专题27 材料、看图作文-【必考考点】备战最新小升初语文必考考点专题复习课件（部编版）

这是一份专题27 材料、看图作文-【必考考点】备战最新小升初语文必考考点专题复习课件（部编版），共37页。PPT课件主要包含了温故知新，考点解析，真题演练等内容，欢迎下载使用。

小升初语文必考考点复习策略
小升初语文的复习，特别是到了最后总复习的关头，好多同学难免感觉有无从下手， 语文的知识点相对琐碎。老师整理了从以下几点做好复习的方法，分享给大家：1、分板块予以稳固与加强。将语文知识点可划分为：（1）汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号; （2）阅读;（3）口语交际和写作三大模块来逐一攻破是很有必要的。2、发现规律，挖掘方法，举一反三。3、勤阅读、广积累。上述的两种方法都是很容易学习和掌握的，也经得起实践的检验。
专题二十七 材料、看图作文
材料的类型：1．故事型——梗概、片断2．论说型——名言警句、哲理、议论文段3．事例型——名人事例、凡人小事4．情景型——生活场景、特别的细节5．图表型——一幅漫画或一个图表
1.一定要围绕这个“话题材料”做文章2.话题材料不能直接当题目3.是除诗歌外，文体不限的作文4.话题材料只是一个引子，不要求话题本身进行引用，进行分析，进行利用。
1.看清材料，领会内容。 从整体把握材料，把材料实实在在地读懂。
2. 理清内容，提炼中心。 【文段、故事型】概括出中心，明确材料的主旨。 【名言警句型】从所给的句子中，选取某一种角度来确定写作的主题。
3. 读清要求，规范写作。 明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，规范写作
材料作文技巧一：审题要“三清”
1. 扣住材料，明确文章的主题。 不论是写记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系。
2.扣住主题，明确文章的重点。 【议论文】从材料中提炼出的观点，便可以作为我们文章的中心论点。 【记叙文】最体现文章主题的部分就是重点。
3.扣住中心，明确文章的亮点。 素材的选择、情节的构思、语言的表达、修辞的运用等都可以成为文章的亮点。
材料作文技巧二：构思要“三扣”
材料作文技巧三：恰当拟题，标新立异
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，还要合理想象，以便准确的理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
1.观察图画。仔细观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、那些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们要特别注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让它们自己说话，行动，要反应出人物的心理活动，就是使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
实践是检验真理的唯一标准。
题目：我想要的“翅膀” 鸟儿都有翅膀，翅膀能帮助鸟儿飞翔在蓝天之上。不过，亲爱的同学们，你知道吗，我们人类也有自己的“翅膀”，比如亲情的翅膀、友情的翅膀、信念的翅膀、勇气的翅膀、自信的翅膀、自立的翅膀……它们，是我们必须拥有的；它们，能帮助我们更好地生活、学习；它们，能帮助我们更好地成长。这其中，哪些翅膀又是你想拥有的呢？ 下面，就请你结合自己的经历与感受，以“我想要的‘翅膀’”为题写一篇文章。要求：写清想要的理由，写出自己的真情实感；为了你文章的充实，字数请不要少于450字。
【考题分析】 1.可以亲情为主题。以象征或比喻的手法，赋予“翅膀”特殊的含义，通过记叙发生在亲人之间的事情，写出其对自己的影响或积极意义。 2.可以友情为主题。叙写发生在同学、朋友之间的一件事，写出事件的前因后果，抓住细节，从而写出友情的积极意义，写出自己的生活感悟。
【例文赏析】我想要的“翅膀” 从小学到现在，同学们总是把我划在“乐天派”内：因为我是一只快乐的小鸟，每天都快快乐乐的，从来不会为了父母不许我出去玩而伤脑筋，也从来不会为了父母训斥我而流泪，父母也从来不逼我做我不愿意做的事…… 这一切的一切，都要感谢我那永远支持、信任我的父母。 可是在以前，我哪里会意识到这些，只是一味地向父母索求，甚至有时还会感到不满，还不时对父母发发牢骚。 只是在那天，和同学无意的闲聊中，我才深深体会到父母对我的支持与信任的难得，我才感到自己的幼稚与不懂事—— “唉！”小A一脸无奈地向我走来。 “怎么了，小公主！还没睡醒呀？我半开玩笑地说。
“你就别拿我开涮了，我又不像你那么轻松。昨天晚上，我那个能整死玉皇大帝的老妈，给我加了份‘夜宵’——两张试卷、一份材料、一本练习题。当时我差点没晕过去。”她冲着我不停地诉苦。 “怪不得你一夜之间搞得和‘国宝’一样。”我想尽可能地让她开心一点，虽然我并不知道那样的夜晚是什么滋味，但看了她的样子，这滋味一定不好受。 “拜托你就不要再挖苦我了，我都羡慕死你了！你看，期中考试前一晚，你还可以出去玩。我就不明白，同样是父母，差距怎么就这样大呢？”说完，她冲我一阵苦笑。 看着她凄凉的背影，我一下子明白了我原来是身在福中不知福。想到这儿，我不禁后悔当初我对父母的一举一动。试想，如果不是他们从不束缚我，我会如此快乐吗？ 感谢我的父母！谢谢你们！是你们，给了我信任！是你们，给了我自由的空间！是你们，给了我自由飞翔的“翅膀”！这样的“翅膀”，正是我想要的！
【亮点简评】考生开头写自己是一只“快乐的小鸟”，并列举了父母的做法，然后点明自己以前并不明白父母的良苦用心，还动不动就对父母乱发牢骚。后来，通过与好友小A的聊天，考生才明白自己父母的开明，才知道自己身在福中不知福。如此先抑后扬的构思，反差鲜明，主旨突出，给人留下了鲜明深刻的印象。
题目：仔细观察下面的图画，想一想图中发生了什么事，人物之间可能会说些什么。然后按要求写一篇作文。要求：题目自拟，内容具体，450字以上。
【 考题分析】　　1.想象胖妇人和售货员起冲突的原因：胖妇人乱挑乱丢易烂的草莓。可以对胖妇人的身份展开联想。想象胖妇人和售货员之间的语言、神态、动作和心理。　　2.路过的小女孩和她的妈妈正盯着胖妇人看，想象这母女俩会在事件中产生什么作用。叙述故事情节的发展时，要注意详略得当，突出中心。
【例文欣赏】　 “上帝”　　一个星期天的下午，我和妈妈到启蒙副食品超市去买东西。　　我们一起来到水果货架前买苹果时，看见一个胖胖的阿姨正在挑草莓。她一只手提着袋子，另一只手在草莓筐里乱翻着，专拣大的红的，把原本摆得整整齐齐的草莓翻得乱七八糟，有好几个还被她抓破了皮。　　这时，一位售货员阿姨看见了，连忙走过来，很有礼貌地说：“这位大婶，我们的草莓都很新鲜，都是刚到的货，请您在挑选的时候轻拿轻放，好吗？”那胖阿姨冷冷地看了她一眼，毫不在意，手里用的力气反而更大了，有几个草莓竟被拨到了地上。　　售货员阿姨捡起草莓，心疼地说：“您看，这些草莓被弄坏了，我们就没法卖了。”那胖阿姨白了她一眼，满不在乎地说：“卖不卖得出去关你什么事呀？反正你又不是老板！”　　
　　“照看好商品，为大家服务，这是我的职责。您怎么能这样说呢？”售货员阿姨依旧保持着不卑不亢的态度。　　“喂，你这是什么态度啊？不就是几个草莓吗？人家都说‘顾客就是上帝’，老板就是叫你们这样对待‘上帝’的吗？买点东西还受气，算了算了，我不买了！”说完，她气冲冲地把袋子往货架上一扔，“蹬蹬蹬”地转身就走。　　售货员阿姨望着胖阿姨气冲冲的背影，轻轻地摇了摇头，默默地把翻乱的草莓摆好。　　一位老奶奶边帮她捡草莓，边愤愤地说：“这个女人太不讲理了！”　　望着那胖阿姨远去的背影，我真想大声对她说：“你是‘上帝’，但也应该做一个文明的‘上帝’呀！”
【亮点简评】　　考生通过人物的对话描写塑造人物形象，胖阿姨说话是嚣张无礼的，售货员阿姨说话则是文明礼貌的，通过人物的对话表现人物的行为和性格，增强了文章的表现力。舆论总是倾向干作为弱势群体的消费者，而考生却反其道而行之，塑造了一位蛮横的“上帝”和一个礼貌尽责的售货员的形象，通过两者态度和动作的对比，点出了卖东西也要讲文明的道理。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
解读一：从母亲的角度改写。儿子进京赶考，临行缝衣，表达恋恋不舍之情。写作时要注意细节描写，把母亲复杂的内心充分表现出来。
解读二：从孟郊的角度改写。夜深了，母亲还在一针一针的缝补着衣服，自己的内心满是感动。侧重心理描写，吧儿子对母亲的感激充分表现出来。
解读三：从旁观者的角度改写。视线既触及母亲，又触及儿子，通过细节描写充分展现母亲的不舍与儿子的感激。
  （山东）妙笔生花。阅读下列文字，写一篇习作。 也许，每个人都渴望有一双翅膀，幼年时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；痛苦时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友谊的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
【 要求】请以“翅膀”为话题，写一篇习作。要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选(诗歌除外)；④所写内容须在话题范围内。
【点拨】写材料习作，首先要认真阅读所给的材料，了解这篇习作应该围绕什么主题来写。“翅膀”的含义是什么呢？亲情、友谊、信念、书……只要我们选择其中的一项来写，就可以了。文体比较自由，可以以抒情为主，也可以记事。
【题目】请你认真观察下面的图画，展开想象，写一篇记叙文。要表达出自己的真情实感，题目自拟，400字以上。
【点拨】思路1：可以写动物们对人类残害他们的行为的批判。先写在一个山村中，人类以打猎为生。再写动物们经过商量，决定召开控诉大会。在捉到了人类的代表李三后，动物们对人类残害他们的行为进行了批判。最后写李三悔悟了，向动物们保证今后一定善待动物。思路2：可以写动物和人类修好的过程。先写人类在破坏环境、残害动物之后，认识到了动物也是人类的朋友。再写人类决定与动物们和平相处，于是派出代表和动物们会谈。在会谈中，动物们列举了人类残害动物的许多罪行。最后，人类和动物达成协议：和平相处，共同生存。
【考题分析】1.可写书本的内容令人喜欢。侧重介绍书本的故事内容，写出故事里的人物或情节的积极意义，从而交代“我”最喜欢它的原因。2.可写书本的包装或样式令人喜欢。可写一篇状物文，从书本的外形包装、样式内容等多方面来介绍，写出这本书的精美之处。3.可写书本代表的意义令人喜欢。某本书的内容或样式可能不是最好，但它对“我”有着特殊的意义，因此“我”最喜欢它。
仔细观察漫画，然后发挥想象，创编一个故事。要求故事情节完整，能够反映深刻的主题。
【写作点拨】1.仔细观察，弄清图意。要仔细观察画中的事物，留心画中的文字，从而弄清画面的内容，在此基础上，分析漫画要表现的主题。2.根据内容，合理想象。借助图画提供的景象，我们可以用“瞻前顾后”法进行合理想象，也就是想象这幅画所构成的情景，之前会是怎样的，之后又会是怎样的。这样就把事情的来龙去脉交代清楚了，使故事情节更加完整、生动。3.要巧妙构思，突出主题。要抓住图画的重点，突出“破坏森林资源带来的危害”这一主题，按照一定的顺序来写，做到突出重点，言之有序。同时要巧妙构思，高有创意，通过各种写作手法，用生动的语言让图画动起来，表现出小鸟失去家园的痛苦、无助，要做到以情感人。