初中语文人教部编版八年级下册综合性学习 古诗苑漫步同步达标检测题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册综合性学习 古诗苑漫步同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了某学校八等内容，欢迎下载使用。

（1）下面是活动中的两道题，请回答。（4分）
①根据诗句，写出我国的一种传统节日。（2分）
但愿人长久，千里共婵娟。 节日：_______________
②根据诗句，写出古人送别时的一种习俗。（2分）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 习俗：_______________
（2）刘禹锡的律诗《西塞山怀古》，所写内容是历史上的事实，摹状的是眼前的实景，抒发的是诗人胸中的真情。但在排版过程中，编辑不慎把诗句的顺序弄乱了，请你将这首诗重新排序，最恰当的项是（ ）（2分）
①今逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋。 ②千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
③人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 ④王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
A.④②③① B.②③④① C.①②③④ D.①④②③
（3）活动结束后，小明在校园网发布了一则通讯，有些问题请你参与解决。（6分）
5月21日下午，校团委在报告厅举办了主题为“读古典诗文，润美好心灵”的经典诵读比赛。经过激烈的决逐，评出一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人。诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，陶冶美好的情操，潜移默化地提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。学校今后还会继续开启经典古诗文的诵读活动。
①文段中有错别字的词语是“_______”正确写法是“_______”。（2分）
②画线句有语病，请你修改：________________________________________。（2分）
③请你给这则通讯拟写个恰当的标题：_____________________________________________。(不超过15个字) （2分）
1、（12分）
（1）（4分）①中秋节 ②饮酒送别(饯行)
（2）（2分）A
（3）（6分）①决逐 角逐 ②将“开启”改为“开展” ③示例：校团委举办经典诵读比赛
2、八年级(2)班开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你参与。(17分)
（1）下面是小明同学写的“学习古诗词建议书”，请按要求帮他修改。(6分)
学习古诗词建议书
亲爱的同学们：
古诗词是中华民族文化的瑰宝，学习古诗词需要有好的方法才能掌握其内涵。我建议采用以下有力的学习方法：
第一、注重大声的朗读和背诵，注意弄懂大意。
第二、查阅资料，撰写简要的赏析、评点文字。
第三、用心领会诗词的意境，品味诗词的内涵。
建议人：小明
2023年4月26日
①建议书中有一处格式不规范，请提出修改意见：______________________________。（2分）
②画线句有用词不当的语病，可将“______”一词，改为“______”。（2分）
③建议书的三个学习方法在顺序安排上存在逻辑问题，可将“__________”与“__________”调换(只填序号)。（2分）
（2）下面是活动中的三道题，请回答。(6分)
①下列诗句不是表现“思乡”主题类的一项是（ ）（2分）
A.仍怜故乡水，万里送行舟。 B.浮云游子意，落日故人情。
C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
②轩轩同学很喜欢下面的两句诗，想将其嵌在给暑期即将别离的小可的留言中，可是轩轩同学拿不准下半句了，请你帮他选择。（ ）（2分）
春风知别苦，不遣_____青。
A.松枝 B.柳条
③请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。（2分）
A.燕子来时新社，梨花落后______。 B.年年_____风兼雨，似为屈原陈昔冤。
（3）仿照下面的句式，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。（2分）
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；_______，_______________，______________，________________________。
（4）小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学，现在又不写古诗文，没有必要学。对此你该怎样劝说他改变这种想法？（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、（17分）
（1）（6分）①称呼应顶格。 ②有力 有效 ③第二 第三
（2）（6分）①B ②B ③A. 清明 B.端午
（3）（2分）示例一：我梦想 登上齐鲁的泰山 在云雾的缭绕中 感受“一览众山小”的豪情
示例二：我梦想 来到了庐山的瀑布前 在水花的飞迸中 领略“飞流直下三千尺”的气魄
（4）（3分）示例：明明，你这种想法是不对的，古人说“腹有诗书气自华”，古诗文作为中华民族的优秀文化，是古人智慧的结晶，我们学习古诗文，不仅能陶冶性情，而且还能提高我们的写作水平。
3、某学校八（1）班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。（12分）
【古诗苑·我策划】
（1）①为了营造活动氛围，请你拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传标语。（2分）
_____________________________________________________________________
②学校准备办一期黑板报，要策划活动版块，请你再设计两个版块。（2分）
版块一：诗人故事会 版块二：诗歌朗诵会
版块三：__________ 版块四：__________
【古诗苑·我践行】
（2）下面是语文老师提供的一个片段，有几处问题，请你修改。（4分）
古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，【甲】不仅能陶冶学生美的视野，开拓学生美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较，又有其特殊性。【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展。
①【甲】处画线句子应改为_____________________________________________________________________________。（2分）
②【乙】处画线句用词不准确，应将“______”改为“______”。（2分）
（3）请分别写出描写“雨”和“花”的一组两句连续性诗句。（4分）
①描写雨的诗句：________________，________________。（2分）
②描写花的诗句：________________，________________。（2分）
3、（12分）
（1）（4分）
①示例：诵古诗，寻益友，听教诲，受熏陶。汲取古诗营养，品味古诗芬芳。感受古诗多彩风韵，领略中华灿烂文化。 （2分）
②示例：名句推荐会 心得交流会（2分）
（2）（4分）
①不仅能开拓学生美的视野，陶冶学生美的情操（2分）
②侵蚀 熏陶（2分）
（3）（4分）。
①示例：好雨知时节，当春乃发生。空山新雨后，天气晚来秋。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。