摆球的半径。
    (3)根据单摆的周期公式T=2πeq \r(\f(l,g))
    解得T2=eq \f(4π2,g)l
    由图像可知k=eq \f(4π2,g)
    解得g=9.86 m/s2。
    (4)公式T=2πeq \r(\f(l,g))是单摆做简谐运动的周期公式。当摆角较小时才可以将单摆的运动视为简谐运动。
    (数据处理和误差分析)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作:
    (1)用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图甲所示,摆球直径为_2.06__cm,把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长l0,通过计算得到摆长L。
    (2)用停表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时停表的示数如图乙所示,该单摆的周期T=_2.25__s(结果保留三位有效数字)。
    (3)测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2-L图像如图丙所示,造成图线不过坐标原点的原因可能是_B__。
    A.摆球的振幅过小
    B.将l0计为摆长L
    C.将(l0+d)计为摆长L
    D.摆球质量过大
    (4)该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度ΔL,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表示重力加速度为g= eq \f(4π2ΔL,T\\al(2,1)-T\\al(2,2)) 。
    [解析] (1)由题图甲可知,游标卡尺示数为20 mm+0.1×6 mm=20.6 mm=2.06 cm。
    (2)由题图乙可知,停表示数t=1 min+7.5 s=67.5 s,
    单摆的周期T=eq \f(t,n)=eq \f(67.5,\f(60,2)) s=2.25 s。
    (3)题图丙图线不通过坐标原点,将图线向右平移1 cm就会通过坐标原点,故相同的周期下,摆长偏小1 cm,可能是测摆长时漏掉了摆球的半径,故选B。
    (4)根据题意,由单摆周期公式T=2πeq \r(\f(L,g)),可得T1=2πeq \r(\f(L,g)),T2=2πeq \r(\f(L-ΔL,g)),联立可得g=eq \f(4π2ΔL,T\\al(2,1)-T\\al(2,2))。

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