山东省济南市钢城区2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷

这是一份山东省济南市钢城区2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷，共10页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（48分）
1．我能根据拼音写出词语。
（1）zhī zhū 在pò jiù 的老屋的墙角处结了一张形状guī zé 的大网，zhǔn bèi 捕捉蚊虫。
（2）hé zi 里面整齐地pái liè 着漂亮的彩笔。
（3）坚强的小树在kuáng fēng bà yǔ 中tià wǔ 。
2．根据提示填空。
（1）“闻”用部首查字法查字典，先查 ，再查 画；用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。
（2）“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。下面的“闻”应选择哪种解释？（填序号）
奇闻趣事 默默无闻
闻见香味 处处闻啼鸟
3．选择合适的词语填空。
（1） 的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。
（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻 了下来。
（3）这是座 的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。
4．下列词语不同类的一项是（ ）
A．天高云淡 秋高气爽B．披头散发 忐忑不安
C．四面八方 万紫千红D．闪闪发光 哈哈大笑
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．你在上网络直播课之前应该先熟悉操作流程和注意事项，这样在正式上课的时候才不至于手忙脚乱。
B．在射箭比赛中，他百发百中，成绩遥遥领先。
C．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。
D．古人背书时常常摇头晃脑的，深深陶醉在文章中
6．按要求完成句子练习。
（1）我在秋天能看到落叶和果实。（把句子写具体，至少扩两处）

（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）

（3）“中华民族是英雄的民族，它是在磨难中成长起来的。”抗疫英雄张伯礼深情地说。（改为提示语在中间的句子）

（4）多读好书，可以提高我们的写作，丰富我们的知识。（用修改符号修改病句）
7．课文综合回顾。
（1）一时强弱在于力， 。
（2）虽然治理大气污染是个艰难的过程，但俗语说“ 。”我们始终坚信只要全国人民一起努力，定会打赢蓝天保卫战。
（3）我们学习了很多关于秋天的诗句。我们走进《山行》中去欣赏枫叶如火。生机盎然的深秋景色： ，我们从《赠刘景文》一诗中看到了秋天硕果累累的丰收景象： ，我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞。秋风吹动引发的思乡之情： 。
8．相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。
例：乐乐喜欢《安徒生童话》
她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”
我喜欢《 》
我说：“ ”
9．连一连
二、阅读理解（22分）
阅读理解。
总也倒不了的老屋（节选）
ㅤㅤ小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
ㅤㅤ“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
ㅤㅤ“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
ㅤㅤ老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
ㅤㅤ小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
10．选文第一自然段主要写了小蜘蛛 的情形，请找出描写小蜘蛛动作的词。
11．画波浪线的句子中“意思”指的是 （A．情趣，趣味B．意见，愿望），“这倒很有意思”中“这”指的是 （填序号）
A．小蜘蛛吃虫子
B．小蜘蛛讲故事
C．小蜘蛛织网
12．这是一间怎样的老屋？（ ）
A．这是一间不害怕暴风雨的勇敢的老屋。
B．这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。
C．这是一间非常善良的无私奉献的老屋。
13．请你一边读一边预测，还会有谁来请老屋帮忙，结果怎么样。

阅读理解。
小老鼠去海边
ㅤㅤ有一天，小老鼠对他的父母说，他要去海边旅行。
ㅤㅤ“这太（可惜 可怕）了！”他们叫道，“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”
ㅤㅤ“我已经下定决心了。”小老鼠（坚定 肯定）地说，“我从来没有去过海边，无论如何，谁也改变不了我的主意！”
ㅤㅤ“既然我们无法阻止你，”他的父母说，“那么，你就一路小心谨慎些吧！”于是，小老鼠出发了。
ㅤㅤ第二天，天边刚出现霞光，小老鼠就遇到了（危害 危险）：一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴已经被猫咬掉了。
ㅤㅤ下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭（xí）击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
ㅤㅤ傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时拍打着海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。他贪婪（1án）地欣赏着大海的美景，沉浸（jìn）在喜悦之中。
ㅤㅤ走那么多艰难的路，才换来片刻的满足，但这也是值得的。
14．读短文，画去括号中不恰当的词语。
15．小老鼠的父母为什么阻止他去海边？

16．童话故事充满了丰富的想象，一只老鼠竟然想到海边旅行。他在路途中遇到了哪些危险？请选择正确答案（ ）。
A．被猫咬掉了一截尾巴。B．找不到食物。
C．受到老鹰和狗的袭击。D．被蛇攻击。
17．请你按照事情发展的顺序完成下面的示意图。
→遭遇危险→
18．结合短文，你认为这是一只怎样的小老鼠？请说说你的理由。


三、习作表达（30分）
19．习作
ㅤㅤ本学期我们学习了很多有趣的童话故事，你是否想要自己创作童话故事呢？请你从下面词语中任选几个词语，编写一个童话故事。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。不少于300字。
ㅤㅤ注意：题目自拟，把故事写完整，把过程写清楚。
ㅤㅤ果园 小蜜蜂 春天 狐狸 清晨 天鹅 森林 小松鼠
答案解析部分
1．【答案】（1）蜘蛛；破旧；规则；准备
（2）盒子；排列
（3）狂风暴雨；跳舞
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。
(1)不要把“规则”的“规”右面写成“贝”。
(2)不要把“排列”的“列”写成“例”。
(3)不要把“狂风暴雨”的“暴”写成“爆”。
故答案为：(1)蜘蛛、破旧、规则、准备；(2)盒子、排列；(3)狂风暴雨、跳舞。
【点评】这道题是看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。养成良好的书写习惯，平时注意多积累。
2．【答案】（1）门；6；W；wen
（2）②；③；④；①
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】（1）“闻” 拼音：wén ，用音序查字法，先查音序W，再查音节：wen。用部首查字法查字典，部首：门，笔画：9画，笔顺：点、竖、横折钩、横、竖、竖、横、横、横。先查门，再查6画；
（2）奇闻趣事： 惊奇动听的本身就有趣的或者人们感兴趣的事情、有趣味的事，人们对奇怪的事或有趣的事物都有一种好奇心理。 默默无闻：做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。闻见香味：闻到了清香的气味，形容味道比较甜美，令人陶醉。处处闻啼鸟：处处可听到春鸟的啼叫。闻：听见。
故答案为：（1）门、6、W、wen；（2）②、③、④、①
【点评】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法，如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法，如果是独体字就用数笔画查字法。
3．【答案】（1）平静
（2）安静
（3）宁静
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。平静：(心情、环境等)没有不安或动荡。宁静：指环境或心安静。（1）根据词义和语境应填：平静。（2）根据词义和语境应填：安静。（3）根据词义和语境应填：宁静。
故答案为：（1）平静；（2）安静；（3）宁静
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A．相同。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。“天高云淡、秋高气爽”都是形容秋天的词语。
B．不同。披头散发：形容头发长而散乱。忐忑不安：心神极为不安。“披头散发”是形容人物外貌的词语，“忐忑不安”是形容人物心理的词语。
C．相同。四面八方：泛指周围各地或各个方面。万紫千红：①形容百花齐放，色彩艳丽。②形容事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。“四面八方、万紫千红”都是含有数字的词语。
D．相同。闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼。哈哈大笑：张口大声笑。“闪闪发光、哈哈大笑”都是AABC式的词语。
故答案为：B。
【点评】考查词语归类。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
5．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。与语境相符。
B.百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。与语境相符。
C.金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。与语境不相符。
D.摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。与语境相符。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】（1）我在秋天能看到纷纷的落叶和丰硕的果实
（2）黄黄的落叶像一只只蝴蝶，带来了秋姑娘的问候。
（3）“中华民族是英雄的民族，”抗疫英雄张伯礼深情地说，“它是在磨难中成长起来的。”
（4）多读好书，可以提高我们的写作水平，丰富我们的知识。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写；扩句
【解析】【分析】（1）本题考查扩句。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。添加“纷纷的”修饰“落叶”，添加“丰硕的”修饰“果实”；
（2）本题考查仿写句子。仿写句式为：“……像……，怎么样”。运用比喻的修辞手法仿写即可；
（3）本题考查改写句子。提示语在中间，“说”的后面打逗号。本句的提示语是“抗疫英雄张伯礼深情地说”，把提示语放在“中华民族是英雄的民族”和“它是在磨难中成长起来的”之间，“说”的后面加逗号；
（4）本题考查病句辨析。“提高”和“写作”搭配不当，改为“写作水平”。
故答案为：（1）我在秋天能看到纷纷的落叶和丰硕的果实；（2）黄黄的落叶像一只只蝴蝶，带来了秋姑娘的问候；（3）“中华民族是英雄的民族，”抗疫英雄张伯礼深情地说，“它是在磨难中成长起来的。”（4）多读好书，可以提高我们的写作水平，丰富我们的知识。
【点评】考查了句子的改写、修改病句、仿写和扩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。解答本题要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
7．【答案】（1）万古胜负在于理
（2）人心齐，泰山移
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；一年好景君须记，最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】(1)由上句“一时强弱在于力”可知下句是“万古胜负在于理”。
(2)由提示的内容可知对应的俗语是“人心齐，泰山移”。
(3)由“我们走进《山行》中去欣赏枫叶如火。生机盎然的深秋景色”可知对应的诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；由“我们从《赠刘景文》一诗中看到了秋天硕果累累的丰收景象”可知对应的诗句是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”；由“《夜书所见》中感受到落叶纷飞。秋风吹动引发的思乡之情”可知对应的诗句是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。
故答案为：(1)万古胜负在于理；(2)人心齐，泰山移；(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；一年好景君须记，最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
【点评】本题考查了古诗句、名言和俗语的积累，要熟练背诵，正确书写，还要理解意思学会恰当运用。
9．【答案】
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】要根据提示的诗句来补充。比如，由上句“马上相逢无纸笔”可知下句是“凭君传语报平安”。
【点评】本题考查了古诗句的积累，要熟练背诵，并能正确书写，诗句的意思也要理解。
【答案】10．织网捕虫。爬、织、吃
11．A；B
12．C
13．一只燕子飞来，说道：“等等，老屋！回家的路途遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到一个安心休息的地方。”老屋说：“哦，是燕子啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查的是学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段，就不难解答。
10．考查短文内容的理解。从“小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”可知，选文第一自然段主要写了小蜘蛛织网捕虫的情形，其中描写小蜘蛛动作的词是：爬、织、吃。
故答案为：织网捕虫。爬、织、吃
11．本题考查了词语意思的理解。结合课文内容从“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，‘老屋老屋，我给你讲个故事吧！’”可知，“有意思”意思是有情趣，有趣味。具体指小蜘蛛会讲故事。故依次选A、B。
故答案为：A B
12．本题考查了人物形象的分析。《总也倒不了的老屋》课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。节选部分写的是老屋准备倒下的时候，小蜘蛛出现，请求老屋不要倒下，听它讲故事，老屋答应了它的请求，没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人、无私奉献的老屋形象。
故答案为：C
13．考查了预测能力。结合选文内容，根据提示进行预测，把故事补充完整即可。故答案为：一只燕子飞来，说道：“等等，老屋！回家的路途遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到一个安心休息的地方。”老屋说：“哦，是燕子啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【答案】14．可惜，肯定，危害
15．因为他们觉得周围充满了危险。
16．A；C
17．决定旅行；看到大海
18．它是一只勇敢、坚决、有主见的小老鼠。因为它面对父母的劝阻以及路途的艰险，没有放弃，坚持己见，并努力实现了目标。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
14．本题考查选字词填空。可惜：值得惋惜。可怕：让人恐惧，害怕。根据词义语境应划去“可惜”；坚定：稳定坚强。肯定：承认事物的存在或事物的真实性。根据词义语境应划去“肯定”；危险：危急凶险。危害：损害；使受破坏。根据词义语境应划去“危害”。
故答案为：可惜，肯定，危害
15．本题考查内容理解与分析。根据短文第二自然段中“ㅤ‘这太可怕了’他们叫道，‘我们的周围充满了危险，你可千万别去！’”可知小老鼠的父母觉得周围充满了危险，所以阻止小老鼠去海边。
故答案为：因为他们觉得周围充满了危险。
16．本题考查内容理解与分析。根据短文中“一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴已经被猫咬掉了。”“小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。”可知，①③正确，②④短文中没有提及，故错误。
故答案为： A C
17．本题考查内容理解与概括。短文中1～4自然段主要写了小老鼠决定去海边旅行，5～6自然段主要写了小老鼠遭遇了危险，6～7自然段主要写了小老鼠看到了大海。故按照事情发展的顺序可分为三个部分：决定旅行到遭遇危险，最后到看到大海。
故答案为：决定旅行；看到大海
18．本题考查形象分析。根据“小老鼠”不顾“父母”的劝阻，以及遇到危险没有后退可知，它是一只勇敢、坚决、有主见的小老鼠。因为它面对父母的劝阻以及路途的艰险，没有放弃，坚持己见，并努力实现了目标。故答案为：它是一只勇敢、坚决、有主见的小老鼠。因为它面对父母的劝阻以及路途的艰险，没有放弃，坚持己见，并努力实现了目标。
19．【答案】小狐狸上学校
ㅤㅤ小狐狸已经到了上学的年龄，很想去上学。可是动物学校的校长却冷冷地说：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向森林跑去。
ㅤㅤ小狐狸跑着跑着，一不小心把路旁满满一筐的松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就跑。跑了一阵子，小狐狸忽然想起校长的话，他又赶紧往回跑。只见小松鼠正在忙着拾滚落在地上的松果，小狐狸的脸顿时变得通红通红的。他低着头向小松鼠道歉说：“对不起小松鼠，是我不小心把松果撞翻的，让我陪你一起捡松果吧！”小松鼠没有责怪小狐狸，捡完松果小狐狸心里很舒畅。他跟小松鼠说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地向前走。
ㅤㅤ突然，一只小白兔跑出来。小狐狸走上去问：“小白兔妹妹，你怎么了？”小白兔说：“我妈妈不见了。”小白兔又说：“你别碰我，你是大坏蛋。”小狐狸诚恳地说：“我们狐狸的确干了许多坏事，可这一次我绝对不骗你，我帮你找妈妈。”小狐狸打听了好久，终于找到了兔妈妈。兔妈妈知道是小狐狸帮了小兔的忙，又惊又喜，连连夸奖他是个助人为乐的好孩子。
ㅤㅤ校长知道了小狐狸做的好事，连忙说：“小狐狸祝贺你呀，你被动物学校录取了。”小狐狸一听，说了声“谢谢校长。”一溜烟地往家里跑去。
ㅤㅤ第二天，小狐狸背起书包高高兴兴地上学去了……
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题为自命题的童话作文。看到“请你从下面词语中任选几个词语，编写一个童话故事”这个要求，你首先会想到哪些词语呢？它们之间会发生什么故事呢？展开你丰富的想象，从题目所提供的词语中选几个扮演主人公，编写一个童话故事，明确写些什么。写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。
【点评】根据题目要求，小作者进行了合理的想象，写了小狐狸通过自己的行动改变了别人对自己的看法，故事虽浅显，但是说明了深刻的道理，句子通顺，是一篇不错的童话作文。安静
平静
宁静
马上相逢无纸笔
道是无晴却有晴
归志宁无五亩园
凭君传语报平安
纵使晴明无雨色
轻罗小扇扑流萤
银烛秋光冷画屏
入云深处亦沾衣
东边日出西边雨
读书本意在元元