中职语文基础模块下试卷+答案（第二单元测试卷B）

这是一份中职语文基础模块下试卷+答案（第二单元测试卷B），共5页。试卷主要包含了基础知识，诗歌鉴赏，文言文阅读，语言运用等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列词语中,加点字的读音都不相同的一组是( )
A.卷帙/栉比豁口/豁亮模棱两可/盛气凌人
B.窠臼/沉疴碑帖/喜帖未雨绸缪/谬以千里
C.阆苑/魍魉蹊径/蹊跷良莠不齐/秀色可餐
D.谶语/杆秤供认/供职掎角之势/风光绮丽
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.深邃 廖廓 心无旁骛 B.呼哮 矜持 虚与委蛇
C.搀扶 侵蚀 人声鼎沸 D.迄今 通碟出类拔萃
3.对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是( )
A.原庄宗之所以得天下原:原来。
B.君安与项伯有故故:交情。
C.欲呼张良与俱去去:离开。
D.抑本其成败之迹抑:或者。
4.下列各句中“而”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.生之者甚少而靡之者甚多
B.吾见师出,而不见其人也
C.赂秦而力亏
D.惜其用武而不终也
5.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.愿伯具言臣之不敢倍德也
B.外连衡而斗诸侯
C.令将军与臣有郤
D.师道之不传也久矣
6.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )
A.则吾恐秦人食之不得下咽也
B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
C.足之所履
D.文帝召以为博士
7.下列句子中加点词古今意义不相同的一项是( )
A.然而成败异变,功业相反也
B.且夫天下非小弱也
C.然秦以区区之地
D.将军战河北
8.下列句子中,与“得复见将军于此”句式相同的一项是( )
A.大王来何操B.以能诵诗属书闻于郡中
C.不吾知也D.仁义不施而攻守之势异也
9.下列对句子的翻译,不正确的一项是( )
A.则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
译文:那么秦国最大的欲望,六国诸侯最大的祸患,当然不在于战争。
B.盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉。
译文:盛衰变化的规律,竟然说是由天命决定,难道不是与人的事情吗?
C.人则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。
译文:(屈原)在内同楚王谋划商讨国家大事,颁发号令;在外接待宾客,应酬答对各国诸侯。
D.今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
译文:(刘邦)现在人了关,没有掠取财物,没有宠幸妇女,这说明他的志向不在小处。
10.下列各项知识点对应正确的一项是( )
A.荀子-战国--《劝学》
B.苏洵-北宋--《过秦论》
C.庄周及其后学--战国--《庖丁解牛》
D.韩愈--唐代--《师说》
二、诗歌鉴赏(本大题共3小题,每小题3分，共9分)
阅读下面的宋词,完成第 11~13题。
水龙吟·过南剑双溪楼
辛弃疾
举头西北浮云,倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见,斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷,月明星淡。待燃犀下看,凭栏却怕,风雷怒,鱼龙惨。
峡束苍江对起,过危楼,欲飞还敛。元龙老矣!不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡,百年悲笑,一时登览。问何人又卸,片帆沙岸,系斜阳缆?
11.下列对这首词内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词的上阕作者一登上楼头,便举头望西北,由翻卷的“浮云”联想到国土的沦陷。
B.“斗牛光焰”与《赤壁赋》中的“徘徊于斗牛之间”的“斗牛”相同,都指斗宿和牛宿。
C.下阕“峡束苍江对起”3句,写双溪冲击峡谷激起巨大的浪花,仿佛要将水边之楼冲倒。
D.本词即景抒情,以小见大,借“一时登览”抒“千古兴亡,百年悲笑”。
12.下列对这首词内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.开篇“举头西北浮云”,用“天空被浮云遮蔽”隐喻中原河山沦陷于金人之手。
B.上阕中间用“我觉”二字领起,对山高、潭空、水冷、月明、星淡的清寒冷寂景色
的描写。
C.“元龙老矣”以下3句表达了词人的身体、精神都已老了,想去过隐居自适的生活的愿望。
D.这首词借自然景物和历史典故来抒发激昂慷慨、摧折压抑的情感,颇具辛词
特点。
13.下列对这首词内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.上阕开头两句暗指中原大好河山沦陷,只有“万里长剑”才能力挽狂澜,寄托了词人光复河山的雄心壮志。
B.上阕中间“我觉”3句,借景喻事,暗示了时下局势的危难,与前面几句形成对比,情感基调由热烈转为凄冷。
C.下阕结尾写夕阳中的和平景象与开篇的战云密布截然不同,暗示了主和派的麻木不仁。
D.下片表达了词人已知国事难为,看透千古兴亡,百年欢笑、是非成败而获得的一种淡泊悠然的闲适心境。
三、文言文阅读(本大题共4小题,共13分)
阅读下面的文言文,完成第14~17题。
方孝孺,字希直,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮,家人以告,笑曰:“古人三旬九食,贫岂独我哉?”父克勤坐事诛,扶丧归葬,哀动行路。既免丧，复从濂卒业。洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤,聘为世子师。及惠帝即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就扆前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书,孝孺皆为总裁。燕兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手，建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰:“燕兵久顿大名,天暑雨,当不战自疲。急令辽东诸将入山海关攻永平，真定诸将渡卢沟捣北平,彼必归救。我以大兵蹑其后，可成擒也。今其奏事适至,宜且与报书,往返逾月,使其将士心懈。我谋定势合,进而蹴之,不难矣。”帝以为然,命孝孺草诏,遣大理寺少卿报燕。比至,燕王不奉诏。
明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵,命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。
先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可。”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”成祖怒,命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。
(选自《明史·方孝孺传》,有删改)
14.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.读书日盈寸盈:超过。
B.燕兵久顿大名顿:屯驻。
C.进而蹴之蹴:踩踏,进攻。
D.成祖发北平发:发现。
15.下列对句式的判断,不正确的一项是( )(3分)
A.方孝孺,字希直,宁海人(判断句)
B.尝卧病绝粮,家人以告(省略句)
C.命诸将集舟师江上(状语后置句)
D.时年四十有六(宾语前置句)
16.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.方孝孺幼时好学不倦,机警敏捷,每天坚持勤奋读书;成年以后,他曾跟从宋濂学习。宋濂学生中很多著名人士都比不上他。
B.方孝孺举止端庄严肃，才华出众,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨询国家大事,甚至请他在朝廷上批复奏事。
C.方孝孺力主抵抗,终未成功。燕军起兵之初,他曾建议惠帝使用缓兵之计,但没有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然坚持抵抗,最终失败。
D.方孝孺忠正直,誓死不屈。明成祖请他草拟诏书,孝孺认为明成祖不应该夺取帝位，并连续多次质问他,坚持不拟诏书,最终被杀害。
17.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
孝孺力请守京城以待援兵,即事不济，当死社稷。


四、名句名篇默写(本大题共3小题,每小题2分，共6分)18.补写出下列诗文中的空缺部分。
(1)霾两轮兮絷四马, 。 ,严杀尽兮弃原野。(屈原《国殇》)
(2)斜阳草树， ， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3) ,只是朱颜改。问君能有几多愁， 。(李煜《虞美人》)
五、语言运用(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
19.下面是一段对话,存在三处用词不当,请找出并加以修改。
“陈老师,我要向您提出一个不情之请,希望您在百忙之中能抽出时间拜读我这部大作,不妥之处敬请斧正。”杨林不好意思地说。
“见外了,出版这部作品是你由来已久的夙愿,我会尽力而为。”陈老师爽快地回答。
“请您鼎力相助,我必有重谢!”杨林拉着陈老师的手,激动不已。
(1) 应改为
(2) 应改为
(3) 应改为
20.小敏开了一家专门卖茶叶的网店,客户徐先生订购了5斤祁门红茶。她发货时,误将5斤西湖龙井发给了徐先生。收到投诉后，小敏才发现这一情况。请你以小敏的身份拟一封信件给徐先生,妥善处理此事。150字左右。








六、写作(本大题共1小题,共30分)21.阅读下面的文字,按要求作文。
一个不能投入时代洪流的人是一个落伍者,一个无所坚守的人是一个随波逐流者。前者令人同情,后者令人鄙视。--周国平
以上材料触发了你怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:①选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息;③不少于600 字。
第二单元测试卷B
一、
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9.B 10.B
二、
11.C 12.C 13.D
三、
14.D 15.D 16.B
17.方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就应当为社稷而死。
四、
18.(1)援玉枹兮击鸣鼓天时坠兮威灵怒(2)寻常巷陌人道寄奴曾住(3)雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流
五、
19.(1)拜读 阅读(2)大作拙作(3)夙愿愿望
20.示例:
致歉信
尊敬的徐先生:
您好!
由于我工作的失误,将您订购的5斤祁门红茶错发成了5斤西湖龙井,给您添麻烦了,深表歉意!您的祁门红茶将马上寄出,为表歉意本店将加赠您半斤,总计 5.5 斤。烦请您将收到的西湖龙井寄回，地址是xx,寄回的邮资由我承担。再次向您表示歉意，并欢迎您再次惠顾本店。
店主:小敏
2024年4月20日
六、
21.【写作提示]本题的关键是审题，审读题干要求和材料内容。本题涉及周国平先生的语录,需要准确理解语句意思,审题时要异中求同,寻求各句话之间的联系点。行文时要注意两点:一是选择角度宜小巧,便于集中笔墨、深入开掘,避免空乏粗浅;二是行文中一定要紧扣立意来写。总之,不“选”失之空泛，不扣失之“跑偏”。审题不难把握,立意可见高下。
参考立意:投入和坚守;价值观既要养成更要坚守。