初中语文人教部编版八年级下册综合性学习古诗苑漫步练习

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这是一份初中语文人教部编版八年级下册综合性学习古诗苑漫步练习，共5页。试卷主要包含了某校八等内容，欢迎下载使用。

（1）仿照事例，写出诗句，并写出诗中的成语。（3分）
【示例】诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明
诗句：_________________，_________________。
成语：__________
（2）请在诗句横线处填入一个恰当的选项，并将其补充完整。（4分）
备选字：A.情 B.信 C.痕 D.声
人似秋鸿来有_____，事如春梦了无_____。
（3）请从表格中识别出一句七言律诗并写出来。（2分）
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（4）请品读下面两组诗句，然后根据诗句的内容完成后面的对联。（3分）
第一组：明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
第二组：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
上联：__________________
下联：读李杜吟唱壮志情怀
1、（12分）
（1）（3分）示例：①雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离 ②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。悲欢离合 ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何（似曾相识） ④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格 ⑤粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨 ⑥折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙。⑦郎骑竹马来，绕床弄青梅。青梅竹马 ⑧等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红
（2）（4分）B C
（3）（2分）浅草才能没马蹄
（4）（3分）品王孟寄情碧水田园
2、某校开展“走进中华”综合实践活动，请你参与。（12分）
（1）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据下图徽标说说其设计的妙处。(可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题)（3分）

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（2）为了更好地宣传此次活动，请你拟写一条宣传标语。（2分）
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（3）酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，可在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好友，你该如何安慰她？ (要求：语言简明、表达得体，劝说中至少引用一句恰当的诗词)（3分）
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（4）活动中某同学写了一则新闻稿，其中有一些问题，请你帮助他修改。（4分）
为弘扬传统文化，[A]近日，市滨江中学积极开设“走进中华诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。[B]通过此次活动，让广大学生对中华文化有了更深刻的认识。
①[A]处画线句子有搭配不当的语病，应将“_______”一词改为“_______”。（2分）
②[B]处画线句子有成分残缺的语病，应将“_____”或“_____”删去。（2分）
2、（12分）
（1）（3分）示例一：微标由月亮、彩云、卷轴、书法等中国元素构成，图案美观，体现了央视《中国诗词大会》弘扬传统诗词文化的宗旨。
示例二：徽标中“中国诗词大会”六个字，大小不一、错落有致，既突出了栏目的主题，又给人以美的享受。
（2）（2分）示例：寻文化基因，赏诗词精华。
（3）（3分示例：李静，虽然这次你被淘汰了，但是你得到了锻炼，获得了成长，不要气馁，你酷爱诗词，只要坚持不懈，下次比赛中定能“会当凌绝顶，一览众山小”。
（4）（4分）①开设开展 ②通过让
3、育才中学八年级(2)班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与。(14 分)
（1）阅读材料，按要求完成①-③题。（6分）
[甲]为了发扬博大精深的传统文化，[乙]让同学们无时无刻感受古诗词的神奇魅力，我班于2023年4月26日下午开展以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。在这次诵读比赛中，同学们感受到了中华古典诗词的音韵之美、人文之美，激发了大家对传统文化的热爱之情。
①[甲]处画线句有一处搭配不当，应该把“_______”改为“_______”。(2分)
②[乙]处画线句有一处不合事理，应该在“__________”后补上“______”。(2分)
③请给以上新闻拟一个合适的标题：____________________________。(不超过12个字)（2分）
（2）下面是活动中的两道题，请回答。（6分）
①根据诗歌内容，判断诗歌类别。（4分）
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（）
B.明月松间照，清泉石上流。（）
②仿照示例补充谜面诗句、揭示谜底。（2分）
示例：(谜面)昔年有狂客，号尔谪仙人。 ——(谜底)李白
A.(谜面)铁马冰河梦，__________。 ——(谜底)陆游
B.(谜面)最恨凡尘事，独爱隐逸花。 ——(谜底)________
（3）给下面一首五言律诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（）（2分）
清川带长薄，车马去闲闲。
__________，__________。
__________，__________。
迢递嵩高下，归来且闭关。
①流水如有意 ②落日满秋山 ③荒城临古渡 ④暮禽相与还
A.①②③① B.①②④③ C.①③②④ D.①④③②
3、（14分）
（1）（6分）①发扬弘扬 ②无时无刻不 ③我班开展(举办)古诗词诵读比赛
（2）（6分）①A.送别诗 B.山水田园诗 ②A.驿外断桥梅 B.陶渊明
（3）（2分）D
4、你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（12分）
（1）活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两个活动环节，请你再补充两个（字数要求相同）。（2分）
环节一：分门别类辑古诗
环节二：声情并茂诵古诗
环节三：______________
环节四：______________
（2）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（）（4分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E.木落雁南度，北风江上寒。
（3）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（3分）
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（4）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。（3分）
桃花溪（张旭）
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日（）流水，洞在清溪何处边？
对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择___，理由：_________________________________________________________________________________________________________________________
4、（12分）
（1）（2分）妙趣横生演古诗别出心裁品古诗
（2）（4分）A D
（3）（3分）示例一：A句从触觉和视角的角度写景，春雨润如“酥油”，从触觉角度写出春雨的滋润；下句从视觉角度写出春草初生、若有若无的特点。
示例二：D句从视觉和听觉角度来写景，清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅景致，一静一动，表现滁州西涧景色的幽美。
（4）（3分）随一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。
相
马
纸
草
浅
上
才
逢
蹄
能
没
花