2024河南中考道德与法治一轮复习八年级上册第二单元 遵守社会规则课件

这是一份2024河南中考道德与法治一轮复习八年级上册第二单元 遵守社会规则课件，共49页。PPT课件主要包含了构体系·明逻辑，理考点·抓重点，析题型·练思维，聚焦河南·精练命题点，考点链接，②法治的作用，③法律与道德的作用，解析解题指导等内容，欢迎下载使用。

1.社会规则营造良好的社会秩序。（重要性）2.社会秩序是人民安居乐业的保障。（重要性）3.易错点 社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。4.易错点 社会规则划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。5.易错点 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6.公民自觉遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（做法）7.规则不是一成不变的。我们要积极改进规则。8.尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。（做法）9.文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐、体现国家形象。（重要性）10.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（地位）
11.诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（重要性）12.诚信是企业的无形资产。（重要性）13.要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高社会信用水平，营造社会诚信环境。14.践行诚信需要我们树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录。（做法）
第三课 社会生活离不开规则
&1& 维护秩序
1.社会秩序的内容。（P23）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.★社会秩序的重要性。（为什么社会生活需要秩序？）（P23）（1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3.社会规则的形成及种类。（P25）（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：道德（约定俗成、风俗）、纪律（集体制定）、法律（国家制定或认可）等。
观点辨析：有人认为，维护秩序靠规则，只要制定了社会规则，就会有良好的社会秩序。请你对此观点进行辨别与分析。这种观点是错误的。（1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。但是这并不意味着制定了社会规则就能形成良好的社会秩序。（2）形成良好的社会秩序，需要公民自觉遵守社会规则、维护规则。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。因此，公民要严于律己，自觉遵守规则、敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳，以保障良好社会秩序的实现。
4.社会规则与社会秩序的关系。（社会规则是怎样维护社会秩序的？）（P25）（1）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。5.对违反社会规则行为的处罚措施。（P25）既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
&2& 遵守规则
6.教材探究与分享 打电话的“自由”（P27）请你评析该男士的言行。该男士的言行是错误的。（1）公民有打电话的自由，但是这种自由是有限制的，它受社会规则的约束。
（2）一方面，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该男子打电话声音过大影响孩子睡觉，侵犯了其他公民的合法权益。另一方面，社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（3）自由与规则不可分，我们要在遵守规则的前提下行使自由，不在公共场所大声喧哗，享有自由的同时也尊重他人的自由和权利。
7.★自由与社会规则的关系。（为什么说自由与规则不可分？）（P27～28）（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
8.公民遵守社会规则的做法是什么？（P28~31）［2021.10］（1）公民应遵守社会规则。（2）公民要坚定维护规则。（3）公民要积极改进规则。9.我们应怎样遵守社会规则？（P28～29）［2020.3］（1）遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。10.我们应该怎样坚定维护规则？（P30）（1）从自己做起，自觉遵守规则。（2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
11.教材探究与分享 梨虽无主，我心有主（P28）有人看完这则故事后说：许衡这样的做事风格太死板，已经不适应社会的发展了。请你运用所学知识，对这句话进行反驳。（1）许衡不随意采摘梨子，既是一个人道德修养高的表现，也是自觉遵守社会规则的表现，并不是死板。（2）社会规则与自由不可分，社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，遵守社会规则有利于促进社会有序运行。
（3）在当今社会，我们同样要遵守社会规则。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断反省自己，克服已经发现的不良行为。同时还应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（4）除此之外，在保证自身安全的前提下，还应该提醒、监督、帮助他人遵守社会规则。
12.积极改进规则的原因与做法。（P31）（1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
名言哲语：1.①不以规矩，不能成方圆。②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。（规则的重要性）2.梨虽无主，我心有主。（敬畏规则）（教材八上P28）
日常生活中遵守规则与违反 （破坏） 规则的表现。（1）遵守规则的表现：①交通秩序：遵守交通规则，过马路走斑马线或人行天桥，不闯红灯，按秩序排队上下车等。②公共场所秩序：购买商品、等候服务时自觉排队，并间隔一米，不吸烟，不随地吐痰，垃圾分类投放，在图书馆不大声喧哗等。③社会管理秩序：不妨害公务，不故意损坏文物等。④生产秩序：及时维护、保养生产设备；遵守企业规章制度等。
（2）违反 （破坏） 规则的表现：①生活秩序方面：高空抛物，地铁饮食、外放音频，不文明养犬，在公共场所大声喧哗、嬉戏打闹、吸烟，考试作弊，违法违规占道经营，随意践踏草坪、攀折花草树木、随地吐痰、乱扔垃圾，在景区攀爬雕像、乱刻乱画、损坏文物等。②交通秩序方面：过马路闯红灯、开车超速、超载运输、酒后驾驶等。
第四课 社会生活讲道德
&3& 尊重他人
1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（P32～34）（1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。③尊重促进社会进步，提高社会文明程度。［2022.11］
2.★怎样尊重他人？（尊重他人的做法。）（P35～36）（1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（关注、重视他人的表现。）（2）平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；②社会生活中不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。（平等待人的要求。）
（3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（换位思考的要求。）［2019.5］（4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；②学会彼此欣赏，共同进步。（欣赏他人的要求。）
3.教材拓展空间 “尊重从我做起”的表现 （P36）（1）尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃宠物。（2）尊重自然：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国贡献力量。（3）尊重他人：尊重他人人格、权利。（4）尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任，爱护公共环境和设施，维护社会秩序，践行道德要求，遵纪守法。（5）尊重不同民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人情，尊重、欣赏和理解不同的风土人情。
名言哲语：1.敬人者，人恒敬之。（尊重他人）（教材八上P34）2.①己所不欲，勿施于人（教材八上P35）；②己欲立而立人，己欲达而达人。（换位思考）3.尺有所短，寸有所长。（学会欣赏他人）（教材八上P36）
&4& 以礼待人
4.礼的含义及主要表现。（P37）（1）含义：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。5.★文明有礼有哪些重要性？（文明有礼的意义。）（P37～39）（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3）对国家：文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
6.★怎样做一个文明有礼的人？（怎样做到以礼待人？）（P39～40）（1）态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。（2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
7.教材相关链接 中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语。（P39）［2021.13］①探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。②中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。③请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。④请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。⑤麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
&5& 诚实守信
8.诚信的地位。（P41）（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。（道德角度）（2）诚信是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（法律角度）
9.★为什么要诚实守信？（诚信的重要性。/为什么说“诚信无价”？）（P42～43）（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。（2）对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。（3）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
10.★如何践行诚信？（如何做一个诚信的人？）（P43～45）（1）树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③做错事时，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2）运用诚信智慧。①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确处理对人诚实和保护隐私的关系？）（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
名言哲语：1.①得黄金百斤，不如得季布一诺（教材八上P42）；②人而无信，不知其可也（教材八上P42）；③人无信不立，国无信则衰。（诚信的重要性）2.①言而有信，一诺千金；②言必信，行必果；③言必诚信，行必忠正；④凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言。（诚信的做法）3.以信立身，以诚处世。（诚信是一个人安身立命之本）4.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（做诚信的人）
1.换位思考的要求有哪些？（如何做到换位思考？）在人际交往中，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。2.宽容的内涵是什么？它有什么作用？如何做到宽容？（1）含义：是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（2）作用：宽容有助于化解矛盾、消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围。（3）做法：宽容是有限度的；宽容要坚持原则，而不能不分对错、委曲求全；无原则地一味迁就，就会变成纵容。
3.★构建诚信社会的做法有哪些？（1）国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；②加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。（2）社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
（3）学校：①全面加强校园诚信教育，建立健全学生诚信档案，评选校园“诚信标兵”；②举办以“诚信”为主题的活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。（4）企业：以诚信为本，依法诚信经营。（5）公民（中学生）：①摒弃社会生活中的不诚信行为，珍惜个人的诚信记录；②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；③从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊；④积极参与各种诚信宣传活动等。
4.请你从道德和法律的角度，对考试作弊、制假售假、诈骗等行为进行评析。（1）道德角度：违背了诚实守信的原则，损害了自身的信誉和形象；是非正义行为;是对自己、他人、社会不负责任的行为。（2）法律角度：制假售假、哄抬物价、诈骗等行为，侵犯了公民的合法权益，超越了法律许可的范围，应承担相应的法律责任。
例 （2020河南B卷9题12分）小刘和朋友一起在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员报警，随后民警将他们带走。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，小刘等人因扰乱公共秩序被公安机关处以治安行政处罚。据此，有人认为：“维护良好的社会秩序，依靠法治比依靠公民的道德自觉更有效。”请你辨析。
①维护良好的社会秩序。
[答案] 这个观点是片面的。维护良好的社会秩序既需要法治也需要公民的道德自觉。良好的社会秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的重要标志。法律是最刚性的规则。法治能为人们提供良好的社会秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们的生活安全、有尊严。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。我们必须坚持依法治国和以德治国相结合，维护良好的社会秩序，推进国家治理体系和治理能力现代化。维护良好的社会秩序需要每个公民树立公德意识、规则意识、法治意识，敬畏规则，遵守法律，自觉承担责任。
1.（2023河南12题2分）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是( )
A.正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬B.买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还C.朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方D.碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他
[解析] 本题考查文明有礼、诚信、友谊、师生关系。阅读材料，分析题肢，A的做法是没有做到文明有礼的行为；交朋友要讲原则，C做法错误；要正确对待老师的批评和表扬，D做法错误；B是诚信的体现，符合道德要求。故选B。
2.（2021河南10题2分）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序的是( )
①购买商品、等候服务时依次排队②文明就餐，使用公勺、公筷分餐③乘坐公共交通工具时按秩序上下④劳动者依法与企业签订劳动合同
[解析] 本题考查公共秩序。通过阅读材料，分析题肢，①③属于维护公共秩序的行为；②④不属于维护公共秩序的行为，排除。故选C。
A.①②B.②④C.①③D.③④
3.（2021河南13题2分）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( )
A.这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B.这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C.你们不用再送了，就到这里，请留步吧D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了
[解析] 本题考查文明有礼。本题属于逆向选择题。通过阅读材料，分析题肢，A、C、D文明用语恰当，但不符合题意；B项中“包涵”的意思是请人原谅，用词不当，符合题意。故选B。
4.（2020河南3题2分）下面漫画《不该的例外》提醒我们( )
A.抓住一切机会练习才能提高准确性B.果皮垃圾投放得是否准确无关紧要C.积极面对负面情绪，加强情绪管理D.文明无小事，要注重提升公德意识