2023-2024学年常州市溧阳市四年级上册期中考试语文试卷（含答案解析）

这是一份2023-2024学年常州市溧阳市四年级上册期中考试语文试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下列词语中，没有错别字的一项是，下列句子说法不正确的一项是，蟋蟀的出名由于它的唱歌，照样子，仿写句子，将下列诗句补充完整，写出下列词语的近义词等内容，欢迎下载使用。

姓名：_________班级：_________学号：_________
基础知识部分
1．看拼音，写词语。
kuānkuò（）chéngshú（）shūshì（）yánjīu（）
kòngxì（ ） xuǎnzé（）fānshēn（）bēicǎn（）
2．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．薄雾 （bá） 稻穗 （suì） 芦苇（wěi） 人声鼎沸（dǐn）
B．窗框（kuāng） 荧屏（yíng） 依赖（làn） 半明半昧（mèi）
C．账本（zhàng） 叶柄（bǐng） 倾斜（qīng） 摇摇欲坠 （zuì）
D．躯干 （qū） 混乱（hùn） 花圃（pǔ） 愤愤不平 （fèn）
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A霎时 葡萄 僵硬 奔流不息
B．洋溢 征明 卧室 呼风唤雨
C．重叠 慎重 奥密 随遇而安
D滋润 敬佩 违抗 横七坚八
4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他的演讲非常精彩，会场上爆发出一阵阵震耳欲聋的掌声。
B．那两个人坐在屋角鸦雀无声，好像在商量着什么。
C．读完了《三国演义》这本书，我真是佩服诸葛亮的神机妙算。
D．孙悟空会腾云驾雾，一个跟头翻十万八千里。
5．下列句子说法不正确的一项是（ ）
A．阅读的时候我们要动脑筋思考，养成敢于提问、善于提问的习惯。
B．要想写好文章，就要进行仔细观察，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用心想
C．爬山虎的脚就是长在茎上的六七根细丝，这些细丝很柔弱，用手轻轻一拉，就能拉下来。
D．普罗米修斯为了人类去天上盗取火种，受到宙斯的惩罚，被锁在高加索山上，最后被赫拉克勒斯所救。
按要求完成句子练习。
6．蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词连成一句话）
_______________
7．照样子，仿写句子
例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
阅读可以丰富知识、拓宽视野、净化心灵、陶冶情操。
______________
8．用上“忽然”“一会儿工夫”等词语描绘秋天的落叶。
________________
语言积累与运用部分
9．（1）将下列诗句补充完整
①梅须逊雪三分白，_________。
②嫦娥应悔偷灵药，___________。
③__________，半江瑟瑟半江红。
④_______，远近高低各不同 。
（2）秋天，自然之美。秋天，可以观潮：浪潮越来越近，犹如_______，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像________。秋天，可以赏水：细细的溪水，流着________，____。秋天，可以知气象：“_________，________，________。”这句谚语告诉我们南方的十月还很暖和。
（3）神话，幻想之美。《精卫填海》这样写道：________，名曰女娃。女娃游于东海， _____，故为精卫，_______，以堙于东海。课外，我还阅读了很多神话故事，如：_______、____、_______等。在读这些神话故事时，我会边阅读边思考，甚至还会提出问题，正如王充所说：“_______，_______， _________。”
阅读感悟部分
《蟋蟀的住宅》（ 节选 ）
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
10．写出下列词语的近义词。
隐藏（） 修理（） 简朴（）
11．在短文的括号里填上合适的关联词语。
12．短文中画“______”的句子采用了____的修辞手法，这样写的好处是：_____。
13．“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”这句话中的“最多”能不能去掉？为什么？
_________
生活中的小镜头
①生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱的还是图书馆里的那一个个小镜头。
②清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地 （走 涌） 进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着。就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
③不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全 （沉静 沉浸） 在书的海洋里。
④一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很 （专注 关注）……
⑤我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了，它好像告诉我什么……
14．用“______”画出短文括号内恰当的词语
15．联系上下文，解释下列词语的意思。
争先恐后：_________
伏案疾书：___________
16．短文中画横线的句子是对图书馆里人们的动作描写，从中可以看出_________。
17．通过仔细观察，作者写了图书馆里几个人物看书时的状态，他们分别是______、______、____和_____。图书馆里肯定还有很多其他人在看书，请你仿照着再写一个人物看书时的状态：________。
18．你在阅读这篇短文时一定产生了许多问题吧，请你筛选出最值得思考的一个问题，并再次阅读短文，尝试着解答这个问题。
问题：：___________
答案：___________。
19习作表达部分
如果我们仔细观察，就会发现生活中还有很多像短文中这样打动我们的小镜头，请你也以“生活中的小镜头”为题写一篇习作，要把小镜头的内容写具体，同时也要写一写自己的感受。要求：语句通顺，分段表述，书写工整，题目自拟。
题目：_________
参考答案
1．①宽阔 ②．成熟 ③．舒适 ④．研究 ⑤．空隙 ⑥．选择 ⑦．翻身 ⑧．悲惨
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答此题时，要认真阅读题干中给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“阔、熟、舒、研、隙、择、翻、惨”的正确写法。
2． D
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．薄雾 （bá）——bó，人声鼎沸（dǐn）——dǐng；
B．窗框（kuāng）——kuàng，依赖（làn）——lài；
C．摇摇欲坠 （zuì）——zhuì。
故选D。
3． A
【解析】
【详解】本题考查的是错别字辨析。
B．征明——证明；
C．奥密——奥秘；
D．横七坚八——横七竖八。
故选A。
4．B
【解析】
【详解】本题考查成语的理解和运用。
A．恰当，震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。
B．不恰当，鸦雀无声：形容非常安静。句子的意思是两个人坐在角落小声商量着什么，可改成“窃窃私语”。
C．恰当，神机妙算：形容善于估计形势的发展，决定策略。
D．恰当，腾云驾雾：是古代神话小说中形容神仙的法术。形容有超自然的能力或技能。
故选B。
5．C
【解析】
【详解】本题考查课内文章理解和阅读策略、方法。
C．结合课文《爬山虎的脚》原文“那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”可知“这些细丝很柔弱，用手轻轻一拉，就能拉下来。”说法错误。
故选C。
6．蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌还由于它的住宅。
7．阅读可以丰富知识、可以拓宽视野、可以净化心灵、更可以陶冶情操。
8．秋天来了，给树木披上了一层金黄的衣裳，一切都很平静，忽然，一阵凉爽的秋风吹来，吹落了树上的一封封信件。不一会功夫就吹进了大地的怀抱。
【解析】
【6题详解】
本题考查关联词。
句子之间是递进关系，故为“不仅……还……”，去掉第二个“蟋蟀”。即：蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌还由于它的住宅。
【7题详解】
本题考查仿写句子。
根据例句的形式，给句子加上“可以……可以……更可以”即可。即：阅读可以丰富知识、可以拓宽视野、可以净化心灵、更可以陶冶情操。
【8题详解】
本题考查词语造句。
用上“忽然”“一会儿工夫”等词语描绘秋天的落叶，写一段通顺的话即可。
示例：忽然，一阵秋风袭来，将地上的树叶吹得飞扬起来。风劲劲地吹动树枝，发出沙沙的声响，仿佛在呼唤着什么，不一会儿功夫，风就停止了。树叶又落到了地上。仿佛在传达给我们秋天到了。
9． ①．雪却输梅一段香 ②．碧海青天夜夜心 ③．一道残阳铺水中 ④．横看成岭侧成峰 ⑤．千万匹白色战马齐头并进 ⑥．大地都被震得颤动起来 ⑦．山草和野花的香味 ⑧．流着月光 ⑨．八月暖 ⑩．九月温 ⑪．十月还有小阳春 ⑫．炎帝之少女 ⑬．溺而不返 ⑭．常衔西山之木石 ⑮．《后羿射日》 ⑯．《神农尝百草》 ⑰．《女娲补天》 ⑱．智能之士 ⑲．不学不成 ⑳．不问不知
【解析】
【详解】本题考查的是课文知识默写能力以及课外知识积累。
（1）①在书写时需要注意“却、输、梅、香”的正确书写。
②在书写时需要注意“碧、海、青、夜”的正确书写。
③在书写时需要注意“道、残、铺”的正确书写。
（2）结合课文《观潮》内容“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”在书写时需要注意“战、齐、并、震、颤”的正确书写。
结合课文《走月亮》内容“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。”在书写时需要注意“草、野、香、光”的正确书写。
“八月暖，九月温，十月还有小阳春”这句民间谚语指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。在书写时需要注意“暖、温、阳、春”的正确书写。
（3）结合课文《精卫填海》内容“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”在书写时需要注意“炎、帝、溺、返、衔”的正确书写。
结合课外知识积累，神话故事有：《夸父逐日》、《盘古开天》、《千年应龙》等
“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡·实知》，即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。
10． ①．躲藏 ②．修补 ③．朴实
11．即使 也 但是
12． ①．拟人 ②．作者运用了拟人的修辞手法，写出了蟋蟀声音很动听，也流露出作者对蟋蟀的喜爱与赞美之情。
13．不能去掉，因为“最多”说明了蟋蟀住宅尺寸的底线，不能再多了。去掉之后与事实不符，体现了作者用词的准确性、严谨性。
【解析】
【10题详解】
本题考查近义词。
隐藏：躲藏，隐蔽起来不使发现近义词：隐蔽。
使损坏的东西恢复原来的形状或作用。近义词：修葺。
简朴：简单朴素；不奢侈，不华丽。近义词：朴素。
【11题详解】
本题考查关联词。
“有骤雨”和“立刻就会干”之间是转折关系，结合语境，可以用表示转折关系的关联词“即使……也……”连接。
“没什么布置”和“墙壁很光滑”之间是转折关系，结合语境，此处可以填写“但是”。
【12题详解】
本题考查修辞手法及作用。
本句中写蟋蟀弹琴，赋予蟋蟀以人的动作，运用了拟人的修辞。拟人的修辞可以使使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真，更好的抒发感情。本句中写蟋蟀弹琴生动形象，也抒发了作者对蟋蟀的赞美之情。
【13题详解】
本题考查说明文语言的特点。
说明文语言要求准确严密，说明文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等词语恰恰能体现语言准确性。“最多”表示限制，说明蟋蟀住宅的最大尺寸。说明还有其他情况，严谨准确。
14．涌沉醉专注
15． ①．争着向前，唯恐落后。在文中指一种积极向上的态度和对知识的追求。 ②．上身靠在桌子上读书、写字。一般指勤奋学习或工作。在文中指为努力学习、勤奋好学的意思。
16．人们对图书馆和书籍的敬畏和热爱。
17． ①．小伙子 ②．姑娘 ③．老人 ④．几个孩子 ⑤．一个身穿白衬衫的年轻人，坐在靠窗的角落里，手里拿着一本厚厚的书，看得津津有味，时不时还会在笔记本上记下几笔。
18． ①．作者为什么最喜爱图书馆里的小镜头？ ②．作者最喜爱图书馆里的小镜头，是因为这些小镜头展现了人们热爱学习、追求知识的精神风貌，同时也表达了作者对生活的热爱和感悟。
【解析】
【14题详解】
本题考查选词填空。
第②自然段“清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地（走 涌）进了图书馆。”在这个句子中，“走”和“涌”都可以表示人们进入图书馆的动作。但是，“涌”这个词更能表现出人们争先恐后、川流不息的样子，而“走”则显得平淡无力。因此，在这个句子中，“涌”是更合适的词。
第③自然段“人们完全 （沉静 沉浸）在书的海洋里。”在这个句子语境中，“沉浸”更为恰当。它不仅表示人们很安静，还强调了人们完全投入到阅读中的状态，而“沉静”则不能准确地表达这种状态。同时，“沉浸”一词还带有一种积极的情感色彩，暗示了人们正在享受阅读的过程。
第④自然段“几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很（专注 关注）……”在这个句子语境中，“专注”更符合描述孩子们认真读书的状态。它表示孩子们全神贯注、专心致志地读书，而“关注”则强调孩子们对书的重视和关心，但不一定能表现出他们的专注和投入。
【15题详解】
本题考查词语解释。
第②自然段“清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。”这个句子中的“争先恐后”的意思是争着向前，唯恐落后。在这个语境中，人们争先恐后地涌进图书馆，表现出他们对知识的渴望和对阅读的热情。这种行为也暗示了图书馆是一个充满知识和智慧的地方，吸引着人们前来获取知识和提高自己的素质。因此，争先恐后的行为在这里可以被理解为一种积极向上的态度和对知识的追求。
第④自然段“一个戴眼镜小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜”。这个句子中的“伏案疾书”这个词语的字面意思是趴在桌子上迅速地书写。在这个自然段中，小伙子一边看着书，一边快速地书写着，表现出他对学习的热情和投入。他的皱眉和扶眼镜的动作也表明他在思考和消化所学的知识。这种行为表明他是一个勤奋好学的人，对知识充满渴望并努力去获取它。因此，“伏案疾书”这个词语在这里可以被解释为努力学习、勤奋好学的意思。
【16题详解】
本题考查对短文中的句子理解。
第②自然段“紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着。就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。”这个句子是对图书馆里人们的动作描写，从中可以看出人们对于书籍的尊重和珍视。他们小心翼翼地取下书，就像对待宝贝一样，抚摸着书页，感受着书籍带来的知识和智慧。这种动作也暗示了图书馆是一个安静、神圣的地方，人们在这里可以沉浸在知识的海洋中，寻求自我提升和成长。因此，这个描写表现了人们对图书馆和书籍的敬畏和热爱。
【17题详解】
本题考查短文内容理解填空。
第④自然段中“一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很 专注。”这些句子中看出作者描写了图书馆里几个人物看书时的状态，他们分别是小伙子、姑娘、老人和几个孩子。
结合题干内容可以仿照着再写一个人物看书时的状态：如：一个外国友人沉浸在书的世界中，忘记了时间的流逝。在这个安静的角落里，他与书本对话，与知识碰撞。他的存在，就像一道美丽的风景线，为这个图书馆增添了一抹亮丽的色彩。
【18题详解】
本题考查开放性作答。
此题要求阅读短文内容，找出最值得思考的一个问题，并且分析解答提出的这个问题。
问：作者在描述这些小镜头时，其视角和用词有何特点，这样描述有何作用？
答：作者在描述这些小镜头时，采用了近距离的视角，将镜头对准了每一个个体的行为和情感。这样的视角使得读者能够更直观地感受到每个人对阅读的热情和专注。此外，作者运用了细腻的描写和具体的情感表达，例如“小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着”和“皱紧眉头想想什么”，这些用词生动地描绘了人们的动作和情感，增强了读者的代入感和共鸣。这样的描述方式使得短文更具吸引力和感染力。
19．
生活中的小镜头
生活中的小镜头，是那些微小而平凡的画面，却常常让我们感受到生活的美好和温暖。
在一个阳光明媚的早晨，我在公园里散步。突然，一个小男孩跑过来，手里紧紧握着一个易拉罐。他看起来大约五六岁，头发凌乱，脸上带着纯真的微笑。他向我展示了那个易拉罐，仿佛它是他的宝贝。我好奇地问他：“小朋友，你拿着这个易拉罐做什么？”他回答说：“这是我找到的，我想把它扔进垃圾箱里。”我被他的回答深深打动，这个小小的举动彰显了他对环保的意识和责任感。
另一个小镜头是在一个繁忙的街头。一位老人在路边静静地坐着，他的脸上写满了岁月的痕迹。他的双手颤抖着，无法控制地抖动。一个小女孩走过去，用温柔的声音对他说：“爷爷，您需要帮助吗？”老人点点头，小女孩便扶着他过马路。这个画面让我感受到了人与人之间的关爱和温暖。
还有一个小镜头是在一次聚会上。大家都围坐在一起，享受美食和欢笑。突然，一个小女孩站起来，拿起一个盘子向厨房走去。她小小的身影在人群中穿梭，看起来非常可爱。当她回来时，手里拿着一盘切好的水果，每个人都惊讶地看着她。她说：“这是我为大家准备的，希望大家喜欢。”这个画面让我感受到了她的善良和无私。
这些小镜头虽然看似微不足道，但却让我深深感受到生活的美好和温暖。它们让我看到人性中的善良、关爱和责任感。这些小镜头也让我明白，生活是由一个个小细节组成的，只要我们用心去感受，就会发现它们的美好和意义。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本题要求以“生活中的一个小镜头”为题，题眼就是“小”，要求选择的是生活中的平凡小事。事件要贴近我们的生活，可以是发生在校园中的，也可以是发生在家庭里的，还可以是社区、路上等公共场所发生的事，必须是真实的。这件事可以是微小的，但要能够引人深思、发人深省，要能给人以启迪。虽然这个“镜头”很小，也要写得细腻逼真，这就要运用细节描写，将事情的经过写具体。
开头：开门见山式点出生活中小镜头下微小而平凡的画面，引出下文。
中间：通过叙事的方式来讲述中心点，生活中看到的一些事情虽小但意义很大的故事情节，要细致地描写出让你感受深刻的事情经过与结果，分析所描述的人物形象。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。