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    中职语文基础模块下试卷+答案(第三单元测试卷A)
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    中职语文基础模块下试卷+答案(第三单元测试卷A)

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    这是一份中职语文基础模块下试卷+答案(第三单元测试卷A),共6页。试卷主要包含了基础知识,四个仆人立一旁,文学类现代文阅读,语言运用等内容,欢迎下载使用。

    一、基础知识(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
    1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )
    A.执拗(à)悚然(sǒng)请東(jiǎn)荸荠(bi)
    B.亲昵(ni)迤逦(yǐ) 暖和(hu)胆怯(què)
    C.债券(quàn)谗言(chán)滑稽(jì) 谛听(tì)
    D.窟窿(kū)惊骇(hài) 打盹(dǔn)衣褶(zhě)
    2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
    A.讪讪 粗露 自惭形秽 B.赠恶 谬种 想人非非
    C.佳肴 牲醴 翩翩起舞 D.辞退 敲诈 并架齐驱
    3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
    ①既然政府还没有发出,允许我们做这种事,那就做不得。
    ②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的,大家对这一点颇有。
    ③一个樵夫 发现伯夷和叔齐都缩作一团,死在山背后的石洞里。
    A.通知 微辞 偶然 B.通知微辞 偶尔
    C.通告 微言 偶然 D.通告 微言 偶尔
    4.下列句子中加点成语的使用,正确的一项是( )
    A.柔弱的小草,看似微不足道,却以旺盛的生命力为世人称道。
    B.但是经过张老师耐心讲解,同学们最终还是对这首难题大彻大悟了。
    C.在学校的中秋晚会上,老师和同学们欢聚一堂,共享天伦之乐。
    D.时间真如行云流水,北京冬奥会已经成为人类体育运动的一段辉煌历史。
    5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
    A.大海站在左旁,三、四个仆人立一旁。
    B.“也许有罢,……我想。”我于是吞吞吐吐的说。
    C.“有什么可想的?”我对他说,“一结婚,就万事大吉了”。 D.哦,--他们没有告诉你旁的事情吗?
    6.下列句子中,没有语病的一项是()
    A.即使看见人,虽是自己的主人,也总是惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则不然呆坐着,直是一个木偶人。
    B.《祝福》深刻反映了祥林嫂的悲惨命运,揭露了封建迷信和封建礼教吃人。
    C.我从他正襟危坐的脸色上,又忽而疑他正以为我不早不迟,偏要在这时候来打搅他。
    D.她一坐到窗前,总还不免想起来当年那一次晚会,在那次舞会上她曾经是那么美丽。
    7.将下列句子组成语意连贯的语段,排列最恰当的一项是( )
    ①人格是什么?
    ②只有恪守纯洁、崇高的人格。
    ③一个人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。④才能造就亮丽、伟岸的人生。
    ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
    A.①⑤④②③ B.③②④①⑤ C.②④①⑤③ D.①⑤③②④
    8.对下列句子所运用的修辞手法的判断,不正确的一项是( )
    A.一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。(顶真)
    B.几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。(借代)
    C.柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃。(拟人)
    D.年年如此,家家如此,一只要买得起福礼和爆竹之类的,今年自然也如此。(反复)
    9.下列句子中,表达得体的一项是( )
    A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
    B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常高兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。”
    C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出了不少中肯的建议和意见。
    D.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸。让我们共同举杯,祝各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
    10.下列各项知识点对应正确的一项是( )
    A.《祝福》--小说--鲁迅B.《套中人》--散文--契诃夫
    C.《雷雨》--话剧---曹禺D.《项链》-小说--莫泊桑
    二、文学类现代文阅读(本大题共6小题,共22分)
    阅读下面的文章,完成第11~13题。(本大题共3小题,共11分)
    祝福(节选)鲁迅
    鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。
    “唉唉,我真傻,”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。
    “祥林嫂,你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸,说,“我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”
    “唔唔。”她含胡的回答。
    “我问你:你那时怎么后来竟依了呢?”“我么?……”
    “你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然……。”“阿阿,你不知道他力气多么大呀。”
    “我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。”
    “阿阿,你……你倒自己试试看。”她笑了。
    柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。
    “祥林嫂,你实在不合算。”柳妈诡秘的说,“再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是……。”
    她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。
    “我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。”
    她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛,庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。
    她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈该了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。
    “祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?”一个说。
    “唉,可惜,白撞了这一下。”一个看着她的疤,应和道。
    (选自人民文学出版社《彷徨》,有删改)
    11.“微雪点点的下来了”一句在选文中有怎样的作用?(3分)




    12.柳妈与祥林嫂的谈话可以分成两点,请用简明的语言概括其谈话要点。(4分)




    13.鲁迅先生的小说,擅长描写人物的眼睛,在这段文字中,分别描写了柳妈的眼和祥林嫂的眼。请结合相关语句,分析这两处描写的作用。(4分)




    (二)阅读下面的文章,完成第14~16题。(本大题共3小题,共11分)
    雷雨(节选)曹禺
    周朴园(点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍)这是太太找出来的雨衣吗?
    鲁侍萍(看着他)大概是的。
    周朴园(拿起看看)不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。
    鲁侍萍嗯。
    周朴园(看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来吗?
    鲁侍萍(看着他)不知道,老爷。
    周朴园你是新来的下人?
    鲁侍萍不是的,我找我的女儿来的。
    周朴园你的女儿?
    鲁侍萍四凤是我的女儿。
    周朴园那你走错屋子了。
    鲁侍萍哦。--老爷没有事了?
    周朴园(指窗)窗户谁叫打开的?
    鲁侍萍哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)
    周朴园(看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)你--你贵姓?
    鲁侍萍我姓鲁。
    周朴园姓鲁。你的口音不像北方人。
    鲁侍萍对了,我不是,我是江苏的。
    周朴园你好像有点无锡口音。
    鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
    周朴园(沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?
    鲁侍萍光绪二十年,离现在有三十多年了。
    周朴园哦,三十年前你在无锡?
    鲁侍萍是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。
    周朴园(沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
    鲁侍萍老爷是那个地方的人?
    周朴园嗯,(沉吟)无锡是个好地方。
    鲁侍萍哦,好地方。
    周朴园你三十年前在无锡吗?
    鲁侍萍 是,老爷。
    周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里,纺绸的衬衣,没有领子的。
    鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?
    周朴园要哪一件?
    鲁侍萍不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的? 还有一件,
    周朴园 (惊愕)梅花?
    鲁侍萍 还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件...
    周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是...
    鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。
    周朴园哦,侍萍!(低声)怎么,是你?
    (选自人民文学出版社《曹禺选集》,有删改)
    14.鲁侍萍有两次离开的机会,但她没有走。请在选文中找出这两次机会分别是什么?鲁侍萍为什么没有走呢?(3分)




    15.选文中画横线句中的两个“好地方”有什么差异?请简要分析。(4分)




    16.尾句“哦,侍萍!(低声)怎么,是你?”中包含周朴园什么样的情感?(4分)




    三、名句名篇默写(本大题共3小题,每小题2分,共6分)17.补写出下列诗文中的空缺部分。
    (1)既罢,归国, ,拜为上卿, 。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
    (2)想当年, _, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
    (3) ,怎敌他、 !(李清照《声声慢》)
    四、语言运用(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
    18.学校近期拟举办校园戏剧节,你所在的班级排演了课本剧《祥林嫂的故事》。请你写一则海报,推介你班的节目,不少于60 字。




    19.学校准备派李阳同学参加11月21日-11月22日在市青少年宫举行的“阳光
    少年快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条。要求:内容清楚,格式正确。




    五、写作(本大题共1小题,共30分)20.阅读下面的文字,按要求作文。
    王尔德说:爱自己是终身浪漫的开始。孟子说:仁者爱人,有礼者敬人。
    作为生活在社会群体中的个人,对于爱自己和爱他人,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。
    要求:①角度自选,立意自定,标题自拟;②文体不限,诗歌除外;③不要套作,不得抄袭;④不少于 600字。
    第三单元测试卷A
    一、
    1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9. D 10.B
    二、
    11.“微雪点点的下来了”一句有推动故事情节发展的作用,暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”,遭遇新的不幸。
    12.①柳妈围绕祥林嫂额头的伤疤,谈论祥林嫂再婚的问题,以祥林嫂的悲伤为乐。②柳妈告诉祥林嫂到阴间会被锯开的事(这是她认知的局限),让祥林嫂捐门槛赎罪。
    作者通过“干枯的小眼睛”一语写柳妈,揭示了柳妈的年老而贫穷,也反映了她的“精明”。通过“两眼上便都围着大黑圈”写祥林嫂,表现了柳妈关于阴间的故事对祥林嫂的精神的打击之大、伤害之深。
    14.①第一次是周朴园说“我要我的旧雨衣,你回头跟太太说”,第二次是周朴园说“你走错屋子了”。②鲁侍萍没有走是因为她对往事有一些怀念,对周朴园残留一些感情,同时想带女儿离开。
    15.①前者:周朴园对往昔的回忆与眷恋之地。②后者:所谓的“好地方”,其实是鲁侍萍为周朴园流尽血和泪的伤心之地。
    16.①面对鲁侍萍不期而至的惊恐。②谎言被击穿后的惶恐。③对鲁侍萍衰老的震惊。④面对昔日恋人出现目的不明的警惕。
    三、
    17.(1)以相如功大位在廉颇之右(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)三杯两盏淡酒晚来风急
    四、
    18.示例:
    宣传主题:祥林嫂的春天
    宣传内容:春天是万物复苏的季节,春天是生机盎然的时刻,然而祥林嫂悲惨的一生到底经历了几个“春天”呢?命运多舛的劳动妇女祥林嫂身上到底发生了哪些可悲的故事?敬请期待xX班同学排演的课本剧《祥林嫂的故事》,精彩即将开始……
    19.示例:
    请假条
    尊敬的刘老师:
    我因参加11月21日-11月22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛,不能来学校上课,特向您请假两天(11月21日-11月22日),望批准。
    请假人:李阳
    2024年11月20日
    20.首先,可以从王尔德的名言“爱自己是终身浪漫的开始”出发,谈谈自己对于这句话的理解。可以讲述自己在生活中是如何关爱自己的,如注重身体健康、培养兴趣爱好、保持乐观心态等,这些都属于爱自己的表现。同时,还可以谈谈爱自己对于个人成长的作用,如只有爱自己,才能更好地去爱别人,实现个人价值;等等。
    其次,可以结合孟子的名言“仁者爱人,有礼者敬人”,谈谈对于爱他人的认识。可以讲述在日常生活中,自己是怎样关心和尊重他人的,如学会倾听、关心弱势群体、尊重他人的观点和选择等。同时,还可以谈谈爱他人对于建立和谐人际关系的重要性,以及在现实生活中去践行这一原则的方法。
    最后,可以将这两句话结合起来,谈谈自己在爱自己和爱他人之间的平衡。可以讲述在关心自己的同时,如何去关爱他人,以及在关爱他人的过程中,如何保持自我,实现个人成长。这样,既能够展现出自己的思考深度,又能体现出对人际关系和个人成长的认识。
    总之,在写作过程中,学生要结合自己的实际经历和感受,从高中生的角度出发,对王尔德和孟子的名言进行理解和阐述,以展示自己在爱自己和爱他人方面的体验和思考。
    参考立意:爱自己是爱他人的前提,只有学会自爱,才能更好地去关爱他人;爱自己和爱他人要相互平衡,在关心自己的同时,不能忽略对他人的关爱;在爱自己和爱他人的过程中,要学会尊重、理解和包容。
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