专题02：词语运用-2023-2024学年中考语文专题复习备考（湖北专用）

这是一份专题02：词语运用-2023-2024学年中考语文专题复习备考（湖北专用），共17页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1． 下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。
B．校训根植于传统文化，传递的价值信念，契合着中华民族优秀传统和时代精神。
C．经过老师的点拨，我豁然开朗，一下就理解了这篇文章的内在逻辑和写作特点。
D．他精心设计台词，苦练舞蹈动作，矫揉造作的表演获得了大家的喜爱。
2．下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．当地别有用心地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。
B．有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进行各种尝试。
C．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，有力促进了体育事业的发展。
D．执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改，就会让商家无所适从，损害经营者积极性。
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．在农人的眼中，种子是为人处世的品德象征。儿时的我经常惹是生非，爷爷就告诫我：“宁要硬种子，不做坏壳子。”
B．作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷，敢于坚持、敢于胜利是我们义无反顾的选择！
C．全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘风破浪、行稳致远，必将为世界经济增强稳定性，注入新动能。
D．琳琅满目的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街……走在恩施新农村，如同置身于现代化的城市社区。
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。
B．近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。
C．一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅礴力量。
D．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．“实行垃圾分类处理是襄阳创建全国文明城市的重要举措。”这个句子没有语病。
B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，代表剧种有昆曲、京剧、越剧、川剧、黄梅戏等。
C．北宋文学家范仲淹是“唐宋八大家”之一，《醉翁亭记》是其脍炙人口的名篇。
D．“当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”这个句子中加点的词语依次是“名词”“动词”“名词”。
6．下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字不期而至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。
B．歌舞剧《东方红》将优美的旋律与曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。
C．发展乡村旅游，改进民风民俗，把绿水青山变成金山银山，让乡亲们过上富裕文明的生活，这是乡村干部们孜孜不倦的梦想。
D．中学生要注意保护视力，不要沉迷网络。但面对老师和父母的劝导，有些同学在心里无动于衷，依然我行我素。
7．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（）
这里的鸟类 反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面上时而 逍遥地游弋，时而冲天而起，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈 着人的心绪，足以 心头所有的烦恼。
A．由 悠闲 拨弄 洗刷B．由 散漫 撩拨 洗刷
C．以 散漫 拨弄 冲散D．以 悠闲 撩拨 冲散
8．下列语句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A．先生文笔犀利，敢发常人未发之音，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋，发人深省。
B．此刻波光鄰鄰的汉江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮光掠影的景象。
C．每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，也要与时俱进。
D．为了把角色扮演得入木三分，同学们拿到剧本就开始准备，熟悉并揣摩入物形象。
9．下列句子中加点词语使用错误的一项是（）
A．庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇，带给人们别具一格的体验。
B．多些好高骛远的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到既定目标。
C．他不仅在“写什么”上弹精竭虑地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣地经营，这使他的散文作品别具韵致和气象。
D．实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪，世界各国与其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。
10．选出下列句子中加点成语使用恰当的一项（ ）
A．路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。
B．我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中断章取义，反复斟酌。
C．广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命防线，是当之无愧的英雄。
D．在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。
11．请选出下列成语中意思最相近的一组（ ）
A．摩肩接踵/接踵而至B．出类拔萃/鹤立鸡群
C．人迹罕至/销声匿迹D．不容置疑/不屑置辩
12．下列语句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．关于这个问题，大家众说纷纭，斤斤计较，一番争论后仍未得出一致的结论。
B．经过八年持续奋斗，农村贫困人口全部脱贫，这是中国历史上亘古未有的伟大成就。
C．工艺师在植木上雕梁画栋，小半天功夫，一个小巧而精致的根雕作品就完成了。
D．坐在考场上的莘莘学子，正处于风口浪尖，相信你们认真答题，一定能交出满意的答卷。
13．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
款煌所在的古丝绸之路，________是一条通商易货之道，________是一条知识交流之路。作为古丝绸之路上多元文明交融互鉴的结晶，________属于中国，但________是属于世界的。
A．与其 不如 敦煌学 敦煌B．只有 才 敦煌学 敦煌
C．不仅 而且 敦煌 敦煌学D．或者 或者 敦煌 敦煌学
14．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．吴敬梓在《儒林外史》中，将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的描写中，寥寥数语，便将人物形象描摹得形神兼备，入木三分。
B．1917年，蔡元培赴任北大校长时的就职演讲振聋发聩，在当时的北大师生中引起强烈反响。
C．4月25日上午，销声匿迹多年的国宝级“微笑天使”长江野生江豚，在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现，这标志着长江生态持续向好。
D．在那十几年间，由于长期艰辛的劳作，他形容枯槁，毛骨悚然；但眼睛依旧炯炯有神。
15．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。
B．学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。
C．探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。
D．美国一意孤行，在各方面遏制中国的发展，这注定是不会得逞的。
16．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．旅游交易会上.中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国眼花缭乱的旅游资源。
B．直到今天，我们所爱的英雄可歌可泣的事迹，还激励着我们，鼓舞着我们前进。
C．经过30多年的前赴后继顽强拼搏，终于建成我国独立自主的全球卫星定位导航系统，迎来人类卫星导航的“北斗时代”。
D．1951年6月，常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸，义愤填膺，她决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机。
17．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
蒙古的草原又不是平坦开阔到____________的地步｡相反，它总是有着____________而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，总会____________你想稍微快走几步，好登上眼前这座广阔的丘陵，____________前方又有些什么新的动向｡
A．无聊 急促 挑逗 凝视
B．无趣 急促 引诱 凝视
C．无趣 和缓 引诱 眺望
D．无聊 和缓 挑逗 眺望
18．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A． 东坡赤壁悠久的历史背景、深厚的文化底蕴吸引了众多文人墨客纷至沓来，游园览胜。
B．中国人每年舌尖上的浪费锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
C．网络时代，骗子骗术不断升级，为了这些行骗的手段他们可谓是殚精竭虑，花样百出。
D．2022年“世界杯”，梅西举起大力神杯的那一刻，振聋发聩的欢呼声像海浪一样翻涌。
19．下面句子中加点词语运用不合适的一项是（ ）
A．面对美国咄咄逼人的战略打压，中国唯有斗争才能捍卫自身利益！
B．只有在创新基础上的守正，才不会固步自封，才能与时俱进、推陈出新。
C．12位非遗传人讲述了灯彩、核雕、苏绣等的前世今生，还有美轮美奂的哲思匠心。
D．石头垒砌的房子，依山而建，鳞次栉比。沿河而上的石阶，斑斑驳驳，曲曲折折。
20．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，_______自己，从而才能_______自己，_______自己，直到最后_______自己_______自己。
A．认识 成长 锤炼 升华 完成
B．锤炼 认识 成长 升华 完成
C．认识 锤炼 成长 完成 升华
D．锤炼 成长 认识 完成 升华
21．下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。
B．他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之家。
C．“学如逆水行舟，不进则退”的古语揭示了学无止境、需终身学习的道理，实属不刊之论。
D．2019年初，我国公布的第十六次全国国民阅读调查数据显示，与图书阅读相比，手机阅读虽然相对便利，但在阅读的深入性、系统性方面却显得相形见绌。
22．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
抗疫斗争伟大实践再次证明，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。中国人历来抱有家国情怀，崇尚 ，信奉 ，强调 ，倡导守望相助、尊老爱幼，讲求 。
①天下兴亡、匹夫有责
②和衷共济、风雨同舟
③自由和自律统一、权利和责任统一
④天下为公、克己奉公
A．④③①②B．①③④②C．④①②③D．③④①②
23．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．由襄阳籍演员、导演贾玲执导的电影《你好，李焕英》成为春节档最大的一匹黑马。
B．每一颗青春的种子，都积蓄着生长的力量；每一个青春的梦想，都吹响奋进的号角。
C．绝对贫困问题在14亿人口的中国历史性地划上句号，这是亘古未有的壮举。
D．新冠疫情严重威胁着人类的生命与健康，2020年的美国疫情防控形势却让人叹为观止。
24．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．开车去桃花岛，沿途风景络绎不绝，阴霾的心情随之烟消云散｡
B．李明津津乐道地说着这次获奖经历，高兴的心情溢于言表｡
C．面对困难，我们不要悲天悯人，应该鼓起勇气，奋力前行｡
D．老李酷爱收集和研究名人字画，但他常说：“我这些爱好不过是附庸风雅｡”
25．下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格鱼龙混杂，高者可达3000元，低者仅需19元。
B．“开大奔进故宫”事件持续发酵，“故宫道歉”又引起网友质疑：涉事大奔被放入，是得到故宫哪一级工作人员的允许？违规放行者应承担什么责任？故宫管理队伍一时被推到了舆论的风口浪尖。
C．“嫦娥四号”选择月球背面登录也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。
D．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
26．下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．自去年春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线，同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。
B．他上课时老是心不在焉，所以，老师讲了什么，他根本不知道。
C．人生处处有烦恼，没有烦恼的人生只能是一个幻想，是沙漠中的海市蜃楼。
D．每次论争，他都发表一些“出格”的言论，这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗，不时给他以善意的劝告，但是他却处之坦然，不以为然。
27．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．王局长听说明天巡视组就要来检查工作，他一个人在办公桌前辗转着。
B．疫情期间《武汉伢》这首歌抚慰了武汉人失落的情感，鼓舞了大家奋斗的决心，因而一时间风靡大街小巷。
C．除了在线上为孩子们上课、为家长排忧解难，不少老师还加入了居住小区的志愿者队伍，为抗疫贡献自己的力量。
D．美丽乡村建设也正深入推进，村容村貌有了翻天覆地的变化。
28．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（ ）
A．一场春雨不期而至，亮了花也亮了心情。
B．在火场，一切都是千变万化，四川凉山30位英雄用行动诠释何谓“逆行者”。
C．面对各类明里暗里的打压，华为用“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难”的文章回应。
D．解封后，繁华夜市“熊熊袭来”，武汉夜市一条街上，用摩肩接踵来形容人流一点也不夸张。
29．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
对疫情（ ），对病毒（ ），这种结果可想而知！疫情之下，有的国家部分官员（ ），导致疫情暴发。中国和西方人的思维模式本就有着（ ）的差别，面对疫情的不同态度也就成了显而易见的事实。目前疫情形势依然（ ），必须坚持底线思维，“从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果”。
A．无动于衷 置之不理 一意孤行 根深蒂固 严峻
B．满不在乎 充耳不闻 一意孤行 根深蒂固 严重
C．无动于衷 充耳不闻 执迷不悟 根深叶茂 严峻
D．满不在乎 置之不理 执迷不悟 根深蒂固 严重
30．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
近年来，随着“国学热”的持续升温，整个社会对传统文化的兴趣日增，对经典的关注程度也越来越高。神州大地，处处弦歌之声，诵读经典，蔚然成风。在传统文化逐渐走进人们视野的背景下，国家语言文字工作委员会提出了“把推广普通语和推行规范汉字与弘扬中华优秀文化相结合”的工作思路，向全社会发出倡议，通过经典诵读 民族血脉，在诵读中 经典，在诵读中 中华文化，在诵读中 中华文明。
A．传承 亲近 热爱 弘扬
B．亲近 传承 弘扬 热爱
C．热爱 弘扬 亲近 传承
D．弘扬 热爱 传承 亲近
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】ABC.正确。
D.有误，矫揉造作：形容故意做作的行为，也可以用来形容不自然的举止。是一个贬义词，在这里不合语境。
其他选项的词语意思：
渲染：①用水墨或色彩涂抹画面。②比喻夸大的形容。③文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。
契合：指投合，意气相投。
豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
矫揉造作：
形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
2．【答案】A
【解析】【分析】A.别有用心：心中另有算计；指言论或行动另有不可告人的企图，为贬义词。不能用来形容当地为了激活乡村经济采取的办法，使用有误；
B.孜孜不倦：工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；
C.相得益彰：相互配合好，各方的长处就更能显现。使用正确；
D.无所适从：不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好。使用正确。
故答案为：A
【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感情色彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
3．【答案】D
【解析】【分析】本题考查词语运用。
A.惹是生非：招引是非，引起争端，制造麻烦。本句用来形容“我”小时候经常惹事，使用正确
B.义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。本句用来形容航天人毫不畏惧困难的意志，使用正确；
C.乘风破浪：意思指船只乘着风势破浪前进。形容办事一帆风顺，发展迅猛，也比喻志趣远大，勇往直前。本句用来形容中国经济发展迅猛的势头，使用正确；
D.琳琅满目：比喻精美、珍贵的东西非常多，随处可见。多指书籍、工艺品或诗文内容。本句用来形容住宅楼，对象误用，使用不正确；
故答案为：D.
【点评】本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。判断成语（词语）的使用是否正确，先要理解成语（词语）含义，然后结合语境考虑成语（词语）的感情色彩、语体色彩、适用对象等。
4．【答案】B
【解析】【分析】A.遵循：遵照、遵守、遵从。与语境相合，使用正确。B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。选用对象错误，不能用来描述“消息”，使用错误。C.磅礴：形容气势盛大，广大无边。用来修饰“力量”，使用正确。D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用来形容“设计”，符合语境和用法，使用正确。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
5．【答案】C
【解析】【分析】ABD无误；C.“范仲淹”不是“唐宋八大家”之一，《醉翁亭记》也不是范仲淹的作品，应为“欧阳修”。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的积累、病句辨析及词性。解答此题的关键是积累文学常识，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
6．【答案】B
【解析】【分析】A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。与语境不符，应该改为“不期而遇”。B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。用来说“优美的旋律与曼妙的舞姿”相互配合，符合语境，使用正确。C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。适用对象错误，使用不正确。D.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。与前面的“心里”重复，使用不正确。
故答案为：B
【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
7．【答案】D
【解析】【分析】 本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
根据“居多”的提示，第一空选“以”恰当；
悠闲：悠然自在，闲适自得。
散漫：随便，不遵守纪律的。根据“逍遥地游弋”的提示，选“悠闲”恰当；
拨弄：来回拨动；摆布；摆弄。
撩拨：挑逗；招惹。根据“心绪”的提示，选“撩拨”恰当；
洗刷：冲洗，刷净。
冲散：受冲击而分离散开。根据“烦恼”的提示，选“冲散”恰当。
故答案为：D
【点评】 本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
8．【答案】C
【解析】【分析】 本题考查成语使用正误的辨析能力。
A.有误，“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。本句表达先生的文章使人惊醒，用“震耳欲聋”不恰当，可用“振聋发聩”。
B.有误，“浮光掠影”意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；又指文章言论的肤浅，无真知实学。本句用来形容江面美景，属于望文生义。
C.正确。
D.有误，“入木三分”原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。本句形容表演逼真，用错了对象。
故答案为：C
【点评】 本题考查成语使用正误的辨析能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
9．【答案】B
【解析】【分析】 ACD.正确；
B.有误，好高骛远：脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。褒贬不当。
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
10．【答案】C
【解析】【分析】A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏；使用不恰当。B.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思；贬义褒用，使用不恰当。C当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确。无误；D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。不符合语境，使用不恰当。
故答案为：C
【点评】 本题考查学生对成语的正确使用能力。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
11．【答案】B
【解析】【分析】根据平时学习的积累，对这些成语的意思要有清晰的认识，再根据近似度进行确认；B选项中“出类拔萃”多指人的才能和品德比较突出。鹤立鸡群”是指 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
故答案为：B
【点评】本题考查对成语的积累。作答时结合成语的积累和熟知，对照两词意思作答。
12．【答案】B
【解析】【分析】A.使用有误，斤斤计较：指对无关紧要的事过分计较。句中的意思是大家各执一词，不可相让，所以该成语不合语境。B.使用正确，亘古未有：从古到今都不曾有过。C.使用有误，雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。句中指的是在植木上雕刻，所以该成语和句意不符。D.使用有误，风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。句中指的是考场上竞争激烈，所以该成语和句意不符。
故答案为：B
【点评】本题考查成语运用。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感情色彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
13．【答案】C
【解析】【分析】通读文段，查看供选词语可知，前两个空是选择恰当的关联词语，从句意来看，这两个句子是递进关系，所以应选表示递进关系的关联词“不仅……而且”；第三、四空，是表达物质和由物质而产生的文化的归属问题，当然是物质“敦煌”属于中国，由“敦煌”而产生的文化“敦煌学”属于世界。综合以上分许，所填词语依次为“不仅”“而且”“敦煌”“敦煌学”。
故答案为：C
【点评】本题考查选词填空，做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。
14．【答案】D
【解析】【分析】
A入木三分： 形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用正确。
B振聋发聩： 声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用正确。
C销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。使用正确。
D. 有误， “毛骨悚然”是形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉，这里形容人长期劳作艰辛不恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
15．【答案】B
【解析】【分析】 A实至名归： 有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来，使用正确；
B首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。该成语和句意不符，使用有误；
C不言而喻： 用不着解释就可以明白。 使用正确；
D一意孤行： 指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做， 使用正确；
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
16．【答案】A
【解析】【分析】A有误，“眼花缭乱”是指眼睛看见复杂的东西而感到迷乱，这里指数字平台呈现，不能用眼花缭乱。BCD正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
17．【答案】C
【解析】【分析】⑴从整体看，这段文字叙写的是“蒙古的草原”带给人的趣味。所以第一空应用“无趣”。
⑵第二空，依据“像是放大了的微微动荡的海浪”可知，选用的词语应该是“和缓”，而不是“急促”。
⑶第三空，挑逗：撩拨，逗引。引诱：指诱导。根据语境，重点要表现其吸引人们，白昼用“引诱”更符合语境。
⑷第四空，依据“登上眼前这座广阔的丘陵”和“前方又有些什么新的动向”可知，叙写的是登高远望的情形，故用“眺望”。
据此，依次选用的词语是：无趣－和缓－引诱－眺望。
故答案为：C。
【点评】本题考查词语运用能力。学生要结合选项进行排除法的同时，要能看到语段前后文的关系与逻辑性，最后结合选项进行整体阅读，注意连贯与流畅。
18．【答案】A
【解析】【分析】 本题考查学生正确使用成语的能力。
A.正确，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
B.有误，锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。句中用该词形容“舌尖上的浪费”，形容的对象错了，所以用词不当。
C.有误，殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。多含褒义。句中用该词形容“骗子”，感情色彩不符，所以用词不当。
D.有误，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中用该词修饰“欢呼声”，修饰的对象错了，所以用词不当。
故答案为：A
【点评】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
19．【答案】C
【解析】【分析】A. 咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。
B.故步自封：比喻守着老一套，安于现状，不想改变。
C. 美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇。对象错误。
D. 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
20．【答案】C
【解析】【分析】根据语意的递进关系可判断。先认识到自己的问题，才能够改造自己，让自己获得成长，最后达到升华。
故答案为：C
【点评】本题考查词语语境理解。学生正确理解词语含义，理清词语之间深层关系即可。
21．【答案】C
【解析】【分析】A处心积虑： 形容蓄谋已久。这是一个贬义词，和“得到了学校师生的广泛好评”的语境不符。 B大方之家： 原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。这里属于望文生义。 C不刊之论： 指正确的、不可修改的言论。D相形见绌： 和同类的事物相比较，显出不足。手机阅读既有优点，也有不足，用“相形见绌”不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
22．【答案】C
【解析】【分析】C.“崇尚”意思是尊崇、提倡，与之搭配的是④：“天下为公、克己奉公”的理想；“信奉”意思是信仰、敬奉，与之搭配的是①：“天下兴亡、匹夫有责”的责任担当；“强调”的应该是一种精神、观念，与之搭配的是②：“和衷共济、风雨同舟”的团结奋进；“讲求”的应该是一种原则，与之搭配的是③：“自由和自律统一、权利和责任统一”。
故答案为：C。
【点评】这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。
23．【答案】D
【解析】【分析】考查词语释义以及使用。
A.黑马：比喻在重大活动中一鸣惊人的获胜者。使用正确；
B.积蓄：积攒聚存积蓄力量。使用正确；
C.亘古未有：从古到今都不曾有过。使用正确；
D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。语境使用错误；
故答案为：D。
【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
24．【答案】D
【解析】【分析】A.络绎不绝：指人、车、马、船等前后相接，连续不断。适用对象错误；
B.津津乐道：很有兴趣地说个不停。和“说”语意有重复；
C.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。与语境不符，使用错误；
D.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与语境相合，使用正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
25．【答案】B
【解析】【分析】A．“鱼龙混杂”形容坏人和好人混在一起。用在句中形容“老人鞋”种类不恰当；
B．“风口浪尖” 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。符合语境；
C．“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。用于此处感情色彩不当；
D．“震耳欲聋”形容声音很大。这里用来唤醒糊涂麻木的人，不恰当；
故答案为： B。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
26．【答案】D
【解析】【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
ABC．使用恰当；
D．使用不当，“不以为然”，语境不符。
故答案为：D
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
27．【答案】A
【解析】【分析】A.辗转：指反复不定，翻来覆去的样子。形容心里有所思念或心事重重。与语境不符。
B.风靡：形容事物很流行，像风吹倒草木一样。符合语境。
C.排忧解难：意思是排除忧愁，解除困难。符合语境。
D.翻天覆地：形容变化巨大而彻底。符合语境.
故答案为：A
【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
28．【答案】B
【解析】【分析】A.不期而至：事先没有约定而意外到来。使用正确；
B.千变万化：形容变化极多。语境使用不当；
C.伤痕累累：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。使用正确；
D.摩肩接踵：形容人多拥挤。使用正确；
故答案为：B
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
29．【答案】A
【解析】【分析】A.“无动于衷”：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理；“满不在乎”：形容对事情一点也不重视。根据语境“疫情”可知，这里用“无动于衷”。“置之不理”：放在一边，不理不睬；“充耳不闻”：形容有意不听别人的意见。根据语境“病毒”可知，这里用“置之不理”。“一意孤行”：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做；“执迷不悟”：坚持错误而不觉悟。根据语境“疫情之下，有的国家部分官员……，导致疫情暴发”可知，这里用“一意孤行”。“根深蒂固”：比喻基础深厚，不容易动摇；“根深叶茂”：比喻基础牢固，就会兴旺发展。根据语境“中国和西方人的思维模式本就有着……的差别”可知，这里用“根深蒂固”。“严峻”：指事态的发展形势不容乐观；“严重”：形容情势紧急危险。根据语境“目前疫情形势依然……”可知，这里用“严峻”。
故答案为：A
【点评】此题考查学生根据图示猜成语的能力。解答此类题，需要平时积累常用成语，并牢记成语的意思，在此基础上，仔细观察图片，抓住图中图形、文字信息及其关系，展开联想，猜测成语。仔细观察图画，抓住关键信息分析.
30．【答案】A
【解析】【分析】A．“传承”：通过传授和继承的方式使之得以延续、发展；“亲近”：信任接近；“热爱”：形容爱的程度很深；“弘扬”：大力宣扬。根据语境可知，第一空用“传承”，意思是使民族血脉得以延续发展；第二空用“亲近”经典；第三空用“热爱”，表明对中华文化爱的程度很深；第四空用“弘扬”，意思是在诵读中大力宣扬中华文明。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。