小学综合实践活动沪科·黔科版三年级上册活动二 不一样的新年习俗优秀课件ppt

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1.学会从新年的日期、活动、服饰、食物、礼物等方面收集并记录两个不同民族的新年习俗，制作新年习俗卡。 2.学会分类、整理资料，并将不同民族的新年习俗进行对比，制作对比卡进行展示交流。 3.通过探究活动，了解我国传统的民俗文化。
我们一边回忆自己每次过年的情景，一边做记录。 我是汉族。 过年时，我们吃饺子、年糕、团圆饭。 我们穿上新衣服，寓意着万象更新。 我们玩打麻将、打牌、猜灯谜等。 还有：如贴春联、挂灯笼、放鞭炮等。在除夕之夜，人们还会守岁，等待新的一年的到来。过完年后，人们通常会进行一些祭祀活动，如祭祖、祭神等，以祈求神灵保佑家庭平安、事业顺利。
说说自己民族的新年习俗
在其他民族中,我们最感兴趣的是苗族。
了解另一个民族的新年习俗
我们想通过不同方法多了解一些这个民族的新年习俗。
（1）文献资料：可以通过查阅相关的历史文献、民族志、文化研究等资料，了解该民族新年的起源、发展历程、主要习俗和仪式等。 （2）口头传承：可以向当地的居民或该民族的族人请教，了解他们的新年习俗和传统。他们可能会分享一些关于新年的故事、传说、歌曲等，帮助你更好地了解该民族的传统文化。
（3）观察实践：可以亲自前往该民族聚居的地区，观察和体验他们的新年习俗。可以参加一些新年的庆祝活动、仪式和仪式，与当地居民交流，了解他们的文化和生活方式。 （4）网络搜索：可以通过搜索引擎或社交媒体等网络渠道搜索相关的信息，了解该民族新年的习俗和文化特点。
大家找来的资料还真不少,我们决定分成几块来整理。
苗族新年习俗新年日期：通常在农历的十一月或十二月庆祝。新年活动：1.祭祀祖先和神灵，以祈求来年的丰收和幸福。2.跳铜鼓舞、唱苗歌、表演苗戏等，以表达对新年到来的喜悦和祝福。
大家找来的资料还真不少,我们决定分成几块来整理。
新年服饰：男子通常会穿蓝色或黑色的棉袄或夹克，裤子则比较宽松，脚上穿着布鞋或草鞋。女子则穿着色彩鲜艳的苗族服饰，包括裙子、上衣、围巾等，头上还会戴着银饰和绒花等饰品。 新年食品：“糍粑”，这是一种用糯米制成的食品，口感软糯，寓意着团圆和丰收。此外，人们还会准备酸汤鱼、酸辣土豆丝等美食，以表达对客人的尊重和热情。
新年祝福：身体健康、事业顺利、家庭幸福等等。同时，长辈也会给晚辈发“压岁钱”，以示祝福和关心。 新年禁忌：比如不能说不吉利的话、不能打碎东西、不能骂人等等。这些禁忌都是为了避邪驱灾，祈求来年的好运和顺利。
怎样在对比卡中将两个民族新年习俗的不同点、相同点表达清楚？
新年祝福 对比卡1汉族 苗族新年好 新年好万事如意 身体健康 万事如意
新年服饰 对比卡2 汉族：传统的汉族服饰，常见红色，代表着吉祥、繁荣和好运。苗族:银冠、银饰、绣花鞋、苗绣等，颜色也以红色为主，寓意着喜庆和热情。
做对比卡
新年食品 对比卡3汉族：以饺子、年糕等为主，寓意着团圆和幸福。苗族：以“糍粑”为主，寓意着团圆和丰收。
新年日期+活动 对比卡4 汉族：汉族的新年通常在农历正月初一庆祝，贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年、吃团圆饭、舞龙舞狮等。苗族：苗族的新年在农历十一月或十二月庆祝。跳铜鼓舞、唱苗歌、表演苗戏等。
相同点 （1）汉族和苗族的新年都是最重要的传统节日之一， 进行一系列的庆祝活动，以表达对新年到来的喜悦和对美好生活的期待。 （2）在汉族和苗族的新年期间，人们都会穿上新衣服，以展示自己的文化和民族特色。 （3）汉族和苗族的新年期间都有一些祭祀活动，以祈求祖先和神灵的保佑。
（4）汉族和苗族的新年期间都有互相拜年的习俗，人们会互相祝福，表达对彼此的关心和尊重。 （5）在汉族和苗族的新年期间，都有一些禁忌需要注意，比如不能说不吉利的话、不能打碎东西等等。这些禁忌都是为了避邪驱灾，祈求来年的好运和顺利。
蒙古族在除夕夜会吃“手把肉”，以示阖家团圆。
满族在除夕时会进行跳马跳骆驼等比赛。
鄂伦春族则会在大年初一进行狩猎比赛。
一切都准备好了，终于可以向大家作介绍了。
彝族春节期间会集会跳“阿细跳月”，有些村寨年初一取水做饭都由男子承担，让妇女休息，表示对她们劳累一年的慰问。
在做对比卡时，我选择了这些图片来说明卡片上的内容：
汉族与苗族新年服饰的不同。
查资料时，我看了这些图书： 《中国节日志》《中国民俗文化》《中国传统节日》《中国民俗》《春节》 其中，最有用的几本： 《中国传统节日》 《春节》
我印象最深的是汉族的新年习俗，如： 拜年、吃团圆饭等。 这个特别习俗的含义和来历： 拜年是一个重要的习俗。人们会在春节期间走亲访友，长辈给晚辈拜年，晚辈给长辈拜年，互相祝福，表达对彼此的关心和尊重。拜年习俗由来已久，可能是源于古代的磕头礼或跪拜礼，是中华民族传统文化中的重要组成部分。
吃团圆饭也是汉族新年的重要习俗之一。在春节期间，家人会团聚在一起吃团圆饭，共同庆祝新年的到来。团圆饭通常包括饺子、年糕、汤圆等传统食品，寓意着团圆和幸福。
在这个活动中，我做到了以下几个方面(在符合的选项前打“√”)：
□能够通过看书、上网、采访等途径了解到少数民族的新年习俗。 □能将收集到的有关新年习俗的资料进行整理。 □对该少数民族与汉族的新年习俗进行了多个方面的对比。
过年的来历？ 视频：过年的来历
春节历史的演变
古代民间最初的岁首指的是干支历二十四节气中的“立春”。在历史发展演变中，由于历法的变动，新年（岁首）在日期上有所调整。 辛亥革命以后，逐渐改用公历纪年（属阳历的一种，又称格里高利历）。后来为区别农历和公历两个新年，又鉴于干支历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”，公历一月一日改称为“元旦”。
春节名称的变革
在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、 “岁朝”等；到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元 ”、“岁日”、“新正携谨颤”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。
说一说，你在新年里的故事，和同学们一起分享。
1.我们了解了自己民族的新年习俗。 2.我们掌握从哪些方面了解新年习俗。 3.我们学习了做对比卡了解民族习俗的相同点与不同点。 4.我们介绍了解的民族新年习俗。
本节课，你学到了什么？
活动二：不一样的新年习俗 了解自己民族的新年习俗——从哪些方面了解新年习俗——归纳整理、做对比卡——介绍新年习俗