专题六 修辞——2024届中考语文一轮复习进阶训练【人教部编版】

这是一份专题六 修辞——2024届中考语文一轮复习进阶训练【人教部编版】，共5页。试卷主要包含了下列句子中没有使用修辞的一项是，下列句子没有使用修辞的一项是，指出下列句子所用的修辞手法，指出下面句子所运用的修辞手法等内容，欢迎下载使用。
A.新生的猫，花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。
B.小鸭子焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭般，哭起来了。
C.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
D.难道你不向往百草园里快乐的童年生活吗？
2.下列句子没有使用修辞的一项是( )
A.一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
B.听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！
C.我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
D.云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B.荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。
C.像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
D.许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？
4.下列修辞手法使用与其他三句不一致的一项是( )
A.一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着。
B.水唤醒了我的灵魂，并给予了我光明、希望、快乐和自由。
C.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松下了一下，蜷曲的手脚，哗啦啦一下子脱落下来，软成一堆。
D.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
B.它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
C.一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。
D.要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
6.对下列句子修辞手法的判断有误的一项是( )
A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（对偶、比喻、拟人）
B.长大后，乡愁是一张窄窄的船票。（比喻）
C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）
D.鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。（排比、拟人）
7.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来……
B.今天盛世中国的现代化国防装备，真让人忍不住像爸爸当年那样大喊一声：我是中国人！
C.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。
D.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
8.下列句子没有使用修辞手法的一句是( )
A.小草偷偷地从土里钻出来。
B.又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？
C.它们像彩蝶一样随风飘去。
D.妈妈好像看出我在撒谎。
9.指出下列句子所用的修辞手法。
(1)我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？(______)
(2)微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”(______)
(3)各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳：博士生见，十点十一点钟的太阳。(______)
(4)名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。(______)
10.指出下面句子所运用的修辞手法。
(1)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。(__________)
(2)我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？(__________)
(3)一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。(__________)
(4)那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。(__________)
答案以及解析
1.答案：C
解析：A.句子将新生的猫比作“带着泥土的白雪球”，运用了比喻的修辞手法；B.句子以“探索”“哭”等词，赋予小鸭子以人的情态，运用了拟人的修辞手法；C.句子中有“像”表示列举，没有使用修辞手法；D.句子为反问句，运用了反问的修辞手法。故选：C。
2.答案：C
3.答案：B
解析：A.夸张；B.没有使用修辞手法；C.比喻；D.反问。故选B。
4.答案：D
解析：A.拟人，“全在蓝天下暖和安适地睡着”是拟人手法;B.拟人，“水唤醒了我的灵魂”用到拟人手法;C.拟人，“蜷曲的手脚，哗啦啦一下子脱落下来，软成一堆”用到拟人手法;D.比喻，“树林子像一块面团了”是比喻手法。故选:D。
5.答案：C
解析：A项为比喻，B、D项为拟人，C项没有运用修辞手法。
6.答案：C
解析：ACD.修辞手法正确;B.有误，是设问，不是反问。故选:B。
7.答案：B
解析：A.句中使用了比喻的修辞手法，把“铁流”比喻成“春天大河”“熔炉钢水”“黄河壶口瀑布”“钱塘大潮”；B.句中未使用修辞手法；C.句中使用了比喻的修辞手法，把“交通梗塞的路况”比喻成“长蛇阵”；D.句中使用了比喻的修辞手法，把“修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”。故选：B。
8.答案：D
解析：A.“偷偷地”将小草拟人化，是拟人的修辞；B.“过草地，走沙漠，扑山梁”是排比的修辞，整个句子表示反问；C.将它们比作“彩蝶”，是比喻的修辞；D.“好像”表示猜测，没有使用修辞；故选：D。
9.答案：反问；引用；比喻、排比；对比
解析：这道题考查判断修辞手法的能力。
(1)“怎么可能是权威”表达反问语气，故修辞是反问；
(2)引用微软的董事长比尔•盖茨说过的话，故修辞是引用；
(3)将本科生、硕士生、博士生分别比喻为不同时间段的太阳，故修辞是比喻；三个比喻句合起来又构成排比的修辞；
(4)将名人和凡人进行比较，故修辞是对比。
10.答案：(1)拟人；(2)反问、比喻；(3)比喻；(4)比喻、拟人
解析：“小桃树在风雨里哆嗦”赋予小桃树以人的情感行为，是拟人的修辞；“这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗”是反问的修辞，同时将花儿比作是“梦的精灵”，还有比喻的修辞；句子将“一树的桃花”比作是“一只天鹅”，是比喻的修辞；将落花的瓣片儿比作是患了重病的少女，并描写其神态，是比喻与拟人的修辞。