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山东省宁津县大赵中学2023-2024学年下学期3月份月考检测八年级物理试题（原卷版+解析版）
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1. 下列物体的重力约为1 N的是
A. 1头牛B. 1 L水
C. 100 g的砂粒D. 九年级物理课本
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对力的单位的认识，即可解答．
【详解】根据对实际生活的了解知道，手托起两个鸡蛋的力大约是1N，所以，一头牛的重力约在2000N左右，1L水的重力约为10N，100g的砂粒重约在1N，九年级物理课本的重力约在3N左右，故选C．
2. 在物理实验室中，测量力的工具是
A 弹簧测力计
B. 天平
C. 量筒
D. 刻度尺
【答案】A
【解析】
【详解】A.弹簧测力计是测量力的工具，正确；
B.天平是称量质量的工具，不合题意；
C.量筒是测量液体体积的工具，不合题意；
D.刻度尺是测量长度的工具，不合题意．
所以选A．
3. 俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（ ）
A. 石头对鸡蛋的作用力更大
B. 鸡蛋对石头的作用力更大
C. 鸡蛋对石头没有作用力
D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
故选D。
4. 关于重心，下列说法正确的是
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
【答案】B
【解析】
【详解】A．任何物体都有重心，故A错误；
B．重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外，故B正确；
C．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环．空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D．重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误．
5. 课本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是
A. 课本B. 地面C. 桌面D. 以上都不是
【答案】C
【解析】
【分析】根据题干知道，本题考查的是力的概念，根据受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体判断即可．
【详解】力是物体对物体的作用，课本受到的支持力的施力物体是桌面，同时课本也给桌面施加了压力作用，故只有C正确，故选C．
6. 影响力的作用效果的因素主要有三种，下列不属于的是
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体
【答案】D
【解析】
【详解】影响力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用点,被称为力的三要素,施力物体不属于力的三要素.故D与题意相符.
所以D选项是正确的.
【点睛】力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果,被称为力的三要素.
7. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ）
A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意；
BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意；
D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
8. 如图所示，是小刚手拿矿泉水的情境图，此时矿泉水瓶在竖直方向上处于静止状态，以下解释不正确的是（ ）
A. 在水瓶盖上印有条形花纹，这是为了增加粗糙程度增大摩擦
B. 透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，这属于光的折射现象
C. 瓶子没掉下去，是因为手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受重力
D. 小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性
【答案】C
【解析】
【分析】(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，放大镜的实质就是光的折射。
(3)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡，利用二力平衡条件进行解答。
(4)物体具有保持原来的运动状态不变的性质，叫惯性。
【详解】A．水瓶盖上印有条形花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A正确，A不符合题意；
B．透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，是放大镜的应用，属光的折射现象，故B正确，B不符合题意；
C．竖直握在手中的瓶子静止不滑落下来，瓶子处于平衡状态，则在竖直方向上受的力是平衡力，摩擦力和重力的大小相等，故C错误，C符合题意；
D．小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性，故D正确，D不符合题意。
故选C。
【点睛】此题考查增大摩擦力的方法、平衡力的辨别、惯性和光的折射，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
9. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是
A. 静止的物体不受力的作用
B. 运动的物体一定受到力的作用
C. 力不是维持物体运动的原因
D. 没有力的作用运动物体会慢慢停下来
【答案】C
【解析】
【详解】A、静止的物体可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用，故A错误；
B、由牛顿第一定律知道，当物体不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，所以，运动的物体不一定受到力的作用，故B错误；
C、力不是维持物体运动的原因，而是力是改变物体运动状态的原因，故C正确；
D、没有力的作用时，运动的物体将会保持原来的速度做匀速直线运动，而不会慢慢停下来，故D错误．
10. 下列做法中，属于减小摩擦是（ ）
A. 鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B. 骑自行车刹车时，用力握手闸
C. 在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D. 为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
【答案】C
【解析】
【详解】A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A不符合题意；
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力，故C符合题意；
D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
11. 水平公路上向前行驶的汽车中，车内的一些乘客突然向前倾，如图所示，以下说法正确的是（ ）
A. 乘客向前倾说明受到惯性力
B. 乘客向前倾说明乘客受到惯性的作用
C. 造成乘客突然向前倾的原因可能是突然减速
D. 造成乘客突然向前倾的原因可能是突然加速
【答案】C
【解析】
【详解】AB．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性力，液不能说惯性的作用，故AB错误；
CD．由图得，乘客突然向前倾的原因可能是突然减速，减速前乘客速度与汽车的速度相同，汽车突然减速时，乘客由于惯性保持原来的运动状态，故C正确，D错误。
故选C。
12. 图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（ ）
A. 0
B. F/2
C. F
D. 2F
【答案】C
【解析】
【详解】图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，弹簧在力的作用下伸长，弹簧测力计只测作用在挂钩上的力，即测力计的示数为一个拉力F的大小，故C正确为答案．
二、填空题（每空2分，共20分）
13. 排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
【答案】 ①. 相互的 ②. 形变 ③. 运动状态
【解析】
【详解】[1]排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
[2]排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
[3]排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
14. 如图所示，弹簧测力计的测量范围是_________N，弹簧测力计的示数是_________N。
【答案】 ①. 0~5 ②. 3.6
【解析】
【详解】[1][2]由图示弹簧测力计可知，其测量范围是0~5N，其分度值是0.2N，示数为3.6N。
15. “不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较______（高/低）。在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的下部向______（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是______的道理。
【答案】 ①. 低 ②. 右 ③. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大。
[2][3]根据重力的方向总是竖直向下的，如果画框和重垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动。
16. 如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6s内运动的路程为3m，箱子的运动速度是_____m/s；将水平推力增大到35N时，箱子受到的摩擦力大小是_____N。（不考虑空气阻力）
【答案】 ①. 0.5 ②. 30
【解析】
【详解】[1]由知道，箱子的运动速度为
[2]当水平推力为30N时，箱子恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，则摩擦力与推力大小相等，此时箱子受到的摩擦力为30N；当水平推力增大到35N时，箱子做加速直线运动，而由于压力和接触面的粗糙程度没有变，所以，箱子受到的摩擦力不变，仍为30N。
三、作图题
17. 物体静止在斜面上，画出它所受的重力、支持力和摩擦力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】物体静止在斜面上，所受合力为0，重力方向竖直向下，支持力垂直斜面向上，摩擦力平行于斜面，物体相对于斜面有向下运动的趋势，因此摩擦力的方向是沿斜面向上，作用点都画在重心处。如图所示：
四、实验题（每空2分，共20分）
18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是______；
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。
【答案】 ①. 等于 ②. 二力平衡 ③. 甲 ④. 压力 ⑤. 乙丙 ⑥. 错误
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时物块A受到平衡力作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，原理是二力平衡。
（2）[3]乙丙中压力相同，丙中的接触面粗糙程度较大，则丙中的摩擦力较大；甲乙中，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，则乙中的摩擦力较大，则在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是甲实验。
（3）[4]甲乙中，接触面粗糙程度相同，压力不同，比较甲、乙两次实验，为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关。
[5]乙丙中压力相同，接触面粗糙程度不同，则比较乙丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
（4）[6]甲丁中，压力与接触面粗糙程度均不同，没有控制压力相同，导致他的结论是错误的。
19. 为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为：。
（1）该同学是根据______来判断力的作用效果的；
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是______；
（3）通过比较____________两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论；
（4）小明认为，因为丙丁两图中，丁图的效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的。
【答案】 ①. 钢条的形变程度 ②. 当力的大小、方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同 ③. 甲乙 ④. 错误
【解析】
【详解】（1）[1]该同学是根据钢条的形变程度来判断力的作用效果的，钢条的形变程度越大，力的作用效果越明显。
（2）[2]甲丙作用在钢条上力的大小、方向相同，作用点不同，钢条的形变程度不同，则比较甲、丙两实验可以得出的结论是当力的大小、方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。
（3）[3]甲乙作用在钢条上力的作用点、方向相同，大小不同，力越大，钢条的形变程度越明显，则通过比较甲乙两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论。
（4）[4]丙丁两图中，力的大小相同，力的方向与作用点均不同，没有控制作用点相同，故他的说法是错误的。
五、计算题
20. 重为980牛小车在水平向右的牵引力作用下沿水平方向做匀速直线运动，小车所受阻力始终是车重的0.1倍，（g＝10N/kg）求：
（1）小车质量
（2）小车所受拉力
【答案】（1）100kg（2）98N
【解析】
【详解】解：（1）小车的质量：m＝＝100kg；
（2）小车所受阻力：f＝0.1 G＝0.1×980N＝98N，因为小车做匀速直线运动，受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以小车所受拉力：F＝f＝98N．
1. 下列物体的重力约为1 N的是
A. 1头牛B. 1 L水
C. 100 g的砂粒D. 九年级物理课本
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对力的单位的认识，即可解答．
【详解】根据对实际生活的了解知道，手托起两个鸡蛋的力大约是1N，所以，一头牛的重力约在2000N左右，1L水的重力约为10N，100g的砂粒重约在1N，九年级物理课本的重力约在3N左右，故选C．
2. 在物理实验室中，测量力的工具是
A 弹簧测力计
B. 天平
C. 量筒
D. 刻度尺
【答案】A
【解析】
【详解】A.弹簧测力计是测量力的工具，正确；
B.天平是称量质量的工具，不合题意；
C.量筒是测量液体体积的工具，不合题意；
D.刻度尺是测量长度的工具，不合题意．
所以选A．
3. 俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（ ）
A. 石头对鸡蛋的作用力更大
B. 鸡蛋对石头的作用力更大
C. 鸡蛋对石头没有作用力
D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
故选D。
4. 关于重心，下列说法正确的是
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
【答案】B
【解析】
【详解】A．任何物体都有重心，故A错误；
B．重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外，故B正确；
C．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环．空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D．重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误．
5. 课本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是
A. 课本B. 地面C. 桌面D. 以上都不是
【答案】C
【解析】
【分析】根据题干知道，本题考查的是力的概念，根据受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体判断即可．
【详解】力是物体对物体的作用，课本受到的支持力的施力物体是桌面，同时课本也给桌面施加了压力作用，故只有C正确，故选C．
6. 影响力的作用效果的因素主要有三种，下列不属于的是
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体
【答案】D
【解析】
【详解】影响力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用点,被称为力的三要素,施力物体不属于力的三要素.故D与题意相符.
所以D选项是正确的.
【点睛】力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果,被称为力的三要素.
7. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ）
A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意；
BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意；
D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
8. 如图所示，是小刚手拿矿泉水的情境图，此时矿泉水瓶在竖直方向上处于静止状态，以下解释不正确的是（ ）
A. 在水瓶盖上印有条形花纹，这是为了增加粗糙程度增大摩擦
B. 透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，这属于光的折射现象
C. 瓶子没掉下去，是因为手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受重力
D. 小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性
【答案】C
【解析】
【分析】(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，放大镜的实质就是光的折射。
(3)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡，利用二力平衡条件进行解答。
(4)物体具有保持原来的运动状态不变的性质，叫惯性。
【详解】A．水瓶盖上印有条形花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A正确，A不符合题意；
B．透过瓶子可以观察到后方的手指变粗，是放大镜的应用，属光的折射现象，故B正确，B不符合题意；
C．竖直握在手中的瓶子静止不滑落下来，瓶子处于平衡状态，则在竖直方向上受的力是平衡力，摩擦力和重力的大小相等，故C错误，C符合题意；
D．小刚将空瓶扔入距离他1米远的垃圾箱，利用了物体有惯性，故D正确，D不符合题意。
故选C。
【点睛】此题考查增大摩擦力的方法、平衡力的辨别、惯性和光的折射，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
9. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是
A. 静止的物体不受力的作用
B. 运动的物体一定受到力的作用
C. 力不是维持物体运动的原因
D. 没有力的作用运动物体会慢慢停下来
【答案】C
【解析】
【详解】A、静止的物体可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用，故A错误；
B、由牛顿第一定律知道，当物体不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，所以，运动的物体不一定受到力的作用，故B错误；
C、力不是维持物体运动的原因，而是力是改变物体运动状态的原因，故C正确；
D、没有力的作用时，运动的物体将会保持原来的速度做匀速直线运动，而不会慢慢停下来，故D错误．
10. 下列做法中，属于减小摩擦是（ ）
A. 鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B. 骑自行车刹车时，用力握手闸
C. 在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D. 为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
【答案】C
【解析】
【详解】A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A不符合题意；
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力，故C符合题意；
D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
11. 水平公路上向前行驶的汽车中，车内的一些乘客突然向前倾，如图所示，以下说法正确的是（ ）
A. 乘客向前倾说明受到惯性力
B. 乘客向前倾说明乘客受到惯性的作用
C. 造成乘客突然向前倾的原因可能是突然减速
D. 造成乘客突然向前倾的原因可能是突然加速
【答案】C
【解析】
【详解】AB．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性力，液不能说惯性的作用，故AB错误；
CD．由图得，乘客突然向前倾的原因可能是突然减速，减速前乘客速度与汽车的速度相同，汽车突然减速时，乘客由于惯性保持原来的运动状态，故C正确，D错误。
故选C。
12. 图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（ ）
A. 0
B. F/2
C. F
D. 2F
【答案】C
【解析】
【详解】图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，弹簧在力的作用下伸长，弹簧测力计只测作用在挂钩上的力，即测力计的示数为一个拉力F的大小，故C正确为答案．
二、填空题（每空2分，共20分）
13. 排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
【答案】 ①. 相互的 ②. 形变 ③. 运动状态
【解析】
【详解】[1]排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
[2]排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
[3]排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
14. 如图所示，弹簧测力计的测量范围是_________N，弹簧测力计的示数是_________N。
【答案】 ①. 0~5 ②. 3.6
【解析】
【详解】[1][2]由图示弹簧测力计可知，其测量范围是0~5N，其分度值是0.2N，示数为3.6N。
15. “不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较______（高/低）。在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的下部向______（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是______的道理。
【答案】 ①. 低 ②. 右 ③. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大。
[2][3]根据重力的方向总是竖直向下的，如果画框和重垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动。
16. 如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6s内运动的路程为3m，箱子的运动速度是_____m/s；将水平推力增大到35N时，箱子受到的摩擦力大小是_____N。（不考虑空气阻力）
【答案】 ①. 0.5 ②. 30
【解析】
【详解】[1]由知道，箱子的运动速度为
[2]当水平推力为30N时，箱子恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，则摩擦力与推力大小相等，此时箱子受到的摩擦力为30N；当水平推力增大到35N时，箱子做加速直线运动，而由于压力和接触面的粗糙程度没有变，所以，箱子受到的摩擦力不变，仍为30N。
三、作图题
17. 物体静止在斜面上，画出它所受的重力、支持力和摩擦力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】物体静止在斜面上，所受合力为0，重力方向竖直向下，支持力垂直斜面向上，摩擦力平行于斜面，物体相对于斜面有向下运动的趋势，因此摩擦力的方向是沿斜面向上，作用点都画在重心处。如图所示：
四、实验题（每空2分，共20分）
18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是______；
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。
【答案】 ①. 等于 ②. 二力平衡 ③. 甲 ④. 压力 ⑤. 乙丙 ⑥. 错误
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时物块A受到平衡力作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，原理是二力平衡。
（2）[3]乙丙中压力相同，丙中的接触面粗糙程度较大，则丙中的摩擦力较大；甲乙中，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，则乙中的摩擦力较大，则在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是甲实验。
（3）[4]甲乙中，接触面粗糙程度相同，压力不同，比较甲、乙两次实验，为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关。
[5]乙丙中压力相同，接触面粗糙程度不同，则比较乙丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
（4）[6]甲丁中，压力与接触面粗糙程度均不同，没有控制压力相同，导致他的结论是错误的。
19. 为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为：。
（1）该同学是根据______来判断力的作用效果的；
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是______；
（3）通过比较____________两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论；
（4）小明认为，因为丙丁两图中，丁图的效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的。
【答案】 ①. 钢条的形变程度 ②. 当力的大小、方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同 ③. 甲乙 ④. 错误
【解析】
【详解】（1）[1]该同学是根据钢条的形变程度来判断力的作用效果的，钢条的形变程度越大，力的作用效果越明显。
（2）[2]甲丙作用在钢条上力的大小、方向相同，作用点不同，钢条的形变程度不同，则比较甲、丙两实验可以得出的结论是当力的大小、方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。
（3）[3]甲乙作用在钢条上力的作用点、方向相同，大小不同，力越大，钢条的形变程度越明显，则通过比较甲乙两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论。
（4）[4]丙丁两图中，力的大小相同，力的方向与作用点均不同，没有控制作用点相同，故他的说法是错误的。
五、计算题
20. 重为980牛小车在水平向右的牵引力作用下沿水平方向做匀速直线运动，小车所受阻力始终是车重的0.1倍，（g＝10N/kg）求：
（1）小车质量
（2）小车所受拉力
【答案】（1）100kg（2）98N
【解析】
【详解】解：（1）小车的质量：m＝＝100kg；
（2）小车所受阻力：f＝0.1 G＝0.1×980N＝98N，因为小车做匀速直线运动，受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以小车所受拉力：F＝f＝98N．
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