2023-2024人教版三年级数学下册期中检测卷

这是一份2023-2024人教版三年级数学下册期中检测卷，共16页。试卷主要包含了填空题，判断题，作图，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题（共10题，满分24分）
1．地图通常是按照上( )下( )左( )右( )绘制的。
2．口算900÷3时，可以把900看作( )个百，再除以3得( )个百，就是( )。
3．25×80积的末尾有( )个零，积是( )位数。
4．在括号里填上合适的计数单位。
5．每件上衣75元，10件上衣一共( )元；820元买了4条裤子，每条裤子( )元。
6．下面是三、四年级同学阅读国学经典的情况统计表。
(1)两个年级的同学阅读《 》的人数最多。
(2)三年级同学阅读《千字文》的人数比四年级同学阅读《千字文》的人数( )（填“多”或“少”）。
(3)如果每个同学只读一种书目，那么参与阅读国学经典的三年级同学一共有( )人。
7．在一道除法算式中，商是24，商是除数的3倍，余数比除数小1，被除数是( )。
8．下面的图形各代表什么数字？
( )，( )，( )，( )，( )。
9．小明在做两位数乘两位数时，把第二个因数36个位的6看成了9，结果比正确的积多了45，正确的积是( )。
10．用一个杯子装满水向一个空瓶里倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克；如果倒进5杯水，连瓶共重600克。一个空瓶重( )克。
二、判断题（共5题，满分5分）
11．两位数乘两位数的积不是三位数就是四位数。( )
12．学校在小明家的西面，小明从家去学校应该往西走。( )
13．在估算74÷5时可以把74看作80来算。( )
14．复式统计表能更简洁地表示信息。( )
15．求一辆汽车一共行驶多少千米的数量关系式：速度×时间＝工作总量。( )
三、选择题（共5题，满分5分）
16．与北极星相对的方向是（ ）。
A．东B．南C．西D．北
17．下表列出了一支气温计液柱高度与气温的关系，表中“？”处应填入（ ）。
A．119B．120C．122D．123
18．下面问题中，用估一估的方法解决比较合适的是（ ）。
①一瓶药有125粒，爷爷每天吃9粒，这瓶药够吃12天吗？
②一件衣服49元，要买4件这样的衣服，应付多少钱？
③学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。一共买了多少个苹果？
④电影院有32排座椅，每排有43个座位，实验小学有1150名学生，这些座位能坐得下吗？
A．①和④B．②和③C．①和③D．②和④
19．“用36朵花扎花束，每3朵扎一束，可以扎多少束？”下面的竖式计算中，箭头所指部分表示（ ）。
A．已经用了3朵B．已经用了30朵C．剩下3朵D．已经用了36朵
20．根据下图的信息，以下说法不正确的是（ ）。
A．甲、乙两人卡片张数的和是120张B．乙是甲的3倍
C．算式120÷（3＋1）求的是甲的卡片D．算式120÷（3－1）求的是甲的卡片
四、作图（满分4分）
21．按要求画图。
（1）在■的东南面画“○”。 （2）在■的东北面画“△”。
（3）在■的西南面画“☆”。 （4）在■的西北面画“◇”。
五、计算题（共2题，满分24分）
22．直接写得数。
0÷9＝ 3000÷6＝ 35×3＝ 42×2＝
45×4＝ 120×4＝ 480÷8＝ 8000÷4＝
35×20＝ 30×60＝ 26×30＝ 350÷7＝
23．列竖式计算。（其中带★的小题要验算）
★
六、解答题（共6题，满分38分）
24．下面是动物园的场馆分布图。
（1）鸟林的东北方向是（ ），东南方向是（ ）。
（2）河马馆在鸟林的（ ）方向，熊猫馆在鸟林的（ ）方向。
（3）猴山在鸟林的（ ）方向，在鹿馆的（ ）方向，在熊猫馆的（ ）方向。
（4）从猴山到河马馆可以怎样走？
25．下面是某区域城乡人口统计表。
（1）（ ）年乡村人数最多，（ ）年城镇人数最多。
（2）乡村人口数有（ ）变化趋势。
（3）城镇人口数有（ ）变化趋势。
（4）你有什么感想？
26．果园里有12排苹果树，每排5棵树。如果每棵树上结45千克苹果，一共有多少千克苹果？
27．果园收获了312筐苹果和梨，苹果的数量是梨的3倍。梨和苹果各有多少筐？
28．玲玲在计算一道题时，把一个数除以9减去54，错看成除以5加上54，得到的结果是612，正确的结果是多少？
29．三（2）班3位老师带40名同学去参观博物馆，票价如下，怎样买票最合算？
气温（摄氏度）
20
22
26
28
30
液柱高度（毫米）
105
108
114
117
？
1985
1990
1995
2000
乡村
20
18
17
15
城镇
14
16
19
22
售票处
学生票：28元/人
成人票：38元/人
团体票：30元/人（10人及以上）
参考答案：
1． 北 南 西 东
【详解】地图通常是按照上北下南，左西右东绘制的。在地图上由于没有参照物，无法确定方向，必须做出具体规定，于是就规定了在地图上正面对着地图，左边所指示的是西方，右边所指示的是东方，上边所指示的是北方，下边所指示的是南方。
2． 9 3 300
【分析】口算900÷3时，先把900看作9个百，用9个百除以3，可得3个百，也就是300，即可解答。
【详解】口算900÷3时，可以把900看作（9）个百，再除以3得（3）个百，就是（300）。
【点睛】本题考查了整数除法口算的算理，关键是把被除数看作几个百。
3． 3 四
【分析】25乘80的结果是2000，末尾有3个0，积是一个四位数，据此解答。
【详解】
25×80积的末尾有（3）个零，积是（四）位数。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答本题的关键。
4．一；
十
【分析】笔算两位数乘两位数，将第二个乘数看成几个一和几个十，分别去乘第一个乘数，用几个一去乘第一个乘数，所得的结果末尾对齐个位，表示几个一；用几个十去乘第一个乘数，所得结果末尾对齐十位，表示几个十。据此解答。
【详解】由分析可知，在计算25×36时，150表示的是150个一；75表示的是75个十，是750，最终结果为900，所以25×36＝900。
填空如下：
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。
5． 750 205
【分析】根据总价＝单价×数量，求出10件上衣的价钱。根据单价＝总价÷数量，求出每条裤子的价钱。
【详解】75×10＝750（元）
则10件上衣一共750元。
820÷4＝205（元）
则每条裤子205元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记总价、单价和数量之间的关系。
6．(1)三字经
(2)多
(3)94
【分析】（1）分别计算出两个年级阅读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《诗经》和《千字文》的人数，再比较，即可解题；
（2）观察统计表可知，三年级有30人阅读《千字文》，四年级有11人阅读《千字文》，所以，三年级同学阅读《千字文》的人数比四年级同学阅读《千字文》的人数多；
（3）观察统计表可知，如果每个同学只读一种书目，那么参与阅读国学经典的三年级同学一共有（16＋25＋14＋9＋30）人。
【详解】（1）16＋31＝47（人）
25＋6＝31（人）
14＋20＝34（人）
9＋17＝26（人）
30＋11＝41（人）
47＞41＞34＞31＞26
所以，两个年级的同学阅读《三字经》的人数最多。
（2）30＞11
所以，三年级同学阅读《千字文》的人数比四年级同学阅读《千字文》的人数多。
（3）16＋25＋14＋9＋30＝94（人）
所以，如果每个同学只读一种书目，那么参与阅读国学经典的三年级同学一共有94人。
【点睛】熟练掌握从统计表的数据中获取信息的方法，是解答此题的关键。
7．199
【分析】求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算，让商除以3即可求解除数，余数等于除数－1，据此代入公式解答即可。
【详解】24÷3＝8
8－1＝7
24×8＋7
＝192＋7
＝199
【点睛】本题考查求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。
8． 9 4 8 3 0
【分析】观察算式可知，加上7，或者再加上十位向百位进的1，和的个位是6。则是8或9。两个相乘，积的十位是。根据乘法表可知，9×9＝8，最大是8。则就是8。同时可知是9。乘9，积的个位是6，则是4。这个算式即为94×49。
【详解】
，，，，。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
9．540
【分析】把第二个因数36个位上的6看成了9，即把第二个因数从36看成39，多了39－36＝3。结果比正确的积多45，则多了3个第一个因数，第一个因数即为45÷3＝15。再用15乘36求出正确的结果。
【详解】45÷（39－36）
＝45÷3
＝15
15×36＝540
【点睛】此题解答关键是根据把第二个因数36个位上的6看成了9，结果比正确的积多了45，求出第一个因数，然后根据两位数乘两位数的计算法则进行计算即可。
10．200
【分析】由题意可得：2杯水的重量＝600－440＝160克，则1杯水的重量＝160÷2＝80克，一个空瓶的重量为440－3×80＝200克。
【详解】2杯水的重量：600－440＝160（克）
则1杯水的重量：160÷2＝80（克）
一个空瓶的重量为：
440－3×80
＝440－240
＝200（克）
【点睛】由题意得出1杯水的重量，是解答本题的关键。
11．√
【分析】10×10＝100，99×99＝9801，所以两位数乘两位数的积不是三位数就是四位数。
【详解】根据分析可知，两位数乘两位数的积不是三位数就是四位数，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题可以用最小两位数乘最小两位数、最大两位数乘最大两位数举例来说明原说法正确。
12．√
【分析】以小明家为中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，然后进行判断。
【详解】学校在小明家的西面，小明从家去学校应该往西走。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握位置与方向的判断是解答此题的关键。
13．×
【分析】两位数除以一位数估算时，将被除数估成与其接近的整十数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。
【详解】74÷5≈70÷5＝14
把74看作70来估算更准确，把74看作80来估算这种说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数除以一位数的估算方法，需熟练掌握。
14．√
【详解】复式统计表是将有联系的几个表合成一个表。比如下面是两个单式统计表：
可以合成一个复式统计表：
相比两个单式统计表来说，复式统计表更利于数据的观察、比较和分析，能更简洁的表示信息。
故答案为：√
15．×
【详解】计算路程、时间、速度的问题叫行程问题。行程问题基本关系式：
速度×时间＝路程
时间＝路程÷速度
速度＝路程÷时间
故答案为：×
16．B
【分析】东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对；北极星在北方，与之相对的就是南方。
【详解】根据分析可知，与北极星相对的方向是南。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对基本方向的辨别，注意方向的相对性。
17．B
【分析】观察发现，气温从20℃上升到22℃，液柱高度从105毫米上升到108毫米，气温上升2℃，液柱高度上升3毫米；气温从22℃上升到26℃，液柱高度从108毫米上升到114毫米，气温上升4℃，液柱高度上升6毫米；那么气温每上升2℃，液柱高度上升3毫米。
【详解】气温每上升2℃，液柱高度上升3毫米；
从28℃到30℃，上升了2℃，液柱高度上升3毫米；
（毫米）
故答案选B。
【点睛】本题关键是找出温度的变化量与液柱高度的变化量之间的关系，与压强有关。
18．A
【分析】（1）用爷爷每天吃药粒数乘吃药天数，求出吃药总粒数，再和一瓶药的粒数比较大小。运用估算方法解答即可。
（2）用一件衣服的价钱乘数量，求出应付的钱数。因为要求的是准确值，不能用估算方法解答。
（3）用苹果的箱数乘每箱层数，再乘每层苹果个数，即可求出购买苹果总个数。因为要求的是准确值，不能用估算方法解答。
（4）用座椅排数乘每排座位个数，求出电影院座位总个数，再和学生总人数比较大小。运用估算方法解答即可。
【详解】根据分析可知，用估一估的方法解决比较合适的是①和④。
故答案为：A。
【点睛】当问题要求的是一个准确值时，不能用估算方法解答。当问题要求的是两个量的大小关系、大约数等，可以用估算方法解答。
19．B
【分析】根据竖式计算方法可知，箭头所指的位置的商在十位上，即表示10个3是30，也就是表示10束花已经用了30朵。
【详解】根据分析可知，竖式箭头所指的位置表示10束花已经用了30朵。
故答案为：B
【点睛】两位数除以一位数，首先确定商是几位数；如果被除数十位上的数比除数小，商就是一位数；商写在个位上。如果被除数十位上的数比除数大或者相等，商就是两位数；商的第一位写在十位上。如果商是两位数，就先用十位上的数去除，除得的余数与个位数合起来再除以除数；得到的余数必须比除数小。
20．D
【分析】根据上图可知，甲、乙两人共有卡片120张，乙的卡片张数是甲的3倍，据此判断各个选项的说法是否正确。
【详解】A．根据分析可知，甲、乙两人卡片张数的和是120张，原说法正确。
B．根据分析可知，乙的卡片张数是甲的3倍，原说法正确。
C．把甲的卡片数看作1份，乙就有3份，总共有4份，总共有120张，所以120÷（3＋1）求的是甲的卡片，原说法正确。
D．算式120÷（3＋1）求的是甲的卡片，原说法错误。
故答案为：D
【点睛】先看懂线段图，然后再作进一步解答。
21．
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行填写。
【详解】标注如下：
【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法。
22．0；500；105；84；
180；480；60；2000；
700；1800；780；50
【解析】略
23．946；1786；
102；63……2；（竖式见详解）
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
三位数除以一位数的竖式计算方法：三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】43×22＝946 38×47＝1786

612÷6＝102 ★506÷8＝63……2
验算：
24．（1）鹿馆；猴山
（2）西北；西南
（3）东南；正南；正东
（4）从猴山出发，可以先向西北方向走到鸟林，再从鸟林向西北方向走到河马馆。
【分析】以一个物体为参照物，上北下南，左西右东，左上西北，坐下西南，右上东北，右下西南。
（1）以鸟林为参照物，鸟林的右上角是什么，鸟林的东北方向就是什么；鸟林的右下角是什么，鸟林的东南方向就是什么。
（2）以鸟林为参照物，河马馆在鸟林的左上角，结合方位与参照物的关系，即可知道河马馆在鸟林的哪个方向。
（3）以鸟林为参照物，猴山在鸟林的右下角；以鹿馆为参照物，猴山在鹿馆的下方；以熊猫馆为参照物，猴山在熊猫馆的右方。
（4）由图可知，从猴山到河马馆有两条路可以走，一条是经过鸟林，再到河马馆，另一条是经过鹿馆再到河马馆。
【详解】（1）鸟林的东北方向是鹿馆，东南方向是猴山。
（2）以鸟林为参照物，河马馆在鸟林的左上角，也就是在鸟林的西北方向；以鸟林为参照物，熊猫馆在鸟林的左下角，也就是在鸟林的西南方向。
（3）以鸟林为参照物，猴山在鸟林的右下角，也就是在鸟林的东南方向；以鹿馆为参照物，猴山在鹿馆的下方，也就是在鹿馆的正南方向；以熊猫馆为参照物，猴山在熊猫馆的右方，也就是在熊猫馆的正东方向。
（4）以猴山为参照物，鸟林在猴山的西北方，以鸟林为参照物，河马馆在鸟林的西北方。所以从猴山出发，可以先向西北方向走到鸟林，再从鸟林向西北方向走到河马馆。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对方位的掌握。解决此题的关键是正确找到参照物。
25．（1）1985；2000
（2）逐年递减
（3）逐年递增
（4）城镇人口数是逐年递增的，而乡村人口数是逐年递减的。人口总数也是逐年增加的。我国城市化不断加快，人口总数也在不断增加
【分析】（1）分别比较乡村、城镇各数据的大小，即可得出哪年乡村人数最多，哪年城镇人数最多。
（2）（3）根据统计表中的数据，可以得出乡村和城镇人口数分别呈现什么变化趋势。
（4）本题答案不唯一，符合题意即可。
【详解】（1）乡村：20＞18＞17＞15
城镇：22＞19＞16＞14
1985年乡村人数最多，2000年城镇人数最多。
（2）乡村人口数有逐年递减变化趋势。
（3）城镇人口数有逐年递增变化趋势。
（4）城镇人口数是逐年递增的，而乡村人口数是逐年递减的。人口总数也是逐年增加的。我国城市化不断加快，人口总数也在不断增加。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查了学生读取复式统计表获取信息解决问题的能力。
26．2700千克
【分析】果园里有12排苹果树，每排5棵树，根据乘法的意义，共有苹果树12×5棵，又每棵树上结苹果45千克，则用总棵数乘每棵的产量，即得一共有多少千克苹果。
【详解】12×5×45
＝60×45
＝2700（千克）
答：一共有2700千克苹果。
【点睛】先计算出苹果树的棵数，是解答本题的关键。
27．苹果有234筐，梨有78筐。
【分析】苹果的数量是梨的3倍，则苹果和梨的总数量是梨的4倍。用苹果和梨的总筐数除以4，求出梨的筐数。再用梨的筐数乘3，求出苹果的筐数。
【详解】312÷（3＋1）
＝312÷4
＝78（筐）
78×3＝234（筐）
答：苹果有234筐，梨有78筐。
【点睛】本题考查和倍问题，即已知大、小两个数的和与它们的倍数关系，求大、小两个数的问题。小数＝和÷（倍数＋1），大数＝小数×倍数。
28．256
【分析】可以根据错误的结果和算式先求出被除数，用612减去54，然后再乘5即可；然后用这个数除以9减去54列出正确的算式计算出来即可，据此解答。
【详解】根据题意可以求出被除数为：
正确的结果是：
答：正确结果是256。
29．买10张团体票，33张学生票最合适。
【分析】3名老师和40名同学共43人参观博物馆，一共有三种购票方式。第一种方法，买3张成人票和40张学生票。第二种方法，可以买43张团体票。第三种方法，3位老师和7名同学买10张团体票，剩余33名同学买学生票。根据总价＝单价×数量，分别求出各个方法花费的钱数，再比较大小。
【详解】第一种方法：
3×38＋40×28
＝114＋1120
＝1234（元）
第二种方法：
（3＋40）×30
＝43×30
＝1290（元）
第三种方法：
10×30＋（40＋3－10）×28
＝10×30＋33×28
＝300＋924
＝1224（元）
1224＜1234＜1290
答：买10张团体票，33张学生票最合适。
【点睛】本题关键是找出可能的购票方式，再根据总价＝单价×数量求出花费的钱数，找出花费钱数最少的那种方案。