2024年中考语文考点精练---语文学科的答题规范和技巧

这是一份2024年中考语文考点精练---语文学科的答题规范和技巧，共4页。试卷主要包含了字音与字形，病句辨析与修改，语序排列，成语运用，文化常识识记与判断，综合性学习和口语交际等内容，欢迎下载使用。
第一部分:积累与运用
这一部分考查的知识点很多,包括字音、字形、汉字书写、词语运用、病句辨析与修改、文化常识识记与判断、语序排列、综合性学习等。这一部分基础一定要夯实,要切实掌握。有人说,“得基础者得天下”,可见基础知识的重要性。
1.字音与字形
字音、字形题历年必考,考查的均是3500个常用字。答题时汉语拼音书写一定要规范,不能中英文不分;书写汉字时每一笔每一画一定要清楚到位。
2.病句辨析与修改
掌握四种基本病句类型:搭配不当、语序不当、成分残余、结构混乱。答题时,先分析病因,再对症下药。
3.语序排列
答题时要分析句子间的关系,理清层次;注意关联词;注意表示总说和分说的词语。参照答案妙用排除法。
4.成语运用
这类题命题点往往落在成语使用不当的四个方面:对象搞错、望文生义、语境不符、褒贬失当。要答好这类题目,首先要重视平时的积累,对课文或课外读物中出现的成语要读得准确,写得无误,用得自如;其次要注意成语的感情色彩、适用对象和范围等,从整体上准确把握成语的意义,防止一知半解,望文生义。
5.文化常识识记与判断
文化常识题是2019年出现的题型,以选择题的形式考查对文化常识的识记与判断。选项中的文化常识大多来自课内,因此,要多注意课内文化常识的识记与积累。答题时,多注意国名、朝代、字号等常识性错误。
6.综合性学习和口语交际
口语交际,人称不能少,身份要考虑,要做到“简明、得体、连贯”。
综合性学习从选材上来说,一般是当今社会的热点话题;从考点来说,以信息的提取、分析、归纳、概括为最主要的考点。解答此类题时,同学们可以借鉴一些方法,比如逐句分析法、去细取粗法。图表类题目要注意答题思路:仔细审题,抓图中的主要信息;比较图表数据,寻找变化规律;准确归纳、表述;注意常用词语,比如“一部分”“绝大多数”“增加了”“增加到”“减少了”“增幅”“极少数”等。另外,拟写新闻标题与概括材料主要内容要区分清楚。
第二部分:阅读理解
1.古诗文默写
60篇(首)古诗文既要背准,又要理解含义,不仅要篇篇背诵,还要字字落实。答题时,首先要书写正确,不写错别字;其次是书写要规范工整、笔画清楚,否则,可能被视为书写错误而扣分。正所谓一字出错,满“盘”皆输。
2.古代诗词阅读
古代诗词赏析少不了这几个知识点:作者、作品等文学常识;划分朗读节奏(注意特殊语句);释词译句(以注释为主);炼字赏句(修辞手法、写作方法、哲理启示);内容理解;诗词所展现画面的描写;语言风格;思想感情。在答题时,要注意先突出观点后强调理由,先总后分,分点作答。如描写画面,可从客观形象、主观感受和交融意境三方面作答。
3.文言文阅读
近几年考查的课外文言文阅读大多选择故事型的文段,内容不是很难,做题时一定注意与课内学过的知识点相联系,注重由课内向课外迁移运用。文言文中的基础知识要“记清楚”,重要的字词、通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式(如判断句、被动句、省略句、倒装句),虚词的用法,重点课文的主旨、写作手法、艺术风格、语句赏析、作者、写作背景等,都必须记清楚,答题时才能灵活运用。词义理解要结合语境,调动积累,学会揣摩;断句要能从句子结构和关键字入手正确停顿;翻译句子,要抓准关键词语,抓住得分点;整体感知文章内容时要看关联词,归纳要点,对文中思想观点做出正确而较为全面的评判。同学们记住,文虽在课外,但答案在课内。
4.现代文阅读
现代文阅读能力的考查始终是中考语文试题中所占比重较大的部分,不少同学“谈阅读则色变”,其实,只要静下心来阅读文本,注意一些答题技巧,便可以轻松应对。说明文、议论文、记叙文,无论哪种文体,答题的时候都要注意以下答题规范和技巧:
第一,审题要准确。掌握审题技巧,认真阅读、仔细分析,不但要把握明示性信息,还要抓住关键词,挖掘出题目中的内隐性信息,找出解题突破口,将题干中的信息具体化,明确解题方向,切忌断章取义或不看题目想当然地答题。
第二,表达要规范。要辨识文体,用相应的文体术语来答题。如“铺垫”“线索”“点明主旨”等词出现在记叙文答题中;“举例子”“说明对象”等出现在说明文答题中;“举例论证”“论题”之类的语言出现在议论文答题中。如果混淆用语,不仅会导致答案错误,还有文体不明、思维不清之嫌。
第三,答题要具体。比如问第1段的作用,有的学生答引起下文、点明主旨、奠定感情基调、设置悬念等。这样作答未免太空泛,应该具体回答点出什么样的主题,引起下文的什么内容。
第四,答题要有层次。比如回答赏析题,首先明确是从哪个角度赏析的,然后具体答写出了什么内容,表达了什么感情,最后再往主题上扣。也就是说,回答问题要循序渐进、由浅入深、层层深入,切忌“一步登天”。
第五,不写错别字。在回答问题时,关键的字写错了,也是不得分的。比如,“举例子”写成“举列子”,“拟人”写成“似人”。
5.名著阅读
课标规定的名著一定要读完,而且一定要读原著,要精读。尤其是近5年未考的名著,一定要重点把握题目、体裁(含义)、作者(朝代、国别)、主要情节、主要人物形象、主题思想、写作特点、时代背景等。名著的解题方法只能有一个,那就是答案来自个人真正意义上的自主阅读,编写的习题很难代替自身的阅读。
第三部分:作文
近几年河北省中考作文在文体上放开,给同学们提供了极大的写作自由,除诗歌外,同学们可以根据自己的特长,选择自己擅长的文体。所以同学们应该对自己写作中的优势、劣势有清醒的认识和准确的了解,以便扬长避短,发挥最大的潜力。善于描写、长于叙事的考生应该驾轻就熟,写出生动的记叙文;内心丰富、情感饱满的考生,不妨借助散文来抒发真情实感;思维缜密、思辨能力强的考生可大胆尝试议论文。
语文学习是一个厚积薄发的过程,扎实的基础知识、较强的理解和表达能力,是语文实力的展现,而以上答题的规范和技巧,定能为考试锦上添花。人生不打草稿,生命没有彩排,同学们只要自信地面对,把握技巧,规范答题,定能享受成功的喜悦。