人教版PEP小学英语四年级下册《Unit 1 My school》期中复习情景卷+音频素材

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经过一个寒假，同学们又回到了美丽的校园。升入新的年级之后，孩子们搬到了新教室学习。
听力部分 (40分)
一、孩子们在教师办公室看学校地图，听句子或对话, 选出你所听到的单词或词组。(每小题2分，共10 分)
( ) 1. A. library B. playgrund C. garden
( ) 2. A. teachers B. teacher’s desk C. teachers’ ffice
( ) 3. A. my cmputer B. cmputer rm C. cmputers
( ) 4. A. next t B. secnd C. near
( ) 5. A. fur B. first C. flwer
二、跟着孩子们一起看看学校都有哪些功能室呢？听句子或对话, 判断下列图片与你所听内容是(Y) 否(N) 相符。(每小题2分，共10分)
三、Amy、Zhang Peng和Chen Jie对新教室非常感兴趣，听句子, 选择合适的应答语。(每小题2分，共10分)
( ) 1. A. It’s n the secnd flr. B. Here is ur classrm.
( ) 2. A. Yes, it des. B. N, it isn’t.
( ) 3. A. There are frty students. B. It’s next t Classrm 4 .
( ) 4. A. Yes, we d. B. Yes, I am.
( ) 5. A. Yu’re welcme. B. Ww! It’s beautiful.
四、Amy、Zhang Peng和Chen Jie在看学校平面图，听短文, 完成学校平面图。(有一项多余) (每小题2分，共10分)
笔试部分 (60分)
五、Mike去交作业，遇到了一位新老师，看图, 选择正确的词汇补全句子。(每小题2分，共10分)

1. —Is that the ?
—Yes, it is.
2. Let’s g t the .
3. Lk! This is my new .
4. We can draw pictures in the .
5. My teacher is in the nw.
六、下课了，Chen Jie和Jhn在聊新学校，读一读，选出正确选项。(每小题2分，共10分)
( ) 1. —_________ is the library? —It’s _________ the art rm.
A. Where; next t B. What; in C. What; at
( ) 2. —_________ yu have a cmputer rm? —Yes. It’s big.
A. Are B. Is C. D
( ) 3. —Is that the garden? —_________
A. Yes, I d. B. N, I’m nt.C. Yes, it is.
( ) 4. The music rm is _________ the secnd flr.
A. in B. n C. at
( ) 5. —_________ students are there in yur class?
—Frty.
A. What B. Hw C. Hw many
七、Lily是新学生，她对学校还不了解，Zhang Peng给她介绍学校各处，看图, 判断下列句子与图片是(Y) 否(N) 相符。(每小题2分，共10分)
( ) 1. Welcme t my schl. The library is n the secnd flr.
( ) 2. Our lunchrm is n the secnd flr.
( ) 3. The teachers’ ffice is n the first flr.
( ) 4. We have a playgrund. We can play ftball n it.
( ) 5. We have n garden.
八、Mike和 Sarah很开心在新学期又见面了，他们对新学校也充满了好奇，读一读，选择合适的选项, 补全对话。(每小题2分，共10分)
Mike: 1. ________
Sarah: It’s s big! 2. ________
Mike: Frty-tw.
Sarah: 3. ________
Mike: Yes, we d.
Sarah: Where is it?
Mike: It’s next t the gym. 4. ________
Sarah: Can I have a lk?
Mike: Sure. 5. ________
九、Mike遇到了记者采访，根据图片提示, 仿照示例写对话，回答记者的问题吧。(10 分)
1. 示例: —Where is yur classrm?
—It’s n the first flr.

2. 示例: —D yu have a music rm? —Yes, we d.
十、孩子们写了一首诗歌赞美自己的学校，阅读诗歌, 完成下列任务。(共10分)
任务一 : 根据诗歌介绍的顺序给图片排序, 第一幅和最后一幅已给出。(6分)
任务二: 根据诗歌内容, 判断下列句子正(T) 误(F) 。(4 分)
( ) 1. The schl is nice, lively and big.
( ) 2. The library is full f flwers.
( ) 3. Students are n the playgrund.
( ) 4. The writer(作者) lves the schl very much.
参考答案
一、1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
二、1. Y 2. N 3. Y 4. Y 5. N
三、1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
四、1. B 2. D
3. E 点拨: 由听力原文“The cmputer rm ... it’s under the teachers’ ffice.”可知计算机房在一楼, 在教师办公室的下面, 所以办公室在二楼, 在计算机房的上面。
4. C
5. F
五、1. library
2. playgrund
3. music rm
4. art rm
5. teachers’ ffice
六、1. A 点拨: 根据句意可知, 问句询问的是图书馆在哪里, 疑问词应该用Where。
2. C 点拨: have为实义动词, 需要借助助动词d来引导一般疑问句。
3. C 点拨: 一般疑问句“Is ”的肯定回答为“Yes, it is.”。
4. B 点拨: 表示“在第几层楼”, 介词要用n。
5. C 点拨: 根据答语可知, 问句询问的是班里有多少学生。
七、1. N 点拨: 第二句句意为“图书馆在二楼。”, 但图片中的图书馆在一楼, 句子与图片不相符。
2. N 点拨: 句意为“我们的餐厅在二楼。”, 但图片中餐厅在一楼, 句子与图
片不相符。
3. N 点拨: 句意为“教师办公室在一楼。”, 但图片中教师办公室在二楼, 句
子与图片不相符。
4. Y 点拨: 句意为“我们有一个操场, 我们可以在操场上踢足球。”, 句子与
图片相符。
5. N 点拨: 句意为“我们没有花园。”, 但图片显示有一个花园, 句子与图片
不相符。
八、1. E 点拨: 这篇对话是关于学校介绍的。首先应表示对来客的欢迎。故选E
项。
2. D 点拨: 根据回答“Frty-tw.”, 判断上文是对数量的提问, 用“Hw
”, 故选D项。
3. B 点拨: 根据回答可知上文是助动词D开头的一般疑问句, 故选B项。
4. A 点拨: 此句进一步说明图书馆的位置。
5. C 点拨: 根据上文“我可以去看看吗? ”判断下文是Mike引导Sarah去图书
馆, 所以说“请这边走”。故选C项。
九、1. Where is yur library?
It’s n the secnd flr.
2. D yu have an art rm?
Yes, we d.
点拨: 注意art rm前面用冠词an。
十、任务一: 1 5 2 6 4 3 8 7
任务二: 1. T 点拨: 诗歌的第一, 第二, 第三段中分别提到了nice, lively和big。
2. F 点拨: 由原文“The library is full f bks.”可知图书馆里都是书, 故句子错误。
3. F 点拨: 由原文“Students are in the classrm.”可知学生们都在教室里, 故句子错误。
4. T 点拨: 原文“It will be always in my heart.”意为“它将永远在我心里。”, 由此可知作者爱这个学校。
A. gym B. music rm C. art rm
D. cmputer rm E. teachers’ ffice F. library
music rm art rm playgrund teachers’ ffice library
A. It’s n the first flr.
B. D yu have a library?
C. This way, please.
D. Hw many classrms d yu have?
E. Welcme t ur schl.
Welcme t ur schl!
Welcme t ur schl!
It’s s nice.
Flwers are in the garden.
The library is full f bks.
Where we like t read all day.
Welcme t ur schl!
It’s s lively.
Students are in the classrm.
The playgrund is full f happiness.
Where we like t play all day.
Welcme t ur schl!
It’s s big.
The music rm and the cmputer rm.
The art rm and the dancing rm.
All kinds f rms are in ur schl.
Where we like t learn all day.
The place where we like t read.
The place where we like t play.
The place where we like t learn.
Wherever I g, wherever I am.
It will be always in my heart.