初中化学人教版九年级上册课题2 氧气说课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了鱼的呼吸，人类的呼吸，不易溶于水，氧气的物理性质，氧气钢瓶，氧气无色，液态氧淡蓝色，固态氧淡蓝色，硫燃烧实验现象，实验2-3等内容，欢迎下载使用。

有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？
1.色、味、态：2.密度：3.水溶性：4.三态变化：
在通常情况下是无色、无味的气体
密度比空气略大（标准状况下）
如何检验这是一瓶氧气？
把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气.
在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰.
在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，都有刺激性气味的气体生成.
瓶底放少量水——溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境.
硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
硫 + 氧气 → 二氧化硫
S + O2 SO2
在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊.
碳+氧气 二氧化碳
C + O2 CO2
4、木炭在伸入盛有氧气的集气瓶中时，应由上而下慢慢伸入，你知道为什么吗？
使木炭和集气瓶中的氧气充分反应
烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？
防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气
可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈.
为什么木炭、硫在空气和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?
——氧气的含量越高，燃烧越剧烈.
在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体.
在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热现象.
【实验2-4】铁丝燃烧
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
增大铁丝与氧气接触面积
防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止生成物溅落炸裂集气瓶底
[练习]： 右图是小敏同学所做的细铁丝在氧气 中燃烧的实验，但不见铁丝燃烧，导 致他实验失败的原因可能有：
①他收集的氧气浓度不够②铁丝的表面没有打磨光亮③火柴没能将铁丝引燃④没有待火柴快燃尽就伸入等
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？
这说明氧气的化学性质比较活泼，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈.
1.分析实验，填写表格的空白.
（2）反应物中都有氧气参加反应.
（5）都是固体和气体的反应.
（4）生成物都只有一种物质.
（1）反应物中都是两种物质参加反应.
（3）反应条件都是点燃.
（6）反应都放出热量.
2.上述反应中有什么共同的特征？
化合反应：由两种或两种以上物质生 成另一种物质的反应，叫做化合反应.
Ａ＋Ｂ→ＡＢ （多变一）
氧化反应：物质与氧发生的反应 叫做氧化反应.
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。
1.氧化反应专指物质与氧气的反应？
不是，物质与氧气发生的化学反应紧紧是氧化反应的一种形式，实际上，氧化反应指的是物质与氧元素发生的化学反应
化合反应与氧化反应有联系吗？
如：氧化钙+水 氢氧化钙
蜡烛+氧气 二氧化碳+水
结论：氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应。
铁+氧气 　四氧化三铁
判断下列反应是化合反应还是氧化反应
石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气
1. 下列有关氧气性质的描述中，错误的是（　　）A．通常情况下，氧气易溶于水B．氧气能支持燃烧C．标准状况下，氧气的密度比空气大D．氧气被压缩为液体时显淡蓝色
2. 如图是小菊和小王关于O2（氧气）的有关对话，其中错误的是（　）
3. （2014•苏州中考）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾