中考道德与法治一轮复习课本考点精练-七年级下-第二单元　做情绪情感的主人（含答案）

这是一份中考道德与法治一轮复习课本考点精练-七年级下-第二单元　做情绪情感的主人（含答案），共7页。试卷主要包含了数据链接 真题试做，数据分类 题组演练等内容，欢迎下载使用。

一、数据链接 真题试做
1.(2022·海南)临近考试,努力学习的小红感到紧张、焦虑,但她转念一想,凡事尽力就好,不必苛求自己,心情逐渐平静下来。下列调节情绪的方法与小红的做法类似的是( )

A. B. C. D.
2.(2022·广东)中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼,更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明( )
A.美好的情感能够传递正能量
B.只有积极情绪才会引发共鸣
C.情感总是短暂而且不稳定的
D.情绪随着年龄的增长而改变
二、数据分类 题组演练
综 合 模 拟 练
（一）选择题
1.(2022·邵阳)下列名言佳句与情绪表达一致的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.(2022·安徽)耶克斯-多德森定律(如图所示)揭示了( )

A.情绪是决定成败的关键
B.情绪受多方面因素影响
C.情绪能丰富我们的生活
D.情绪影响着我们的行动
3.对下列反映的情感分析有误的是( )
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——积极的情绪可以使人精神焕发,干劲倍增
B.若无闲事挂心头,便是人间好时节——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响
C.凡是有生活的地方就有快乐——以积极的情绪面对生活,则快乐和充实将伴随你
D.如果因错过太阳而流泪,那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极影响
4.“天昏昏令人郁郁”是指阴雨连绵的季节,人的精神比较懒散,心情也不畅快。这反映了影响情绪的因素是( )
A.生理周期 B.对某件事情的预期
C.舆论环境 D.自然环境
5.在全国抗击新冠肺炎疫情的艰难日子里,方舱医院的网红“小品哥”在住院期间拍摄搞笑段子,为病友们带来了欢乐,也使大家的恐慌情绪得到一些缓解,增强了大家战胜疫情的信心。由此可见( )
①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪会危害人的身体健康 ③积极情绪激励我们克服困难、努力向上 ④保持乐观的心态,生活会更加美好
A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④
6.下列情境中小明调节情绪的方法对应正确的是( )
①面对新冠肺炎疫情居家隔离,感到心情不爽,但转念一想:“这不正是我看书学习的好机会吗?”——转移注意 ②复学后学校进行线上学习小测试,进入考场后,感觉紧张,便用深呼吸做调整。——放松训练 ③测试成绩不理想,心情很不好,于是独自去足球场踢足球,踢得大汗淋漓。——合理宣泄 ④踢完球后,他转念一想一次考试并不代表什么,于是沉下心来好好分析了考试失利的原因。——改变认知评价法
A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④
7.我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有( )
①老师让我负责板报的设计,我感到自己被信任——基础性情感 ②小轿车斑马线前礼让老人,老人脱帽鞠躬致谢——高级情感 ③承担角色、接受任务时,我们会感受到身上的责任——正面情感 ④一到期中、期末考试,小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感
A.①②③ B.①③④ C.①②④D.②③④
8.数学考试,李明偷看了同桌的一道题,取得了数学最高分,事后他一直内心忐忑,感到羞耻。后来他向老师主动承认了错误,表示下次争取成为真正的第一名。李明的经历告诉我们( )
①李明体验到了挫败感,给他带来不舒服、不愉快的负面感受 ②某些负面情感虽然不美好,但对于我们的成长是有意义的 ③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④生活中的负面情感总是多于正面情感,让我们的生命变得黯淡无光
A.①② B.②③ C.①④D.③④
（二）判断分析题
9.观察如图的两幅漫画,回答下列问题。
(1)根据漫画,回答下面问题。
①漫画一表明情绪受到_____________________因素的影响;②同样是下雨,看问题的角度不同,情绪也会有所不同。从漫画一到漫画二,表明情绪是可以____________________的。
(2)从漫画一“抱怨”到漫画二“豁达”的转变,会产生什么样的价值?
10.阅读材料,回答问题。
材料一:某校团委组织学生前往某革命烈士陵园,祭扫烈士纪念碑,为师生们上了一堂生动的党史教育课。同学们纷纷发表感言,小明说:先烈们为了民族解放,抛头颅,洒热血,是他们用身躯铺就了胜利的道路!小天说:缅怀先烈,要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神,发奋学习,将来为祖国作贡献。小美说:我感到无比自豪,我们要发扬先烈的革命精神,将祖国建设得更加美好!
材料二:2022年3月17日晚,漳州市龙文区发现一例核酸检测阳性。疫情“吹哨”,一呼百应,各级团组织发动广大青年志愿者积极投身防疫志愿服务,无畏无惧、奋战一线,第一时间红马甲遍及大街小巷,青年志愿者前往一线协助做好居民事务通知、核酸检测秩序引导、入户检查人口底数、运送生活物资等工作。青年“志愿红”飘扬在抗“疫”最前沿,以实际行动诠释青年的责任与担当,筑牢了疫情防控的坚固防线。
(1)结合材料一,从三位同学的感言中我们可以品味到哪些情感?
(2)结合材料二,从情感的角度对青年“志愿红”进行评析。
答案
一、数据链接 真题试做
1.D 2.A
二、数据分类 题组演练
（一）1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B
（二）9.（1）自然环境 调控或管理
（2）让我们感受到生活的绚烂多彩;丰富我们的生活;使我们成为情绪的主人;更好适应环境;保持积极心态;等等。
10.（1）爱国主义、崇敬感、使命感、责任感、自豪感等。
（2）①材料中的青年志愿者都在以自己的实际行动关爱他人,传递情感正能量;②美好的情感让我们身心愉悦,促进我们的精神发展;③我们要用“抗疫”的热情和行动来影响环境,传递美好情感。
序号
名言佳句
情绪表达
①
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
惧
②
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
喜
③
白发三千丈,缘愁似个长
怒
④
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇
哀