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内蒙古霍林郭勒市第五中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题（原卷版+解析版）
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这是一份内蒙古霍林郭勒市第五中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题（原卷版+解析版），文件包含内蒙古霍林郭勒市第五中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题原卷版docx、内蒙古霍林郭勒市第五中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
一、选择题（1-14题，每题3分，共计42分）
1. 匀速托起下列物体中，所用的力最接近1N的是（ ）
A. 一袋方便面B. 一只鸡
C. 一枚钉子D. 一只牛拉车用的力
2. 关于力，下列说法不正确的是（ ）
A. “风吹草低见牛羊”，风对草力可以改变草的运动状态
B. 一个物体是受力物体同时也一定是施力物体
C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了，因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D. 推门时离门轴越近用力越大说明力的作用效果与力的作用点有关
3. 如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）
A. 当手压课本力增大时，抽出直尺的力将变大
B. 手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C. 书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D. 当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
4. 关于力与运动，下列说法正确的是（ ）
A. 手中竖直握一瓶酱油保持静止，握的力越大，手对酱油瓶的摩擦力越大
B. 用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力
C. 小孩儿在旋转木马上随木马做匀速圆周运动时，小孩儿一定受到了非平衡力的作用
D. 踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
5. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是（ ）
A. 物体的运动不需要力来维持
B. 物体不受力，它的运动状态不变
C. 静止的物体没有惯性
D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的
6. 有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（ ）
A. 运动快所以惯性大，因此难停下来
B. 刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C. 由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来
D. 由于受到惯性力的作用自行车难以停下来
7. 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动；甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1A F甲F乙>F丙
C. F甲=F乙8. 下列有关弹力的说法,正确的是（ ）
A. 互相接触的两物体,一定产生弹力作用
B. 使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
C. 从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D. 茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
9. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）
A. L甲=L乙=L丙=L丁B. L乙=L丁＜L甲=L丙
C. L甲=L乙＜L丙=L丁D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙
10. 用质量为50g的钩码探究“物体所受重力与质量的关系”，获得实验数据表格如表。以下说法正确的是（ ）
A. 50g=0.5N
B. 同一位置，物体的质量与所受重力成正比
C. 换用质量为300g的钩码，测得其所受重力为2.94N
D. 换用多个不同的物体比统一使用钩码进行多次测量，得到的结论更具有普遍性
11. 在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是
A. B.
C. D.
12. 下列图片展示的利用摩擦的实例，使用增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
A. ①②⑥B. ②④⑤C. ③⑤⑦D. ①⑥⑧
13. 如图所示，物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连。逐渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的总质量为m时，物体A恰好沿水平桌面匀速向右运动（忽略绳重和滑轮摩擦）。下列判断正确的是（ ）
A. 物体A受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力
B. 小桶对细线的拉力与细线对小桶的拉力是一对平衡力
C. 物体A向右运动过程中，受到水平向左的滑动摩擦力，大小为mg
D. 向小桶中加入细沙，物体A没有被拉动过程中，A所受摩擦力的大小不变
14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和v—t图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ）
A. 当t=2s时，物体处于静止状态，F小于摩擦力
B. 当t=3s时，物体受到的摩擦力是5N
C. 4~6s内，物体做匀速直线运动，不受摩擦力
D. 2~4s内，物体的速度保持不变
二、填空题（15-20题，每空1分，共计13分）
15. 如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为____N，此时的测力计的示数为___ N。
16. 如图所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的特点。重力的施力物体是______。落地扇有一个质量很大的底座，它的作用是降低落地扇的______，提高它的稳定性。
17. 游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这表明物体间力的作用是___________的，使人前进的推进力的施力物体是________。
18. 由图甲、乙或丙、丁可知：小车的运动状态变化的可能情况时_________或_________（请将两种可能情况填写完整）得到上述结论是利用了木块和水都具有保持原来运动状态不变的性质。
19. 如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为__________N，方向为__________（选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为__________N。
20. 小明在科技博览阅读中查阅了某星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，一物体质量为10kg，它在这个星球上受到的重力为_________N。
三、作图题（20-21题，共计4分）
21. 物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。
22. 如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
三、实验探究题（22-24题，每空2分，共计36分）
23. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。
(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。
24. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离；
（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的 _______相同；
（2）实验中是通过改变 ______________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的 _________，速度减小得越慢；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做____________；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你认真分析后选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 _____图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 _____图。
25. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景；
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后观察小卡片，设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_________；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______；
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（5）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为______（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。
四、计算题（共计5分）
26. 宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍求：（g取10N/kg）（容积5m3，ρ牛奶=1040kg/m3）
（1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；
（2）汽车的牵引力的大小。
质量m/g
50
100
150
200
重力G/N
0.5
1
1.5
2
一、选择题（1-14题，每题3分，共计42分）
1. 匀速托起下列物体中，所用的力最接近1N的是（ ）
A. 一袋方便面B. 一只鸡
C. 一枚钉子D. 一只牛拉车用的力
2. 关于力，下列说法不正确的是（ ）
A. “风吹草低见牛羊”，风对草力可以改变草的运动状态
B. 一个物体是受力物体同时也一定是施力物体
C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了，因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D. 推门时离门轴越近用力越大说明力的作用效果与力的作用点有关
3. 如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）
A. 当手压课本力增大时，抽出直尺的力将变大
B. 手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C. 书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D. 当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
4. 关于力与运动，下列说法正确的是（ ）
A. 手中竖直握一瓶酱油保持静止，握的力越大，手对酱油瓶的摩擦力越大
B. 用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力
C. 小孩儿在旋转木马上随木马做匀速圆周运动时，小孩儿一定受到了非平衡力的作用
D. 踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
5. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是（ ）
A. 物体的运动不需要力来维持
B. 物体不受力，它的运动状态不变
C. 静止的物体没有惯性
D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的
6. 有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（ ）
A. 运动快所以惯性大，因此难停下来
B. 刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C. 由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来
D. 由于受到惯性力的作用自行车难以停下来
7. 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动；甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1
C. F甲=F乙
A. 互相接触的两物体,一定产生弹力作用
B. 使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
C. 从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D. 茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
9. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）
A. L甲=L乙=L丙=L丁B. L乙=L丁＜L甲=L丙
C. L甲=L乙＜L丙=L丁D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙
10. 用质量为50g的钩码探究“物体所受重力与质量的关系”，获得实验数据表格如表。以下说法正确的是（ ）
A. 50g=0.5N
B. 同一位置，物体的质量与所受重力成正比
C. 换用质量为300g的钩码，测得其所受重力为2.94N
D. 换用多个不同的物体比统一使用钩码进行多次测量，得到的结论更具有普遍性
11. 在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是
A. B.
C. D.
12. 下列图片展示的利用摩擦的实例，使用增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
A. ①②⑥B. ②④⑤C. ③⑤⑦D. ①⑥⑧
13. 如图所示，物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连。逐渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的总质量为m时，物体A恰好沿水平桌面匀速向右运动（忽略绳重和滑轮摩擦）。下列判断正确的是（ ）
A. 物体A受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力
B. 小桶对细线的拉力与细线对小桶的拉力是一对平衡力
C. 物体A向右运动过程中，受到水平向左的滑动摩擦力，大小为mg
D. 向小桶中加入细沙，物体A没有被拉动过程中，A所受摩擦力的大小不变
14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和v—t图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ）
A. 当t=2s时，物体处于静止状态，F小于摩擦力
B. 当t=3s时，物体受到的摩擦力是5N
C. 4~6s内，物体做匀速直线运动，不受摩擦力
D. 2~4s内，物体的速度保持不变
二、填空题（15-20题，每空1分，共计13分）
15. 如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为____N，此时的测力计的示数为___ N。
16. 如图所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的特点。重力的施力物体是______。落地扇有一个质量很大的底座，它的作用是降低落地扇的______，提高它的稳定性。
17. 游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这表明物体间力的作用是___________的，使人前进的推进力的施力物体是________。
18. 由图甲、乙或丙、丁可知：小车的运动状态变化的可能情况时_________或_________（请将两种可能情况填写完整）得到上述结论是利用了木块和水都具有保持原来运动状态不变的性质。
19. 如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为__________N，方向为__________（选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为__________N。
20. 小明在科技博览阅读中查阅了某星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，一物体质量为10kg，它在这个星球上受到的重力为_________N。
三、作图题（20-21题，共计4分）
21. 物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。
22. 如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
三、实验探究题（22-24题，每空2分，共计36分）
23. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。
(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。
24. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离；
（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的 _______相同；
（2）实验中是通过改变 ______________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的 _________，速度减小得越慢；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做____________；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你认真分析后选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 _____图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 _____图。
25. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景；
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后观察小卡片，设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_________；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______；
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（5）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为______（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。
四、计算题（共计5分）
26. 宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍求：（g取10N/kg）（容积5m3，ρ牛奶=1040kg/m3）
（1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；
（2）汽车的牵引力的大小。
质量m/g
50
100
150
200
重力G/N
0.5
1
1.5
2
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