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（人教版）中考化学一轮复习单元巩固讲义 第一单元 走进化学世界（含解析）
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这是一份（人教版）中考化学一轮复习单元巩固讲义 第一单元 走进化学世界（含解析），共21页。
2．能识别试管、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管、集气瓶、铁架台、水增、漏斗等常见仪器，能根据图形说出名称、用途。 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。
二、知识体系框架
3．初步学会处理初中化学实验中的有关安全问题。了解化学实验的探究过程、方法。
三、考点精讲
考点一：物理变化和化学变化
物理变化与化学变化的比较
【易错警示】“新物质”并不是指原物质形状和状态发生了改变，而是组成或结构发生了改变。
典型例题1：（2022天津）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．纸张燃烧B．海水晒盐C．铁丝弯曲D．玻璃破碎
【答案】A
【解析】A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；
B、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、铁丝弯曲没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
典型例题2：（2022哈尔滨）下列过程中只发生物理变化的是（ ）
【答案】A
【解析】A、冰雪融化，物质的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，该项正确；
B、是用带火星的木条检验氧气时，木条复燃，产生新物质，属于化学变化，该项错误；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊小花变红，属于化学变化，该项错误；
D、铁钉在空气中与水蒸气和氧气反应生成铁锈，属于化学变化，该项错误。
【巩固提升】
1.（2022黑龙江）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．铁矿石粉碎 B．蓝莓酿红酒 C．铅笔芯导电 D．浓盐酸挥发
【答案】B
【解析】A、铁矿石粉碎没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蓝莓酿红酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项正确；
C、铅笔芯导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、浓盐酸挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
2.（2022郴州）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．干冰升华 C．西瓜榨汁 D．高炉炼铁
【答案】C
【解析】A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、西瓜榨汁没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、高炉炼铁，其中碳和氧气生成二氧化碳，属于化学变化，故选项正确。
3.（2022宜昌）下列活动主要涉及化学变化的是（ ）
A.放鞭炮 B.剪窗花 C.堆雪人 D.放风筝
【答案】A
【解析】A、放鞭炮的过程中，火药燃烧有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化，故选项正确；
B、剪窗花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、堆雪人的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、放风筝的过程中只是风筝的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
4.（2022重庆）神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是（ ）
A．脱离空间站 B．自由下落 C．外壳烧蚀 D．打开降落伞
【答案】C
【解析】A、脱离空间站，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、自由下落，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、外壳烧蚀，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
D、打开降落伞，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
5．（2022随州）化学与生活密切相关，下列指定的实验或应用是化学变化的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【解析】A、水油分离是把水和油分开，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、氢气燃烧生成水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、干冰升华，二氧化碳由固态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、风力发电，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
6.（2022遂宁）2022年第24届冬季奥林匹克运动会在中国成功举办，此次盛会向世界展示了中国力量。下列涉及化学变化的是（ ）
A．点燃“飞扬”火炬 B．硅胶浆料在模具中冷却成型
C．用绒线手工编织颁奖花束 D．裁剪布料制成“瑞雪祥云”服饰
【答案】A
【解析】A、点燃“飞扬”火炬，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
B、硅胶浆料在模具中冷却成型，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、用绒线手工编织颁奖花束，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、裁剪布料制成“瑞雪祥云”服饰，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
考点二：化学性质和物理性质
1.物理性质和化学性质的比较
2.物质的性质和物质的变化的比较
【易错警示】在叙述物质的性质时一般会有“能”“易”“难”“会”等词语；在叙述物质的变化时一般会有“了”“在”等词语。
典型例题3：（2022赤峰）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与化学性质有关的是（ ）
A．用盐酸除铁锈B．用铜做导线
C．用金刚石做钻头D．用活性炭吸附色素
【答案】A
【解析】A、用盐酸除铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质,故选项正确；
B、用铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质,故选项错误；
C、用金刚石做钻头是利用金刚石的硬度大，属于物理性质,故选项错误；
D、用活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性，属于物理性质,故选项错误。
典型例题4：（2022山西）在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，如图展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）
【答案】A
【解析】A、放烟花是利用烟花的可燃性，是化学性质，故选项正确；
B、贴对联没有发生化学变化，利用对联的物理性质，故选项错误；
C、剪窗花没有发生化学变化，利用窗花的物理性质，故选项错误；
D、包饺子没有发生化学变化，利用饺子的物理性质，故选项错误。
【巩固提升】
1．（2022台湾）博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。上述使用氮气的原因，主要是考虑氮气具有下列何种性质？（ ）
A．密度较大 B．比热较小 C．沸点较大 D．活性较小
【答案】D
【解析】氮气的化学性质不活泼，即活性较小，因此博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。
2．（2022武汉）笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是（ ）
A．熔点高 B．可燃性 C．难溶于水 D．常温下呈固态
【答案】B
【解析】熔点、溶解性以及物质的状态都不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；物质的可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质。
3．（2022泰安）物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是（ ）
A．氧气用于气焊B．干冰用于人工降雨
C．铜用于制导线D．活性炭用于除冰箱异味
【答案】A
【解析】A、氧气用于气焊，是利用了氧气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确；
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
C、铜用于制导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
D、活性炭用于除冰箱异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。
4.（2022齐齐哈尔）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．钨用于造灯泡中的灯丝 B．金刚石可用来裁玻璃
C．氢气用于填充探空气球 D．碳素墨水用于书写档案
【答案】D
【解析】A、钨用于造灯泡中的灯丝，利用了钨的熔点高的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
B、金刚石可用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
C、氢气可用于填充探空气球，利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
D、碳素墨水用于书写档案，利用了常温下碳的化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。
5.（2022湘潭）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．酒精用作燃料 B．石墨用作电极
C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．熟石灰用来改良酸性土壤
【答案】B
【解析】A、酒精用作燃料是利用了酒精的可燃性，可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故选项错误；
B、石墨用作电极是利用了石墨的导电性，导电性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质，故选项正确；
C、小苏打用于治疗胃酸过多是利用了小苏打能与酸发生化学反应，这一性质需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故选项错误；
D、熟石灰用来改良酸性土壤是利用了熟石灰的碱性，碱性需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故选项错误。
6.（2022河池）物质的性质决定用途，如表各物质的性质与用途对应关系正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故选项说法错误。
B、铝具有优良的延展性，可用于制铝箔，故选项说法错误。
C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法错误。
D、氢氧化铝能与酸发生中和反应，可用于治疗胃酸过多症，故选项说法正确。
考点三：化学实验探究
1．化学实验探究过程中要关注（1）物质的性质；（2）物质的变化；（3）物质的变化的过程及对结果的解释和讨论。
2. 化学实验探究过程包括提出问题、猜想（假设）、收集证据、获得结论、反思与评价等环节。
【实验一】对蜡烛及其燃烧的探究
1、蜡烛物理性质：白色的固体，密度比水小，质软，不溶于水。
2、现象：
（1）点燃前：蜡烛是：白色、圆柱形固体，质软，有特殊气味，难溶于水，密度比水小
（2）点燃时：①蜡烛受热熔化（物理变化）；燃烧发出黄色火焰（化学变化），放出大量热；
②火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。把火柴梗放在火焰中，约一秒后取出，外焰部分的火柴梗变黑，内焰处稍稍变黑，焰心处不变。说明：外焰温度最高、最亮，焰心温度最低、最暗；
③用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁上有水珠生成；再用一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，发现澄清石灰水变浑浊。说明：石蜡燃烧生成二氧化碳气体和水。
（3）熄灭后：有白烟产生且可被点燃。刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸气，而后燃烧。
结论：蜡烛能在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成水，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。
【实验二】对人体吸入的空气和呼出气体的探究
1．用排水法收集呼出的气体
2．澄清石灰水的变浑浊的程度，说明CO2的含量的多少；
3.燃着的木条的燃烧时间长短，说明O2的含量的多少；
4.水雾的多少，说明水蒸气的含量的多少。
结论：人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。
典型例题5：（2022济宁）人体呼出气体中主要含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳。为验证人体呼出气体的成分，某兴趣小组利用下面装置进行实验。
请回答：
①呼出气体通过装置A可观察到 ，目的是 ；
②随反应进行，装置中铜网逐渐变为黑色，其反应的化学方程式为 ；
③装置D出现白色浑浊，证明呼出的气体中含有 ；
④E装置的作用是 ，尾气的主要成分是 。
【答案】（1）白色的无水硫酸铜变蓝色 检验人体呼出气体中含有水蒸气 （2）2Cu+O2△2CuO （3）二氧化碳 （4）吸收呼出气体中的二氧化碳 氮气、水蒸气
【解析】（1）无水硫酸铜遇水变蓝色，呼出气体通过装置A可观察到白色的无水硫酸铜变蓝色，目的是检验人体呼出气体中含有水蒸气；
（2）随反应进行，装置中铜网逐渐变为黑色，是因为铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为2Cu+O2△2CuO；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，装置D出现白色浑浊，证明呼出的气体中含有二氧化碳；
（4）二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，E装置的作用是吸收呼出气体中的二氧化碳，同时会带出水蒸气，尾气的主要成分是氮气和水蒸气。
【巩固提升】
1.（2022成都）图中实验涉及到的变化属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧B．蜡烛熔化C．水汽凝结D．产生白烟
【答案】A
【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
B、蜡烛熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、水汽凝结，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒，产生白烟，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
2.（2022泰州 多选）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%
B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等
C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多
D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%
【答案】BC
【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，a点时氧气体积分数为16%，容器内气体含有氧气、氮气、二氧化碳等，故容器内氮气体积分数小于84%，故选项错误。
B、根据质量守恒定律，反应前后总质量相等，装置是密闭的，故红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故选项正确。
C、由图像可知，燃烧后，两容器中氧气体积分数不为0，说明氧气均未耗尽，红磷燃烧后，氧气的体积分数小于蜡烛燃烧后氧气的体积分数，说明红磷耗氧量较多，故选项正确。
D、若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气含量为14%时，蜡烛会熄灭，氧气体积分数为10%，红磷不能燃烧，故氧气的体积分数不会降至3%，故选项错误。
3.（2021海南）某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。
(1)小明进行了实验并得出结论如下表,请补充完整。
(2)小红认为实验③的结论不正确,并查阅到相关资料。
资料卡片Ⅰ.经测定,人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是:
Ⅱ.用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图7乙所示。
图7
Ⅲ.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中,木条能正常燃烧。
请结合以上资料,简述小红认为实验③结论不正确的理由: 。
【答案】(1)②浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)由资料Ⅲ可知,二氧化碳含量为80%时木条能正常燃烧,而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%,因此,不是呼岀气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭（或由资料Ⅱ可知,当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭,而呼出气体中氧气含量为16%,因此木条熄灭的原因是氧气含量不足）
【解析】(1)向其中一瓶气体中加入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。(2)由资料Ⅲ可知,二氧化碳含量为80%时木条能正常燃烧,而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%,因此,不是呼岀气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭,实验③结论不正确。
4.（2022贵阳节选）某探究小组同学对物质的组成进行探究。
探究一：探究甲烷的组成
（1）设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为 。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 。
结论：甲烷含有氢、碳元素。
（2）提出问题：甲烷组成中是否含氧元素？
设计并实验：设计如图1装置进行实验。先通一段时间N2，点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后的产物（不含甲烷和氧气），反应结束后，再通入一段时间N2。（已知：甲烷质量为a克）
结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。
①B装置的作用是 。
②得到此结论，需要收集的实验证据有 。
【答案】（1）出现水雾 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O （2）①将甲烷可能不完全燃烧生成的CO转化为CO2
②装置A实验前后增加的质量、装置C实验前后增加的质量、装置D澄清石灰水不变浑浊
【解析】（1）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，故点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为出现水雾；迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）①甲烷不完全燃烧有一氧化碳生成，在加热条件下一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故B装置的作用是将甲烷可能不完全燃烧生成的CO转化为CO2；
②要验证甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。根据质量守恒定律，反应前后元素质量、种类不变，故甲烷中氢元素质量与水中氢元素质量相等，碳元素质量与二氧化碳中碳元素质量相等，碳元素质量+氢元素质量＝甲烷质量，可说明装置A甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素，故需要称量生成水和二氧化碳质量，A中浓硫酸有吸水性，增加质量为生成水的质量，C装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，增加质量为生成二氧化碳质量，D中澄清石灰水不变浑浊，说明二氧化碳被装置C完全吸收，故得到此结论，需要收集的实验证据有实验前后增加的质量、装置C实验前后增加的质量、装置D澄清石灰水不变浑浊。
考点四：走进化学实验室
1．药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中。
2．药品取用的规则：
（1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得品尝任何药品的味道。
（2）注意节约药品，应该严格按照实验规定的药品用量去用药品。药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用；液体取1～2ml；固体只需盖满试管底部即可。
（3）剩余药品既不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器。。
2.固体药品的取用：
（1）块状固体用镊子夹取；粉末状固体或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽送入。
（2）取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应把试管横放，将块状固体药品放到试管口处，再把试管慢慢地竖立，使药品缓缓地滑落到试管底部（一横二放三慢立，防止打破试管底）。
（3）取粉末药品时，应先使试管倾斜，用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底。
3.液体药品的取用：
（1）向试管中倾倒液体时，取下瓶塞，倒放桌上，试剂瓶的标签向手心（防止药液流下腐蚀标签），倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
（2）用量筒量取液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。仰视时会使读数小于实际值，俯视时会使读数大于实际值。
（4）用胶头滴管取用少量液体时，应保持橡胶帽在上，不要倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。滴加药品时滴管要悬空在试管口上方，不能伸入或接触试管。用过的滴管要立即用清水清洗干净，（滴瓶上的滴管不要用水清洗），以备再用。严禁用未清洗的滴管再吸取其他试剂。
4.固体药品称量：
使用托盘天平称量，一般能精确到0.1g。称量时先把游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，物品放在左盘，砝码放在右盘，砝码用镊子夹取。物重=砝码+游码。
药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量（例如氢氧化钠）。
5.酒精灯的使用：
（1）酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，温度最高的是外焰。
使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适；检查酒精量是否为酒精灯容积的1/3～2/3（不能超过酒精灯容积的2/3）；不能给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭（防止发生火灾）。
（2）用酒精灯给试管中的液体加热时，试管夹应夹在试管的中上部，加热液体物质时，试管应向上倾斜约45度，液体体积不超过试管容积的1/3，先对试管进行预热，再用外焰对准液体的中下部加热。为了避免伤人，管口不对着自己和他人。
（3）用酒精灯给试管中的固体加热时，先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位，用外焰加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
（4）玻璃容器加热时注意：外壁不要有水，不要接触灯芯，不要远离外焰，刚加热的容器不要立即用冷水冲洗或直接放在试验台上。
6.连接仪器装置
（1）将玻璃管插入带孔橡皮塞、连接玻璃管和橡皮管时用左手拿胶塞或胶管，右手拿玻璃管轻轻转动，玻璃管口须先用水润湿。
在容器口塞橡皮塞时左手拿容器，右手拿胶塞轻轻转动。
（2）检查装置的气密性：先将导管的一端浸入水中，再用手紧贴容器外壁，再稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，再稍停片刻，水柱不回落，则说明装置不漏气。
7.洗涤玻璃仪器
（1）洗涤玻璃仪器时，要先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后在倒掉，这样连续洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止损坏试管。
（2）仪器内壁有油污时，先用热的纯碱溶液清洗，再用水清洗；仪器内壁有难溶性固体时，先用 稀盐酸清洗，再用水清洗。
（3）仪器洗涤干净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
典型例题6：（2022泰州）下列有关“铜绿”性质研究的实验操作中，正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、取用粉末状固体时，试管要横放，盛有药品的药匙伸入到试管底部，试管慢慢竖起，故选项正确；
B、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故选项错误；
C、加热固体药品时，应使用铁架台夹持，试管口略向下倾斜，故选项错误；
D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，故选项错误。
典型例题7：（2022福建）下列有关硬水性质实验的操作，正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、使用胶头滴管吸取液体时，需要捏紧胶头再伸入到液体中，瓶塞应倒放，故选项错误；
B、使用滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管上方，故选项正确；
C、振荡试剂时，应使用腕力左右振荡，不能上下振荡，故选项错误；
D、加热液体时，应使用外焰加热，液体不能超过试管容积的 ，故选项错误。
【巩固提升】
1．（2022绥化）下列实验基本操作中，正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
2. （2022黑龙江）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、引燃镁条，应用坩埚钳夹持，图中所示操作错误；
B、使用后的胶头滴管，不能放在桌面上，应放在试管架上或放在烧杯中，图中所示操作错误；
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，图中所示操作错误；
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。
3.（2022天津）下列实验操作正确的是（ ）
【答案】C
【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；
C、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
4.（2022江西）下列能用于加热的仪器是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】A、量筒不能进行加热，故选项错误；
B、试管可以用于直接加热，故选项正确；
C、滴瓶不能进行加热，故选项错误；
D、漏斗不能进行加热，故选项错误。
5.（2022重庆）“中和反应”实验中，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误；
C、胶头滴管不能用于搅拌溶液，应使用玻璃棒，图中所示操作错误；
D、用完放置滴管，不能放在桌面上，应放置在烧杯中或试管架上等，图中所示操作错误。
6.（2022自贡）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；
B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；
C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误；
D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。
7. （2022昆明）下列实验基本操作正确的是（ ）
A．氢气验纯B．量取液体
C．检查气密性D．倾倒液体
【答案】A
【解析】A、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，氢气的密度比空气的小，松开拇指点火，表明氢气不纯，再检验，才表明氢气已经纯净，故选项正确；
B、量取液体读数时，图中仰视刻度，故选项错误；
C、该装置未构成封闭体系；无论该装置气密性是否良好，不能判断气密性是否良好，故选项错误；
D、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心；图中瓶口没有紧挨试管口、标签没有向着手心，故选项错误。
8.（2022成都）化学实验中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（ ）
A．溶解固体B．蒸发溶液
C．过滤液体D．稀释浓硫酸
【答案】C
【解析】A、溶解操作应在烧杯中进行，玻璃棒的作用是搅拌，故选项错误；
B、蒸发时，以防止局部温度过高，玻璃棒的作用是搅拌，故选项错误；
C、过滤液体时玻璃棒的作用是引流，故选项正确；
D、稀释浓硫酸时，同时用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是搅拌，故选项错误。
9.（2022枣庄）下列有关液体的实验操作中，正确的是（ ）
A．取液B．加热
C．稀释D．过滤
【答案】C
【解析】A、使用胶头滴管的过程中，始终保持橡胶乳头在上，不平放，更不能倒置，以免试剂腐蚀胶帽，图中所示操作错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
C、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，且不断地用玻璃棒搅拌，切不可将水直接倒入浓硫酸中，图中所示操作正确；
D、图示过滤操作过程中没有用玻璃棒进行引流，图中所示操作错误。
10.（2022张家界）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A．量取液体B．滴加液体
C．连接仪器D．稀释浓硫酸
【答案】B
【解析】A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作错误。
物理变化
化学变化
概念
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
微观变化
构成物质的微粒不变
构成物质的微粒改变
宏观现象
物质的状态、形状发生变化
常伴有发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象
区别
变化时有无新物质生成
联系
在物质发生化学变化过程中一定发生物理变化
物理性质
化学性质
概念
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质通过化学变化变现出来的性质
内容
颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等
可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性、毒性、腐蚀性、脱水性等
性质确定
器官感知或仪器测定
必须通过化学变化才能表现出来
物质的性质
物质的变化
区别
物质的性质是指物质特有的属性，不同的物质其属性不同，是变化的内因
物质的变化是一个过程，是动态的，是物质性质具体变现
联系
物质的性质决定它能发生的变化，物质的变化是性质的具体表现
选项
物质
性质
用途
A
氮气
化学性质活泼
保护气
B
铝
良好的导电性
制铝箔
C
一氧化碳
可燃性
冶炼金属
D
氢氧化铝
与酸反应
治疗胃酸过多症
实验
实验操作
实验现象
解释与结论
①
收集两瓶呼出的气体
②
向其中一瓶气体中加入澄清石灰水,振荡
澄清石灰水变 ___________
化学方程式为
③
向另一瓶气体中插入燃着的木条
燃着的木条熄灭
呼出气体中二氧化碳含量高,导致木条熄灭
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
其他气体
吸入的
空气/%
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的
气体/%
78
16
4
1.1
0.9
2．能识别试管、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管、集气瓶、铁架台、水增、漏斗等常见仪器，能根据图形说出名称、用途。 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。
二、知识体系框架
3．初步学会处理初中化学实验中的有关安全问题。了解化学实验的探究过程、方法。
三、考点精讲
考点一：物理变化和化学变化
物理变化与化学变化的比较
【易错警示】“新物质”并不是指原物质形状和状态发生了改变，而是组成或结构发生了改变。
典型例题1：（2022天津）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．纸张燃烧B．海水晒盐C．铁丝弯曲D．玻璃破碎
【答案】A
【解析】A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；
B、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、铁丝弯曲没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
典型例题2：（2022哈尔滨）下列过程中只发生物理变化的是（ ）
【答案】A
【解析】A、冰雪融化，物质的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，该项正确；
B、是用带火星的木条检验氧气时，木条复燃，产生新物质，属于化学变化，该项错误；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊小花变红，属于化学变化，该项错误；
D、铁钉在空气中与水蒸气和氧气反应生成铁锈，属于化学变化，该项错误。
【巩固提升】
1.（2022黑龙江）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．铁矿石粉碎 B．蓝莓酿红酒 C．铅笔芯导电 D．浓盐酸挥发
【答案】B
【解析】A、铁矿石粉碎没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蓝莓酿红酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项正确；
C、铅笔芯导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、浓盐酸挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
2.（2022郴州）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．干冰升华 C．西瓜榨汁 D．高炉炼铁
【答案】C
【解析】A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、西瓜榨汁没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、高炉炼铁，其中碳和氧气生成二氧化碳，属于化学变化，故选项正确。
3.（2022宜昌）下列活动主要涉及化学变化的是（ ）
A.放鞭炮 B.剪窗花 C.堆雪人 D.放风筝
【答案】A
【解析】A、放鞭炮的过程中，火药燃烧有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化，故选项正确；
B、剪窗花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、堆雪人的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、放风筝的过程中只是风筝的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
4.（2022重庆）神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是（ ）
A．脱离空间站 B．自由下落 C．外壳烧蚀 D．打开降落伞
【答案】C
【解析】A、脱离空间站，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、自由下落，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、外壳烧蚀，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
D、打开降落伞，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
5．（2022随州）化学与生活密切相关，下列指定的实验或应用是化学变化的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【解析】A、水油分离是把水和油分开，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、氢气燃烧生成水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、干冰升华，二氧化碳由固态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、风力发电，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
6.（2022遂宁）2022年第24届冬季奥林匹克运动会在中国成功举办，此次盛会向世界展示了中国力量。下列涉及化学变化的是（ ）
A．点燃“飞扬”火炬 B．硅胶浆料在模具中冷却成型
C．用绒线手工编织颁奖花束 D．裁剪布料制成“瑞雪祥云”服饰
【答案】A
【解析】A、点燃“飞扬”火炬，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
B、硅胶浆料在模具中冷却成型，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、用绒线手工编织颁奖花束，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、裁剪布料制成“瑞雪祥云”服饰，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
考点二：化学性质和物理性质
1.物理性质和化学性质的比较
2.物质的性质和物质的变化的比较
【易错警示】在叙述物质的性质时一般会有“能”“易”“难”“会”等词语；在叙述物质的变化时一般会有“了”“在”等词语。
典型例题3：（2022赤峰）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与化学性质有关的是（ ）
A．用盐酸除铁锈B．用铜做导线
C．用金刚石做钻头D．用活性炭吸附色素
【答案】A
【解析】A、用盐酸除铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质,故选项正确；
B、用铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质,故选项错误；
C、用金刚石做钻头是利用金刚石的硬度大，属于物理性质,故选项错误；
D、用活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性，属于物理性质,故选项错误。
典型例题4：（2022山西）在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，如图展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）
【答案】A
【解析】A、放烟花是利用烟花的可燃性，是化学性质，故选项正确；
B、贴对联没有发生化学变化，利用对联的物理性质，故选项错误；
C、剪窗花没有发生化学变化，利用窗花的物理性质，故选项错误；
D、包饺子没有发生化学变化，利用饺子的物理性质，故选项错误。
【巩固提升】
1．（2022台湾）博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。上述使用氮气的原因，主要是考虑氮气具有下列何种性质？（ ）
A．密度较大 B．比热较小 C．沸点较大 D．活性较小
【答案】D
【解析】氮气的化学性质不活泼，即活性较小，因此博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。
2．（2022武汉）笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是（ ）
A．熔点高 B．可燃性 C．难溶于水 D．常温下呈固态
【答案】B
【解析】熔点、溶解性以及物质的状态都不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；物质的可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质。
3．（2022泰安）物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是（ ）
A．氧气用于气焊B．干冰用于人工降雨
C．铜用于制导线D．活性炭用于除冰箱异味
【答案】A
【解析】A、氧气用于气焊，是利用了氧气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确；
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
C、铜用于制导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
D、活性炭用于除冰箱异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。
4.（2022齐齐哈尔）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．钨用于造灯泡中的灯丝 B．金刚石可用来裁玻璃
C．氢气用于填充探空气球 D．碳素墨水用于书写档案
【答案】D
【解析】A、钨用于造灯泡中的灯丝，利用了钨的熔点高的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
B、金刚石可用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
C、氢气可用于填充探空气球，利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；
D、碳素墨水用于书写档案，利用了常温下碳的化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。
5.（2022湘潭）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．酒精用作燃料 B．石墨用作电极
C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．熟石灰用来改良酸性土壤
【答案】B
【解析】A、酒精用作燃料是利用了酒精的可燃性，可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故选项错误；
B、石墨用作电极是利用了石墨的导电性，导电性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质，故选项正确；
C、小苏打用于治疗胃酸过多是利用了小苏打能与酸发生化学反应，这一性质需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故选项错误；
D、熟石灰用来改良酸性土壤是利用了熟石灰的碱性，碱性需要发生化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故选项错误。
6.（2022河池）物质的性质决定用途，如表各物质的性质与用途对应关系正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故选项说法错误。
B、铝具有优良的延展性，可用于制铝箔，故选项说法错误。
C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法错误。
D、氢氧化铝能与酸发生中和反应，可用于治疗胃酸过多症，故选项说法正确。
考点三：化学实验探究
1．化学实验探究过程中要关注（1）物质的性质；（2）物质的变化；（3）物质的变化的过程及对结果的解释和讨论。
2. 化学实验探究过程包括提出问题、猜想（假设）、收集证据、获得结论、反思与评价等环节。
【实验一】对蜡烛及其燃烧的探究
1、蜡烛物理性质：白色的固体，密度比水小，质软，不溶于水。
2、现象：
（1）点燃前：蜡烛是：白色、圆柱形固体，质软，有特殊气味，难溶于水，密度比水小
（2）点燃时：①蜡烛受热熔化（物理变化）；燃烧发出黄色火焰（化学变化），放出大量热；
②火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。把火柴梗放在火焰中，约一秒后取出，外焰部分的火柴梗变黑，内焰处稍稍变黑，焰心处不变。说明：外焰温度最高、最亮，焰心温度最低、最暗；
③用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁上有水珠生成；再用一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，发现澄清石灰水变浑浊。说明：石蜡燃烧生成二氧化碳气体和水。
（3）熄灭后：有白烟产生且可被点燃。刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸气，而后燃烧。
结论：蜡烛能在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成水，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。
【实验二】对人体吸入的空气和呼出气体的探究
1．用排水法收集呼出的气体
2．澄清石灰水的变浑浊的程度，说明CO2的含量的多少；
3.燃着的木条的燃烧时间长短，说明O2的含量的多少；
4.水雾的多少，说明水蒸气的含量的多少。
结论：人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。
典型例题5：（2022济宁）人体呼出气体中主要含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳。为验证人体呼出气体的成分，某兴趣小组利用下面装置进行实验。
请回答：
①呼出气体通过装置A可观察到 ，目的是 ；
②随反应进行，装置中铜网逐渐变为黑色，其反应的化学方程式为 ；
③装置D出现白色浑浊，证明呼出的气体中含有 ；
④E装置的作用是 ，尾气的主要成分是 。
【答案】（1）白色的无水硫酸铜变蓝色 检验人体呼出气体中含有水蒸气 （2）2Cu+O2△2CuO （3）二氧化碳 （4）吸收呼出气体中的二氧化碳 氮气、水蒸气
【解析】（1）无水硫酸铜遇水变蓝色，呼出气体通过装置A可观察到白色的无水硫酸铜变蓝色，目的是检验人体呼出气体中含有水蒸气；
（2）随反应进行，装置中铜网逐渐变为黑色，是因为铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为2Cu+O2△2CuO；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，装置D出现白色浑浊，证明呼出的气体中含有二氧化碳；
（4）二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，E装置的作用是吸收呼出气体中的二氧化碳，同时会带出水蒸气，尾气的主要成分是氮气和水蒸气。
【巩固提升】
1.（2022成都）图中实验涉及到的变化属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧B．蜡烛熔化C．水汽凝结D．产生白烟
【答案】A
【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
B、蜡烛熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、水汽凝结，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒，产生白烟，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
2.（2022泰州 多选）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%
B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等
C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多
D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%
【答案】BC
【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，a点时氧气体积分数为16%，容器内气体含有氧气、氮气、二氧化碳等，故容器内氮气体积分数小于84%，故选项错误。
B、根据质量守恒定律，反应前后总质量相等，装置是密闭的，故红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故选项正确。
C、由图像可知，燃烧后，两容器中氧气体积分数不为0，说明氧气均未耗尽，红磷燃烧后，氧气的体积分数小于蜡烛燃烧后氧气的体积分数，说明红磷耗氧量较多，故选项正确。
D、若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气含量为14%时，蜡烛会熄灭，氧气体积分数为10%，红磷不能燃烧，故氧气的体积分数不会降至3%，故选项错误。
3.（2021海南）某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。
(1)小明进行了实验并得出结论如下表,请补充完整。
(2)小红认为实验③的结论不正确,并查阅到相关资料。
资料卡片Ⅰ.经测定,人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是:
Ⅱ.用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图7乙所示。
图7
Ⅲ.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中,木条能正常燃烧。
请结合以上资料,简述小红认为实验③结论不正确的理由: 。
【答案】(1)②浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)由资料Ⅲ可知,二氧化碳含量为80%时木条能正常燃烧,而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%,因此,不是呼岀气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭（或由资料Ⅱ可知,当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭,而呼出气体中氧气含量为16%,因此木条熄灭的原因是氧气含量不足）
【解析】(1)向其中一瓶气体中加入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。(2)由资料Ⅲ可知,二氧化碳含量为80%时木条能正常燃烧,而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%,因此,不是呼岀气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭,实验③结论不正确。
4.（2022贵阳节选）某探究小组同学对物质的组成进行探究。
探究一：探究甲烷的组成
（1）设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为 。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 。
结论：甲烷含有氢、碳元素。
（2）提出问题：甲烷组成中是否含氧元素？
设计并实验：设计如图1装置进行实验。先通一段时间N2，点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后的产物（不含甲烷和氧气），反应结束后，再通入一段时间N2。（已知：甲烷质量为a克）
结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。
①B装置的作用是 。
②得到此结论，需要收集的实验证据有 。
【答案】（1）出现水雾 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O （2）①将甲烷可能不完全燃烧生成的CO转化为CO2
②装置A实验前后增加的质量、装置C实验前后增加的质量、装置D澄清石灰水不变浑浊
【解析】（1）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，故点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为出现水雾；迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）①甲烷不完全燃烧有一氧化碳生成，在加热条件下一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故B装置的作用是将甲烷可能不完全燃烧生成的CO转化为CO2；
②要验证甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。根据质量守恒定律，反应前后元素质量、种类不变，故甲烷中氢元素质量与水中氢元素质量相等，碳元素质量与二氧化碳中碳元素质量相等，碳元素质量+氢元素质量＝甲烷质量，可说明装置A甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素，故需要称量生成水和二氧化碳质量，A中浓硫酸有吸水性，增加质量为生成水的质量，C装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，增加质量为生成二氧化碳质量，D中澄清石灰水不变浑浊，说明二氧化碳被装置C完全吸收，故得到此结论，需要收集的实验证据有实验前后增加的质量、装置C实验前后增加的质量、装置D澄清石灰水不变浑浊。
考点四：走进化学实验室
1．药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中。
2．药品取用的规则：
（1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得品尝任何药品的味道。
（2）注意节约药品，应该严格按照实验规定的药品用量去用药品。药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用；液体取1～2ml；固体只需盖满试管底部即可。
（3）剩余药品既不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器。。
2.固体药品的取用：
（1）块状固体用镊子夹取；粉末状固体或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽送入。
（2）取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应把试管横放，将块状固体药品放到试管口处，再把试管慢慢地竖立，使药品缓缓地滑落到试管底部（一横二放三慢立，防止打破试管底）。
（3）取粉末药品时，应先使试管倾斜，用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底。
3.液体药品的取用：
（1）向试管中倾倒液体时，取下瓶塞，倒放桌上，试剂瓶的标签向手心（防止药液流下腐蚀标签），倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
（2）用量筒量取液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。仰视时会使读数小于实际值，俯视时会使读数大于实际值。
（4）用胶头滴管取用少量液体时，应保持橡胶帽在上，不要倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。滴加药品时滴管要悬空在试管口上方，不能伸入或接触试管。用过的滴管要立即用清水清洗干净，（滴瓶上的滴管不要用水清洗），以备再用。严禁用未清洗的滴管再吸取其他试剂。
4.固体药品称量：
使用托盘天平称量，一般能精确到0.1g。称量时先把游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，物品放在左盘，砝码放在右盘，砝码用镊子夹取。物重=砝码+游码。
药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量（例如氢氧化钠）。
5.酒精灯的使用：
（1）酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，温度最高的是外焰。
使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适；检查酒精量是否为酒精灯容积的1/3～2/3（不能超过酒精灯容积的2/3）；不能给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭（防止发生火灾）。
（2）用酒精灯给试管中的液体加热时，试管夹应夹在试管的中上部，加热液体物质时，试管应向上倾斜约45度，液体体积不超过试管容积的1/3，先对试管进行预热，再用外焰对准液体的中下部加热。为了避免伤人，管口不对着自己和他人。
（3）用酒精灯给试管中的固体加热时，先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位，用外焰加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
（4）玻璃容器加热时注意：外壁不要有水，不要接触灯芯，不要远离外焰，刚加热的容器不要立即用冷水冲洗或直接放在试验台上。
6.连接仪器装置
（1）将玻璃管插入带孔橡皮塞、连接玻璃管和橡皮管时用左手拿胶塞或胶管，右手拿玻璃管轻轻转动，玻璃管口须先用水润湿。
在容器口塞橡皮塞时左手拿容器，右手拿胶塞轻轻转动。
（2）检查装置的气密性：先将导管的一端浸入水中，再用手紧贴容器外壁，再稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，再稍停片刻，水柱不回落，则说明装置不漏气。
7.洗涤玻璃仪器
（1）洗涤玻璃仪器时，要先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后在倒掉，这样连续洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止损坏试管。
（2）仪器内壁有油污时，先用热的纯碱溶液清洗，再用水清洗；仪器内壁有难溶性固体时，先用 稀盐酸清洗，再用水清洗。
（3）仪器洗涤干净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
典型例题6：（2022泰州）下列有关“铜绿”性质研究的实验操作中，正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、取用粉末状固体时，试管要横放，盛有药品的药匙伸入到试管底部，试管慢慢竖起，故选项正确；
B、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故选项错误；
C、加热固体药品时，应使用铁架台夹持，试管口略向下倾斜，故选项错误；
D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，故选项错误。
典型例题7：（2022福建）下列有关硬水性质实验的操作，正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、使用胶头滴管吸取液体时，需要捏紧胶头再伸入到液体中，瓶塞应倒放，故选项错误；
B、使用滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管上方，故选项正确；
C、振荡试剂时，应使用腕力左右振荡，不能上下振荡，故选项错误；
D、加热液体时，应使用外焰加热，液体不能超过试管容积的 ，故选项错误。
【巩固提升】
1．（2022绥化）下列实验基本操作中，正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
2. （2022黑龙江）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、引燃镁条，应用坩埚钳夹持，图中所示操作错误；
B、使用后的胶头滴管，不能放在桌面上，应放在试管架上或放在烧杯中，图中所示操作错误；
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，图中所示操作错误；
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。
3.（2022天津）下列实验操作正确的是（ ）
【答案】C
【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；
C、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
4.（2022江西）下列能用于加热的仪器是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】A、量筒不能进行加热，故选项错误；
B、试管可以用于直接加热，故选项正确；
C、滴瓶不能进行加热，故选项错误；
D、漏斗不能进行加热，故选项错误。
5.（2022重庆）“中和反应”实验中，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误；
C、胶头滴管不能用于搅拌溶液，应使用玻璃棒，图中所示操作错误；
D、用完放置滴管，不能放在桌面上，应放置在烧杯中或试管架上等，图中所示操作错误。
6.（2022自贡）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；
B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；
C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误；
D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。
7. （2022昆明）下列实验基本操作正确的是（ ）
A．氢气验纯B．量取液体
C．检查气密性D．倾倒液体
【答案】A
【解析】A、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，氢气的密度比空气的小，松开拇指点火，表明氢气不纯，再检验，才表明氢气已经纯净，故选项正确；
B、量取液体读数时，图中仰视刻度，故选项错误；
C、该装置未构成封闭体系；无论该装置气密性是否良好，不能判断气密性是否良好，故选项错误；
D、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心；图中瓶口没有紧挨试管口、标签没有向着手心，故选项错误。
8.（2022成都）化学实验中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（ ）
A．溶解固体B．蒸发溶液
C．过滤液体D．稀释浓硫酸
【答案】C
【解析】A、溶解操作应在烧杯中进行，玻璃棒的作用是搅拌，故选项错误；
B、蒸发时，以防止局部温度过高，玻璃棒的作用是搅拌，故选项错误；
C、过滤液体时玻璃棒的作用是引流，故选项正确；
D、稀释浓硫酸时，同时用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是搅拌，故选项错误。
9.（2022枣庄）下列有关液体的实验操作中，正确的是（ ）
A．取液B．加热
C．稀释D．过滤
【答案】C
【解析】A、使用胶头滴管的过程中，始终保持橡胶乳头在上，不平放，更不能倒置，以免试剂腐蚀胶帽，图中所示操作错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
C、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，且不断地用玻璃棒搅拌，切不可将水直接倒入浓硫酸中，图中所示操作正确；
D、图示过滤操作过程中没有用玻璃棒进行引流，图中所示操作错误。
10.（2022张家界）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A．量取液体B．滴加液体
C．连接仪器D．稀释浓硫酸
【答案】B
【解析】A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作错误。
物理变化
化学变化
概念
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
微观变化
构成物质的微粒不变
构成物质的微粒改变
宏观现象
物质的状态、形状发生变化
常伴有发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象
区别
变化时有无新物质生成
联系
在物质发生化学变化过程中一定发生物理变化
物理性质
化学性质
概念
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质通过化学变化变现出来的性质
内容
颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等
可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性、毒性、腐蚀性、脱水性等
性质确定
器官感知或仪器测定
必须通过化学变化才能表现出来
物质的性质
物质的变化
区别
物质的性质是指物质特有的属性，不同的物质其属性不同，是变化的内因
物质的变化是一个过程，是动态的，是物质性质具体变现
联系
物质的性质决定它能发生的变化，物质的变化是性质的具体表现
选项
物质
性质
用途
A
氮气
化学性质活泼
保护气
B
铝
良好的导电性
制铝箔
C
一氧化碳
可燃性
冶炼金属
D
氢氧化铝
与酸反应
治疗胃酸过多症
实验
实验操作
实验现象
解释与结论
①
收集两瓶呼出的气体
②
向其中一瓶气体中加入澄清石灰水,振荡
澄清石灰水变 ___________
化学方程式为
③
向另一瓶气体中插入燃着的木条
燃着的木条熄灭
呼出气体中二氧化碳含量高,导致木条熄灭
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
其他气体
吸入的
空气/%
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的
气体/%
78
16
4
1.1
0.9
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